Литературное чтение · 2 класс
Народная и литературная сказка: литературное чтение, 2 класс
Сначала прочитай народные сказки «Золотая рыбка» и «Морозко», сказку в стихах Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке» и сказку Одоевского «Мороз Иванович». Для «Морозко» выбран вариант №96 у Афанасьева. При необходимости читай вместе со взрослым. Проверь события, затем сравни сказки. Отрывков для решения здесь нет.
Потренируйся самостоятельно
Выбери отдельную тему или смешанный набор. После ответа появится объяснение.
Без регистрации · ответы можно записывать в тетради
Выбирай ответ по прочитанной сказке. Письменные сравнения обсуди с преподавателем: принимаются разные обоснованные наблюдения.
Родителю или репетитору — без имени и ответов.
Для преподавателя: выдать или распечатать набор
Выберите набор выше. По ссылке ученик решит его без кабинета, результаты появятся в ваших «Материалах».
Посмотрите, как организованы домашние задания. Разобрать ошибки на занятии можно на онлайн-доске.
Нужен вход преподавателя. Если вы уже сохраняли этот набор, откроется прежняя ссылка.
Тексты для чтения
Все четыре произведения находятся в общественном достоянии. Условия и объяснения — собственные пересказы; длинные тексты на странице не воспроизводятся. Неверные варианты относятся к другим моментам той же сказки.
Как сравнить две сказки
Источник
Народная сказка передавалась в устных рассказах и может иметь разные записи. Собиратель записывает её. У литературной сказки есть автор; он создаёт своё повествование.
Сходство и различие
Сравни героев, испытания, начало и конец. Не ограничивайся словом «похожи»: назови по точному наблюдению из каждого текста.
Голос рассказчика
Заметь, рассказывает ли повествователь о героях или обращается к читателю. Объясни, как это помогает понять сказку.
Литературное чтение, 2 класс: события и сравнение народной и авторской сказки.
Задания с ответами и объяснениями
Сначала реши задание, затем открой ответ. Для печати выбери группу или смешанный набор: задания выбранного набора на листе ученика и отдельный ключ с объяснениями.
Четыре сказки
Повторение после чтения названных произведений.
В народной «Золотой рыбке» как старуха встречает мужа, став воеводихой?
Ответ и объяснение
Ответ: Сердится на его обращение, велит побить его и затем ставит работать дворником.
Став воеводихой, старуха не принимает обращения «жена», наказывает мужа и делает его дворником. Просьба о хлебе была раньше; требование власти над морями — позже.
В сказке Пушкина как рыбка отвечает на последнюю просьбу старика?
Ответ и объяснение
Ответ: Рыбка скрывается в морской глубине, оставив старика без какого-либо ответа.
Последняя просьба остаётся без ответа: рыбка уплывает. Обещания звучали при прежних просьбах, предложение выкупа — при её поимке.
Какова судьба родной дочери старухи в конце народного «Морозко», вариант №96 у Афанасьева?
Ответ и объяснение
Ответ: Она погибает от мороза, а отец возвращается домой с её телом.
Родная дочь старухи не отвечает Морозко приветливо и погибает. Подарки получила падчерица; её же отец оставлял в поле в начале. Разные записи народной сказки могут отличаться, поэтому указан вариант.
В сказке Одоевского о чём Ленивица думает вечером первого дня, когда старик накормил её и уложил спать?
Ответ и объяснение
Ответ: Добрый старик подарит ей деньги и без работы.
Укладываясь спать, Ленивица надеется на даровую награду. Про постель она думала перед первым поручением, про смешанные продукты — на кухне. Все три мысли принадлежат героине, но в разные моменты.
Объясни своё прочтение
Эти работы выполняются отдельно от теста. Преподаватель оценивает точность, доказательства и связь между ними; обоснованные разные оценки допустимы.
Сравни народную «Золотую рыбку» и сказку Пушкина. В 4–6 предложениях объясни одно сходство и одно различие в том, как начинается рассказ и развивается желание старухи. Приведи по точному наблюдению из каждой сказки. Не пересказывай ответы рыбки на последнюю просьбу и встречу старухи-воеводихи с мужем.
Разбор и ориентиры для проверки
Можно сопоставить нужду в начале и первую просьбу старухи: в записи Афанасьева речь сначала идёт о хлебе, у Пушкина — о корыте. Формулировка ученика может быть другой; важны точность и объяснение.
Проверь: Названы обе сказки; объяснены одно сходство и одно различие; по наблюдению из каждого текста; сравнение относится к началу и развитию желания. Обоснованные разные наблюдения принимаются.
Сравни окончание народного «Морозко» в выбранном варианте и окончание «Мороза Ивановича». В 4–6 предложениях объясни, как рассказчик помогает читателю подумать о сказке. Укажи по одному наблюдению из обоих окончаний. Назови автора «Мороза Ивановича» и собирателя, в чьём сборнике опубликован выбранный вариант «Морозко». Не пересказывай судьбу родной дочери старухи и вечернюю мысль Ленивицы из короткого набора.
Разбор и ориентиры для проверки
Народная запись заканчивается событием и переживанием матери. Одоевский после событий прямо обращается к детям, предлагает подумать, что сказано в наставление и намёком, и уточняет мысль о труде и добре. Простого перечисления имён недостаточно.
Проверь: Названы автор Одоевский и собиратель сборника Афанасьев; сопоставлены способы завершения рассказа; два точных наблюдения поддерживают объяснение. Имя непосредственно записавшего сказку человека не требуется. Формулировки и оценки допускаются разные.
Для самостоятельной работы и урока
Начни с уже изученной группы, пройди выбранный набор и разбери ошибки. Репетитор может изменить набор, сохранить его и выдать приватное ДЗ. Автопроверка оценивает ответ; способ рассуждения полезно обсудить на уроке.
Как записывать ответы?
Выбирай ответ по прочитанной сказке. Письменные сравнения обсуди с преподавателем: принимаются разные обоснованные наблюдения.
Как понимать результат?
Это число верных первых ответов, без перевода в школьную отметку. Повтор ошибок отображается отдельно и не меняет первый результат. Ответы на короткий набор не подтверждают освоение всей темы.
Программа и границы материала
Основа — федеральная рабочая программа. ФРП литературного чтения,2025: содержание2 класса — с.10–11; результаты — с.29; планирование — с.57–58. Четыре сказки и две пары для сравнения прямо предложены программой. Документ проверен 09.10.2026. Выбирайте уже пройденные темы по своему учебнику.
Задания и объяснения созданы для Урокдеска. Все задания независимо перерешаны и сверены с федеральной программой 10 октября 2026 года. Проверка учителем-предметником пока не проводилась. Это не официальный вариант ВПР, МЦКО, ОГЭ или ЕГЭ и не полный курс подготовки.
Другие темы для тренировки
конструктор тестов · все тренажёры для школьников · все бесплатные инструменты.