Английский язык · 5 класс
Вопросы к подлежащему: who и what: упражнения для 5 класса
Потренируй уже изученную тему: сначала выбери группу, затем впиши ответы. После набора разбери ошибки. Короткие задания и письменная работа доступны без регистрации.
Потренируйся самостоятельно
Выбери отдельную тему или смешанный набор. После ответа появится объяснение.
Без регистрации · ответы можно записывать в тетради
Пиши латиницей. Регистр, лишние пробелы и конечные точка, вопросительный и восклицательный знаки не оцениваются. Прямой и типографский апострофы равнозначны. Верные полные и сокращённые записи принимаются.
Родителю или репетитору — без имени и ответов.
Для преподавателя: выдать или распечатать набор
Выберите набор выше. По ссылке ученик решит его без кабинета, результаты появятся в ваших «Материалах».
Посмотрите, как организованы домашние задания. Разобрать ошибки на занятии можно на онлайн-доске.
Нужен вход преподавателя. Если вы уже сохраняли этот набор, откроется прежняя ссылка.
Перед самостоятельной работой
Сначала по памяти
Это повторение уже изученной темы. Прочитай условие, сохрани его смысл и реши самостоятельно.
После ответа
Разбери объяснение и проверь порядок слов. Затем реши ошибочное задание ещё раз без просмотра прежнего ответа.
Узкая письменная грамматическая тренировка после знакомства с темой. Произношение, аудирование и свободная речь здесь не оцениваются. Привязки к ВПР, МЦКО, ОГЭ или ЕГЭ нет.
Как работать
| Шаг | Действие |
|---|---|
| Сначала | Прочитай условие и вспомни изученное. |
| После проверки | Прочитай объяснение ответа. |
| На бумаге | Примени тему к своему примеру. |
Таблица напоминает порядок работы: реши самостоятельно, прочитай объяснение после ответа и затем повтори ошибочное задание.
Задания с ответами и объяснениями
Сначала реши задание, затем открой ответ. Для печати выбери группу или смешанный набор: задания выбранного набора на листе ученика и отдельный ключ с объяснениями.
Обычные действия сейчас
Реши самостоятельно. Формат ответа указан в каждом условии.
Составь обычный вопрос в Present Simple, чтобы узнать, кто катается на самокате каждый день после обеда. Используй: ride / a scooter / every afternoon. Начни весь вопрос с Who или What. Данный глагол поставь в нужную форму; порядок остальных данных слов сохраняй, не добавляй новых обстоятельств.
Ответ и объяснение
Ответ: Who rides a scooter every afternoon?
Вопросительное слово заменяет исполнителя. Сказуемое сохраняет форму третьего лица единственного числа; do не добавляется.
Составь обычный вопрос в Present Simple, чтобы узнать, что будит малыша. Используй: wake / the baby. Начни весь вопрос с Who или What. Данный глагол поставь в нужную форму; порядок остальных данных слов сохраняй, не добавляй новых обстоятельств.
Ответ и объяснение
Ответ: What wakes the baby?
Неизвестный неодушевлённый источник действия занимает место подлежащего. Вопросительного вспомогательного глагола здесь не требуется.
Составь обычный вопрос в Present Simple, чтобы узнать, кто пишет рассказы по выходным. Используй: write / stories / at weekends. Начни весь вопрос с Who или What. Данный глагол поставь в нужную форму; порядок остальных данных слов сохраняй, не добавляй новых обстоятельств.
Ответ и объяснение
Ответ: Who writes stories at weekends?
Спрашиваем об авторе действия, а не о том, что он пишет. Окончание сказуемого сохраняется.
Составь обычный вопрос в Present Simple, чтобы узнать, что двигает занавески. Используй: move / the curtains. Начни весь вопрос с Who или What. Данный глагол поставь в нужную форму; порядок остальных данных слов сохраняй, не добавляй новых обстоятельств.
Ответ и объяснение
Ответ: What moves the curtains?
Спрашиваем о неодушевлённой причине движения. Дополнение и форма сказуемого сохраняются.
