Материал для печати ещё не создан. Вернитесь к инструменту и создайте результат или откройте рабочую ссылку на тест.
Составить учебный план
Вернуться к сохранённому плануРасчёт в браузере. Темы и даты попадут в кабинет только при сохранении.
Пока нет преподавателя? Бесплатно подберём репетитора для занятий в UrokDesk →
Ученику и родителю — скачать и обсудить с репетитором
Отправьте репетитору ссылку на свой вариант плана или скачайте файл. Обсудите темы, темп и дату первой проверки. Регистрация не нужна. Ссылка действует 30 дней и доступна каждому, у кого она есть; не добавляйте личные сведения.
Excel можно редактировать или импортировать в Google Таблицы. Кнопка рядом копирует столбцы для вставки.Файл .ics добавляет даты и темы как события на весь день в Google, Apple или Яндекс Календарь. Время можно настроить после импорта. При изменении плана сначала удалите прежние события: повторный импорт с новыми датами может создать дубли.Репетитору — использовать в кабинете
Перенесите темы в кабинет и выберите ученика. План можно менять и отмечать пройденные темы после сохранения.
Изменить темыДаты, перерывы и резерв
Как настроить план
План и скачивание доступны сразу. Откройте «Изменить темы», чтобы настроить программу и даты. «К плану» сворачивает редактор и возвращает к результату. Карточки тем можно добавлять, удалять и перетаскивать за ручку слева. Рядом есть кнопки перемещения. Название — до 200 символов. Умения и проверка раскрываются по желанию. Выбор программы подставляет её темы. Перед заменой своих правок нужно подтвердить замену; затем её можно отменить. «Своя программа» сохраняет введённые темы.
В выбранный день планируется одна встреча. Дата экзамена не входит в план, период — до двух лет. Границы перерывов включаются. «Пропустить» добавляет дату в перерывы и пересчитывает план.
В файле сохраняется текущий результат. Изменение тем, числа занятий или условий сразу пересчитывает результат. Отмена возвращает предыдущее состояние.
Нажмите «Использовать этот план с учеником», чтобы перенести темы в кабинет. После регистрации или входа выберите ученика либо добавьте нового и подтвердите сохранение. Темы и число занятий можно менять в плане ученика. Для работы отдельно от кабинета скачайте Excel или сохраните PDF через печать.
Как пользоваться
Учебный год 2026/27. Рабочая программа ЕГЭ по истории сочетает хронологию России и мира с отдельной практикой источников, карт и аргументации. В 2027 добавлена позиция 15 по всеобщей истории, а аргументы в задании 22 относятся к истории России.
Главное за минуту
- Темы, порядок и число встреч редактируются в карточках.
- Даты необязательны: можно оставить только последовательность.
- Экспорт содержит резерв и все невместившиеся темы.
- Рабочая программа требует адаптации по диагностике ученика.
Программа на учебный год 2026/27
В проекте ЕГЭ 2027 по истории 22 задания и максимум 43 балла. Добавлено задание 15 на источник по всеобщей истории. Задание 20 уточняет применение исторических понятий; задание 22 требует два аргумента по истории России и оценивается максимум в 2 балла. Нумерация программы соответствует проекту 2027.
Планируйте источники и культуру внутри каждой эпохи, затем возвращайтесь к смешанным работам. Всеобщую историю нельзя свести к нескольким датам: новое задание 15 требует контекстного анализа источника. Глубину повторения знакомых периодов определите диагностикой; полный список тем не означает одинаковое число встреч по каждой.
Как распределить подготовку: история
Планируйте источники и культуру внутри каждой эпохи, затем возвращайтесь к смешанным работам. Всеобщую историю нельзя свести к нескольким датам: новое задание 15 требует контекстного анализа источника. Глубину повторения знакомых периодов определите диагностикой; полный список тем не означает одинаковое число встреч по каждой.
Темы шаблона и примерный объём
В этой заготовке 72 встреч до добавления резерва. Числа — отправная точка для редактирования, а не норматив часов и не обещание результата.
