Физика · 8 класс
Последовательное и параллельное соединение: 8 класс
Определи соединение по узлам цепи. Найди величину нужного элемента или всего участка, затем проверь, что именно измеряет прибор.
Потренируйся самостоятельно
Выбери отдельную тему или смешанный набор. После ответа появится объяснение.
Без регистрации · ответы можно записывать в тетради
Введи только число в единицах вопроса. Запятая и точка принимаются. Схемы и объяснения проверяй с преподавателем по смысловым признакам разбора.
Родителю или репетитору — без имени и ответов.
Для преподавателя: выдать или распечатать набор
Выберите набор выше. По ссылке ученик решит его без кабинета, результаты появятся в ваших «Материалах».
Посмотрите, как организованы домашние задания. Разобрать ошибки на занятии можно на онлайн-доске.
Нужен вход преподавателя. Если вы уже сохраняли этот набор, откроется прежняя ссылка.
Сначала соединение, затем расчёт
Последовательный участок
Через последовательно соединённые элементы проходит один и тот же ток. Напряжения складываются, как и сопротивления: R = R₁ + R₂. Отсутствие разветвления важно для применения этих связей.
Параллельные ветви
Параллельные элементы подключены к одной паре узлов. Напряжение между узлами общее, токи ветвей складываются. Для двух резисторов общее сопротивление R = . Не определяй соединение только по внешнему виду линий.
Смешанная схема
Сначала выдели участок с известным типом соединения, замени его эквивалентным сопротивлением и сохрани оставшиеся узлы. Закон Ома применяй с током и напряжением одного и того же участка.
Разберём на примерах
Два резистора сопротивлением 2 Ом и 4 Ом соединены последовательно. Напряжение на всей паре 18 В. Найди силу тока.
Общее сопротивление 2 + 4 = 6 Ом. Сила тока в каждом резисторе и во всей паре: 18 : 6 = 3 А. Напряжение 18 В относится ко всей паре.
Сопротивления постоянны, провода идеальны, если не сказано иначе. Разбираются готовые учебные схемы; сборка электрической установки не требуется. Основной закон Ома изучается на отдельной странице.
Не смешивай участки
| Шаг | Проверка |
|---|---|
| Узлы | Какие концы соединены непосредственно |
| Ток | Ветви или всего участка |
| Напряжение | Между какими точками |
| Прибор | Какое соединение сохраняет измеряемый участок |
Перерисовка меняет форму линий, но не должна менять электрические соединения.
Задания с ответами и объяснениями
Сначала реши задание, затем открой ответ. Для печати выбери группу или смешанный набор: задания выбранного набора на листе ученика и отдельный ключ с объяснениями.
Ток, напряжение и сопротивление
Применяй закон Ома к выбранному участку.
Резисторы 5 Ом и 9 Ом соединены последовательно. Напряжение между концами всей пары — 21 В. Найди напряжение на резисторе 5 Ом в вольтах. Сопротивления постоянны, сопротивлением проводов пренебреги.
Ответ и объяснение
Ответ: 7,5
Общее сопротивление 14 Ом, ток 21 : 14 = 1,5 А. Напряжение первого: 1,5 · 5 = 7,5 В. На втором 13,5 В; сумма равна 21 В.
Резисторы 6 Ом и 3 Ом подключены, как на схеме. Между узлами A и B поддерживается напряжение 9 В. Найди силу тока в подводящем проводе у узла A, в амперах. Сопротивления постоянны, провода идеальны.
Ответ и объяснение
Ответ: 4,5
По схеме оба резистора подключены к узлам A и B, напряжение на каждом 9 В. Токи в них: 9 : 6 = 1,5 А и 9 : 3 = 3 А. В подводящем проводе ток равен их сумме: 1,5 + 3 = 4,5 А. Ответ 1 А получился бы при последовательном соединении, а 1,5 А или 3 А — если взять ток одного резистора.