Составь обычный вопрос в Present Simple, чтобы узнать, кто чинит радиоприёмники. Используй: fix / radios. Начни весь вопрос с Who или What. Данный глагол поставь в нужную форму; порядок остальных данных слов сохраняй, не добавляй новых обстоятельств.
Ответ и объяснение
Ответ: Who fixes radios?
Подлежащее заменяется вопросительным словом о человеке. Порядок сказуемого и дополнения остаётся прямым.
Составь обычный вопрос в Present Simple, чтобы узнать, что открывает ворота. Используй: open / the gate. Начни весь вопрос с Who или What. Данный глагол поставь в нужную форму; порядок остальных данных слов сохраняй, не добавляй новых обстоятельств.
Ответ и объяснение
Ответ: What opens the gate?
Вопрос относится к предмету, который открывает ворота; вопросительное слово становится подлежащим.
Составь обычный вопрос в Present Simple, чтобы узнать, кто кормит кроликов. Используй: feed / the rabbits. Начни весь вопрос с Who или What. Данный глагол поставь в нужную форму; порядок остальных данных слов сохраняй, не добавляй новых обстоятельств.
Ответ и объяснение
Ответ: Who feeds the rabbits?
Нужно узнать исполнителя действия. Вопрос к дополнению имел бы другой смысл.
Составь обычный вопрос в Present Simple, чтобы узнать, что наполняет бак. Используй: fill / the tank. Начни весь вопрос с Who или What. Данный глагол поставь в нужную форму; порядок остальных данных слов сохраняй, не добавляй новых обстоятельств.
Ответ и объяснение
Ответ: What fills the tank?
Спрашиваем о природном явлении как источнике действия. Сказуемое остаётся в настоящем простом времени.
Кто или что сделал это
Реши самостоятельно. Формат ответа указан в каждом условии.
Составь обычный вопрос в Past Simple, чтобы узнать, кто вчера разбил вазу. Используй: break / the vase / yesterday. Начни весь вопрос с Who или What. Данный глагол поставь в нужную форму; порядок остальных данных слов сохраняй, не добавляй новых обстоятельств.
Ответ и объяснение
Ответ: Who broke the vase yesterday?
Спрашиваем об исполнителе завершённого действия. Прошедшая форма сказуемого остаётся; did не добавляется.
Составь обычный вопрос в Past Simple, чтобы узнать, что повредило крышу. Используй: damage / the roof. Начни весь вопрос с Who или What. Данный глагол поставь в нужную форму; порядок остальных данных слов сохраняй, не добавляй новых обстоятельств.
Ответ и объяснение
Ответ: What damaged the roof?
Вопросительное слово о явлении занимает место подлежащего; прошедшее время сохраняется.
Составь обычный вопрос в Past Simple, чтобы узнать, кто нашёл кошелёк возле школы. Используй: find / the wallet / near school. Начни весь вопрос с Who или What. Данный глагол поставь в нужную форму; порядок остальных данных слов сохраняй, не добавляй новых обстоятельств.
Ответ и объяснение
Ответ: Who found the wallet near school?
Спрашиваем о человеке, который нашёл кошелёк. Неправильная прошедшая форма не заменяется инфинитивом.
Составь обычный вопрос в Past Simple, чтобы узнать, что прервало урок. Используй: stop / the lesson. Начни весь вопрос с Who или What. Данный глагол поставь в нужную форму; порядок остальных данных слов сохраняй, не добавляй новых обстоятельств.
Ответ и объяснение
Ответ: What stopped the lesson?
Заменяем источник действия, сохраняя прошедшее сказуемое и дополнение.
Составь обычный вопрос в Past Simple, чтобы узнать, кто оставил записку на столе. Используй: leave / a note / on the desk. Начни весь вопрос с Who или What. Данный глагол поставь в нужную форму; порядок остальных данных слов сохраняй, не добавляй новых обстоятельств.
Ответ и объяснение
Ответ: Who left a note on the desk?
