Материал для печати ещё не создан. Вернитесь к инструменту и создайте результат или откройте рабочую ссылку на тест.
Составить учебный план
Вернуться к сохранённому плануРасчёт в браузере. Темы и даты попадут в кабинет только при сохранении.
Пока нет преподавателя? Бесплатно подберём репетитора для занятий в UrokDesk →
Ученику и родителю — скачать и обсудить с репетитором
Отправьте репетитору ссылку на свой вариант плана или скачайте файл. Обсудите темы, темп и дату первой проверки. Регистрация не нужна. Ссылка действует 30 дней и доступна каждому, у кого она есть; не добавляйте личные сведения.
Excel можно редактировать или импортировать в Google Таблицы. Кнопка рядом копирует столбцы для вставки.Файл .ics добавляет даты и темы как события на весь день в Google, Apple или Яндекс Календарь. Время можно настроить после импорта. При изменении плана сначала удалите прежние события: повторный импорт с новыми датами может создать дубли.Репетитору — использовать в кабинете
Перенесите темы в кабинет и выберите ученика. План можно менять и отмечать пройденные темы после сохранения.
Изменить темыДаты, перерывы и резерв
Как настроить план
План и скачивание доступны сразу. Откройте «Изменить темы», чтобы настроить программу и даты. «К плану» сворачивает редактор и возвращает к результату. Карточки тем можно добавлять, удалять и перетаскивать за ручку слева. Рядом есть кнопки перемещения. Название — до 200 символов. Умения и проверка раскрываются по желанию. Выбор программы подставляет её темы. Перед заменой своих правок нужно подтвердить замену; затем её можно отменить. «Своя программа» сохраняет введённые темы.
В выбранный день планируется одна встреча. Дата экзамена не входит в план, период — до двух лет. Границы перерывов включаются. «Пропустить» добавляет дату в перерывы и пересчитывает план.
В файле сохраняется текущий результат. Изменение тем, числа занятий или условий сразу пересчитывает результат. Отмена возвращает предыдущее состояние.
Нажмите «Использовать этот план с учеником», чтобы перенести темы в кабинет. После регистрации или входа выберите ученика либо добавьте нового и подтвердите сохранение. Темы и число занятий можно менять в плане ученика. Для работы отдельно от кабинета скачайте Excel или сохраните PDF через печать.
Как пользоваться
Учебный год 2026/27. План ОГЭ по географии связывает природные закономерности, географию России и работу с атласом. Выбор участка, климатограммы, население и хозяйство вынесены в понятные практические блоки.
Главное за минуту
- Темы, порядок и число встреч редактируются в карточках.
- Даты необязательны: можно оставить только последовательность.
- Экспорт содержит резерв и все невместившиеся темы.
- Рабочая программа требует адаптации по диагностике ученика.
Программа на учебный год 2026/27
В перечне планируемых изменений ФИПИ для этого предмета изменения на 2027 год не заявлены. Привязки ниже сверены с проектом спецификации 2027.
Сначала проверьте масштаб, координаты и выбор нужной карты: эти навыки влияют на многие темы. Атлас используйте в каждом разделе, а не только перед экзаменом. В задачах с данными приучайте различать численность, долю и изменение показателя.
Как распределить подготовку: география
Сначала проверьте масштаб, координаты и выбор нужной карты: эти навыки влияют на многие темы. Атлас используйте в каждом разделе, а не только перед экзаменом. В задачах с данными приучайте различать численность, долю и изменение показателя.
Темы шаблона и примерный объём
В этой заготовке 43 встреч до добавления резерва. Числа — отправная точка для редактирования, а не норматив часов и не обещание результата.
