Английский язык · 4 класс
Can и may для просьб: упражнения для 4 класса
Повтори уже изученную тему: выбери группу или смешанный набор, реши самостоятельно и разбери объяснения после проверки.
Потренируйся самостоятельно
Выбери отдельную тему или смешанный набор. После ответа появится объяснение.
Без регистрации · ответы можно записывать в тетради
Прочитай условие и выбери одну подходящую реплику.
Родителю или репетитору — без имени и ответов.
Для преподавателя: выдать или распечатать набор
Выберите набор выше. По ссылке ученик решит его без кабинета, результаты появятся в ваших «Материалах».
Посмотрите, как организованы домашние задания. Разобрать ошибки на занятии можно на онлайн-доске.
Нужен вход преподавателя. Если вы уже сохраняли этот набор, откроется прежняя ссылка.
Перед самостоятельной работой
Сначала по памяти
Прочитай условие и самостоятельно выбери вопрос или просьбу с нужным смыслом.
После проверки
Разбери объяснение. Затем заново реши ошибочное задание без просмотра прежнего ответа.
Письменная тренировка изученной грамматики. Свободная речь, произношение и аудирование здесь не оцениваются. Экзаменационного соответствия не заявляем.
Как работать
| Шаг | Действие |
|---|---|
| До ответа | Прочитай условие. |
| После ответа | Прочитай объяснение. |
| При повторе | Реши заново по памяти. |
Порядок работы помогает разобрать ошибки после самостоятельной попытки.
Задания с ответами и объяснениями
Сначала реши задание, затем открой ответ. Для печати выбери группу или смешанный набор: задания выбранного набора на листе ученика и отдельный ключ с объяснениями.
Попроси помочь
Прочитай каждое условие и самостоятельно выбери подходящий ответ.
Ты обращаешься прямо к другу и просишь его оставить ключ на столе. Выбери просьбу, с которой ты обращаешься к нему.
Ответ и объяснение
Ответ: Can you leave the key on the table?
Нужная реплика: «Can you leave the key on the table?» После Can основной глагол имеет начальную форму leave. Просьба обращена к другу, который должен помочь.
Ты обращаешься прямо к другу и просишь его выбрать игрушку. Выбери просьбу, с которой ты обращаешься к нему.
Ответ и объяснение
Ответ: Can you choose a toy?
Нужная реплика: «Can you choose a toy?» После Can основной глагол имеет начальную форму choose. Просьба обращена к другу, который должен помочь.
Ты обращаешься прямо к другу и просишь его принести тебе сумку. Выбери просьбу, с которой ты обращаешься к нему.
Ответ и объяснение
Ответ: Can you bring me a bag?
Нужная реплика: «Can you bring me a bag?» После Can основной глагол имеет начальную форму bring. Просьба обращена к другу, который должен помочь.
Ты обращаешься прямо к другу и просишь его найти твою шапку. Выбери просьбу, с которой ты обращаешься к нему.
Ответ и объяснение
Ответ: Can you find my hat?
Нужная реплика: «Can you find my hat?» После Can основной глагол имеет начальную форму find. Просьба обращена к другу, который должен помочь.
Попроси разрешения для себя
Прочитай каждое условие и самостоятельно выбери подходящий ответ.
Ты один хочешь воспользоваться линейкой учителя. Выбери свою просьбу к учителю о разрешении.
Ответ и объяснение
Ответ: May I use your ruler?
Нужная реплика: «May I use your ruler?» После May основной глагол имеет начальную форму use. Разрешение просит для себя один говорящий.
Ты один хочешь открыть эту коробку. Выбери свою просьбу к взрослому о разрешении.
Ответ и объяснение
Ответ: May I open this box?
Нужная реплика: «May I open this box?» После May основной глагол имеет начальную форму open. Разрешение просит для себя один говорящий.
Ты один хочешь надеть это пальто. Выбери свою просьбу к взрослому о разрешении.
Ответ и объяснение
Ответ: May I wear this coat?
