Литература · 10 класс
Лирика Некрасова: гражданский голос и личное чувство, 10 класс
Прочитай предъявленные фрагменты и соотнеси вывод с конкретной речевой ситуацией. Общий ярлык поэта не заменяет наблюдение над текстом. Письменные работы проверяет преподаватель по смыслу и доказательствам.
Для преподавателя: выдать или распечатать набор
Выберите набор выше. По ссылке ученик решит его без кабинета, результаты появятся в ваших «Материалах».
Посмотрите, как организованы домашние задания. Разобрать ошибки на занятии можно на онлайн-доске.
При выдаче проверим вход преподавателя. Если вы уже сохраняли этот набор, откроется прежняя ссылка.
Тексты для чтения
Тексты в общественном достоянии; цитаты и границы фрагментов сверены по законным публикациям библиотеки Комарова. Говорящие в диалоге подписаны, место фрагмента указано. Вопросы, объяснения и критерии — авторские.
Кто говорит и на каком основании
Различай голоса
Определи говорящего и адресата. Реплика персонажа не становится автоматически единственным мнением автора.
Объясни связь
Сопоставь сказанное с речевой ситуацией и построением фрагмента. Подтверди вывод словами или точным наблюдением.
Литература, 10 класс, базовый уровень: гражданская и любовная лирика по выбранным программным стихотворениям. Поэма «Кому на Руси жить хорошо» в этот набор не входит. Письменные ответы оцениваются по критериям, а не по одной эталонной строке.
Задания с ответами и объяснениями
Сначала реши задание, затем открой ответ. Для печати выбери группу или смешанный набор: задания выбранного набора на листе ученика и отдельный ключ с объяснениями.
Голос, адресат и мотив
Читай все три фрагмента и различай речевые ситуации.
В каком фрагменте наблюдаемое насилие переходит в образное определение связи поэзии со страдающей женщиной через родство?
Фрагмент К. Н. А. Некрасов, «Вчерашний день, часу в шестом…» Вчерашний день, часу в шестом, Зашел я на Сенную; Там били женщину кнутом, Крестьянку молодую. Ни звука из ее груди, Лишь бич свистал, играя... И Музе я сказал: «Гляди! Сестра твоя родная!» Фрагмент Л. Н. А. Некрасов, «Тройка» Поживешь и попразднуешь вволю, Будет жизнь и полна и легка... Да не то тебе пало на долю: За неряху пойдешь мужика. Завязавши под мышки передник, Перетянешь уродливо грудь, Будет бить тебя муж-привередник И свекровь в три погибели гнуть. Фрагмент М. Н. А. Некрасов, «Элегия» Я лиру посвятил народу своему. Быть может, я умру неведомый ему, Но я ему служил — и сердцем я спокоен... Пускай наносит вред врагу не каждый воин, Но каждый в бой иди! А бой решит судьба...
Ответ и объяснение
Ответ: Фрагмент К
В «Вчерашнем дне…» обращение к Музе завершает наблюдаемую сцену. Крестьянка названа её родной сестрой: связь искусства со страданием передана через образ родства, а не через сообщение о реальной семье.
В каком фрагменте усиление страстного движения не исключает внутреннего охлаждения и поясняется природным сравнением?
Фрагмент К. Н. А. Некрасов, «Я не люблю иронии твоей…» И без того она недалека: Кипим сильней, последней жаждой полны, Но в сердце тайный холод и тоска... Так осенью бурливее река, Но холодней бушующие волны... Фрагмент Л. Н. А. Некрасов, «Тройка» Не нагнать тебе бешеной тройки: Кони крепки, и сыты, и бойки, — И ямщик под хмельком, и к другой Мчится вихрем корнет молодой... Фрагмент М. Н. А. Некрасов, «Мы с тобой бестолковые люди…» Если проза в любви неизбежна, Так возьмем и с нее долю счастья: После ссоры так полно, так нежно Возвращенье любви и участья...
Ответ и объяснение
Ответ: Фрагмент К
В финале «Я не люблю…» «кипим сильней» соседствует с тайным холодом; осенняя река бурливее, но её волны холодней. Сравнение передаёт одновременность внешнего усиления и внутреннего угасания.