| Тема, ожидаемое умение и проверка | Связь с ФИПИ 2027 | Встреч в примере |
|---|---|---|
| Диагностика и маршрут ученика. Выполнить короткую работу по основным разделам и объяснить решения без подсказки. Проверка: Разделить ошибки на пробелы в знаниях, способе решения и оформлении; изменить объём тем по результатам. | Диагностика или контрольная точка UrokDesk | 1 |
| Хронология, термин и работа с источником. Соотносить события и деятелей, отличать факт источника от привлечённого знания. Проверка: Заполнить хронологическую таблицу и обосновать атрибуцию документа. | Задания: 1, 2, 3, 4, 5, 6. Коды содержания: 1, 2, 3, 4, 7, 8, 9, 10. | 2 |
| Русь и становление Российского государства. Связывать развитие русских земель, внешние отношения и объединение вокруг Москвы. Проверка: Показать события на карте и объяснить связь политических и социальных изменений. | Задания: 1, 3, 5, 6, 9, 10, 11, 12. Коды содержания: 1. | 4 |
| Россия XVI–XVII веков. Объяснять централизацию, Смуту, изменения управления и общества. Проверка: Сопоставить периоды по общим основаниям и подтвердить причинную связь фактами. | Задания: 1, 3, 5, 6, 19, 21. Коды содержания: 2. | 4 |
| Россия XVIII века. Соотносить реформы, войны и развитие империи, различать этапы правлений. Проверка: Проверить сравнение реформ конкретными мерами и последствиями. | Задания: 1, 3, 4, 5, 19, 21. Коды содержания: 3. | 4 |
| Россия XIX века до начала XX века. Объяснять реформы, общественные движения, развитие экономики и внешнюю политику. Проверка: Подготовить связный ответ с корректными понятиями и аргументами по фактам эпохи. | Задания: 1, 3, 4, 5, 19, 20, 21. Коды содержания: 4. | 5 |
| Культура России до 1914 года. Сопоставлять памятники и деятелей культуры с эпохой, читать визуальный источник. Проверка: Узнать объект по изображению и подтвердить датировку историческим контекстом. | Задания: 7, 16, 17. Коды содержания: 1, 2, 3, 4. | 4 |
| Первая мировая, революции и Гражданская война. Связывать кризисы, политические альтернативы и события 1914–1922 годов. Проверка: Построить причинную схему, отделить последовательность событий от объяснения причин. | Задания: 1, 2, 3, 5, 6, 19, 21. Коды содержания: 7. | 4 |
| СССР в 1920–1930-е годы. Сравнивать экономические курсы и объяснять социальные и политические изменения. Проверка: Аргументировать сравнение конкретными мерами, показателями и последствиями. | Задания: 1, 3, 4, 5, 6, 19, 20. Коды содержания: 7. | 4 |
| Великая Отечественная война. Знать этапы, операции, тыл и международный контекст, сопоставлять документы войны. Проверка: Атрибутировать изображения и источники, соотнести операции с картой и хронологией. | Задания: 1, 3, 5, 8, 9, 10, 11, 12, 18. Коды содержания: 8. | 5 |
| СССР в 1945–1991 годах. Сравнивать послевоенные этапы, реформы и международные отношения. Проверка: Связать преобразования с результатами и различить изменения внутри одного периода. | Задания: 1, 3, 4, 5, 6, 19, 21. Коды содержания: 9. | 5 |
| Российская Федерация в 1992–2022 годах. Систематизировать события, институты и международный контекст в пределах кодификатора. Проверка: Проверить датировки и формулировки по указанным учебным источникам, отделить факт от оценки. | Задания: 1, 3, 4, 5, 19, 20. Коды содержания: 10. | 3 |
| Культура XX–XXI веков. Сопоставлять культурные явления, научные достижения и исторические условия. Проверка: Распознать источник и обосновать связь с эпохой без случайных ассоциаций. | Задания: 7, 16, 17. Коды содержания: 7, 8, 9, 10. | 3 |
| Проверка отечественной истории. Соединить периоды истории России в смешанной работе с датами, картами и источниками. Проверка: Вернуть в план эпохи, где не различаются соседние события или причины изменений. | Диагностика или контрольная точка UrokDesk | 1 |
| Всеобщая история до 1914 года. Систематизировать ключевые события древности, Средневековья и Нового времени. Проверка: Соотнести источник с эпохой и объяснить контекст, привлекая знания сверх текста. | Задания: 2, 15. Коды содержания: 5. | 4 |
| Всеобщая история 1914–1945 годов. Сопоставлять мировые войны, межвоенные процессы и международные отношения. Проверка: Разобрать источник с контекстными вопросами по новой позиции 15. | Задания: 2, 15. Коды содержания: 11. | 3 |
| Мир в 1945–2022 годах. Объяснять послевоенное устройство, деколонизацию, интеграцию и международные изменения. Проверка: Построить хронологию нескольких регионов и проверить причинные связи. | Задания: 2, 15. Коды содержания: 12. | 3 |
| Исторические карты и визуальные источники. Соединять условные обозначения, изображения и текстовые признаки эпохи. Проверка: Подтвердить вывод несколькими независимыми признаками карты или изображения. | Задания: 8, 9, 10, 11, 12, 16, 17. Коды содержания: 1, 2, 3, 4, 7, 8, 9, 10. | 3 |
| Документ: атрибуция, информация, контекст. Разделять прямое извлечение сведений и контекстный ответ по источнику. Проверка: Проверить полноту каждого пункта и не заменять необходимый факт пересказом документа. | Задания: 13, 14, 15, 18. Коды содержания: 1, 2, 3, 4, 5, 7, 8, 9, 10, 11, 12. | 3 |
| Причины, понятия, сравнение и аргументы. Строить причинные объяснения, использовать понятия, сравнивать и аргументировать по истории России. Проверка: Для задания 22 сформулировать два аргумента в подтверждение позиции; проверить связь факта и вывода. | Задания: 19, 20, 21, 22. Коды содержания: 1, 2, 3, 4, 7, 8, 9, 10. | 4 |
| Пробный экзамен и разбор. Выполнить актуальный вариант целиком с разрешёнными материалами и регламентом времени. Проверка: Проверить работу по критериям выбранного года, занести причины ошибок в план повторения. | Диагностика или контрольная точка UrokDesk | 2 |
| Повторная попытка после разбора. Самостоятельно решить новые задания на затруднения, обнаруженные в пробной работе. Проверка: Сопоставить первую и повторную работу; оставить в плане темы, которые ещё требуют помощи. | Диагностика или контрольная точка UrokDesk | 1 |
Пример изменения под ученика
Если ученик приводит верный факт, но не превращает его в аргумент, добавьте запись связки «факт — почему он подтверждает позицию». В новой модели задания 22 отрабатывайте два самостоятельных аргумента по истории России.
