UrokDesk
Войти

Английский язык · 3 класс

Аудирование коротких сообщений на английском · 3 класс

Послушай четыре коротких сообщения о подарках и семейных событиях. Порядок говорящих: Amy, Ben, Lucy, Joe. Один цифровой голос читает все сообщения. Запись можно повторять.

Потренируйся самостоятельно

Выбери отдельную тему или смешанный набор. После ответа появится объяснение.

Без регистрации · ответы можно записывать в тетради

Выбери одну из четырёх пар фактов. Имена говорящих названы в записи; расшифровка ниже тренажёра предназначена для разбора после прослушивания.

Для преподавателя: выдать или распечатать набор

Выберите набор выше. По ссылке ученик решит его без кабинета, результаты появятся в ваших «Материалах».

Посмотрите, как организованы домашние задания. Разобрать ошибки на занятии можно на онлайн-доске.

Нужен вход преподавателя. Если вы уже сохраняли этот набор, откроется прежняя ссылка.

Как работать с короткими сообщениями

Первое прослушивание

Установи, кто говорит и о каком событии рассказывает. Затем прочитай вопросы выбранного набора.

Повторное прослушивание

Свяжи названного человека, действие и обстоятельство. Если ответ содержит две детали, проверь каждую по записи.

Разбор после ответа

После попытки прочитай объяснение. Расшифровку используй для проверки услышанного и затем послушай сообщение ещё раз.

Школьная практика аудирования в 3 классе. Автопроверка оценивает понимание коротких сообщений; произношение ученика не оценивается.

Что проверяется

ДействиеКритерий
Найти фактЧеловек или предмет совпадает с услышанным
Связать две деталиОбе части ответа подтверждены одним сообщением

Авторская запись около 46 секунд: четыре коротких сообщения, один синтезированный голос. Темп рассчитан на повторное прослушивание.

Задания с ответами и объяснениями

Сначала реши задание, затем открой ответ. Для печати выбери группу или смешанный набор: задания выбранного набора на листе ученика и отдельный ключ с объяснениями.

Подарки и семейные события

Прослушай запись и выбери пару фактов о названном ребёнке.

Запись около 46 секунд. Можно прослушать повторно.

  1. Кто сделал Amy подарок и в какой день у неё был день рождения?

    • Dan; в понедельник.
    • Dan; во вторник.
    • Dad; в понедельник.
    • Dad; во вторник.
    Ответ и объяснение

    Ответ: Dan; в понедельник.

    Dan подарил Amy книгу; её день рождения был в понедельник: My birthday was on Monday. Dan gave me a book.

  2. С кем Amy играла и где происходила эта игра?

    • С Kim; в саду.
    • С Nina; в саду.
    • С Kim; на кухне.
    • С Nina; на кухне.
    Ответ и объяснение

    Ответ: С Nina; на кухне.

    Amy играла с Nina на кухне: I played with Nina in the kitchen.

  3. Кто приготовил угощение в сообщении Amy и какие фрукты были в нём?

    • Dad; яблоки.
    • Mum; груши.
    • Dad; груши.
    • Mum; яблоки.
    Ответ и объяснение

    Ответ: Dad; груши.

    В сообщении Amy отец приготовил пирог с грушами: Dad made a cake with pears.

  4. Кто сделал Ben подарок и что ему подарили?

    • Dad; мяч.
    • Mum; лодку.
    • Mum; мяч.
    • Dad; лодку.
    Ответ и объяснение

    Ответ: Mum; лодку.

    Ben получил лодку от мамы: Mum gave me a boat.

  5. Куда Ben положил свой подарок и где он затем играл?

    • На кровать; на улице.
    • Под кровать; в комнате.
    • На кровать; в комнате.
    • Под кровать; на улице.
    Ответ и объяснение

    Ответ: На кровать; на улице.

    Ben положил лодку на свою кровать; затем семья играла на улице: I put it on my bed. We played outside.

  6. Какое животное нарисовал отец Ben и в какой день произошли события этого сообщения?

    • Собаку; в четверг.
    • Собаку; во вторник.
    • Кошку; во вторник.
    • Кошку; в четверг.
    Ответ и объяснение

    Ответ: Собаку; во вторник.

    Отец Ben нарисовал их собаку. Ben начинает рассказ словами On Tuesday.

Текст записи для разбора после прослушивания

Message one. I'm Amy. My birthday was on Monday. Dan gave me a book. I played with Nina in the kitchen. Dad made a cake with pears. Message two. I'm Ben. On Tuesday Mum gave me a boat. I put it on my bed. Dad drew a picture of our dog. We played outside. Message three. I'm Lucy. Dad gave me a ball. I took it to school. I played with Kim after lunch. Mum was at home. Message four. I'm Joe. Mum gave me a box of pencils. I put it by the window. I drew a horse. Dad drew a bird. It was Sunday.

Потренировать эту тему →

Люди, место и время

Прослушай запись и свяжи обе детали с названным ребёнком.

Запись около 46 секунд. Можно прослушать повторно.

