UrokDesk
Войти

География · 7 класс

Климатограммы: задания для 7 класса

Прочитай климатограмму, проверь числа и объясни вывод о сезонности. В каждом задании дан нужный рисунок; полное описание и собственное построение выполни в письменной работе.

Потренируйся самостоятельно

Выбери отдельную тему или смешанный набор. После ответа появится объяснение.

Без регистрации · ответы можно записывать в тетради

В числовых заданиях вводи число без единицы: градусы или миллиметры указаны в условии. Для отрицательной температуры можно использовать обычный минус.

Для преподавателя: выдать или распечатать набор

Выберите набор выше. По ссылке ученик решит его без кабинета, результаты появятся в ваших «Материалах».

Посмотрите, как организованы домашние задания. Разобрать ошибки на занятии можно на онлайн-доске.

Нужен вход преподавателя. Если вы уже сохраняли этот набор, откроется прежняя ссылка.

Как читать климатограмму

Две величины — две шкалы

На наших климатограммах линия показывает средние месячные температуры, а столбцы — количество осадков за каждый месяц. Температуру читай по левой шкале в градусах Цельсия, осадки — по правой в миллиметрах. Сначала прочитай легенду: цвет сам по себе не задаёт величину. Отрицательными могут быть температуры, но не количество осадков.

Амплитуда температур

Найди самое высокое и самое низкое значение средних месячных температур за год. Вычти минимум из максимума, сохраняя знаки. Разность — годовая амплитуда среднемесячных температур. Это не разность между самой жаркой и самой холодной минутой года.

Осадки за месяц, сезон и год

Высота каждого столбца показывает количество осадков за месяц. Для суммы за период сложи соответствующие месячные значения. Самый высокий столбец — месячный максимум, а не годовая сумма. Значение в миллиметрах относится к слою воды; оно не равно числу дождливых дней.

Сезонность и полушарие

При выраженном годовом ходе температур тёплые месяцы помогают установить полушарие. В Северном полушарии лето приходится на июнь–август, в Южном — на декабрь–февраль. Название месяца само по себе не означает лето во всём мире. Поэтому сначала проверь, выражен ли годовой ход температур, и только потом связывай месяцы с сезонами.

Описание с доказательствами

Укажи минимум и максимум температур, амплитуду, количество и распределение осадков. Сравнивай одинаковые величины за одинаковые периоды. Подкрепляй выводы числами с диаграммы и каждый раз проверяй, к какому промежутку времени относится взятое число.

Разберём на примерах

Минимальная среднемесячная температура −8 °C, максимальная +16 °C. Как найти годовую амплитуду?

16 − (−8) = 24 °C. Между −8 и 0 восемь градусов, между 0 и +16 ещё шестнадцать. Складываем эти расстояния: 8 + 16 = 24.

За три последовательных месяца выпало 75, 90 и 105 мм осадков. Чему равна сумма за этот период?

75 + 90 + 105 = 270 мм. Число 105 мм — максимум одного месяца, а 270 мм — сумма трёх. Деление на три отвечало бы на другой вопрос: о среднем месячном количестве за этот период.

Тема географии 7 класса. Нужны чтение графиков и столбцов, действия с отрицательными числами и знание времён года в двух полушариях. Здесь чтение, описание, сравнение и построение по условным данным. Схема расположения пунктов проверяет только полушарие; она не заменяет климатическую карту. Определение конкретного города, полного типа климата и подготовка ко всему ВПР или ОГЭ не заявлены.

План чтения климатограммы

Что определитьКак проверить
ТемпературуМесяц → точка линии → температурная шкала → знак и °C
ОсадкиМесяц → верх столбца → шкала осадков → мм
АмплитудуМаксимальная температура минус минимальная
Количество за периодСумма осадков только нужных месяцев
СезонПолушарие и месяц рассматриваются вместе
ВыводЧисла и рисунок достаточны для утверждения; лишнего не додумываем

Все три климатограммы используют одинаковые шкалы. Данные учебные, авторские; они не названы наблюдениями реальных станций.

Задания с ответами и объяснениями

Сначала реши задание, затем открой ответ. Для печати выбери группу или смешанный набор: задания выбранного набора на листе ученика и отдельный ключ с объяснениями.

Температура и амплитуда

Прочитай линию по температурной шкале, не по высоте столбцов.