Вопрос относится к посетителю, поэтому дополнение и обстоятельство места остаются.
Составь обычный вопрос в Past Simple, чтобы узнать, что покрыло дорожку. Используй: cover / the path. Начни весь вопрос с Who или What. Данный глагол поставь в нужную форму; порядок остальных данных слов сохраняй, не добавляй новых обстоятельств.
Ответ и объяснение
Ответ: What covered the path?
Спрашиваем о неодушевлённой причине; глагол остаётся в прошедшем времени.
Составь обычный вопрос в Past Simple, чтобы узнать, кто отправил открытку на прошлой неделе. Используй: send / the postcard / last week. Начни весь вопрос с Who или What. Данный глагол поставь в нужную форму; порядок остальных данных слов сохраняй, не добавляй новых обстоятельств.
Ответ и объяснение
Ответ: Who sent the postcard last week?
Неизвестен отправитель, а не открытка. Вопросительное слово выполняет роль подлежащего.
Составь обычный вопрос в Past Simple, чтобы узнать, что разрушило сарай. Используй: destroy / the shed. Начни весь вопрос с Who или What. Данный глагол поставь в нужную форму; порядок остальных данных слов сохраняй, не добавляй новых обстоятельств.
Ответ и объяснение
Ответ: What destroyed the shed?
Вопрос к источнику разрушения строится с прямым порядком сказуемого и дополнения.
Установи неизвестного исполнителя
Реши самостоятельно. Формат ответа указан в каждом условии.
Алисе обычно помогает кто-то из одноклассников, но имя помощника неизвестно. Составь обычный вопрос в Present Simple об этом человеке. Используй: help / Alice / after class. Начни весь вопрос с Who или What. Данный глагол поставь в нужную форму; порядок остальных данных слов сохраняй, не добавляй новых обстоятельств.
Ответ и объяснение
Ответ: Who helps Alice after class?
Неизвестен помощник. Вопросительное слово заменяет подлежащее; имя получателя помощи остаётся.
Окно разбилось; неизвестно, какой предмет его разбил. Составь обычный вопрос в Past Simple о предмете. Используй: break / the window. Начни весь вопрос с Who или What. Данный глагол поставь в нужную форму; порядок остальных данных слов сохраняй, не добавляй новых обстоятельств.
Ответ и объяснение
Ответ: What broke the window?
Неизвестен предмет, выполнивший действие. Прошедшая форма остаётся без дополнительного вспомогательного глагола.
Марк получил приглашение на концерт; неизвестен пригласивший его человек. Составь обычный вопрос в Past Simple об этом человеке. Используй: invite / Mark / to the concert. Начни весь вопрос с Who или What. Данный глагол поставь в нужную форму; порядок остальных данных слов сохраняй, не добавляй новых обстоятельств.
Ответ и объяснение
Ответ: Who invited Mark to the concert?
Неизвестен пригласивший. Имя приглашённого остаётся дополнением.
Дорога обычно перекрыта чем-то, но неизвестно чем. Составь обычный вопрос в Present Simple о препятствии. Используй: block / the road. Начни весь вопрос с Who или What. Данный глагол поставь в нужную форму; порядок остальных данных слов сохраняй, не добавляй новых обстоятельств.
Ответ и объяснение
Ответ: What blocks the road?
Спрашиваем о препятствии, то есть о подлежащем, а не о дороге.
Том знает, что его бабушке по воскресеньям звонит один из родственников, но неизвестно кто. Составь обычный вопрос в Present Simple о звонящем. Используй: call / his grandmother / on Sundays. Начни весь вопрос с Who или What. Данный глагол поставь в нужную форму; порядок остальных данных слов сохраняй, не добавляй новых обстоятельств.
Ответ и объяснение
Ответ: Who calls his grandmother on Sundays?
Вопрос относится к звонящему. У сказуемого сохраняется окончание третьего лица.
Цветы погибли из-за какого-то явления; неизвестно, что их погубило. Составь обычный вопрос в Past Simple о причине. Используй: kill / the flowers. Начни весь вопрос с Who или What. Данный глагол поставь в нужную форму; порядок остальных данных слов сохраняй, не добавляй новых обстоятельств.