В каком фрагменте на признание эмоциональной близости стихов собеседник отвечает вопросом об их художественном превосходстве?
Фрагмент К. Н. А. Некрасов, «Поэт и гражданин» Гражданин И я восторг твой разделяю, Но, признаюсь, твои стихи Живее к сердцу принимаю. Поэт Не говори же чепухи! Ты рьяный чтец, но критик дикий. Так я, по-твоему, — великий, Повыше Пушкина поэт? Скажи пожалуйста?!. Гражданин Ну, нет! Фрагмент Л. Н. А. Некрасов, «Элегия» Я лиру посвятил народу своему. Быть может, я умру неведомый ему, Но я ему служил — и сердцем я спокоен... Пускай наносит вред врагу не каждый воин, Но каждый в бой иди! А бой решит судьба... Фрагмент М. Н. А. Некрасов, «Поэт и гражданин» Гражданин (входит) Опять один, опять суров, Лежит — и ничего не пишет. Поэт Прибавь: хандрит и еле дышит — И будет мой портрет готов. Гражданин Хорош портрет! Ни благородства, Ни красоты в нем нет, поверь, А просто пошлое юродство. Лежать умеет дикий зверь... Поэт Так что же? Гражданин Да глядеть обидно. Поэт Ну, так уйди.
Ответ и объяснение
Ответ: Фрагмент К
В обмене после чтения Пушкина «живее к сердцу принимаю» Поэт превращает в вопрос о превосходстве над Пушкиным. Ответ Гражданина «Ну, нет!» прямо разводит эти два суждения.
В каком фрагменте признание важного исторического изменения не снимает вопроса о благополучии народа?
Фрагмент К. Н. А. Некрасов, «Поэт и гражданин» Гражданин (входит) Опять один, опять суров, Лежит — и ничего не пишет. Поэт Прибавь: хандрит и еле дышит — И будет мой портрет готов. Гражданин Хорош портрет! Ни благородства, Ни красоты в нем нет, поверь, А просто пошлое юродство. Лежать умеет дикий зверь... Поэт Так что же? Гражданин Да глядеть обидно. Поэт Ну, так уйди. Фрагмент Л. Н. А. Некрасов, «Тройка» Что ты жадно глядишь на дорогу В стороне от веселых подруг? Знать, забило сердечко тревогу — Всё лицо твое вспыхнуло вдруг. И зачем ты бежишь торопливо За промчавшейся тройкой вослед?.. На тебя, подбоченясь красиво, Загляделся проезжий корнет. Фрагмент М. Н. А. Некрасов, «Элегия» Я видел красный день: в России нет раба! И слезы сладкие я пролил в умиленье... «Довольно ликовать в наивном увлеченье, — Шепнула Муза мне. — Пора идти вперед: Народ освобожден, но счастлив ли народ?..»
Ответ и объяснение
Ответ: Фрагмент М
Во второй строфе «Элегии» радость освобождения не отвергается, но Муза требует идти дальше и спрашивает о народном счастье. Юридический результат и вопрос о жизни народа здесь различаются.
В каком фрагменте обещание лёгкой жизни немедленно опровергается прогнозом семейного подчинения и насилия?
Фрагмент К. Н. А. Некрасов, «Тройка» Поживешь и попразднуешь вволю, Будет жизнь и полна и легка... Да не то тебе пало на долю: За неряху пойдешь мужика. Завязавши под мышки передник, Перетянешь уродливо грудь, Будет бить тебя муж-привередник И свекровь в три погибели гнуть. Фрагмент Л. Н. А. Некрасов, «Мы с тобой бестолковые люди…» Говори же, когда ты сердита, Всё, что душу волнует и мучит! Будем, друг мой, сердиться открыто: Легче мир — и скорее наскучит. Фрагмент М. Н. А. Некрасов, «Я не люблю иронии твоей…» Я не люблю иронии твоей, Оставь ее отжившим и нежившим, А нам с тобой, так горячо любившим, Еще остаток чувства сохранившим, — Нам рано предаваться ей!
