Материал для печати ещё не создан. Вернитесь к инструменту и создайте результат или откройте рабочую ссылку на тест.
Составить учебный план
Вернуться к сохранённому плануРасчёт в браузере. Темы и даты попадут в кабинет только при сохранении.
Пока нет преподавателя? Бесплатно подберём репетитора для занятий в UrokDesk →
Ученику и родителю — скачать и обсудить с репетитором
Отправьте репетитору ссылку на свой вариант плана или скачайте файл. Обсудите темы, темп и дату первой проверки. Регистрация не нужна. Ссылка действует 30 дней и доступна каждому, у кого она есть; не добавляйте личные сведения.
Excel можно редактировать или импортировать в Google Таблицы. Кнопка рядом копирует столбцы для вставки.Файл .ics добавляет даты и темы как события на весь день в Google, Apple или Яндекс Календарь. Время можно настроить после импорта. При изменении плана сначала удалите прежние события: повторный импорт с новыми датами может создать дубли.Репетитору — использовать в кабинете
Перенесите темы в кабинет и выберите ученика. План можно менять и отмечать пройденные темы после сохранения.
Изменить темыДаты, перерывы и резерв
Как настроить план
План и скачивание доступны сразу. Откройте «Изменить темы», чтобы настроить программу и даты. «К плану» сворачивает редактор и возвращает к результату. Карточки тем можно добавлять, удалять и перетаскивать за ручку слева. Рядом есть кнопки перемещения. Название — до 200 символов. Умения и проверка раскрываются по желанию. Выбор программы подставляет её темы. Перед заменой своих правок нужно подтвердить замену; затем её можно отменить. «Своя программа» сохраняет введённые темы.
В выбранный день планируется одна встреча. Дата экзамена не входит в план, период — до двух лет. Границы перерывов включаются. «Пропустить» добавляет дату в перерывы и пересчитывает план.
В файле сохраняется текущий результат. Изменение тем, числа занятий или условий сразу пересчитывает результат. Отмена возвращает предыдущее состояние.
Нажмите «Использовать этот план с учеником», чтобы перенести темы в кабинет. После регистрации или входа выберите ученика либо добавьте нового и подтвердите сохранение. Темы и число занятий можно менять в плане ученика. Для работы отдельно от кабинета скачайте Excel или сохраните PDF через печать.
Как пользоваться
Учебный год 2026/27. Программа ОГЭ по русскому языку объединяет сжатое изложение, анализ языковых норм и сочинение. В проекте 2027 увеличен вес пояснения примеров: этот навык выделен в отдельную тему и проверяется письменно.
Главное за минуту
- Темы, порядок и число встреч редактируются в карточках.
- Даты необязательны: можно оставить только последовательность.
- Экспорт содержит резерв и все невместившиеся темы.
- Рабочая программа требует адаптации по диагностике ученика.
Программа на учебный год 2026/27
В письменном ОГЭ 2027 остаётся 13 заданий. В вариантах сочинения 13.1–13.3 уточнено требование пояснять примеры из текста; максимум по СК2 увеличен до 4 баллов, за сочинение — до 8, за всю работу — до 38. Итоговое собеседование рассматривается отдельно.
Проверьте письменную речь уже в начале подготовки: тестовые ответы не показывают, умеет ли ученик удерживать микротемы и развивать мысль. Чередуйте правила с собственным письмом. Итоговое собеседование — отдельная процедура допуска; этот шаблон посвящён письменному ОГЭ и не подменяет подготовку к собеседованию.
Как распределить подготовку: русский язык
Проверьте письменную речь уже в начале подготовки: тестовые ответы не показывают, умеет ли ученик удерживать микротемы и развивать мысль. Чередуйте правила с собственным письмом. Итоговое собеседование — отдельная процедура допуска; этот шаблон посвящён письменному ОГЭ и не подменяет подготовку к собеседованию.