Ответ и объяснение
Ответ: What killed the flowers?
Неизвестна причина гибели, поэтому вопросительное слово занимает место подлежащего.
Кто-то обещал завтра нести сумки, но имя этого человека неизвестно. Составь обычный вопрос в Future Simple о нём. Используй: carry / the bags / tomorrow. Начни весь вопрос с Who или What. Данный глагол поставь в нужную форму; порядок остальных данных слов сохраняй, не добавляй новых обстоятельств.
Ответ и объяснение
Ответ: Who will carry the bags tomorrow?
В будущем времени вспомогательный глагол остаётся после вопросительного подлежащего.
Команда завтра поедет в зоопарк на одном из транспортных средств, но неизвестно каком. Составь обычный вопрос в Future Simple об этом средстве. Используй: take / the team / to the zoo. Начни весь вопрос с Who или What. Данный глагол поставь в нужную форму; порядок остальных данных слов сохраняй, не добавляй новых обстоятельств.
Ответ и объяснение
Ответ: What will take the team to the zoo?
Спрашиваем о транспортном средстве как исполнителе действия; будущее сказуемое сохраняется.
Письменная практика
Выполни на бумаге и обсуди с преподавателем. Свободный текст оценивается по критериям, автоматической оценки нет.
Придумай четыре новых события: два с человеком-исполнителем и два с неодушевлённой причиной. Напиши исходное предложение и вопрос к подлежащему для каждого. Не повторяй имена, предметы и действия коротких заданий. Служебные слова использовать можно.
Разбор и ориентиры для проверки
Преподаватель проверяет, что вопрос относится именно к исполнителю, а не к дополнению. Разные авторские события допустимы.
Проверь: Четыре пары: вопросительное слово соответствует человеку/предмету; время и смысл остального предложения сохранены; нет лишнего do/did.
Придумай новое предложение о помощи одного человека другому. Напиши к нему два разных вопроса: к подлежащему и к дополнению. Подчеркни, какая информация неизвестна в каждом.
Разбор и ориентиры для проверки
Оценивается различие целей вопросов и соответствующее построение, а не выбор имён.
Проверь: Два вопроса с разными целями; в первом неизвестен исполнитель, во втором получатель; порядок слов и форма сказуемого верны.
Для самостоятельной работы и урока
Начни с уже изученной группы, пройди выбранный набор и разбери ошибки. Репетитор может изменить набор, сохранить его и выдать приватное ДЗ. Автопроверка оценивает ответ; способ рассуждения полезно обсудить на уроке.
Как записывать ответы?
Пиши латиницей. Регистр, лишние пробелы и конечные точка, вопросительный и восклицательный знаки не оцениваются. Прямой и типографский апострофы равнозначны. Верные полные и сокращённые записи принимаются.
Как понимать результат?
Это число верных первых ответов, без перевода в школьную отметку. Повтор ошибок отображается отдельно и не меняет первый результат. Ответы на короткий набор не подтверждают освоение всей темы.
Программа и границы материала
Основа — федеральная рабочая программа. ФРП английского языка 5–9 классов, 2025: содержание с. 10–11, результаты с. 46 — употребление изученных вопросительных предложений; тематическое планирование с. 62 — повторение Present Simple в утверждениях, отрицаниях и вопросах. Вопрос к подлежащему — авторская узкая тренировка специального вопроса на знакомом материале, без отдельного кода ФРП. Документ проверен 3 октября 2026 года. Выбирайте уже пройденные темы по своему учебнику.
Задания и объяснения созданы для Урокдеска. Все задания независимо перерешаны и сверены с федеральной программой 4 октября 2026 года. Проверка учителем-предметником пока не проводилась. Это не официальный вариант ВПР, МЦКО, ОГЭ или ЕГЭ и не полный курс подготовки.
Другие темы для тренировки
конструктор тестов · все тренажёры для школьников · все бесплатные инструменты.