| Тема, ожидаемое умение и проверка | Связь с ФИПИ 2027 | Встреч в примере |
|---|---|---|
| Диагностика и маршрут ученика. Выполнить короткую работу по основным разделам и объяснить решения без подсказки. Проверка: Разделить ошибки на пробелы в знаниях, способе решения и оформлении; изменить объём тем по результатам. | Диагностика или контрольная точка UrokDesk | 1 |
| Географические источники и карта. Выбирать карту, читать масштаб, координаты, направления и условные знаки. Проверка: Найти объект и расстояние, объяснить выбор карты и точность результата. | Задания: 1, 7, 9, 10, 11. Коды содержания: 1, 2.1. | 3 |
| План местности и выбор участка. Читать горизонтали и рельеф, сопоставлять участок с условиями практической задачи. Проверка: Обосновать выбор участка по всем ограничениям, сославшись на признаки плана. | Задания: 7, 9, 10, 11, 12. Коды содержания: 2.1. | 3 |
| Земля, движение и географические следствия. Связывать вращение и обращение Земли с освещённостью и сезонными изменениями. Проверка: Объяснить различие условий двух точек по широте и времени года. | Задания: 3, 16, 17. Коды содержания: 3.1. | 2 |
| Литосфера и история Земли. Различать породы, формы рельефа и процессы их образования. Проверка: Сопоставить схему или разрез с последовательностью событий и условиями образования. | Задания: 8, 13, 22, 28. Коды содержания: 4.1. | 2 |
| Воды суши и Мировой океан. Объяснять движение вод, режим рек и влияние географического положения. Проверка: По карте и описанию установить причину различий водных объектов. | Задания: 13, 22, 28. Коды содержания: 4.2. | 2 |
| Атмосфера, погода и климатограммы. Читать климатограмму и погодную карту, объяснять распределение тепла и влаги. Проверка: Определить тип условий по нескольким показателям и назвать климатообразующие факторы. | Задания: 5, 6, 16, 18. Коды содержания: 4.3, 7.2.3. | 3 |
| Природные комплексы и материки. Связывать климат, воды, почвы и живой мир; сравнивать материки и страны. Проверка: По описанию определить территорию и объяснить сочетание её признаков. | Задания: 20, 21, 22, 28. Коды содержания: 4.4, 4.5, 5.3, 5.4, 5.5. | 3 |
| Ресурсы, природные опасности и охрана природы. Оценивать последствия природопользования и условия возникновения опасных явлений. Проверка: Предложить обоснованное решение учебной экологической задачи с учётом местных условий. | Задания: 4, 14, 15, 30. Коды содержания: 6. | 3 |
| Проверка карт и природных закономерностей. Объединить чтение карты с объяснением природного процесса. Проверка: Повторить ошибки на другом регионе, чтобы проверить перенос способа решения. | Диагностика или контрольная точка UrokDesk | 1 |
| Географическое положение и время в России. Определять положение, соседство и различия времени по заданным данным. Проверка: Проверить направление пересчёта времени и дату в ответе. | Задания: 2, 26, 28. Коды содержания: 7.1. | 2 |
| Природа и ресурсы России. Сопоставлять рельеф, климат, воды и природные зоны России. Проверка: Объяснить связь нескольких карт при характеристике территории. | Задания: 3, 4, 5, 6, 28. Коды содержания: 7.2. | 3 |
| Население и расселение России. Читать демографические показатели, объяснять миграции, урбанизацию и размещение населения. Проверка: Посчитать показатель по таблице и отличить абсолютное значение от доли или темпа. | Задания: 19, 22, 23, 24, 25. Коды содержания: 7.3. | 3 |
| Хозяйство и регионы России. Связывать специализацию хозяйства с природными, трудовыми и транспортными условиями. Проверка: Узнать регион по совокупности признаков и обосновать фактор размещения производства. | Задания: 20, 21, 23, 24, 27, 29. Коды содержания: 7.4, 7.5. | 4 |
| Народы, страны и положение России в мире. Сопоставлять сведения о странах и населении, видеть связи России с другими территориями. Проверка: Проверить вывод по карте и тексту, не опираясь на одно случайное совпадение. | Задания: 1, 4, 29, 30. Коды содержания: 5, 7.6. | 2 |
| Таблицы, тексты и развёрнутые объяснения. Извлекать географические данные и формулировать причинный ответ с опорой на условие. Проверка: Указать конкретные факторы, проверить единицы и полноту ответа на поставленный вопрос. | Задания: 12, 23, 24, 29, 30. Коды содержания: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7. | 3 |
| Пробный экзамен и разбор. Выполнить актуальный вариант целиком с разрешёнными материалами и регламентом времени. Проверка: Проверить работу по критериям выбранного года, занести причины ошибок в план повторения. | Диагностика или контрольная точка UrokDesk | 2 |
| Повторная попытка после разбора. Самостоятельно решить новые задания на затруднения, обнаруженные в пробной работе. Проверка: Сопоставить первую и повторную работу; оставить в плане темы, которые ещё требуют помощи. | Диагностика или контрольная точка UrokDesk | 1 |
Пример изменения под ученика
Если ученик находит регион, но не объясняет размещение предприятия, добавьте сопоставление двух тематических карт. В проверке попросите назвать фактор и показать его связь с конкретным производством.
