Английский язык · 5 класс
Степени сравнения прилагательных и наречий
Повтори сравнение признаков предметов и научись сравнивать способы действия. Прилагательные повторяются после начальной школы; степени наречий входят в программу 5 класса.
Потренируйся самостоятельно
Выбери отдельную тему или смешанный набор. После ответа появится объяснение.
Без регистрации · ответы можно записывать в тетради
Регистр, лишние пробелы и тип апострофа не оцениваются. Записывай только пропуск или исправленное слово; если допустимы две формы, подходит любая из них. Для свободного текста автоматической отметки нет: используй критерии и проверку преподавателя.
Родителю или репетитору — без имени и ответов.
Для преподавателя: выдать или распечатать набор
Выберите набор выше. По ссылке ученик решит его без кабинета, результаты появятся в ваших «Материалах».
Посмотрите, как организованы домашние задания. Разобрать ошибки на занятии можно на онлайн-доске.
Нужен вход преподавателя. Если вы уже сохраняли этот набор, откроется прежняя ссылка.
Сравнивай признаки и действия
Повтори прилагательные
Прилагательное описывает предмет или человека. К коротким прилагательным обычно добавляют -er/-est, для многих длинных используют more/most. У некоторых частых прилагательных особые формы, их запоминают — например, у good. Это повторение темы начальной школы; для отдельных двухсложных слов возможны обе модели.
Сравни способ действия
Наречие описывает, как выполняется действие. Наречия, образованные от прилагательных с помощью -ly, обычно сравнивают через more/most: slowly — more slowly — most slowly. Короткое soon получает -er/-est: sooner — soonest. У некоторых наречий особые формы, их запоминают — например, у well. Не заменяй наречие прилагательным только потому, что сравниваешь два действия.
Разберём на примерах
The green path is narrower than the main road.
Сравниваются два объекта. Narrower — сравнительная степень; than вводит второй объект. Для narrow допустимо также more narrow.
Sara waits more patiently than before.
Сравнивается, как Sara ждёт. Patiently — наречие; нужна конструкция more patiently.
Степени прилагательных есть в ФРП 4 класса; здесь повторение в 5. Степени наречий — содержание ФРП 5 класса. Допустимые варианты и исключения принимаются. As…as находится в самостоятельной подборке 6 класса; экзаменационная подготовка не заявлена.
Предмет или действие?
| Что сравниваем | Пример |
|---|---|
| Признак предмета | This chair is lighter than that chair. |
| Способ действия | Tim answers more calmly than before. |
Прилагательное в сравнении описывает предмет или человека, наречие — действие. Второй объект сравнения вводит than.
Задания с ответами и объяснениями
Сначала реши задание, затем открой ответ. Для печати выбери группу или смешанный набор: задания выбранного набора на листе ученика и отдельный ключ с объяснениями.
Повтори степени прилагательных
Образуй заданную степень. Не добавляй уже напечатанные слова.
Образуй сравнительную степень big: “This box is ___ than that one.” Запиши пропуск.
Ответ и объяснение
Ответ: bigger
К big добавляется -er с удвоением g: bigger. Than уже напечатано.
Образуй сравнительную степень polite: “Nina is ___ than Max.” Запиши пропуск.
Ответ и объяснение
Ответ: more polite
Для polite возможны more polite и politer. Обе формы принимаются.
Образуй превосходную степень good: “This is the ___ seat in the room.” Запиши пропуск.
Ответ и объяснение
Ответ: best
Good имеет особые степени better и best; the уже стоит перед пропуском.
Образуй сравнительную степень interesting: “This story is ___ than the film.” Запиши весь пропуск.
Ответ и объяснение
Ответ: more interesting
Для длинного interesting используется more interesting, без окончания -er.
Образуй превосходную степень happy: “Anna is the ___ child at the party.” Запиши пропуск.
Ответ и объяснение
Ответ: happiest
В happy согласная + y: y меняется на i перед -est, happiest.
Образуй сравнительную степень bad: “The weather is ___ than yesterday.” Запиши пропуск.
Ответ и объяснение
Ответ: worse
Bad имеет особую сравнительную степень worse.
Образуй сравнительную степень far: “My school is ___ from the station than yours.” Запиши один допустимый вариант пропуска.
Ответ и объяснение
Ответ: farther
Для расстояния допустимы farther и further. Оба принимаются.
Исправь выделенную степень, сохрани смысл сравнения: “This bag is MORE HEAVIER than mine.” Запиши только правильную форму heavy.
Ответ и объяснение
Ответ: heavier
Heavy образует heavier. More и -er одновременно в обычном сравнении не употребляются.
Сравни способы действия
Образуй заданную степень, исправь ошибку или выбери вариант. Не добавляй уже напечатанные слова.
Образуй сравнительную степень well: “I can swim ___ than last year.” Запиши пропуск.
Ответ и объяснение
Ответ: better
Well в сравнительной степени становится better; речь о способе плавания.
“Of the three pupils, Pavel finished the task ___.” Используй превосходную степень quickly; запиши весь пропуск.