Ответ и объяснение
Ответ: Фрагмент К
В строфах VI–VII «Тройки» первые две строки обещают полноту и лёгкость, но «Да не то…» меняет направление речи. Дальше предсказаны нежеланный брак, побои и гнёт свекрови. Это перелом внутри прогноза, а не уже состоявшееся примирение.
В каком фрагменте знаки ещё сохраняющейся привязанности становятся основанием отложить разрыв, хотя его неизбежность признаётся?
Фрагмент К. Н. А. Некрасов, «Элегия» Я видел красный день: в России нет раба! И слезы сладкие я пролил в умиленье... «Довольно ликовать в наивном увлеченье, — Шепнула Муза мне. — Пора идти вперед: Народ освобожден, но счастлив ли народ?..» Фрагмент Л. Н. А. Некрасов, «Я не люблю иронии твоей…» Пока еще застенчиво и нежно Свидание продлить желаешь ты, Пока еще кипят во мне мятежно Ревнивые тревоги и мечты — Не торопи развязки неизбежной! Фрагмент М. Н. А. Некрасов, «Поэт и гражданин» Гражданин (входит) Опять один, опять суров, Лежит — и ничего не пишет. Поэт Прибавь: хандрит и еле дышит — И будет мой портрет готов. Гражданин Хорош портрет! Ни благородства, Ни красоты в нем нет, поверь, А просто пошлое юродство. Лежать умеет дикий зверь... Поэт Так что же? Гражданин Да глядеть обидно. Поэт Ну, так уйди.
Ответ и объяснение
Ответ: Фрагмент Л
Во второй строфе «Я не люблю…» повтор «Пока еще» связывает желание продлить свидание и ревнивое волнение с просьбой не торопить развязки. Её неизбежность признана в той же просьбе; поэтому речь не о гарантированном спасении отношений.
В каком фрагменте спор с объявлением темы устаревшей подкреплён несбывшимся желанием, чтобы сама причина этой темы исчезла?
Фрагмент К. Н. А. Некрасов, «Поэт и гражданин» Гражданин Будь гражданин! служа искусству, Для блага ближнего живи, Свой гений подчиняя чувству Всеобнимающей Любви; И если ты богат дарами, Их выставлять не хлопочи: В твоем труде заблещут сами Их животворные лучи. Фрагмент Л. Н. А. Некрасов, «Элегия» Пускай нам говорит изменчивая мода, Что тема старая «страдания народа» И что поэзия забыть ее должна, Не верьте, юноши! не стареет она. О, если бы ее могли состарить годы! Процвел бы божий мир!.. Увы! пока народы Влачатся в нищете, покорствуя бичам, Как тощие стада по скошенным лугам, Оплакивать их рок, служить им будет Муза, И в мире нет прочней, прекраснее союза!.. Фрагмент М. Н. А. Некрасов, «Мы с тобой бестолковые люди…» Говори же, когда ты сердита, Всё, что душу волнует и мучит! Будем, друг мой, сердиться открыто: Легче мир — и скорее наскучит.
Ответ и объяснение
Ответ: Фрагмент Л
В начале «Элегии» говорящий возражает моде: народные страдания не устарели. Желание «О, если бы…» поясняется последующим «Увы! пока…»: исчезновение темы было бы возможно при изменении реальной жизни. Слово «старая» из чужой реплики не выражает согласия с ней.
В каком фрагменте общественное служение прямо совмещено со служением искусству, а проявление дара отнесено к самому труду?
Фрагмент К. Н. А. Некрасов, «Элегия» Я лиру посвятил народу своему. Быть может, я умру неведомый ему, Но я ему служил — и сердцем я спокоен... Пускай наносит вред врагу не каждый воин, Но каждый в бой иди! А бой решит судьба... Фрагмент Л. Н. А. Некрасов, «Поэт и гражданин» Гражданин Свою особу оградя, Они бездействуют, твердя: «Неисправимо наше племя, Мы даром гибнуть не хотим, Мы ждем: авось поможет время, И горды тем, что не вредим!» Хитро скрывает ум надменный Себялюбивые мечты, Но... брат мой! кто бы ни был ты, Не верь сей логике презренной! Фрагмент М. Н. А. Некрасов, «Поэт и гражданин» Гражданин Будь гражданин! служа искусству, Для блага ближнего живи, Свой гений подчиняя чувству Всеобнимающей Любви; И если ты богат дарами, Их выставлять не хлопочи: В твоем труде заблещут сами Их животворные лучи.