Если точная дата экзамена ещё неизвестна, включите «Только порядок тем, без дат». Позже снимите этот флажок, задайте фактическую дату и дни встреч. Каникулы и другие перерывы указываются вручную; на выбранный день недели отводится одна встреча.
Как пользоваться Excel, Google Таблицами и PDF
Ученику и родителю: нажмите «Отправить план репетитору» и скопируйте ссылку на текущие темы и ваши правки. Ссылка действует 30 дней; получатель может изменить свою копию без регистрации. Также можно скачать Excel или PDF. Репетитору: кнопка «Использовать этот план с учеником» переносит программу в кабинет — выберите ученика либо введите имя нового и сохраните план.
Excel содержит два листа: занятия и исходные темы с условиями расчёта. Можно редактировать ячейки или импортировать файл в Google Таблицы. Кнопка «Для Google Таблиц» копирует столбцы для вставки в ячейку A1 пустой таблицы; вход в Google здесь не нужен.
PDF создаётся через печать браузера. Он подходит для обсуждения последовательности с учеником и родителем. Экспорт — копия результата: изменение ячейки в файле не пересчитывает календарь генератора. Для нового распределения измените условия на странице; результат пересчитается автоматически.
Источники и статус программы
Методическая приёмка предметником не проведена. Сверка номеров заданий и кодов с документами ФИПИ не подтверждает достаточность объёма, порядок тем или качество контрольных точек.
Темы соотнесены с заданиями в приложении к спецификации и разделами содержания кодификатора ФИПИ 2027 года 2026-09-19. Это собственная рабочая заготовка UrokDesk: формулировки, последовательность и объём встреч выбраны для редактирования преподавателем. Адаптируйте темы и темп по результатам диагностики ученика.
«ГГ-9 ОГЭ 2027_СПЕЦ.pdf»: приложение «Обобщённый план», с. 12–18; «ГГ-9 ОГЭ 2027_КОДИФ.pdf»: перечень содержания, с. 8–11. Номера страниц указаны по печатной нумерации документов. Проверены номера заданий, коды содержания и заявленные изменения; сверка документов не заменяет методическую приёмку предметником.
Шаблон не воспроизводит экзаменационные задания и не заменяет кодификатор и спецификацию выбранного года. При подготовке сверяйте актуальные документы по ссылке; изменение документа не переписывает уже сохранённую программу ученика.
Что обсуждать с семьёй
Обсуждайте не только число оставшихся встреч: покажите, какие темы уже разбирали, что потребовало доработки и что планируете дальше. Список будущих тем не доказывает освоение. Результат подтверждают работа ученика и оценка преподавателя.
Можно пользоваться скачанным планом отдельно. UrokDesk помогает вести реальные занятия, домашние задания и их проверки; учебный план остаётся добровольным дополнением к этой работе.
Частые вопросы
Как адаптировать этот план подготовки к ОГЭ по географии под ученика?
Сначала проверьте масштаб, координаты и выбор нужной карты: эти навыки влияют на многие темы. Атлас используйте в каждом разделе, а не только перед экзаменом. В задачах с данными приучайте различать численность, долю и изменение показателя.
Как распределить работу с картами при подготовке к ОГЭ по географии?
Начните с масштаба, координат и условных знаков, затем используйте тематические карты в каждом разделе. Для задания на выбор участка предусмотрена отдельная проверка: ответ должен учитывать все ограничения условия.