Материал для печати ещё не создан. Вернитесь к инструменту и создайте результат или откройте рабочую ссылку на тест.
Составить учебный план
Вернуться к сохранённому плануРасчёт в браузере. Темы и даты попадут в кабинет только при сохранении.
Пока нет преподавателя? Бесплатно подберём репетитора для занятий в UrokDesk →
Ученику и родителю — скачать и обсудить с репетитором
Отправьте репетитору ссылку на свой вариант плана или скачайте файл. Обсудите темы, темп и дату первой проверки. Регистрация не нужна. Ссылка действует 30 дней и доступна каждому, у кого она есть; не добавляйте личные сведения.
Excel можно редактировать или импортировать в Google Таблицы. Кнопка рядом копирует столбцы для вставки.Файл .ics добавляет даты и темы как события на весь день в Google, Apple или Яндекс Календарь. Время можно настроить после импорта. При изменении плана сначала удалите прежние события: повторный импорт с новыми датами может создать дубли.Репетитору — использовать в кабинете
Перенесите темы в кабинет и выберите ученика. План можно менять и отмечать пройденные темы после сохранения.
Изменить темыДаты, перерывы и резерв
Как настроить план
План и скачивание доступны сразу. Откройте «Изменить темы», чтобы настроить программу и даты. «К плану» сворачивает редактор и возвращает к результату. Карточки тем можно добавлять, удалять и перетаскивать за ручку слева. Рядом есть кнопки перемещения. Название — до 200 символов. Умения и проверка раскрываются по желанию. Выбор программы подставляет её темы. Перед заменой своих правок нужно подтвердить замену; затем её можно отменить. «Своя программа» сохраняет введённые темы.
В выбранный день планируется одна встреча. Дата экзамена не входит в план, период — до двух лет. Границы перерывов включаются. «Пропустить» добавляет дату в перерывы и пересчитывает план.
В файле сохраняется текущий результат. Изменение тем, числа занятий или условий сразу пересчитывает результат. Отмена возвращает предыдущее состояние.
Нажмите «Использовать этот план с учеником», чтобы перенести темы в кабинет. После регистрации или входа выберите ученика либо добавьте нового и подтвердите сохранение. Темы и число занятий можно менять в плане ученика. Для работы отдельно от кабинета скачайте Excel или сохраните PDF через печать.
Как пользоваться
Учебный год 2026/27. План ЕГЭ по русскому языку связывает нормы языка с работой над сочинением. Комментарий, позиция автора, собственное отношение и редактирование представлены отдельными этапами, чтобы видеть причину потери баллов.
Главное за минуту
- Темы, порядок и число встреч редактируются в карточках.
- Даты необязательны: можно оставить только последовательность.
- Экспорт содержит резерв и все невместившиеся темы.
- Рабочая программа требует адаптации по диагностике ученика.
Программа на учебный год 2026/27
В перечне планируемых изменений ФИПИ для этого предмета изменения на 2027 год не заявлены. Привязки ниже сверены с проектом спецификации 2027.
Сочинение начинайте параллельно с повторением языка. Если правила узнаются в тесте, но нарушаются в собственной работе, добавьте редактирование своих текстов. Объём заданий на нормы и на письмо распределите по диагностике, а критерии сочинения сверяйте с демоверсией выбранного года.
Как распределить подготовку: русский язык
Сочинение начинайте параллельно с повторением языка. Если правила узнаются в тесте, но нарушаются в собственной работе, добавьте редактирование своих текстов. Объём заданий на нормы и на письмо распределите по диагностике, а критерии сочинения сверяйте с демоверсией выбранного года.
Темы шаблона и примерный объём
В этой заготовке 54 встреч до добавления резерва. Числа — отправная точка для редактирования, а не норматив часов и не обещание результата.
