Материал для печати ещё не создан. Вернитесь к инструменту и создайте результат или откройте рабочую ссылку на тест.
Составить учебный план
Вернуться к сохранённому плануРасчёт в браузере. Темы и даты попадут в кабинет только при сохранении.
Пока нет преподавателя? Бесплатно подберём репетитора для занятий в UrokDesk →
Ученику и родителю — скачать и обсудить с репетитором
Отправьте репетитору ссылку на свой вариант плана или скачайте файл. Обсудите темы, темп и дату первой проверки. Регистрация не нужна. Ссылка действует 30 дней и доступна каждому, у кого она есть; не добавляйте личные сведения.
Excel можно редактировать или импортировать в Google Таблицы. Кнопка рядом копирует столбцы для вставки.Файл .ics добавляет даты и темы как события на весь день в Google, Apple или Яндекс Календарь. Время можно настроить после импорта. При изменении плана сначала удалите прежние события: повторный импорт с новыми датами может создать дубли.Репетитору — использовать в кабинете
Перенесите темы в кабинет и выберите ученика. План можно менять и отмечать пройденные темы после сохранения.
Изменить темыДаты, перерывы и резерв
Как настроить план
План и скачивание доступны сразу. Откройте «Изменить темы», чтобы настроить программу и даты. «К плану» сворачивает редактор и возвращает к результату. Карточки тем можно добавлять, удалять и перетаскивать за ручку слева. Рядом есть кнопки перемещения. Название — до 200 символов. Умения и проверка раскрываются по желанию. Выбор программы подставляет её темы. Перед заменой своих правок нужно подтвердить замену; затем её можно отменить. «Своя программа» сохраняет введённые темы.
В выбранный день планируется одна встреча. Дата экзамена не входит в план, период — до двух лет. Границы перерывов включаются. «Пропустить» добавляет дату в перерывы и пересчитывает план.
В файле сохраняется текущий результат. Изменение тем, числа занятий или условий сразу пересчитывает результат. Отмена возвращает предыдущее состояние.
Нажмите «Использовать этот план с учеником», чтобы перенести темы в кабинет. После регистрации или входа выберите ученика либо добавьте нового и подтвердите сохранение. Темы и число занятий можно менять в плане ученика. Для работы отдельно от кабинета скачайте Excel или сохраните PDF через печать.
Как пользоваться
Учебный год 2026/27. План ОГЭ по химии сочетает строение вещества, неорганические реакции, расчёты и практическое задание 23. Лабораторные встречи вынесены отдельно, чтобы заранее организовать доступ к реактивам и оборудованию.
Главное за минуту
- Темы, порядок и число встреч редактируются в карточках.
- Даты необязательны: можно оставить только последовательность.
- Экспорт содержит резерв и все невместившиеся темы.
- Рабочая программа требует адаптации по диагностике ученика.
Программа на учебный год 2026/27
В перечне планируемых изменений ФИПИ для этого предмета изменения на 2027 год не заявлены. Привязки ниже сверены с проектом спецификации 2027.
Если ученик путает формулы, увеличьте начальные блоки до перехода к цепочкам. Расчёты возвращайте после каждого нового класса веществ. Практикум проводите в подходящей лаборатории с преподавателем: просмотр видео помогает разбору, но не подтверждает навык выполнения опыта.
Как распределить подготовку: химия
Если ученик путает формулы, увеличьте начальные блоки до перехода к цепочкам. Расчёты возвращайте после каждого нового класса веществ. Практикум проводите в подходящей лаборатории с преподавателем: просмотр видео помогает разбору, но не подтверждает навык выполнения опыта.
