Английский язык · 3 класс
Личные местоимения: именительный и объектный падеж: упражнения для 3 класса
Потренируй уже изученную тему: сначала выбери группу, затем впиши ответы. После набора разбери ошибки. Короткие задания и письменная работа доступны без регистрации.
Потренируйся самостоятельно
Выбери отдельную тему или смешанный набор. После ответа появится объяснение.
Без регистрации · ответы можно записывать в тетради
Пиши латиницей. Регистр, лишние пробелы и конечные точка, вопросительный и восклицательный знаки не оцениваются.
Родителю или репетитору — без имени и ответов.
Для преподавателя: выдать или распечатать набор
Выберите набор выше. По ссылке ученик решит его без кабинета, результаты появятся в ваших «Материалах».
Посмотрите, как организованы домашние задания. Разобрать ошибки на занятии можно на онлайн-доске.
Нужен вход преподавателя. Если вы уже сохраняли этот набор, откроется прежняя ссылка.
Перед самостоятельной работой
Кто говорит, кому и о ком
Прочитай условие: кто говорит, к кому обращена реплика и о ком в ней речь. Затем реши самостоятельно.
После ответа
Разбери объяснение: кто выполняет действие и на кого оно направлено. Затем реши ошибочное задание ещё раз, не глядя на прежний ответ.
Узкая письменная грамматическая тренировка после знакомства с темой. Произношение, аудирование и свободная речь здесь не оцениваются. Привязки к ВПР, МЦКО, ОГЭ или ЕГЭ нет.
Как работать
| Шаг | Действие |
|---|---|
| Сначала | Прочитай условие и вспомни изученное. |
| После проверки | Прочитай объяснение ответа. |
| На бумаге | Примени тему к своему примеру. |
Таблица напоминает порядок работы: реши самостоятельно, прочитай объяснение после ответа и затем повтори ошибочное задание.
Задания с ответами и объяснениями
Сначала реши задание, затем открой ответ. Для печати выбери группу или смешанный набор: задания выбранного набора на листе ученика и отдельный ключ с объяснениями.
Кто выполняет действие
Найди, кто выполняет действие, и впиши одно личное местоимение.
Ты говоришь о себе и своей сестре. ___ play chess together. Впиши только одно личное местоимение для пропуска.
Ответ и объяснение
Ответ: we
Говорящий включён в группу: we.
Речь о Бене, мальчике. ___ is at school. Впиши только одно личное местоимение для пропуска.
Ответ и объяснение
Ответ: he
О мальчике в роли подлежащего — he.
Речь об одном столе. ___ is brown. Впиши только одно личное местоимение для пропуска.
Ответ и объяснение
Ответ: it
Об одном предмете в роли подлежащего — it.
Два твоих друга очень добрые. Ты говоришь им: «___ are very kind.» Впиши только одно личное местоимение для пропуска.
Ответ и объяснение
Ответ: you
You используется и при обращении к нескольким людям.
Речь о двух учителях. ___ work here. Впиши только одно личное местоимение для пропуска.
Ответ и объяснение
Ответ: they
Несколько людей, не включающих говорящего: they.
Твой друг хорошо рисует. Ты говоришь ему: «___ can draw well.» Впиши только одно личное местоимение для пропуска.
Ответ и объяснение
Ответ: you
Ты обращаешься к самому другу, поэтому нужно you.
Речь об Анне, девочке. ___ likes music. Впиши только одно личное местоимение для пропуска.
Ответ и объяснение
Ответ: she
О девочке в роли подлежащего — she.
Ты говоришь о себе. ___ like apples. Впиши только одно личное местоимение для пропуска.
Ответ и объяснение
Ответ: I
Говорящий выполняет действие: личное местоимение I. Оно всегда пишется с заглавной буквы.
К кому направлено действие
Найди, на кого направлено действие, и впиши одно личное местоимение.
Дополнительно, 4 класс. Твоя сестра ждёт двух твоих друзей. Ты говоришь друзьям: «My sister is waiting for ___.» Впиши только одно личное местоимение для пропуска.
Ответ и объяснение
Ответ: you
You обозначает обоих собеседников и после предлога.
Ты просишь маму позвать тебя, когда придёт папа. Ты говоришь ей: «Please call ___.» Впиши только одно личное местоимение для пропуска.
Ответ и объяснение
Ответ: me
Действие направлено на говорящего: me.
Ник помогает Мэри, девочке. Nick helps ___. Впиши только одно личное местоимение для пропуска.
Ответ и объяснение
Ответ: her
Объектная форма о девочке — her.
Ты рассказываешь от своего лица: «Мама зовёт меня и моего брата». Mum calls ___. Впиши только одно личное местоимение для пропуска.
Ответ и объяснение
Ответ: us
Говорящий включён в объект действия: us.
Мия видит Тома, мальчика. Mia can see ___. Впиши только одно личное местоимение для пропуска.
Ответ и объяснение
Ответ: him
Действие направлено на мальчика: him.
Папа встречает двух соседей. Dad meets ___. Впиши только одно личное местоимение для пропуска.