Темы шаблона и примерный объём
В этой заготовке 44 встреч до добавления резерва. Числа — отправная точка для редактирования, а не норматив часов и не обещание результата.
| Тема, ожидаемое умение и проверка | Связь с ФИПИ 2027 | Встреч в примере |
|---|---|---|
| Диагностика и маршрут ученика. Выполнить короткую работу по основным разделам и объяснить решения без подсказки. Проверка: Разделить ошибки на пробелы в знаниях, способе решения и оформлении; изменить объём тем по результатам. | Диагностика или контрольная точка UrokDesk | 1 |
| Слушание текста и микротемы. Выделять главную мысль и микротемы прослушанного текста, составлять краткий план. Проверка: После прослушивания восстановить смысловые части без добавления отсутствующих сведений. | Задания: 1. Коды содержания: 1.6. | 3 |
| Приёмы сжатия и связность изложения. Использовать исключение, обобщение и упрощение, сохраняя связи между частями. Проверка: Сопоставить изложение с исходным текстом и объяснить, почему важный смысл не потерян. | Задания: 1. Коды содержания: 1.6. | 3 |
| Основа, строение предложения и прямая речь. Определять основы, части сложного предложения и характер связи; различать прямую и косвенную речь, цитирование и диалог. Проверка: Построить схему предложения, обосновать выделение основ и способ передачи чужой речи. | Задания: 2, 3. Коды содержания: 4.22, 4.21.8, 4.26, 4.27. | 3 |
| Пунктуация простого предложения. Различать однородность, обособление, обращения и вводные конструкции. Проверка: Объяснить каждый знак или его отсутствие через устройство предложения. | Задания: 4, 5. Коды содержания: 7.26. | 3 |
| Пунктуация сложного предложения. Находить границы частей и применять правила для разных видов связи. Проверка: Разобрать предложение с сочетанием конструкций и проверить знаки по схеме. | Задания: 4, 5. Коды содержания: 7.26. | 3 |
| Орфография корня, приставки и суффикса. Определять морфему, условия выбора буквы и применимое правило. Проверка: Не только вставить букву, но и проверить предложенное объяснение написания. | Задания: 6, 7. Коды содержания: 6.14. | 3 |
| Окончания, Н и НН, НЕ и слитность. Связывать написание с частью речи, формой и синтаксическим контекстом. Проверка: Обосновать выбор на контрастных примерах и исправить ложное правило. | Задания: 6, 7. Коды содержания: 6.14. | 4 |
| Морфологические нормы. Образовывать нормативные формы слов и распознавать нарушение нормы. Проверка: Исправить форму в контексте и объяснить тип ошибки. | Задания: 8. Коды содержания: 5.3. | 2 |
| Синонимия словосочетаний. Преобразовывать словосочетания с сохранением смысла и требуемым видом связи. Проверка: Назвать исходную и полученную связь, проверить смысловую эквивалентность. | Задания: 9. Коды содержания: 4.28.1. | 2 |
| Проверка языка в смешанном тексте. Соединить синтаксический, орфографический и пунктуационный анализ. Проверка: Разнести ошибки по основаниям выбора, повторить нестабильные правила в новом контексте. | Диагностика или контрольная точка UrokDesk | 1 |
| Смысл, лексика и выразительные средства. Проверять утверждение по тексту, определять значение слова и функцию выразительного средства. Проверка: Подтвердить ответ конкретным фрагментом и объяснить его смысл в контексте. | Задания: 10, 11, 12. Коды содержания: 2.6, 8.2, 4.2.15. | 3 |
| Выбор вида сочинения и тезис. Понять вопрос выбранного варианта 13.1, 13.2 или 13.3 и сформулировать отвечающий ему тезис. Проверка: Проверить, что тезис раскрывает именно поставленный вопрос, а не пересказывает текст. | Задания: 13. Коды содержания: 1.10. | 3 |
| Примеры из текста и пояснения. Подбирать примеры, объяснять их связь с тезисом и выстраивать рассуждение. Проверка: Для каждого примера записать пояснение; проверить работу по обновлённому СК2 проекта 2027. | Задания: 13. Коды содержания: 1.10. | 4 |
| Редактирование изложения и сочинения. Проверять смысловую точность, логику, речевые и языковые нормы в собственной работе. Проверка: Отметить ошибки по категориям, исправить текст и написать новый фрагмент без тех же ошибок. | Задания: 1, 13. Коды содержания: 1.6, 1.10. | 3 |
| Пробный экзамен и разбор. Выполнить актуальный вариант целиком с разрешёнными материалами и регламентом времени. Проверка: Проверить работу по критериям выбранного года, занести причины ошибок в план повторения. | Диагностика или контрольная точка UrokDesk | 2 |
| Повторная попытка после разбора. Самостоятельно решить новые задания на затруднения, обнаруженные в пробной работе. Проверка: Сопоставить первую и повторную работу; оставить в плане темы, которые ещё требуют помощи. | Диагностика или контрольная точка UrokDesk | 1 |
Пример изменения под ученика
Если пример для сочинения найден, но связь с тезисом не объяснена, добавьте короткие упражнения «пример — что он показывает — связь с мыслью». Затем проверьте этот приём в полном сочинении.