Ответ и объяснение
Ответ: Фрагмент М
В речи Гражданина призыв жить для блага ближнего дан вместе со словами «служа искусству». Дары предлагается не выставлять, а проявлять в труде. Это совмещение двух сторон деятельности; отказа от искусства в предъявленных строках нет.
Речевая ситуация и композиция
Соотнеси вывод с ходом конкретного фрагмента; сходная тема ещё не делает ответы равными.
В каком фрагменте спокойствие говорящего основано на выполненном служении, независимо от признания адресатом и личного успеха?
Фрагмент К. Н. А. Некрасов, «Мы с тобой бестолковые люди…» Говори же, когда ты сердита, Всё, что душу волнует и мучит! Будем, друг мой, сердиться открыто: Легче мир — и скорее наскучит. Фрагмент Л. Н. А. Некрасов, «Элегия» Я лиру посвятил народу своему. Быть может, я умру неведомый ему, Но я ему служил — и сердцем я спокоен... Пускай наносит вред врагу не каждый воин, Но каждый в бой иди! А бой решит судьба... Фрагмент М. Н. А. Некрасов, «Поэт и гражданин» Гражданин Не может сын глядеть спокойно На горе матери родной, Не будет гражданин достойный К отчизне холоден душой, Ему нет горше укоризны...
Ответ и объяснение
Ответ: Фрагмент Л
В первых пяти строках второй строфы «Элегии» возможная неизвестность народу не отменяет спокойствия: «Но я ему служил». Сравнение с воином затем отделяет участие в общем деле от гарантированного личного результата.
В каком фрагменте прямой призыв к адресату не скрывать досаду соединён с совместным решением и неоднозначным ожиданием мира?
Фрагмент К. Н. А. Некрасов, «Поэт и гражданин» Гражданин (входит) Опять один, опять суров, Лежит — и ничего не пишет. Поэт Прибавь: хандрит и еле дышит — И будет мой портрет готов. Гражданин Хорош портрет! Ни благородства, Ни красоты в нем нет, поверь, А просто пошлое юродство. Лежать умеет дикий зверь... Поэт Так что же? Гражданин Да глядеть обидно. Поэт Ну, так уйди. Фрагмент Л. Н. А. Некрасов, «Мы с тобой бестолковые люди…» Говори же, когда ты сердита, Всё, что душу волнует и мучит! Будем, друг мой, сердиться открыто: Легче мир — и скорее наскучит. Фрагмент М. Н. А. Некрасов, «Я не люблю иронии твоей…» Я не люблю иронии твоей, Оставь ее отжившим и нежившим, А нам с тобой, так горячо любившим, Еще остаток чувства сохранившим, — Нам рано предаваться ей!
Ответ и объяснение
Ответ: Фрагмент Л
Во второй строфе «Мы с тобой…» «Говори» сменяется совместным «Будем… сердиться открыто». Финал не обещает безоблачного состояния: мир будет легче, но скорее наскучит. Нужно объяснять эту конкретную логику, а не выводить правило для всех отношений.
В каком фрагменте герой сам дополняет неблагоприятное описание своего состояния, не принимая это описание как достаточный повод к действию?
Фрагмент К. Н. А. Некрасов, «Поэт и гражданин» Гражданин И я восторг твой разделяю, Но, признаюсь, твои стихи Живее к сердцу принимаю. Поэт Не говори же чепухи! Ты рьяный чтец, но критик дикий. Так я, по-твоему, — великий, Повыше Пушкина поэт? Скажи пожалуйста?!. Гражданин Ну, нет! Фрагмент Л. Н. А. Некрасов, «Я не люблю иронии твоей…» Я не люблю иронии твоей, Оставь ее отжившим и нежившим, А нам с тобой, так горячо любившим, Еще остаток чувства сохранившим, — Нам рано предаваться ей! Фрагмент М. Н. А. Некрасов, «Поэт и гражданин» Гражданин (входит) Опять один, опять суров, Лежит — и ничего не пишет. Поэт Прибавь: хандрит и еле дышит — И будет мой портрет готов. Гражданин Хорош портрет! Ни благородства, Ни красоты в нем нет, поверь, А просто пошлое юродство. Лежать умеет дикий зверь... Поэт Так что же? Гражданин Да глядеть обидно. Поэт Ну, так уйди.