Темы шаблона и примерный объём
В этой заготовке 43 встреч до добавления резерва. Числа — отправная точка для редактирования, а не норматив часов и не обещание результата.
| Тема, ожидаемое умение и проверка | Связь с ФИПИ 2027 | Встреч в примере |
|---|---|---|
| Диагностика и маршрут ученика. Выполнить короткую работу по основным разделам и объяснить решения без подсказки. Проверка: Разделить ошибки на пробелы в знаниях, способе решения и оформлении; изменить объём тем по результатам. | Диагностика или контрольная точка UrokDesk | 1 |
| Вещества, смеси и язык химии. Различать элемент, вещество и смесь; читать формулы, вычислять относительные массы. Проверка: Классифицировать образцы и объяснить выбор способа разделения смеси. | Задания: 1, 16, 18. Коды содержания: 1, 6, 7.1. | 2 |
| Атом и периодическая система. Связывать положение элемента со строением атома и изменением свойств. Проверка: Описать элементы первых периодов и объяснить сравнение их свойств. | Задания: 2, 3, 6. Коды содержания: 2. | 3 |
| Валентность, степень окисления и связь. Составлять формулы, определять степени окисления, виды связи и строение вещества. Проверка: Обосновать формулу соединения и проверить сумму степеней окисления. | Задания: 4, 5. Коды содержания: 1.3, 3.1. | 3 |
| Классы неорганических соединений. Различать оксиды, основания, кислоты и соли, пользоваться номенклатурой. Проверка: По формуле назвать класс и привести пример характерного свойства. | Задания: 7. Коды содержания: 4.1. | 2 |
| Металлы, неметаллы и их соединения. Предсказывать реакции изученных металлов и неметаллов, учитывать условия их протекания. Проверка: Составить уравнения и объяснить, почему предложенная реакция происходит или не происходит. | Задания: 8, 9, 10. Коды содержания: 4.2, 4.3, 4.4, 4.5, 4.6, 4.7, 4.8, 4.9. | 4 |
| Свойства классов и амфотерность. Сопоставлять свойства кислот, оснований, солей и амфотерных соединений. Проверка: Выбрать реактивы, записать уравнения и ожидаемые наблюдения. | Задания: 8, 9, 10, 17. Коды содержания: 4. | 3 |
| Классификация реакций и признаки. Различать типы реакций и отделять наблюдаемый признак от предположения. Проверка: По описанию опыта записать наблюдение, уравнение и обоснованный вывод. | Задания: 11, 12. Коды содержания: 5.1, 1.6. | 2 |
| Электролиты и ионный обмен. Записывать диссоциацию и полные и сокращённые ионные уравнения. Проверка: Объяснить условие протекания обмена и убрать из уравнения ионы-наблюдатели. | Задания: 13, 14. Коды содержания: 5.4, 5.5. | 3 |
| Окисление и электронный баланс. Находить окислитель и восстановитель, подбирать коэффициенты электронным балансом. Проверка: Проверить число отданных и принятых электронов и атомный баланс. | Задания: 15, 20. Коды содержания: 5.3. | 3 |
| Проверка свойств и уравнений. Связать свойства вещества с выбором реакции в смешанном наборе. Проверка: Повторить типы, где формулы продуктов или условия реакции выбраны неверно. | Диагностика или контрольная точка UrokDesk | 1 |
| Цепочки превращений. Подбирать реагенты и условия для связи классов веществ. Проверка: Составить все уравнения цепочки и пояснить переходы, а не только назвать продукт. | Задания: 21. Коды содержания: 4.12. | 3 |
| Расчёты по формулам и растворам. Находить массовую долю и количество вещества, переходить от условия к уравнению реакции. Проверка: Проверить единицы, массу раствора и стехиометрические отношения. | Задания: 18, 22. Коды содержания: 7.1, 7.2, 7.3. | 3 |
| Химическая информация и применение. Читать таблицы и описания веществ, оценивать выводы об их применении. Проверка: Выделить подтверждённый данными вывод и объяснить ограничения информации. | Задания: 1, 19. Коды содержания: 6. | 2 |
| Распознавание веществ и безопасная работа. Выбирать качественные реакции и оборудование, соблюдать правила лабораторной работы. Проверка: До опыта составить план наблюдений и объяснить правила обращения с реактивами. | Задания: 16, 17, 23. Коды содержания: 1.1, 4, 6.1. | 2 |
| Практическое задание 23. Выполнить реальный опыт, описать признаки, уравнения и вывод по инструкции. Проверка: Под наблюдением преподавателя провести работу с допустимым оборудованием; проверить действия и запись результата. | Задания: 23. Коды содержания: 1.6, 4, 6.1. | 3 |
| Пробный экзамен и разбор. Выполнить актуальный вариант целиком с разрешёнными материалами и регламентом времени. Проверка: Проверить работу по критериям выбранного года, занести причины ошибок в план повторения. | Диагностика или контрольная точка UrokDesk | 2 |
| Повторная попытка после разбора. Самостоятельно решить новые задания на затруднения, обнаруженные в пробной работе. Проверка: Сопоставить первую и повторную работу; оставить в плане темы, которые ещё требуют помощи. | Диагностика или контрольная точка UrokDesk | 1 |
Пример изменения под ученика
Ученик знает признаки реакций, но не умеет выбрать реактив. Перенесите распознавание веществ сразу после свойств солей, затем проверьте тот же выбор на реальном опыте без подсказки.