Источник поддерживает напряжение 6 В между узлами A и B. Резисторы подключены, как на схеме: сопротивление одного 12 Ом, другого неизвестно. Сила тока в подводящем проводе у узла A — 0,75 А. Найди неизвестное сопротивление в омах. Других соединений нет, сопротивления постоянны, провода идеальны.
Ответ и объяснение
Ответ: 24
По схеме оба резистора подключены к узлам A и B, поэтому напряжение на каждом 6 В. Ток через резистор 12 Ом: 6 : 12 = 0,5 А. Через второй: 0,75 − 0,5 = 0,25 А. Его сопротивление: 6 : 0,25 = 24 Ом. Ток в подводящем проводе нельзя подставлять как ток второго резистора.
Три резистора соединены, как на схеме; их сопротивления указаны на ней. Найди сопротивление участка между крайними выводами, в омах. Других соединений нет, провода идеальны.
Ответ и объяснение
Ответ: 5
По схеме резисторы 6 Ом и 3 Ом подключены к одной паре узлов A и B — это параллельная пара: 6 · 3 : (6 + 3) = 2 Ом. Резистор 3 Ом до узла A соединён с ней последовательно: 2 + 3 = 5 Ом. Сумма всех трёх сопротивлений (12 Ом) схеме не соответствует.
Прочитай и дополни схему
Сохрани все соединения при перерисовке. Объясни, к какому участку относится выбранная величина; дословное совпадение с образцом не требуется.
Источник подключают к двум свободным выводам схемы 1, а в другом опыте — к двум свободным выводам схемы 2. Других элементов и соединений нет, провода идеальны, сопротивления R₁ и R₂ могут различаться. Определи по каждой схеме, как соединены резисторы и какая величина у них обязательно одинакова: ток через каждый или напряжение на каждом. Перерисуй обе схемы так, чтобы соединение было видно сразу, и сохрани все соединения.
Разбор и ориентиры для проверки
Нужно проследить провод от каждого конца резистора. В схеме 1 концы R₁ и R₂ сходятся в двух общих узлах, отмеченных точками: это две ветви между одной парой узлов. В схеме 2 провод от R₁ идёт только к R₂, узлов нет, у тока один путь. Длина и изгибы идеальных проводов соединение не меняют. Перерисовка без сохранения узлов или вывод только по внешнему виду линий не дают полного ответа.
Проверь: Схема 1: соединение параллельное, у резисторов одинаково напряжение. Схема 2: соединение последовательное, одинаков ток.
После R₀ цепь разветвляется в A: ветви с R₁ и R₂ сходятся в B, затем цепь возвращается к источнику. Покажи, куда включить идеальные амперметр для тока именно через R₂ и вольтметр для напряжения именно на R₂. Почему амперметр до разветвления измеряет другую величину? Обе ветви проводят ток.
Разбор и ориентиры для проверки
Принимается амперметр до или после R₂ внутри его ветви. На рисунке амперметр должен входить в разрыв ветви, а вольтметр соединяться отдельной ветвью между A и B. Вольтметр на всей цепи вместе с R₀ измеряет другой участок.
Проверь: Амперметр — последовательно с R₂ в его ветви, вольтметр — между концами R₂, то есть A и B. До разветвления амперметр измерит сумму токов.
Резисторы R₁ и R₂ подключены к источнику постоянного напряжения, как на схеме. Сначала ключ замкнут, затем его размыкают; на схеме ключ показан уже разомкнутым. Остальные соединения прежние, источник поддерживает прежнее напряжение, сопротивления постоянны. Как изменятся ток через R₂ и общий ток источника? Объясни.
Разбор и ориентиры для проверки
По схеме R₁ и R₂ подключены к одной паре узлов A и B, а ключ стоит в ветви R₁. Напряжение между A и B поддерживает источник, поэтому напряжение на R₂ и его сопротивление прежние, и ток через R₂ по закону Ома прежний. Ток через R₁ прекратился, и общий ток уменьшился. Версия «оставшийся ток возрастёт, потому что больше некуда идти» не учитывает постоянство напряжения.