Ответ и объяснение
Ответ: Фрагмент М
В начале диалога Поэт сам предлагает добавить хандру и едва заметное дыхание к своему портрету. На упрёк в бездействии он не отвечает обещанием работы, а предлагает собеседнику уйти. Это речевое поведение персонажа, а не внешний биографический диагноз автору.
В каком фрагменте изображённая опасность делает эстетическое услаждение уклонением от общей беды в риторическом вопросе к поэту?
Фрагмент К. Н. А. Некрасов, «Тройка» Что ты жадно глядишь на дорогу В стороне от веселых подруг? Знать, забило сердечко тревогу — Всё лицо твое вспыхнуло вдруг. И зачем ты бежишь торопливо За промчавшейся тройкой вослед?.. На тебя, подбоченясь красиво, Загляделся проезжий корнет. Фрагмент Л. Н. А. Некрасов, «Поэт и гражданин» Гражданин Но гром ударил; буря стонет, И снасти рвет, и мачту клонит, — Не время в шахматы играть, Не время песни распевать! Вот пес — и тот опасность знает И бешено на ветер лает: Ему другого дела нет... А ты что делал бы, поэт? Ужель в каюте отдаленной Ты стал бы лирой вдохновенной Ленивцев уши услаждать И бури грохот заглушать? Фрагмент М. Н. А. Некрасов, «Поэт и гражданин» Поэт Что было делать? Безрассудно Винить людей, винить судьбу. Когда б я видел хоть борьбу, Бороться стал бы, как ни трудно, Но... гибнуть, гибнуть... и когда? Мне было двадцать лет тогда! Лукаво жизнь вперед манила, Как моря вольные струи, И ласково любовь сулила Мне блага лучшие свои — Душа пугливо отступила... Но сколько б ни было причин, Я горькой правды не скрываю И робко голову склоняю При слове «честный гражданин».
Ответ и объяснение
Ответ: Фрагмент Л
В корабельном сравнении Гражданина шторм требует отклика; вопрос о лире в отдалённой каюте показывает неуместность заглушать беду приятным пением. Это довод собеседника в споре о назначении поэта, а не буквальное описание выступления на корабле.
В каком фрагменте быстрота движения и перемена адресата внимания окончательно разрушают возможность осуществить надежду преследующей девушки?
Фрагмент К. Н. А. Некрасов, «Поэт и гражданин» Гражданин И я восторг твой разделяю, Но, признаюсь, твои стихи Живее к сердцу принимаю. Поэт Не говори же чепухи! Ты рьяный чтец, но критик дикий. Так я, по-твоему, — великий, Повыше Пушкина поэт? Скажи пожалуйста?!. Гражданин Ну, нет! Фрагмент Л. Н. А. Некрасов, «Тройка» Что ты жадно глядишь на дорогу В стороне от веселых подруг? Знать, забило сердечко тревогу — Всё лицо твое вспыхнуло вдруг. И зачем ты бежишь торопливо За промчавшейся тройкой вослед?.. На тебя, подбоченясь красиво, Загляделся проезжий корнет. Фрагмент М. Н. А. Некрасов, «Тройка» Не нагнать тебе бешеной тройки: Кони крепки, и сыты, и бойки, — И ямщик под хмельком, и к другой Мчится вихрем корнет молодой...
Ответ и объяснение
Ответ: Фрагмент М
В финале «Тройки» отрицание возможности догнать подкреплено силой коней и движением корнета к другой. Эти детали закрывают перспективу встречи для той, к кому обращена речь, а не просто создают пейзаж дороги.