Ответ и объяснение
Ответ: them
Несколько людей в роли объекта: them.
Мама открывает одну коробку. Mum opens ___. Впиши только одно личное местоимение для пропуска.
Ответ и объяснение
Ответ: it
Объектная форма для одного предмета — it.
Ты даёшь открытку другу и говоришь ему: «This card is for ___.» Впиши только одно личное местоимение для пропуска.
Ответ и объяснение
Ответ: you
Ты обращаешься к тому, кому даришь открытку: объектная форма для собеседника — you.
Кто действует и на кого
Реши, кто действует, а на кого направлено действие, и впиши нужную форму.
Дополнительно, 4 класс. Родители готовят ужин. Ты говоришь другу: «___ are cooking.» Впиши только одно личное местоимение для пропуска.
Ответ и объяснение
Ответ: they
Несколько людей в роли подлежащего: they.
Твоя сестра хорошо поёт. Ты говоришь учителю: «___ can sing.» Впиши только одно личное местоимение для пропуска.
Ответ и объяснение
Ответ: she
В роли подлежащего о сестре — she.
Дополнительно, 4 класс. Ты рассказываешь от своего лица о себе и своём друге. ___ are reading. Впиши только одно личное местоимение для пропуска.
Ответ и объяснение
Ответ: we
Говорящий включён в группу подлежащего: we.
Цветы — для бабушки. Ты говоришь папе: «These flowers are for ___.» Впиши только одно личное местоимение для пропуска.
Ответ и объяснение
Ответ: her
Ты говоришь о бабушке с папой; после for нужна объектная форма her.
Папа кормит двух твоих питомцев. Ты рассказываешь об этом другу: «Dad feeds ___.» Впиши только одно личное местоимение для пропуска.
Ответ и объяснение
Ответ: them
Два питомца — объект действия: them.
Ты приглашаешь дедушку сесть рядом с тобой и говоришь ему: «Please sit near ___.» Впиши только одно личное местоимение для пропуска.
Ответ и объяснение
Ответ: me
После near, когда речь о говорящем, нужна объектная форма me.
Ты рассказываешь от своего лица: «Учитель смотрит на меня и моих друзей». The teacher looks at ___. Впиши только одно личное местоимение для пропуска.
Ответ и объяснение
Ответ: us
После at для группы, включающей говорящего, нужна форма us.
Ты несёшь подарок дедушке и говоришь маме: «This present is for ___.» Впиши только одно личное местоимение для пропуска.
Ответ и объяснение
Ответ: him
Ты говоришь о дедушке с мамой; после for нужна форма him.
Письменная практика
Выполни самостоятельно на бумаге. Проверь по ориентирам вместе со взрослым; автоматической оценки свободного текста нет.
Придумай короткий рассказ о вымышленном родственнике: два предложения о том, что он делает, и два о том, что другие делают для него. Замени повтор его имени личным местоимением. Не повторяй короткие задания.
Разбор и ориентиры для проверки
Преподаватель проверяет, к кому относятся местоимения, их форму и понятность связи предложений.
Проверь: Четыре связанные фразы; местоимения правильно отражают подлежащее или объект, не меняя персонажа.
Напиши три новых предложения о себе и друзьях: одно с общим действием, одно с действием другого человека для вас, одно с обращением к друзьям. Используй личные местоимения и объясни их роль по-русски.
Разбор и ориентиры для проверки
Выбор действия свободный; проверяются форма и смысл каждого местоимения.
Проверь: Есть три заданных смысла; формы соответствуют роли, объяснения различают исполнителя и объект действия.
Для самостоятельной работы и урока
Начни с уже изученной группы, пройди выбранный набор и разбери ошибки. Репетитор может изменить набор, сохранить его и выдать приватное ДЗ. Автопроверка оценивает ответ; способ рассуждения полезно обсудить на уроке.
Как записывать ответы?
Пиши латиницей. Регистр, лишние пробелы и конечные точка, вопросительный и восклицательный знаки не оцениваются.
Как понимать результат?
Это число верных первых ответов, без перевода в школьную отметку. Повтор ошибок отображается отдельно и не меняет первый результат. Ответы на короткий набор не подтверждают освоение всей темы.
Программа и границы материала
Основа — федеральная рабочая программа. ФРП английского языка 2–4 классов, 2025: содержание 3 класса, с. 13; результаты, с. 27; тематическое планирование, с. 63 — личные местоимения в объектном падеже. Именительный падеж — повторение 2 класса, с. 9 и 35. Три контекста Present Continuous (pp-o8, pp-r4, pp-r5) отмечены «дополнительно, 4 класс»: содержание с. 17, результаты с. 30. Документ проверен 3 октября 2026 года. Выбирайте уже пройденные темы по своему учебнику.
Задания и объяснения созданы для Урокдеска. Все задания независимо перерешаны и сверены с федеральной программой 4 октября 2026 года. Проверка учителем-предметником пока не проводилась. Это не официальный вариант ВПР, МЦКО, ОГЭ или ЕГЭ и не полный курс подготовки.
Другие темы для тренировки
конструктор тестов · все тренажёры для школьников · все бесплатные инструменты.