Проверь: Ток через R₂ не изменится, общий ток уменьшится.
Для самостоятельной работы и урока
Начни с уже изученной группы, пройди выбранный набор и разбери ошибки. Репетитор может изменить набор, сохранить его и выдать приватное ДЗ. Автопроверка оценивает ответ; способ рассуждения полезно обсудить на уроке.
Как записывать ответы?
Введи только число в единицах вопроса. Запятая и точка принимаются. Схемы и объяснения проверяй с преподавателем по смысловым признакам разбора.
Как понимать результат?
Это число верных первых ответов, без перевода в школьную отметку. Повтор ошибок отображается отдельно и не меняет первый результат. Ответы на короткий набор не подтверждают освоение всей темы.
Программа и границы материала
Основа — федеральная рабочая программа. ФРП «Физика. 7–9 классы», базовый уровень, 2025: содержание 8 класса — с. 10, опыты — с. 11–12, результаты — с. 24–26, тематическое планирование — с. 46–47. Документ проверен 30 сентября 2026 года. Выбирайте уже пройденные темы по своему учебнику.
Задания и объяснения созданы для Урокдеска. Все задания независимо перерешаны и сверены с федеральной программой 2 октября 2026 года; задания, изменённые после этого, перепроверены 2 октября 2026 года. Проверка учителем-предметником пока не проводилась. Это не официальный вариант ВПР, МЦКО, ОГЭ или ЕГЭ и не полный курс подготовки.
Другие темы для тренировки
Плотность вещества, 7 класс · Валентность, 8 класс · Системы счисления, 8 класс · Химические уравнения, 8 класс · Строение клетки, 5 класс · Часовые зоны, 8 класс · Древний Египет, 5 класс · Чтение чертежа, 5 класс · Haben и sein, 5 класс · Народные промыслы, 5 класс · Скорость, 7 класс · Количество теплоты, 8 класс · Массовая доля, 8 класс · Простые и сложные вещества, 8 класс · Строение цветка, 6 класс · Давление твёрдых тел, 7 класс · Закон Ома, 8 класс · Количество вещества и молярная масса, 8 класс · Методы биологии и микроскоп, 5 класс · Фотосинтез, 6 класс · Грибы, 7 класс · Файлы и каталоги, 7 класс · План местности и азимут, 5 класс · Черви, 8 класс · Расчёты по уравнениям реакций, 8 класс · Счёт лет и исторические источники, 5 класс · Высоты и горизонтали, 5 класс · Среды обитания и приспособления, 5 класс · Географические координаты, 5 класс · Океан, озёра и круговорот, 6 класс · Масштаб, 5 класс · Кодирование изображения и звука, 7 класс · Климатограммы, 7 класс · Литосфера, породы и рельеф, 5 класс · Древняя Греция: полисы и граждане, 5 класс · Реки, 6 класс · Классы неорганических соединений, 8 класс · Ткани растений, 6 класс · Строение корня, 6 класс · Температура, давление и ветер, 6 класс · Древний Рим: республика и империя, 5 класс · Смутное время, 7 класс · Свойства неорганических соединений, 8 класс · Цепочки превращений, 8 класс · Побег и почки, 6 класс · Строение стебля, 6 класс · Строение листа, 6 класс · Погода и климат, 6 класс · Средневековый город и сословия, 6 класс · Материки и океаны: сравнение, 7 класс · Крещение Руси, Ярослав и раздробленность, 6 класс · Реформы Петра I, 8 класс · Первые русские князья, 6 класс · Кислород и воздух, 8 класс · Водород и вода, 8 класс · Семена и прорастание, 6 класс · Плоды и распространение семян, 6 класс · Опыление и оплодотворение, 6 класс · Рельеф, тектоника и ресурсы России, 8 класс · От нашествия к объединению вокруг Москвы, 6 класс · Растворимость, 8 класс · Испарение и транспорт веществ, 6 класс · Строение атома и периодическая система, 8 