Если точная дата экзамена ещё неизвестна, включите «Только порядок тем, без дат». Позже снимите этот флажок, задайте фактическую дату и дни встреч. Каникулы и другие перерывы указываются вручную; на выбранный день недели отводится одна встреча.
Как пользоваться Excel, Google Таблицами и PDF
Ученику и родителю: нажмите «Отправить план репетитору» и скопируйте ссылку на текущие темы и ваши правки. Ссылка действует 30 дней; получатель может изменить свою копию без регистрации. Также можно скачать Excel или PDF. Репетитору: кнопка «Использовать этот план с учеником» переносит программу в кабинет — выберите ученика либо введите имя нового и сохраните план.
Excel содержит два листа: занятия и исходные темы с условиями расчёта. Можно редактировать ячейки или импортировать файл в Google Таблицы. Кнопка «Для Google Таблиц» копирует столбцы для вставки в ячейку A1 пустой таблицы; вход в Google здесь не нужен.
PDF создаётся через печать браузера. Он подходит для обсуждения последовательности с учеником и родителем. Экспорт — копия результата: изменение ячейки в файле не пересчитывает календарь генератора. Для нового распределения измените условия на странице; результат пересчитается автоматически.
Источники и статус программы
Методическая приёмка предметником не проведена. Сверка номеров заданий и кодов с документами ФИПИ не подтверждает достаточность объёма, порядок тем или качество контрольных точек.
Темы соотнесены с заданиями в приложении к спецификации и разделами содержания кодификатора ФИПИ 2027 года 2026-09-14. Это собственная рабочая заготовка UrokDesk: формулировки, последовательность и объём встреч выбраны для редактирования преподавателем. Адаптируйте темы и темп по результатам диагностики ученика.
«ХИ-9 ОГЭ 2027_СПЕЦ.pdf»: приложение «Обобщённый план»; «ХИ-9 ОГЭ 2027_КОДИФ.pdf»: перечень проверяемого содержания. Коды — элементы содержания, а не номера требований.
Шаблон не воспроизводит экзаменационные задания и не заменяет кодификатор и спецификацию выбранного года. При подготовке сверяйте актуальные документы по ссылке; изменение документа не переписывает уже сохранённую программу ученика.
Что обсуждать с семьёй
Обсуждайте не только число оставшихся встреч: покажите, какие темы уже разбирали, что потребовало доработки и что планируете дальше. Список будущих тем не доказывает освоение. Результат подтверждают работа ученика и оценка преподавателя.
Можно пользоваться скачанным планом отдельно. UrokDesk помогает вести реальные занятия, домашние задания и их проверки; учебный план остаётся добровольным дополнением к этой работе.
Частые вопросы
Как адаптировать этот план подготовки к ОГЭ по химии под ученика?
Если ученик путает формулы, увеличьте начальные блоки до перехода к цепочкам. Расчёты возвращайте после каждого нового класса веществ. Практикум проводите в подходящей лаборатории с преподавателем: просмотр видео помогает разбору, но не подтверждает навык выполнения опыта.
Как запланировать практическое задание 23 ОГЭ по химии?
Выделите встречи на выбор реактивов, безопасное выполнение опыта, запись наблюдений и уравнений. Проверьте доступ к подходящей лаборатории и работу под наблюдением преподавателя: чтение готового решения не заменяет практический навык.