| Тема, ожидаемое умение и проверка | Связь с ФИПИ 2027 | Встреч в примере |
|---|---|---|
| Диагностика и маршрут ученика. Выполнить короткую работу по основным разделам и объяснить решения без подсказки. Проверка: Разделить ошибки на пробелы в знаниях, способе решения и оформлении; изменить объём тем по результатам. | Диагностика или контрольная точка UrokDesk | 1 |
| Текст, связность и функциональные стили. Понимать логические связи, значение слова в контексте и признаки функционального стиля. Проверка: Подтвердить выбор языковыми признаками текста, проверить смысл вставленного элемента. | Задания: 1, 2, 3. Коды содержания: 1.2, 3.3.1, 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5. | 3 |
| Ударение и лексические нормы. Соблюдать нормы ударения, различать паронимы и нарушения сочетаемости. Проверка: Исправить фразу с объяснением значения и нормы, повторить трудные слова в новом контексте. | Задания: 4, 5, 6. Коды содержания: 3.2.3, 3.3.3. | 3 |
| Морфология и словообразование. Образовывать нормативные формы и распознавать грамматическую ошибку. Проверка: Проверить форму в предложении и объяснить принцип исправления. | Задания: 7. Коды содержания: 3.4.2, 3.5.2, 3.5.3, 3.5.4, 3.5.5, 3.5.6. | 3 |
| Синтаксические нормы. Находить нарушения согласования, управления и построения конструкций. Проверка: Сопоставить ошибочное и исправленное предложение, назвать нарушенную связь. | Задания: 8. Коды содержания: 3.6.3, 3.6.4, 3.6.5, 3.6.6, 3.6.7. | 4 |
| Корни, приставки, Ъ и Ь. Выбирать правило по морфемному составу и условиям написания. Проверка: Решить контрастные примеры и объяснить, почему внешне похожие слова проверяются по-разному. | Задания: 9, 10. Коды содержания: 3.7.2, 3.7.3, 3.7.4. | 3 |
| Суффиксы и окончания. Определять часть речи и форму, выбирать гласную в суффиксе или окончании. Проверка: Обосновать написание с указанием исходной формы и грамматических признаков. | Задания: 11, 12. Коды содержания: 3.7.5, 3.7.8. | 3 |
| НЕ, НИ, Н и НН, слитное написание. Различать зависимость написания от контекста, части речи и противопоставления. Проверка: Объяснить каждое решение и составить пример, в котором написание меняется. | Задания: 13, 14, 15. Коды содержания: 3.7.6, 3.7.7, 3.7.9. | 4 |
| Однородность и обособление. Разбирать простое и осложнённое предложение, находить основания постановки знаков. Проверка: Нарисовать схему и обосновать знаки без опоры только на интонацию. | Задания: 16, 17. Коды содержания: 3.8.4, 3.8.5, 3.8.7. | 3 |
| Вводные конструкции и сложные предложения. Различать вводность, границы частей и сочетания видов связи. Проверка: Разобрать неоднозначное по виду слово или союз, проверить решение структурой предложения. | Задания: 18, 19, 20. Коды содержания: 3.8.6, 3.8.7, 3.8.8. | 4 |
| Пунктуационный анализ. Группировать знаки по одному основанию и отличать внешнее сходство от общего правила. Проверка: Для каждого выбранного предложения дать одинаково точное объяснение функции знака. | Задания: 21. Коды содержания: 3.8.1. | 2 |
| Проверка языковых норм. Выполнить смешанную работу на нормы и анализ предложений. Проверка: Составить короткий список повторяющихся причин ошибок и проверить их в собственной письменной речи. | Диагностика или контрольная точка UrokDesk | 1 |
| Выразительность и смысловой анализ. Определять функцию выразительных средств, виды информации и связи предложений. Проверка: Подтвердить ответы фрагментами текста и объяснить, как приём работает на авторскую мысль. | Задания: 22, 23, 24, 25, 26. Коды содержания: 3.2.2, 3.3.1, 3.3.2, 3.6.2, 1.2, 1.3, 1.4. | 3 |
| Проблема и позиция автора. Разобрать поставленный вопрос и точно сформулировать позицию автора исходного текста. Проверка: Проверить формулировку по тексту, исключить приписывание автору собственных взглядов. | Задания: 27. Коды содержания: 1.4, 1.5. | 3 |
| Комментарий: примеры, пояснения и связь. Выбирать текстовые примеры, пояснять их и анализировать смысловую связь. Проверка: Проверить, что комментарий раскрывает позицию, а каждый пример имеет объяснение. | Задания: 27. Коды содержания: 1.4, 1.5. | 4 |
| Собственное отношение и аргументация. Обосновывать отношение к позиции автора подходящим аргументом и логикой рассуждения. Проверка: Проверить уместность аргумента, фактическую точность и связь с заявленной мыслью по критериям 2027. | Задания: 27. Коды содержания: 1.4, 1.5. | 3 |
| Цельное сочинение и редактура. Собрать полный ответ, проверить композицию, логику и грамотность за отведённое время. Проверка: Оценить работу по критериям демоверсии и отдельно отработать наиболее дорогие ошибки. | Задания: 27. Коды содержания: 1.4, 1.5. | 4 |
| Пробный экзамен и разбор. Выполнить актуальный вариант целиком с разрешёнными материалами и регламентом времени. Проверка: Проверить работу по критериям выбранного года, занести причины ошибок в план повторения. | Диагностика или контрольная точка UrokDesk | 2 |
| Повторная попытка после разбора. Самостоятельно решить новые задания на затруднения, обнаруженные в пробной работе. Проверка: Сопоставить первую и повторную работу; оставить в плане темы, которые ещё требуют помощи. | Диагностика или контрольная точка UrokDesk | 1 |
Пример изменения под ученика
Ученик приводит два примера, но просто пересказывает их. Увеличьте блок комментария: после каждого примера требуется пояснить его роль, затем сформулировать и разобрать связь между примерами.