  1. Чему равна средняя температура января на климатограмме А? Введи число градусов со знаком, если он нужен. Учебная климатограмма А. Янв: −10 °C, 50 мм; Фев: −5 °C, 50 мм; Мар: 0 °C, 50 мм; Апр: 10 °C, 50 мм; Май: 15 °C, 100 мм; Июн: 20 °C, 150 мм; Июл: 25 °C, 200 мм; Авг: 20 °C, 150 мм; Сен: 15 °C, 100 мм; Окт: 10 °C, 100 мм; Ноя: 0 °C, 50 мм; Дек: −5 °C, 50 мм. Авторские учебные данные.Учебная климатограмма А°Cмм−20−10010203040050100150200250300ЯнвФевМарАпрМайИюнИюлАвгСенОктНояДекЛиния — температура, °CСтолбцы — осадки, мм

    Ответ и объяснение

    Ответ: −10

    Январская точка линии соответствует −10 °C по левой шкале. Высота синего столбца относится к осадкам.

  2. Найди максимальную среднемесячную температуру на климатограмме А. Ответ в градусах Цельсия. Учебная климатограмма А. Янв: −10 °C, 50 мм; Фев: −5 °C, 50 мм; Мар: 0 °C, 50 мм; Апр: 10 °C, 50 мм; Май: 15 °C, 100 мм; Июн: 20 °C, 150 мм; Июл: 25 °C, 200 мм; Авг: 20 °C, 150 мм; Сен: 15 °C, 100 мм; Окт: 10 °C, 100 мм; Ноя: 0 °C, 50 мм; Дек: −5 °C, 50 мм. Авторские учебные данные.Учебная климатограмма А°Cмм−20−10010203040050100150200250300ЯнвФевМарАпрМайИюнИюлАвгСенОктНояДекЛиния — температура, °CСтолбцы — осадки, мм

    Ответ и объяснение

    Ответ: 25

    Самая высокая точка линии приходится на июль и соответствует +25 °C. Это не высота столбца осадков.

  3. Определи годовую амплитуду среднемесячных температур на климатограмме А. Ответ в градусах Цельсия. Учебная климатограмма А. Янв: −10 °C, 50 мм; Фев: −5 °C, 50 мм; Мар: 0 °C, 50 мм; Апр: 10 °C, 50 мм; Май: 15 °C, 100 мм; Июн: 20 °C, 150 мм; Июл: 25 °C, 200 мм; Авг: 20 °C, 150 мм; Сен: 15 °C, 100 мм; Окт: 10 °C, 100 мм; Ноя: 0 °C, 50 мм; Дек: −5 °C, 50 мм. Авторские учебные данные.Учебная климатограмма А°Cмм−20−10010203040050100150200250300ЯнвФевМарАпрМайИюнИюлАвгСенОктНояДекЛиния — температура, °CСтолбцы — осадки, мм

    Ответ и объяснение

    Ответ: 35

    Максимум +25 °C, минимум −10 °C. Разность 25 − (−10) = 35 °C; нельзя потерять минус перед отрицательным минимумом.

  4. Какова самая низкая среднемесячная температура на климатограмме Б? Ответ в градусах Цельсия. Учебная климатограмма Б. Янв: 30 °C, 50 мм; Фев: 25 °C, 50 мм; Мар: 20 °C, 50 мм; Апр: 15 °C, 100 мм; Май: 10 °C, 150 мм; Июн: 5 °C, 200 мм; Июл: 0 °C, 250 мм; Авг: 5 °C, 200 мм; Сен: 10 °C, 150 мм; Окт: 15 °C, 100 мм; Ноя: 20 °C, 50 мм; Дек: 25 °C, 50 мм. Авторские учебные данные.Учебная климатограмма Б°Cмм−20−10010203040050100150200250300ЯнвФевМарАпрМайИюнИюлАвгСенОктНояДекЛиния — температура, °CСтолбцы — осадки, мм

    Ответ и объяснение

    Ответ: 0

    Июльская точка линии лежит на отметке 0 °C левой шкалы. Нижняя граница рисунка соответствует −20 °C, а не нулю температуры.