класс · Водоросли, 7 класс · Мхи: кукушкин лён и сфагнум, 7 класс · Папоротники, хвощи и плауны, 7 класс · Климат, воды, почвы и природные зоны России, 8 класс · Великие открытия, Возрождение и Реформация, 7 класс · Голосеменные растения, 7 класс · Покрытосеменные: классы и семейства, 7 класс · Химическая связь, 8 класс · Логические операции и таблицы истинности, 8 класс · Поиск информации и проверка источников, 7 класс · Население России: плотность, движение и расселение, 8 класс · Иван Грозный и Россия XVI–XVII веков, 7 класс · Бактерии, 7 класс · Лишайники, 7 класс · Степень окисления и ОВР, 8 класс · Просвещение, революции и промышленный переворот, 8 класс · Одноклеточные и простейшие, 8 класс · Кишечнополостные и гидра, 8 класс · Членистоногие, 8 класс · Моллюски, 8 класс · Рыбы, 8 класс · Земноводные, 8 класс · Пресмыкающиеся, 8 класс · Птицы, 8 класс · Млекопитающие, 8 класс · Дворцовые перевороты, Екатерина II и Павел I, 8 класс · Текстовые документы, 7 класс · Растровая и векторная графика, 7 класс · Компьютерные презентации, 7 класс · Линейные программы на Python, 8 класс · Ветвления, циклы и строки Python, 8 класс · Кодирование информации, 7 класс · Алгоритмы, 8 класс · Движения Земли и освещение, 5 класс · Междуречье и Вавилон, 5 класс · Влажность, облака и осадки, 6 класс · Первобытные люди, 5 класс · Биосфера и наблюдения, 6 класс · Древняя Индия, 5 класс · Воздушные массы и пояса, 7 класс · Древний Китай, 5 класс · Устройство компьютера и память, 7 класс · Программное обеспечение, 7 класс · Географическое положение России, 8 класс · Византия и Юстиниан, 6 класс · Строение вещества, 7 класс · Внутренняя энергия и теплопередача, 8 класс · Плавление и отвердевание, 8 класс · Испарение, кипение и конденсация, 8 класс · Влажность воздуха, 8 класс · Энергия топлива и КПД двигателя, 8 класс · Сила тяжести и вес тела, 7 класс · Сила упругости и закон Гука, 7 класс · Сила трения и инерция, 7 класс · Электрический заряд и электризация, 8 класс · Электрическое поле и закон Кулона, 8 класс · Давление жидкости и закон Паскаля, 7 класс · Давление газа и атмосферы, 7 класс · Закон Архимеда и плавание тел, 7 класс · Работа и мощность тока, 8 класс · Механическая работа и мощность, 7 класс · Простые механизмы: рычаг и блоки, 7 класс · Кинетическая и потенциальная энергия, 7 класс · Магнитное поле и электромагниты, 8 класс · Электромагнитная индукция, 8 класс · Измерения, цена деления и погрешность, 7 класс · Ткани, органы и системы органов человека · Сердце, сосуды и круги кровообращения · Нервная система и рефлексы · Электролитическая диссоциация · Полные и сокращённые ионные уравнения · Качественные реакции на ионы · Равномерное и равноускоренное движение, графики · Законы Ньютона · Импульс и закон сохранения импульса · Электронные таблицы: формулы и ссылки · Скелет и мышцы · Кровь и иммунитет · Дыхание человека · Пищеварение человека · Свободное падение · Скорость химической реакции · Отечественная война 1812 года · Реформы Александра II · Обмен веществ и витамины · Анализаторы: зрение и слух · Эндокринная система · Галогены · Сера и её соединения · Азот и фосфор · Движение по окружности · Закон всемирного тяготения · Механические колебания и волны, звук · Строение атома и ядра, радиоактивность · Выделение и кожа · Металлы: общие свойства и ряд активности · проценты, 6 класс · конструктор тестов · все тренажёры для школьников · все бесплатные инструменты.