Английский язык · 9 класс
I prefer, I’d prefer, I’d rather: упражнения для 9 класса
Потренируй уже изученную тему: сначала выбери группу, затем впиши ответы. После набора разбери ошибки. Короткие задания и письменная работа доступны без регистрации.
Потренируйся самостоятельно
Выбери отдельную тему или смешанный набор. После ответа появится объяснение.
Без регистрации · ответы можно записывать в тетради
Пиши латиницей. Регистр, лишние пробелы и конечные точка, вопросительный и восклицательный знаки не оцениваются. Прямой и типографский апострофы равнозначны. Верные полные и сокращённые записи принимаются.
Родителю или репетитору — без имени и ответов.
Для преподавателя: выдать или распечатать набор
Выберите набор выше. По ссылке ученик решит его без кабинета, результаты появятся в ваших «Материалах».
Посмотрите, как организованы домашние задания. Разобрать ошибки на занятии можно на онлайн-доске.
Нужен вход преподавателя. Если вы уже сохраняли этот набор, откроется прежняя ссылка.
Перед самостоятельной работой
Сначала по памяти
Это повторение уже изученной темы. Прочитай условие, сохрани его смысл и реши самостоятельно.
После ответа
Разбери объяснение и проверь порядок слов. Затем реши ошибочное задание ещё раз без просмотра прежнего ответа.
Действие выполняет сам говорящий. Общее сравнение в коротких заданиях строится с данным предлогом to; конкретный выбор — с указанной конструкцией. Требуемую форму действия нужно определить самостоятельно. Предпочтение действий другого человека не входит.
Как работать
| Шаг | Действие |
|---|---|
| Сначала | Прочитай условие и вспомни изученное. |
| После проверки | Прочитай объяснение ответа. |
| На бумаге | Примени тему к своему примеру. |
Таблица напоминает порядок работы: реши самостоятельно, прочитай объяснение после ответа и затем повтори ошибочное задание.
Задания с ответами и объяснениями
Сначала реши задание, затем открой ответ. Для печати выбери группу или смешанный набор: задания выбранного набора на листе ученика и отдельный ключ с объяснениями.
Общие предпочтения
Реши самостоятельно. Формат ответа указан в каждом условии.
Говорящий обычно больше любит читать, чем писать. Начни с I prefer. Используй read / write; глаголы даны в начальной форме. Сравни именно эти два действия, сохрани между ними данный предлог to. Формы двух действий должны быть грамматически одинаковыми. Запиши целое предложение: порядок данных смысловых слов сохрани, других смысловых слов не добавляй. Нужные служебные слова добавь самостоятельно.
Ответ и объяснение
Ответ: I prefer reading to writing.
После prefer сравниваются два действия в одинаковой -ing форме; to здесь предлог.
Говорящий обычно больше любит ходить пешком, чем водить машину. Начни с I prefer. Используй walk / drive; глаголы даны в начальной форме. Сравни именно эти два действия, сохрани между ними данный предлог to. Формы двух действий должны быть грамматически одинаковыми. Запиши целое предложение: порядок данных смысловых слов сохрани, других смысловых слов не добавляй. Нужные служебные слова добавь самостоятельно.
Ответ и объяснение
Ответ: I prefer walking to driving.
У drive перед -ing убирается конечная немая e; обе части параллельны.
Говорящий обычно больше любит плавать, чем бегать. Начни с I prefer. Используй swim / run; глаголы даны в начальной форме. Сравни именно эти два действия, сохрани между ними данный предлог to. Формы двух действий должны быть грамматически одинаковыми. Запиши целое предложение: порядок данных смысловых слов сохрани, других смысловых слов не добавляй. Нужные служебные слова добавь самостоятельно.
Ответ и объяснение
Ответ: I prefer swimming to running.
В swim и run перед -ing удваивается конечная согласная.