Нужная реплика: «May I wear this coat?» После May основной глагол имеет начальную форму wear. Разрешение просит для себя один говорящий.
Ты один хочешь выпить воды. Выбери свою просьбу к учителю о разрешении.
Ответ и объяснение
Ответ: May I drink water?
Нужная реплика: «May I drink water?» После May основной глагол имеет начальную форму drink. Разрешение просит для себя один говорящий.
Попроси разрешения для других детей
Прочитай каждое условие и самостоятельно выбери подходящий ответ.
Двое младших детей хотят выбрать игру. Ты обращаешься к учителю и просишь разрешить это только им; сам в игре участвовать не будешь. Выбери свою просьбу.
Ответ и объяснение
Ответ: Can they choose a game?
Нужная реплика: «Can they choose a game?» После Can основной глагол имеет начальную форму choose. Разрешение просит говорящий для других детей; действовать будут они.
Двое младших детей хотят оставить здесь свои рюкзаки. Ты обращаешься к учителю и просишь разрешить это только им; свой рюкзак здесь оставлять не будешь. Выбери свою просьбу.
Ответ и объяснение
Ответ: May they leave their bags here?
Нужная реплика: «May they leave their bags here?» После May основной глагол имеет начальную форму leave. Разрешение просит говорящий для других детей; действовать будут они.
Двое младших детей хотят принести мяч. Ты обращаешься к учителю и просишь разрешить это только им; сам приносить мяч не будешь. Выбери свою просьбу.
Ответ и объяснение
Ответ: Can they bring a ball?
Нужная реплика: «Can they bring a ball?» После Can основной глагол имеет начальную форму bring. Разрешение просит говорящий для других детей; действовать будут они.
Двое младших детей хотят найти эту книгу. Ты обращаешься к учителю и просишь разрешить это только им; сам искать книгу не будешь. Выбери свою просьбу.
Ответ и объяснение
Ответ: May they find this book?
Нужная реплика: «May they find this book?» После May основной глагол имеет начальную форму find. Разрешение просит говорящий для других детей; действовать будут они.
Письменная практика
Выполни на бумаге и обсуди со взрослым. Свободный текст автоматически не оценивается.
Придумай две новые ситуации, которых нет в коротких заданиях: просьбу о помощи и просьбу о разрешении. Напиши подходящие вопросы с can и may и обсуди их со взрослым.
Разбор и ориентиры для проверки
Проверь порядок слов, начальную форму действия и понятный адресат просьбы.
Проверь: Две осмысленные новые просьбы с can и may: о помощи и о разрешении. Подлежащее обозначает того, кто будет действовать; после can/may — начальная форма действия. Говорящий, адресат и ситуация понятны.
Для самостоятельной работы и урока
Начни с уже изученной группы, пройди выбранный набор и разбери ошибки. Репетитор может изменить набор, сохранить его и выдать приватное ДЗ. Автопроверка оценивает ответ; способ рассуждения полезно обсудить на уроке.
Как записывать ответы?
Прочитай условие и выбери одну подходящую реплику.
Как понимать результат?
Это число верных первых ответов, без перевода в школьную отметку. Повтор ошибок отображается отдельно и не меняет первый результат. Ответы на короткий набор не подтверждают освоение всей темы.
Программа и границы материала
Основа — федеральная рабочая программа. ФРП НОО, 2025: can в содержании 2 класса; повторение can и употребление may в тематическом планировании 4 класса, с.104 и 125. Письменные просьбы о помощи и разрешении; свободное общение не оценивается. Документ проверен 6 октября 2026 года. Выбирайте уже пройденные темы по своему учебнику.
Задания и объяснения созданы для Урокдеска. Все задания независимо перерешаны и сверены с федеральной программой 6 октября 2026 года. Проверка учителем-предметником пока не проводилась. Это не официальный вариант ВПР, МЦКО, ОГЭ или ЕГЭ и не полный курс подготовки.
Другие темы для тренировки
конструктор тестов · все тренажёры для школьников · все бесплатные инструменты.