Устный диалог: вопросы, реакция и решение · 5 класс
Две ситуации для устного диалога в 5 классе: роли, вопросы, уточнение и совместное решение. Критерии проверки преподавателем.
Говорите по-английски вдвоём или с преподавателем. Каждый говорит за свою роль. ФРП: до 5 реплик с каждой стороны. Не читайте заранее написанный диалог: каждая реплика отвечает собеседнику. Детали можно придумать.
Обсудите ситуацию по-английски устно. Подготовьте свои идеи, затем задавайте вопросы и реагируйте на ответы собеседника.
Для сохранения и ДЗ нужен вход преподавателя. В PDF — условия и строки для плана; критерии сохраняются в редактируемом исходнике.
В домашнем задании удобно собрать работу и обратную связь. На занятии можно разобрать текст или план ответа на общей доске.
ДЗ по этой подборке — подготовка к разговору. Сам диалог проводится на занятии с партнёром или преподавателем. Письменная подготовка не является проверкой говорения.
Работа 1
Роль A: пригласи друга в школьный клуб, назови время встреч и чем там занимаются, ответь на вопросы B и спроси об интересах B.
Роль B: спроси, где проходят встречи и что взять с собой, расскажи о своих интересах, прими приглашение или вежливо откажись.
Вместе: по 4–5 реплик каждому, в конце вежливо попрощайтесь.
На что смотреть при проверке
Критерии UrokDesk. Действия: 1) приглашение A, время и занятие; 2) вопрос B о месте и ответ A; 3) вопрос B о том, что взять, и ответ A; 4) вопрос A об интересах и ответ B; 5) согласие или вежливый отказ B; 6) вежливое прощание. Общие требования: по 4–5 реплик; речь понятна — её оценивает преподаватель. Выполнено — все 6 действий и требования; частичный ответ — не меньше 3 действий, но не всё; не выполнено — меньше 3 действий или собеседники не отвечают друг другу. Пример на другую тему: “— Let’s play tennis after school! — Thanks, but I can’t. My racket is broken.”
Работа 2
Роль A: ты потерял(а) сумку. Попроси помощи, опиши её цвет и 2 вещи внутри, ответь на вопросы B. Не меняй описание сумки по ходу разговора.
Роль B: спроси, где A был(а), предложи, где поискать, и уточни вопросом одну деталь о сумке.
Вместе: по 4–5 реплик каждому, вежливо завершите разговор.
На что смотреть при проверке
Критерии UrokDesk. Действия: 1) просьба A о помощи; 2) цвет сумки и 2 вещи внутри; 3) вопрос B, где был(а) A, и ответ; 4) предложение B, где поискать; 5) уточняющий вопрос B о детали и ответ A; 6) вежливое завершение. Общие требования: детали не меняются по ходу разговора; по 4–5 реплик; речь понятна. Выполнено — все 6 действий и требования; частичный ответ — не меньше 3 действий, но не всё; не выполнено — меньше 3 действий или собеседники не отвечают друг другу. Пример на другую тему: “— I’ve got a new phone. — Is it black or white? — White.”
Учебник из федерального перечня: «Английский язык: 5-й класс: учебник», 15-е издание, переработанное; авторы — Ваулина Ю. Е., Дули Д., Подоляко О. Е. и другие; АО «Издательство «Просвещение»; УМК «Английский в фокусе / Spotlight» (приложение № 1 к приказу Минпросвещения России от 22.06.2026 № 436, поз. 412, код 1.1.2.5.1.1). Содержание — по ФРП; тематические страницы учебника не прочитаны, совпадение с порядком его тем не заявлено. Условия авторские.
Объём и виды диалога сверены с разделом ФРП «Говорение» 5 класса.
Сверено 2 октября 2026 года. Это учебная практика; формат и официальные критерии ВПР, ОГЭ или ЕГЭ не заявлены.