Если точная дата экзамена ещё неизвестна, включите «Только порядок тем, без дат». Позже снимите этот флажок, задайте фактическую дату и дни встреч. Каникулы и другие перерывы указываются вручную; на выбранный день недели отводится одна встреча.
Как пользоваться Excel, Google Таблицами и PDF
Ученику и родителю: нажмите «Отправить план репетитору» и скопируйте ссылку на текущие темы и ваши правки. Ссылка действует 30 дней; получатель может изменить свою копию без регистрации. Также можно скачать Excel или PDF. Репетитору: кнопка «Использовать этот план с учеником» переносит программу в кабинет — выберите ученика либо введите имя нового и сохраните план.
Excel содержит два листа: занятия и исходные темы с условиями расчёта. Можно редактировать ячейки или импортировать файл в Google Таблицы. Кнопка «Для Google Таблиц» копирует столбцы для вставки в ячейку A1 пустой таблицы; вход в Google здесь не нужен.
PDF создаётся через печать браузера. Он подходит для обсуждения последовательности с учеником и родителем. Экспорт — копия результата: изменение ячейки в файле не пересчитывает календарь генератора. Для нового распределения измените условия на странице; результат пересчитается автоматически.
Источники и статус программы
Методическая приёмка предметником не проведена. Сверка номеров заданий и кодов с документами ФИПИ не подтверждает достаточность объёма, порядок тем или качество контрольных точек.
Темы соотнесены с заданиями в приложении к спецификации и разделами содержания кодификатора ФИПИ 2027 года 2026-09-19. Это собственная рабочая заготовка UrokDesk: формулировки, последовательность и объём встреч выбраны для редактирования преподавателем. Адаптируйте темы и темп по результатам диагностики ученика.
«РУ-9 ОГЭ 2027_СПЕЦ.pdf»: приложение «Обобщённый план», с. 13; «РУ-9 ОГЭ 2027_КОДИФ.pdf»: перечень содержания, с. 12–23. Номера страниц указаны по печатной нумерации документов. Проверены номера заданий, коды содержания и заявленные изменения; сверка документов не заменяет методическую приёмку предметником.
Шаблон не воспроизводит экзаменационные задания и не заменяет кодификатор и спецификацию выбранного года. При подготовке сверяйте актуальные документы по ссылке; изменение документа не переписывает уже сохранённую программу ученика.
Что обсуждать с семьёй
Обсуждайте не только число оставшихся встреч: покажите, какие темы уже разбирали, что потребовало доработки и что планируете дальше. Список будущих тем не доказывает освоение. Результат подтверждают работа ученика и оценка преподавателя.
Можно пользоваться скачанным планом отдельно. UrokDesk помогает вести реальные занятия, домашние задания и их проверки; учебный план остаётся добровольным дополнением к этой работе.
Частые вопросы
Как адаптировать этот план подготовки к ОГЭ по русскому языку под ученика?
Проверьте письменную речь уже в начале подготовки: тестовые ответы не показывают, умеет ли ученик удерживать микротемы и развивать мысль. Чередуйте правила с собственным письмом. Итоговое собеседование — отдельная процедура допуска; этот шаблон посвящён письменному ОГЭ и не подменяет подготовку к собеседованию.
Что добавлено в подготовку сочинения ОГЭ по русскому 2027?
Пояснение примеров из текста выделено в отдельный блок: в проекте уточнены формулировки заданий 13.1–13.3 и увеличен вес критерия СК2. На проверке ученик должен показать, как каждый пример подтверждает тезис.