В каком фрагменте рассказ о причинах отступления переходит в самоосуждение, которое не отменяется множеством этих причин?
Фрагмент К. Н. А. Некрасов, «Поэт и гражданин» Гражданин Будь гражданин! служа искусству, Для блага ближнего живи, Свой гений подчиняя чувству Всеобнимающей Любви; И если ты богат дарами, Их выставлять не хлопочи: В твоем труде заблещут сами Их животворные лучи. Фрагмент Л. Н. А. Некрасов, «Поэт и гражданин» Поэт Что было делать? Безрассудно Винить людей, винить судьбу. Когда б я видел хоть борьбу, Бороться стал бы, как ни трудно, Но... гибнуть, гибнуть... и когда? Мне было двадцать лет тогда! Лукаво жизнь вперед манила, Как моря вольные струи, И ласково любовь сулила Мне блага лучшие свои — Душа пугливо отступила... Но сколько б ни было причин, Я горькой правды не скрываю И робко голову склоняю При слове «честный гражданин». Фрагмент М. Н. А. Некрасов, «Мы с тобой бестолковые люди…» Мы с тобой бестолковые люди: Что минута, то вспышка готова! Облегченье взволнованной груди, Неразумное, резкое слово.
Ответ и объяснение
Ответ: Фрагмент Л
В признании Поэта названы страх гибели и соблазны жизни. Поворот «Но сколько б ни было причин» ведёт к признанию горькой правды и опущенной голове при словах о честном гражданине. Объяснение поступка не превращается в полное самооправдание.
В каком фрагменте внешние признаки оживлённой сельской жизни не признаются достаточным ответом на вопрос о действительном облегчении труда?
Фрагмент К. Н. А. Некрасов, «Элегия» Внимаю ль песни жниц над жатвой золотою, Старик ли медленный шагает за сохою, Бежит ли по лугу, играя и свистя, С отцовским завтраком довольное дитя, Сверкают ли серпы, звенят ли дружно косы — Ответа я ищу на тайные вопросы, Кипящие в уме: «В последние года Сносней ли стала ты, крестьянская страда? И рабству долгому пришедшая на смену Свобода наконец внесла ли перемену В народные судьбы? в напевы сельских дев? Иль так же горестен нестройный их напев?..» Фрагмент Л. Н. А. Некрасов, «Тройка» Что ты жадно глядишь на дорогу В стороне от веселых подруг? Знать, забило сердечко тревогу — Всё лицо твое вспыхнуло вдруг. И зачем ты бежишь торопливо За промчавшейся тройкой вослед?.. На тебя, подбоченясь красиво, Загляделся проезжий корнет. Фрагмент М. Н. А. Некрасов, «Элегия» Я видел красный день: в России нет раба! И слезы сладкие я пролил в умиленье... «Довольно ликовать в наивном увлеченье, — Шепнула Муза мне. — Пора идти вперед: Народ освобожден, но счастлив ли народ?..»
Ответ и объяснение
Ответ: Фрагмент К
В третьей строфе «Элегии» песни, свист ребёнка и звон орудий труда сопровождаются поиском ответа: сноснее ли страда и произошла ли перемена. Наблюдаемая оживлённость не выдаётся за уже доказанное благополучие.
В каком фрагменте нравственная обязанность перед родиной объяснена параллелью с невозможностью равнодушия к горю близкого человека?
Фрагмент К. Н. А. Некрасов, «Поэт и гражданин» Гражданин Будь гражданин! служа искусству, Для блага ближнего живи, Свой гений подчиняя чувству Всеобнимающей Любви; И если ты богат дарами, Их выставлять не хлопочи: В твоем труде заблещут сами Их животворные лучи. Фрагмент Л. Н. А. Некрасов, «Поэт и гражданин» Гражданин Свою особу оградя, Они бездействуют, твердя: «Неисправимо наше племя, Мы даром гибнуть не хотим, Мы ждем: авось поможет время, И горды тем, что не вредим!» Хитро скрывает ум надменный Себялюбивые мечты, Но... брат мой! кто бы ни был ты, Не верь сей логике презренной! Фрагмент М. Н. А. Некрасов, «Поэт и гражданин» Гражданин Не может сын глядеть спокойно На горе матери родной, Не будет гражданин достойный К отчизне холоден душой, Ему нет горше укоризны...