  5. Найди годовую амплитуду среднемесячных температур на климатограмме Б. Ответ в градусах Цельсия. Учебная климатограмма Б. Янв: 30 °C, 50 мм; Фев: 25 °C, 50 мм; Мар: 20 °C, 50 мм; Апр: 15 °C, 100 мм; Май: 10 °C, 150 мм; Июн: 5 °C, 200 мм; Июл: 0 °C, 250 мм; Авг: 5 °C, 200 мм; Сен: 10 °C, 150 мм; Окт: 15 °C, 100 мм; Ноя: 20 °C, 50 мм; Дек: 25 °C, 50 мм. Авторские учебные данные.Учебная климатограмма Б°Cмм−20−10010203040050100150200250300ЯнвФевМарАпрМайИюнИюлАвгСенОктНояДекЛиния — температура, °CСтолбцы — осадки, мм

    Ответ и объяснение

    Ответ: 30

    Максимум +30 °C в январе, минимум 0 °C в июле. Амплитуда 30 − 0 = 30 °C.

  6. Сколько месяцев со средней температурой ниже 0 °C показано на климатограмме А? Учебная климатограмма А. Янв: −10 °C, 50 мм; Фев: −5 °C, 50 мм; Мар: 0 °C, 50 мм; Апр: 10 °C, 50 мм; Май: 15 °C, 100 мм; Июн: 20 °C, 150 мм; Июл: 25 °C, 200 мм; Авг: 20 °C, 150 мм; Сен: 15 °C, 100 мм; Окт: 10 °C, 100 мм; Ноя: 0 °C, 50 мм; Дек: −5 °C, 50 мм. Авторские учебные данные.Учебная климатограмма А°Cмм−20−10010203040050100150200250300ЯнвФевМарАпрМайИюнИюлАвгСенОктНояДекЛиния — температура, °CСтолбцы — осадки, мм

    Ответ и объяснение

    Ответ: 3

    Ниже нуля январь, февраль и декабрь — три месяца. Март и ноябрь с температурой ровно 0 °C не входят в условие «ниже 0».

  7. Чему равна годовая амплитуда показанных среднемесячных температур на климатограмме В? Ответ в градусах Цельсия. Учебная климатограмма В. Янв: 25 °C, 150 мм; Фев: 25 °C, 150 мм; Мар: 25 °C, 200 мм; Апр: 25 °C, 250 мм; Май: 25 °C, 200 мм; Июн: 25 °C, 150 мм; Июл: 25 °C, 150 мм; Авг: 25 °C, 150 мм; Сен: 25 °C, 200 мм; Окт: 25 °C, 250 мм; Ноя: 25 °C, 200 мм; Дек: 25 °C, 150 мм. Авторские учебные данные.Учебная климатограмма В°Cмм−20−10010203040050100150200250300ЯнвФевМарАпрМайИюнИюлАвгСенОктНояДекЛиния — температура, °CСтолбцы — осадки, мм

    Ответ и объяснение

    Ответ: 0

    Все показанные месячные средние равны +25 °C. Их максимум и минимум совпадают: 25 − 25 = 0 °C.

  8. Какой вывод по климатограмме В обоснован? Учебная климатограмма В. Янв: 25 °C, 150 мм; Фев: 25 °C, 150 мм; Мар: 25 °C, 200 мм; Апр: 25 °C, 250 мм; Май: 25 °C, 200 мм; Июн: 25 °C, 150 мм; Июл: 25 °C, 150 мм; Авг: 25 °C, 150 мм; Сен: 25 °C, 200 мм; Окт: 25 °C, 250 мм; Ноя: 25 °C, 200 мм; Дек: 25 °C, 150 мм. Авторские учебные данные.Учебная климатограмма В°Cмм−20−10010203040050100150200250300ЯнвФевМарАпрМайИюнИюлАвгСенОктНояДекЛиния — температура, °CСтолбцы — осадки, мм

    • В каждый день года температура была ровно +25 °C
    • Суточная амплитуда температуры во все дни была нулевой
    • На диаграмме одинаковы месячные средние; температура отдельных дней могла различаться
    Ответ и объяснение

    Ответ: На диаграмме одинаковы месячные средние; температура отдельных дней могла различаться

    Климатограмма показывает месячные средние, а не все измерения за каждый день. Из равенства средних нельзя вывести постоянную погоду или нулевую суточную амплитуду.

Потренировать эту тему →

Осадки и периоды

Различай один месяц, сумму месяцев и разность значений.

