Английский язык · 5 класс
Аудирование: тема и детали на слух · 5 класс
Сначала послушай запись целиком, затем найди нужные детали. Можно прослушать повторно. Ответы оценивают понимание записи, а не произношение или память без опоры.
Потренируйся самостоятельно
Выбери отдельную тему или смешанный набор. После ответа появится объяснение.
Без регистрации · ответы можно записывать в тетради
Название дня недели пиши по-английски. В заданиях с вариантами выбери один. Результат короткой практики не переводится в школьную отметку.
Родителю или репетитору — без имени и ответов.
Для преподавателя: выдать или распечатать набор
Выберите набор выше. По ссылке ученик решит его без кабинета, результаты появятся в ваших «Материалах».
Посмотрите, как организованы домашние задания. Разобрать ошибки на занятии можно на онлайн-доске.
Нужен вход преподавателя. Если вы уже сохраняли этот набор, откроется прежняя ссылка.
Как слушать с пониманием
Первое прослушивание
Определи говорящего, тему и общую цель сообщения. Не пытайся записать каждое слово.
Нужная деталь
При повторном прослушивании обрати внимание на день, время, место и причину. Различай обычный порядок и изменение плана; услышанное слово ещё не доказывает выбранный ответ.
Разберём на примерах
We usually meet in the hall, but today we are in the classroom.
Место сегодня — classroom; hall относится к обычному порядку. Учебный пример не взят из задания.
Понимание темы и явных деталей сообщения на слух. Автопроверка коротких ответов не оценивает говорение, произношение и полноту речевого взаимодействия.
На что обратить внимание?
| Действие | Опора |
|---|---|
| Определить тему | Содержание сообщения целиком |
| Найти деталь | Именно названное время, место или действие |
| Различить планы | Слова о причинах и изменениях |
Запись авторская, синтезирована американским голосом. Это учебная практика, не экзаменационный вариант. Акцент и произношение ученика здесь не оцениваются.
Задания с ответами и объяснениями
Сначала реши задание, затем открой ответ. Для печати выбери группу или смешанный набор: задания выбранного набора на листе ученика и отдельный ключ с объяснениями.
Послушай сообщение
Можно слушать повторно; детали ищи в самой записи.
Запись около 50 секунд. Можно прослушать повторно.
О чём сообщение в целом?
Ответ и объяснение
Ответ: О встречах школьного читательского клуба
Emma говорит: I am talking about our school reading club… We usually meet… Клуб уже работает, это не первая встреча, а любимые истории — деталь.
В какой день недели встречается клуб? Напиши только английское название дня.
Ответ и объяснение
Ответ: Wednesday
Emma говорит: We meet on Wednesday, after lunch.
Где клуб встречается на этой неделе?
Ответ и объяснение
Ответ: В библиотеке
В записи: We usually meet in room twelve, but this week we are meeting in the library. Room twelve — обычное место, а не место этой недели.
Что просят принести на встречу?
Ответ и объяснение
Ответ: Карандаш и любимую книгу
В записи: Please bring a pencil and your favourite book. Pencil — карандаш, а не ручка.
Что сказано о новой книге?
Ответ и объяснение
Ответ: Новую книгу покупать не нужно
В записи: You do not need to buy a new book.
Какие истории любит Jack?
Ответ и объяснение
Ответ: Истории о животных
В записи: My friend Jack likes stories about animals. Истории о путешествиях любит сама Emma.
В каком порядке проходит встреча?
Ответ и объяснение
Ответ: Сначала читают тихо, каждый сам, потом обсуждают
В записи: We read quietly first, and then we talk about the stories together. Quietly — тихо, каждый сам, а не вслух; потом — разговор, а не отзыв.
Кто может присоединиться к клубу?
Ответ и объяснение
Ответ: Все ученики класса Emma
В записи: Everyone in our class can join the club. Речь о классе Emma, а не обо всей школе.
Текст записи для разбора после прослушивания
Hello. My name is Emma, and I am talking about our school reading club. We meet on Wednesday, after lunch. We usually meet in room twelve, but this week we are meeting in the library. The library has a new reading corner with green chairs. Please bring a pencil and your favourite book. You do not need to buy a new book. The teacher will help us choose short stories. My friend Jack likes stories about animals. I like stories about journeys. We read quietly first, and then we talk about the stories together. Everyone in our class can join the club.
Для самостоятельной работы и урока
Начни с уже изученной группы, пройди выбранный набор и разбери ошибки. Репетитор может изменить набор, сохранить его и выдать приватное ДЗ. Автопроверка оценивает ответ; способ рассуждения полезно обсудить на уроке.
Как записывать ответы?
Название дня недели пиши по-английски. В заданиях с вариантами выбери один. Результат короткой практики не переводится в школьную отметку.
Как понимать результат?
Это число верных первых ответов, без перевода в школьную отметку. Повтор ошибок отображается отдельно и не меняет первый результат. Ответы на короткий набор не подтверждают освоение всей темы.
Программа и границы материала
Основа — федеральная рабочая программа. ФРП английского языка 5–9 классов, 2025: PDF-с. 8 — аудирование, 5 класс (время звучания до 1 минуты). Документ проверен 2 октября 2026 года. Выбирайте уже пройденные темы по своему учебнику.
Задания и объяснения созданы для Урокдеска. Все задания независимо перерешаны и сверены с федеральной программой 2 октября 2026 года; задания, изменённые после этого, перепроверены 2 октября 2026 года. Проверка учителем-предметником пока не проводилась. Это не официальный вариант ВПР, МЦКО, ОГЭ или ЕГЭ и не полный курс подготовки.
Другие темы для тренировки
конструктор тестов · все тренажёры для школьников · все бесплатные инструменты.