Говорящий обычно больше любит готовить, чем убирать. Начни с I prefer. Используй cook / clean; глаголы даны в начальной форме. Сравни именно эти два действия, сохрани между ними данный предлог to. Формы двух действий должны быть грамматически одинаковыми. Запиши целое предложение: порядок данных смысловых слов сохрани, других смысловых слов не добавляй. Нужные служебные слова добавь самостоятельно.
Ответ и объяснение
Ответ: I prefer cooking to cleaning.
Сравниваются два занятия; обе формы получают -ing.
Говорящий обычно больше любит петь, чем танцевать. Начни с I prefer. Используй sing / dance; глаголы даны в начальной форме. Сравни именно эти два действия, сохрани между ними данный предлог to. Формы двух действий должны быть грамматически одинаковыми. Запиши целое предложение: порядок данных смысловых слов сохрани, других смысловых слов не добавляй. Нужные служебные слова добавь самостоятельно.
Ответ и объяснение
Ответ: I prefer singing to dancing.
У dance конечная e исчезает перед -ing.
Говорящий обычно больше любит путешествовать, чем ждать. Начни с I prefer. Используй travel / wait; глаголы даны в начальной форме. Сравни именно эти два действия, сохрани между ними данный предлог to. Формы двух действий должны быть грамматически одинаковыми. Запиши целое предложение: порядок данных смысловых слов сохрани, других смысловых слов не добавляй. Нужные служебные слова добавь самостоятельно.
Ответ и объяснение
Ответ: I prefer travelling to waiting.
В британском написании travelling удваивается l; американское traveling тоже принимается.
Говорящий обычно больше любит рисовать, чем смотреть телевизор. Начни с I prefer. Используй draw / watch / TV; глаголы даны в начальной форме. Сравни именно эти два действия, сохрани между ними данный предлог to. Формы двух действий должны быть грамматически одинаковыми. Запиши целое предложение: порядок данных смысловых слов сохрани, других смысловых слов не добавляй. Нужные служебные слова добавь самостоятельно.
Ответ и объяснение
Ответ: I prefer drawing to watching TV.
Формы обоих занятий параллельны; TV относится ко второму.
Говорящий обычно больше любит кататься на велосипеде, чем делать покупки. Начни с I prefer. Используй cycle / shop; глаголы даны в начальной форме. Сравни именно эти два действия, сохрани между ними данный предлог to. Формы двух действий должны быть грамматически одинаковыми. Запиши целое предложение: порядок данных смысловых слов сохрани, других смысловых слов не добавляй. Нужные служебные слова добавь самостоятельно.
Ответ и объяснение
Ответ: I prefer cycling to shopping.
Cycle теряет e, shop удваивает p перед -ing.
Выбор в конкретной ситуации
Реши самостоятельно. Формат ответа указан в каждом условии.
Сегодня говорящий предпочёл бы остаться дома. Начни с I would prefer. Используй stay / at home; глаголы даны в начальной форме. Форму действия выбери самостоятельно. Запиши целое предложение: порядок данных смысловых слов сохрани, других смысловых слов не добавляй. Нужные служебные слова добавь самостоятельно.
Ответ и объяснение
Ответ: I would prefer to stay at home.
После would prefer нужен to-infinitive; would можно сократить до ’d.
Сегодня говорящий предпочёл бы идти пешком. Начни с I would prefer. Используй walk; глаголы даны в начальной форме. Форму действия выбери самостоятельно. Запиши целое предложение: порядок данных смысловых слов сохрани, других смысловых слов не добавляй. Нужные служебные слова добавь самостоятельно.
Ответ и объяснение
Ответ: I would prefer to walk.
Would prefer + to + начальная форма.
Сейчас говорящий предпочёл бы не спорить. Начни с I would prefer not. Используй argue; глаголы даны в начальной форме. Форму действия выбери самостоятельно. Запиши целое предложение: порядок данных смысловых слов сохрани, других смысловых слов не добавляй. Нужные служебные слова добавь самостоятельно.