Ответ и объяснение
Ответ: most quickly
Превосходная степень quickly образуется через most. В этом употреблении the возможен, но не обязателен.
Образуй сравнительную степень fast: “This train travels ___ than that one.” Запиши пропуск.
Ответ и объяснение
Ответ: faster
Короткое fast получает -er: faster. Форма more fast не употребляется; than уже напечатано.
Образуй сравнительную степень carefully: “Now I write ___ than before.” Запиши весь пропуск.
Ответ и объяснение
Ответ: more carefully
Наречие carefully сравнивается через more; more careful было бы прилагательным.
Образуй сравнительную степень badly: “I played ___ today than yesterday.” Запиши пропуск.
Ответ и объяснение
Ответ: worse
Badly имеет особую сравнительную степень worse.
Образуй превосходную степень hard: “Of all the pupils, Oleg works ___.” Запиши весь пропуск.
Ответ и объяснение
Ответ: hardest
Короткое hard получает -er/-est: harder — hardest. The в таком сравнении действий возможен, но не обязателен.
Какое предложение сравнивает способ действия, а не признак человека или предмета?
Ответ и объяснение
Ответ: Of the three girls, Mia sings most beautifully.
Most beautifully — наречие при sings: сравнивается, как Mia поёт. В двух других предложениях most beautiful — прилагательное: в одном сравнивается сама Mia, в другом — её песня.
Исправь выделенное слово: “She explains the rule more CLEAR than I do.” Запиши только слово вместо CLEAR.
Ответ и объяснение
Ответ: clearly
Действие explains требует наречия clearly; more уже напечатано.
Самостоятельно примени конструкции
Напиши собственный текст и объясни выбор. Преподаватель проверяет смысл, связность и форму по критериям.
Опиши два вымышленных школьных места: 2 сравнения признаков через than и 2 сравнения способов действия. Объясни, где прилагательное, а где наречие.
Разбор и ориентиры для проверки
Преподаватель оценивает собственные фразы и согласованность фактов. Например, более тихая комната и более тихая работа — разные объекты сравнения; совпадение с образцом не требуется.
Проверь: Все 4 сравнения понятны и согласованы с описанием. Степени и наречия правильны; объяснение различает признак предмета и способ действия. Разные факты и допустимые варианты формы принимаются.
Выдумай 3 велосипеда с разными ценами и скоростями. Напиши 2 сравнения и одно предложение с превосходной степенью. Запиши исходные данные, чтобы проверить смысл.
Разбор и ориентиры для проверки
Нельзя написать, что самый дешёвый велосипед дороже всех. Оценивается связь данных и текста, а не только суффикс.
Проверь: Даны цены/скорости, все 3 сравнения им соответствуют. Сравнительная и превосходная степени образованы правильно; артикли и than использованы уместно. Другая валюта и имена допустимы.
Напиши 3 предложения о том, как два героя поют, пишут и решают задачи. Сравни способы действия, используя loudly, neatly и easily. Объясни, почему нужны именно эти формы.
Разбор и ориентиры для проверки
Наречия на -ly сравниваются через more; окончание -er к ним не добавляют. Неверно, например, loudlier или more neat в значении способа действия. Полный текст и объяснение проверяются вручную.
Проверь: Все 3 действия сопоставлены; more loudly, more neatly и more easily употреблены по смыслу. Объяснение отличает действие от признака человека. Возможен иной порядок слов при сохранении смысла.
Для самостоятельной работы и урока
Начни с уже изученной группы, пройди выбранный набор и разбери ошибки. Репетитор может изменить набор, сохранить его и выдать приватное ДЗ. Автопроверка оценивает ответ; способ рассуждения полезно обсудить на уроке.
Как записывать ответы?
Регистр, лишние пробелы и тип апострофа не оцениваются. Записывай только пропуск или исправленное слово; если допустимы две формы, подходит любая из них. Для свободного текста автоматической отметки нет: используй критерии и проверку преподавателя.
Как понимать результат?
Это число верных первых ответов, без перевода в школьную отметку. Повтор ошибок отображается отдельно и не меняет первый результат. Ответы на короткий набор не подтверждают освоение всей темы.
Программа и границы материала
Основа — федеральная рабочая программа. ФРП 5–9, 2025: с. 5 — повторение, с. 11 — степени наречий в 5. ФРП 2–4, 2025: с. 17 — степени прилагательных в 4. Документ проверен 1 октября 2026 года. Выбирайте уже пройденные темы по своему учебнику.
Задания и объяснения созданы для Урокдеска. Все задания независимо перерешаны и сверены с федеральной программой 2 октября 2026 года; задания, изменённые после этого, перепроверены 2 октября 2026 года. Проверка учителем-предметником пока не проводилась. Это не официальный вариант ВПР, МЦКО, ОГЭ или ЕГЭ и не полный курс подготовки.
Другие темы для тренировки
конструктор тестов · все тренажёры для школьников · все бесплатные инструменты.