  1. Кто сделал Lucy подарок и что она получила?

    • Mum; мяч.
    • Dad; книгу.
    • Dad; мяч.
    • Mum; книгу.
    Ответ и объяснение

    Ответ: Dad; мяч.

    Lucy получила мяч от папы: Dad gave me a ball.

  2. С кем Lucy играла и когда это было?

    • С Kim; после обеда.
    • С Nina; перед обедом.
    • С Kim; перед обедом.
    • С Nina; после обеда.
    Ответ и объяснение

    Ответ: С Kim; после обеда.

    Lucy играла с Kim после обеда: I played with Kim after lunch.

  3. Куда Lucy взяла свой подарок и где в это время находилась её мама?

    • В парк; дома.
    • В школу; дома.
    • В школу; на работе.
    • В парк; на работе.
    Ответ и объяснение

    Ответ: В школу; дома.

    Lucy взяла мяч в школу, а мама находилась дома: I took it to school. Mum was at home.

  4. Кто сделал Joe подарок и что он получил?

    • Dad; коробку игрушек.
    • Mum; коробку игрушек.
    • Dad; коробку карандашей.
    • Mum; коробку карандашей.
    Ответ и объяснение

    Ответ: Mum; коробку карандашей.

    Joe получил от мамы коробку карандашей: Mum gave me a box of pencils.

  5. Какие животные получились на рисунках Joe и его отца?

    • Joe нарисовал птицу; Dad — лошадь.
    • Joe нарисовал птицу; Dad — птицу.
    • Joe нарисовал лошадь; Dad — птицу.
    • Joe нарисовал лошадь; Dad — лошадь.
    Ответ и объяснение

    Ответ: Joe нарисовал лошадь; Dad — птицу.

    Joe нарисовал лошадь, а отец — птицу: I drew a horse. Dad drew a bird.

  6. Куда Joe положил свой подарок и в какой день происходят события его сообщения?

    • У окна; в субботу.
    • Под стол; в воскресенье.
    • Под стол; в субботу.
    • У окна; в воскресенье.
    Ответ и объяснение

    Ответ: У окна; в воскресенье.

    Joe положил коробку карандашей у окна. События происходили в воскресенье: I put it by the window. It was Sunday.

Текст записи для разбора после прослушивания

Message one. I'm Amy. My birthday was on Monday. Dan gave me a book. I played with Nina in the kitchen. Dad made a cake with pears. Message two. I'm Ben. On Tuesday Mum gave me a boat. I put it on my bed. Dad drew a picture of our dog. We played outside. Message three. I'm Lucy. Dad gave me a ball. I took it to school. I played with Kim after lunch. Mum was at home. Message four. I'm Joe. Mum gave me a box of pencils. I put it by the window. I drew a horse. Dad drew a bird. It was Sunday.

Потренировать эту тему →

Для самостоятельной работы и урока

Начни с уже изученной группы, пройди выбранный набор и разбери ошибки. Репетитор может изменить набор, сохранить его и выдать приватное ДЗ. Автопроверка оценивает ответ; способ рассуждения полезно обсудить на уроке.

Как записывать ответы?

Выбери одну из четырёх пар фактов. Имена говорящих названы в записи; расшифровка ниже тренажёра предназначена для разбора после прослушивания.

Как понимать результат?

Это число верных первых ответов, без перевода в школьную отметку. Повтор ошибок отображается отдельно и не меняет первый результат. Ответы на короткий набор не подтверждают освоение всей темы.

Программа и границы материала

Основа — федеральная рабочая программа. ФРП английского языка 2–4 классов, 2025: содержание 3 класса, PDF-с.10–13 — семья, подарки, игрушки и мой день; с.26 — понимание основного содержания и запрашиваемых фактов в аудиотексте до 1 минуты; тематическое планирование с.62–63 и 66–67. Документ проверен 8 октября 2026 года. Выбирайте уже пройденные темы по своему учебнику.

Учебник из федерального перечня: Быкова Н. И., Дули Д., Поспелова М. Д., Эванс В., «Английский язык. 3 класс» (Spotlight), 13-е переработанное издание в приказе №436, приложение 1, позиция 170, код 1.1.1.5.1.2. Карточки издателя: части 1 и 2, 2026, ISBN 9785091300291 и 9785091300307. Подача сверена с официальными методическими рекомендациями издателя 2023, PDF-с.3 и 7: Family Moments, Everybody likes presents, Day by Day. Текущие параграфы недоступны и не сверялись. Тексты авторские; запись создана бесплатным локальным Piper, голос en_US-ljspeech-high на корпусе LJSpeech public domain.

Задания и объяснения созданы для Урокдеска. Все задания независимо перерешаны и сверены с федеральной программой 8 октября 2026 года. Проверка учителем-предметником пока не проводилась. Это не официальный вариант ВПР, МЦКО, ОГЭ или ЕГЭ и не полный курс подготовки.

Другие темы для тренировки

конструктор тестов · все тренажёры для школьников · все бесплатные инструменты.