Если точная дата экзамена ещё неизвестна, включите «Только порядок тем, без дат». Позже снимите этот флажок, задайте фактическую дату и дни встреч. Каникулы и другие перерывы указываются вручную; на выбранный день недели отводится одна встреча.
Как пользоваться Excel, Google Таблицами и PDF
Ученику и родителю: нажмите «Отправить план репетитору» и скопируйте ссылку на текущие темы и ваши правки. Ссылка действует 30 дней; получатель может изменить свою копию без регистрации. Также можно скачать Excel или PDF. Репетитору: кнопка «Использовать этот план с учеником» переносит программу в кабинет — выберите ученика либо введите имя нового и сохраните план.
Excel содержит два листа: занятия и исходные темы с условиями расчёта. Можно редактировать ячейки или импортировать файл в Google Таблицы. Кнопка «Для Google Таблиц» копирует столбцы для вставки в ячейку A1 пустой таблицы; вход в Google здесь не нужен.
PDF создаётся через печать браузера. Он подходит для обсуждения последовательности с учеником и родителем. Экспорт — копия результата: изменение ячейки в файле не пересчитывает календарь генератора. Для нового распределения измените условия на странице; результат пересчитается автоматически.
Источники и статус программы
Методическая приёмка предметником не проведена. Сверка номеров заданий и кодов с документами ФИПИ не подтверждает достаточность объёма, порядок тем или качество контрольных точек.
Темы соотнесены с заданиями в приложении к спецификации и разделами содержания кодификатора ФИПИ 2027 года 2026-09-14. Это собственная рабочая заготовка UrokDesk: формулировки, последовательность и объём встреч выбраны для редактирования преподавателем. Адаптируйте темы и темп по результатам диагностики ученика.
«РУ-11 ЕГЭ 2027 СПЕЦ.pdf»: приложение «Обобщённый план»; «РУ-11 ЕГЭ 2027 КОДИФ.pdf»: перечень проверяемого содержания. Коды — элементы содержания, а не номера требований.
Шаблон не воспроизводит экзаменационные задания и не заменяет кодификатор и спецификацию выбранного года. При подготовке сверяйте актуальные документы по ссылке; изменение документа не переписывает уже сохранённую программу ученика.
Что обсуждать с семьёй
Обсуждайте не только число оставшихся встреч: покажите, какие темы уже разбирали, что потребовало доработки и что планируете дальше. Список будущих тем не доказывает освоение. Результат подтверждают работа ученика и оценка преподавателя.
Можно пользоваться скачанным планом отдельно. UrokDesk помогает вести реальные занятия, домашние задания и их проверки; учебный план остаётся добровольным дополнением к этой работе.
Частые вопросы
Как адаптировать этот план подготовки к ЕГЭ по русскому языку под ученика?
Сочинение начинайте параллельно с повторением языка. Если правила узнаются в тесте, но нарушаются в собственной работе, добавьте редактирование своих текстов. Объём заданий на нормы и на письмо распределите по диагностике, а критерии сочинения сверяйте с демоверсией выбранного года.
Как готовить комментарий в сочинении ЕГЭ по русскому языку?
Отрабатывайте выбор примеров, пояснение каждого и анализ связи между ними. Затем проверяйте эти элементы внутри целого сочинения: пересказ фрагментов без объяснения их роли не решает задачу комментария.