Ответ и объяснение
Ответ: I would prefer not to argue.
Отрицание инфинитива ставится перед to.
Сегодня говорящий предпочёл бы не водить машину. Начни с I would prefer not. Используй drive; глаголы даны в начальной форме. Форму действия выбери самостоятельно. Запиши целое предложение: порядок данных смысловых слов сохрани, других смысловых слов не добавляй. Нужные служебные слова добавь самостоятельно.
Ответ и объяснение
Ответ: I would prefer not to drive.
Not относится к действию; порядок not to drive.
Сейчас говорящий предпочёл бы прочитать книгу. Начни с I would prefer. Используй read / a book; глаголы даны в начальной форме. Форму действия выбери самостоятельно. Запиши целое предложение: порядок данных смысловых слов сохрани, других смысловых слов не добавляй. Нужные служебные слова добавь самостоятельно.
Ответ и объяснение
Ответ: I would prefer to read a book.
После would prefer перед read нужна частица to.
На этом уроке говорящий предпочёл бы работать один. Начни с I would prefer. Используй work / alone; глаголы даны в начальной форме. Форму действия выбери самостоятельно. Запиши целое предложение: порядок данных смысловых слов сохрани, других смысловых слов не добавляй. Нужные служебные слова добавь самостоятельно.
Ответ и объяснение
Ответ: I would prefer to work alone.
Работу выполняет сам говорящий; to-infinitive относится к I.
Сейчас говорящий предпочёл бы не открывать окно. Начни с I would prefer not. Используй open / it; глаголы даны в начальной форме. Форму действия выбери самостоятельно. Запиши целое предложение: порядок данных смысловых слов сохрани, других смысловых слов не добавляй. Нужные служебные слова добавь самостоятельно.
Ответ и объяснение
Ответ: I would prefer not to open it.
It явно относится к окну; отрицание стоит перед to.
Сегодня говорящий предпочёл бы уехать рано. Начни с I would prefer. Используй leave / early; глаголы даны в начальной форме. Форму действия выбери самостоятельно. Запиши целое предложение: порядок данных смысловых слов сохрани, других смысловых слов не добавляй. Нужные служебные слова добавь самостоятельно.
Ответ и объяснение
Ответ: I would prefer to leave early.
Would prefer обозначает конкретный желаемый выбор.
Выбор с would rather
Реши самостоятельно. Формат ответа указан в каждом условии.
Сегодня говорящий предпочёл бы остаться. Составь целое предложение от первого лица с would rather. Выбери нужные элементы из набора; лишние не используй. Набор: staying / rather / I / to / would / stay. Смысл и участники заданы условием.
Ответ и объяснение
Ответ: I would rather stay.
После would rather используется начальная форма без to.
Сейчас говорящий предпочёл бы не ждать. Составь целое предложение от первого лица с would rather. Выбери нужные элементы из набора; лишние не используй. Набор: waiting / not / I / rather / wait / would / to. Смысл и участники заданы условием.
Ответ и объяснение
Ответ: I would rather not wait.
Not следует за rather, действие без to.
Сегодня говорящий предпочёл бы идти пешком, а не ехать на машине. Составь целое предложение от первого лица с would rather. Выбери нужные элементы из набора; лишние не используй. Набор: driving / I / to / walk / rather / would / than / walking / drive. Смысл и участники заданы условием.
Ответ и объяснение
Ответ: I would rather walk than drive.
После rather и than действия стоят в начальной форме без to.
Сегодня говорящий предпочёл бы читать, а не играть. Составь целое предложение от первого лица с would rather. Выбери нужные элементы из набора; лишние не используй. Набор: playing / I / read / would / to / reading / rather / play / than. Смысл и участники заданы условием.
Ответ и объяснение
Ответ: I would rather read than play.
Оба действия параллельны после would rather … than.
Сейчас говорящий предпочёл бы не говорить. Составь целое предложение от первого лица с would rather. Выбери нужные элементы из набора; лишние не используй. Набор: speaking / rather / I / not / to / would / speak. Смысл и участники заданы условием.