Ответ и объяснение
Ответ: Фрагмент М
В речи Гражданина отношение сына к горю матери сопоставлено с отношением гражданина к отчизне. Параллель переводит общественный долг в понятную область личной близости; в этих строках не утверждается реальное родство персонажей.
Письменный анализ
Первая работа — по полному стихотворению «Мы с тобой бестолковые люди…», вторая — по заключительной строфе «Элегии». Тексты доступны по ссылкам выше и на печатном листе. Разные доказанные прочтения допустимы; преподаватель оценивает тезис, опоры и связи.
Прочитай «Мы с тобой бестолковые люди…». Как самооценка говорящего в первой строфе осложняет его последующий совет возлюбленной? Напиши 100–150 слов: сформулируй мысль, приведи опоры из первой и второй строф и объясни их связь. Предложи доказанное прочтение позиции говорящего, не превращая его совет в правило для любых отношений.
Разбор и ориентиры для проверки
Можно показать, как признание собственной неразумности делает совет самокритичным и не вполне уверенным. Можно доказать и прочтение совета как попытки оправдать привычные вспышки: важно сопоставить самооценку начала с последующим призывом, а не просто назвать обе части. Две точные опоры без объяснения связи дают частичное выполнение; житейский приговор без анализа текста условия не выполняет.
Проверь: Тезис о связи самооценки с последующим советом; две точные опоры из первой и второй строф; объяснение того, как эта связь осложняет позицию говорящего. Разные доказанные оценки допустимы. Проверяет преподаватель.
Прочитай заключительную строфу «Элегии». Как отклик природы соотносится с отсутствием ответа того, кому посвящена песнь? Напиши 100–150 слов: предложи прочтение этого соотношения, приведи две точные опоры из разных частей строфы и объясни их связь. Не своди ответ к перечислению природных объектов; возможны разные доказанные оценки положения поэта.
Разбор и ориентиры для проверки
Например, нарастание природного отклика можно связать с усилением чувства одиночества перед молчащим адресатом. Можно доказать и сохранение служения, несмотря на отсутствие услышанного ответа. Полный ответ учитывает обе части и объясняет поворот «Но»; две детали без связи дают частичное выполнение. Текст не требует объявлять служение ни окончательно бессмысленным, ни безусловно успешным.
Проверь: Тезис о соотношении природного отклика и молчания человеческого адресата; две точные опоры из разных частей строфы; объяснение их связи. Допустимы разные доказанные оценки; проверяет преподаватель.
Для самостоятельной работы и урока
Начни с уже изученной группы, пройди выбранный набор и разбери ошибки. Репетитор может изменить набор, сохранить его и выдать приватное ДЗ. Автопроверка оценивает ответ; способ рассуждения полезно обсудить на уроке.
Как записывать ответы?
Выбери метку одного фрагмента, который отвечает условию. В развёрнутом анализе нужны свои выводы и текстовые опоры; разные доказанные прочтения допустимы.
Как понимать результат?
Это число верных первых ответов, без перевода в школьную отметку. Повтор ошибок отображается отдельно и не меняет первый результат. Ответы на короткий набор не подтверждают освоение всей темы.
Программа и границы материала
Основа — федеральная рабочая программа. ФРП литературы, 2025: содержание — с. 7; результаты 10 класса — с. 21–22; планирование §1.5 — с. 34–36: гражданская поэзия, лирика чувств, анализ в единстве формы и содержания. Документ проверен 25.10.2026. Выбирайте уже пройденные темы по своему учебнику.
Задания и объяснения созданы для Урокдеска. Все задания независимо перерешаны и сверены с федеральной программой 26 октября 2026 года. Проверка учителем-предметником пока не проводилась. Это не официальный вариант ВПР, МЦКО, ОГЭ или ЕГЭ и не полный курс подготовки.
Другие темы для тренировки
конструктор тестов · все тренажёры для школьников · все бесплатные инструменты.