Если точная дата экзамена ещё неизвестна, включите «Только порядок тем, без дат». Позже снимите этот флажок, задайте фактическую дату и дни встреч. Каникулы и другие перерывы указываются вручную; на выбранный день недели отводится одна встреча.
Как пользоваться Excel, Google Таблицами и PDF
Ученику и родителю: нажмите «Отправить план репетитору» и скопируйте ссылку на текущие темы и ваши правки. Ссылка действует 30 дней; получатель может изменить свою копию без регистрации. Также можно скачать Excel или PDF. Репетитору: кнопка «Использовать этот план с учеником» переносит программу в кабинет — выберите ученика либо введите имя нового и сохраните план.
Excel содержит два листа: занятия и исходные темы с условиями расчёта. Можно редактировать ячейки или импортировать файл в Google Таблицы. Кнопка «Для Google Таблиц» копирует столбцы для вставки в ячейку A1 пустой таблицы; вход в Google здесь не нужен.
PDF создаётся через печать браузера. Он подходит для обсуждения последовательности с учеником и родителем. Экспорт — копия результата: изменение ячейки в файле не пересчитывает календарь генератора. Для нового распределения измените условия на странице; результат пересчитается автоматически.
Источники и статус программы
Методическая приёмка предметником не проведена. Сверка номеров заданий и кодов с документами ФИПИ не подтверждает достаточность объёма, порядок тем или качество контрольных точек.
Темы соотнесены с заданиями в приложении к спецификации и разделами содержания кодификатора ФИПИ 2027 года 2026-09-14. Это собственная рабочая заготовка UrokDesk: формулировки, последовательность и объём встреч выбраны для редактирования преподавателем. Адаптируйте темы и темп по результатам диагностики ученика.
«ИС-11 ЕГЭ 2027 СПЕЦ.pdf»: приложение «Обобщённый план»; «ИС-11 ЕГЭ 2027 КОДИФ.pdf»: перечень проверяемого содержания. Коды — элементы содержания, а не номера требований.
Шаблон не воспроизводит экзаменационные задания и не заменяет кодификатор и спецификацию выбранного года. При подготовке сверяйте актуальные документы по ссылке; изменение документа не переписывает уже сохранённую программу ученика.
Что обсуждать с семьёй
Обсуждайте не только число оставшихся встреч: покажите, какие темы уже разбирали, что потребовало доработки и что планируете дальше. Список будущих тем не доказывает освоение. Результат подтверждают работа ученика и оценка преподавателя.
Можно пользоваться скачанным планом отдельно. UrokDesk помогает вести реальные занятия, домашние задания и их проверки; учебный план остаётся добровольным дополнением к этой работе.
Частые вопросы
Как адаптировать этот план подготовки к ЕГЭ по истории под ученика?
Планируйте источники и культуру внутри каждой эпохи, затем возвращайтесь к смешанным работам. Всеобщую историю нельзя свести к нескольким датам: новое задание 15 требует контекстного анализа источника. Глубину повторения знакомых периодов определите диагностикой; полный список тем не означает одинаковое число встреч по каждой.
Зачем в плане ЕГЭ по истории отдельные блоки всеобщей истории?
Проект 2027 добавляет задание 15 на исторический источник по всеобщей истории с привлечением контекста. Поэтому курс не ограничен российской хронологией: предусмотрены зарубежные события до 1914 года и периоды 1914–1945 и 1945–2022 годов.