Ответ и объяснение
Ответ: I would rather not speak.
Отрицание стоит после rather, перед speak.
Сегодня говорящий предпочёл бы плавать, а не бегать. Составь целое предложение от первого лица с would rather. Выбери нужные элементы из набора; лишние не используй. Набор: running / I / rather / swim / would / to / than / swimming / run. Смысл и участники заданы условием.
Ответ и объяснение
Ответ: I would rather swim than run.
После would rather окончания -ing не нужны.
Сегодня говорящий предпочёл бы готовить, а не заказывать еду. Составь целое предложение от первого лица с would rather. Выбери нужные элементы из набора; лишние не используй. Набор: ordering / than / cook / I / food / would / cooking / rather / order / to. Смысл и участники заданы условием.
Ответ и объяснение
Ответ: I would rather cook than order food.
Оба действия относятся к I; второй инфинитив тоже без to.
Сейчас говорящий предпочёл бы не выходить на улицу. Составь целое предложение от первого лица с would rather. Выбери нужные элементы из набора; лишние не используй. Набор: going / would / out / not / I / rather / to / go. Смысл и участники заданы условием.
Ответ и объяснение
Ответ: I would rather not go out.
Отрицание не меняет начальную форму go после rather.
Письменная практика
Выполни на бумаге и обсуди с преподавателем. Свободный текст оценивается по критериям, автоматической оценки нет.
Назови себя говорящим. Напиши три новые фразы об отдыхе: общее сравнение двух занятий с I prefer, конкретный выбор с I’d prefer, конкретный выбор с I’d rather. Укажи, когда возникает выбор; не используй занятия коротких заданий.
Разбор и ориентиры для проверки
В свободной работе авторское ограничение коротких заданий на -ing не действует; разные нормативные формы принимаются.
Проверь: Смысл предпочтения и формы глаголов согласованы; prefer допускает -ing или to-infinitive, would prefer — to-infinitive, would rather — без to.
Придумай одно новое нежелательное для тебя действие сегодня. Вырази одинаковый смысл двумя фразами: с I’d prefer и I’d rather. Пиши от своего лица; рядом дай русский перевод.
Разбор и ориентиры для проверки
Преподаватель проверяет место отрицания и форму действия, а не буквальную запись образца.
Проверь: Отрицание not to после would prefer и not + начальная форма после would rather; один и тот же говорящий и смысл.
Для самостоятельной работы и урока
Начни с уже изученной группы, пройди выбранный набор и разбери ошибки. Репетитор может изменить набор, сохранить его и выдать приватное ДЗ. Автопроверка оценивает ответ; способ рассуждения полезно обсудить на уроке.
Как записывать ответы?
Пиши латиницей. Регистр, лишние пробелы и конечные точка, вопросительный и восклицательный знаки не оцениваются. Прямой и типографский апострофы равнозначны. Верные полные и сокращённые записи принимаются.
Как понимать результат?
Это число верных первых ответов, без перевода в школьную отметку. Повтор ошибок отображается отдельно и не меняет первый результат. Ответы на короткий набор не подтверждают освоение всей темы.
Программа и границы материала
Основа — федеральная рабочая программа. ФРП английского языка 5–9 классов, 2025: содержание с.35, результаты с.57, тематическое планирование с.169 — конструкции для выражения предпочтения. Документ проверен 3 октября 2026 года. Выбирайте уже пройденные темы по своему учебнику.
Задания и объяснения созданы для Урокдеска. Все задания независимо перерешаны и сверены с федеральной программой 4 октября 2026 года. Проверка учителем-предметником пока не проводилась. Это не официальный вариант ВПР, МЦКО, ОГЭ или ЕГЭ и не полный курс подготовки.
Другие темы для тренировки
конструктор тестов · все тренажёры для школьников · все бесплатные инструменты.