  1. Сколько миллиметров осадков приходится на июль по климатограмме А? Учебная климатограмма А. Янв: −10 °C, 50 мм; Фев: −5 °C, 50 мм; Мар: 0 °C, 50 мм; Апр: 10 °C, 50 мм; Май: 15 °C, 100 мм; Июн: 20 °C, 150 мм; Июл: 25 °C, 200 мм; Авг: 20 °C, 150 мм; Сен: 15 °C, 100 мм; Окт: 10 °C, 100 мм; Ноя: 0 °C, 50 мм; Дек: −5 °C, 50 мм. Авторские учебные данные.Учебная климатограмма А°Cмм−20−10010203040050100150200250300ЯнвФевМарАпрМайИюнИюлАвгСенОктНояДекЛиния — температура, °CСтолбцы — осадки, мм

    Ответ и объяснение

    Ответ: 200

    Верх июльского столбца находится на отметке 200 мм правой шкалы. Июльская температура +25 °C — другая величина.

  2. Найди годовую сумму осадков по климатограмме А. Ответ в миллиметрах. Учебная климатограмма А. Янв: −10 °C, 50 мм; Фев: −5 °C, 50 мм; Мар: 0 °C, 50 мм; Апр: 10 °C, 50 мм; Май: 15 °C, 100 мм; Июн: 20 °C, 150 мм; Июл: 25 °C, 200 мм; Авг: 20 °C, 150 мм; Сен: 15 °C, 100 мм; Окт: 10 °C, 100 мм; Ноя: 0 °C, 50 мм; Дек: −5 °C, 50 мм. Авторские учебные данные.Учебная климатограмма А°Cмм−20−10010203040050100150200250300ЯнвФевМарАпрМайИюнИюлАвгСенОктНояДекЛиния — температура, °CСтолбцы — осадки, мм

    Ответ и объяснение

    Ответ: 1100

    Складываем все 12 месячных значений: 50 + 50 + 50 + 50 + 100 + 150 + 200 + 150 + 100 + 100 + 50 + 50 = 1100 мм.

  3. Сколько миллиметров осадков выпало за июнь, июль и август вместе по климатограмме А? Учебная климатограмма А. Янв: −10 °C, 50 мм; Фев: −5 °C, 50 мм; Мар: 0 °C, 50 мм; Апр: 10 °C, 50 мм; Май: 15 °C, 100 мм; Июн: 20 °C, 150 мм; Июл: 25 °C, 200 мм; Авг: 20 °C, 150 мм; Сен: 15 °C, 100 мм; Окт: 10 °C, 100 мм; Ноя: 0 °C, 50 мм; Дек: −5 °C, 50 мм. Авторские учебные данные.Учебная климатограмма А°Cмм−20−10010203040050100150200250300ЯнвФевМарАпрМайИюнИюлАвгСенОктНояДекЛиния — температура, °CСтолбцы — осадки, мм

    Ответ и объяснение

    Ответ: 500

    150 + 200 + 150 = 500 мм. Сумма включает ровно три указанных месяца.

  4. На сколько миллиметров июльское количество осадков больше январского на климатограмме Б? Учебная климатограмма Б. Янв: 30 °C, 50 мм; Фев: 25 °C, 50 мм; Мар: 20 °C, 50 мм; Апр: 15 °C, 100 мм; Май: 10 °C, 150 мм; Июн: 5 °C, 200 мм; Июл: 0 °C, 250 мм; Авг: 5 °C, 200 мм; Сен: 10 °C, 150 мм; Окт: 15 °C, 100 мм; Ноя: 20 °C, 50 мм; Дек: 25 °C, 50 мм. Авторские учебные данные.Учебная климатограмма Б°Cмм−20−10010203040050100150200250300ЯнвФевМарАпрМайИюнИюлАвгСенОктНояДекЛиния — температура, °CСтолбцы — осадки, мм

    Ответ и объяснение

    Ответ: 200

    В июле 250 мм, в январе 50 мм. Разность 250 − 50 = 200 мм. Нужно сравнить столбцы по правой шкале.

  5. В какие два месяца осадки достигают максимума на климатограмме В? Учебная климатограмма В. Янв: 25 °C, 150 мм; Фев: 25 °C, 150 мм; Мар: 25 °C, 200 мм; Апр: 25 °C, 250 мм; Май: 25 °C, 200 мм; Июн: 25 °C, 150 мм; Июл: 25 °C, 150 мм; Авг: 25 °C, 150 мм; Сен: 25 °C, 200 мм; Окт: 25 °C, 250 мм; Ноя: 25 °C, 200 мм; Дек: 25 °C, 150 мм. Авторские учебные данные.Учебная климатограмма В°Cмм−20−10010203040050100150200250300ЯнвФевМарАпрМайИюнИюлАвгСенОктНояДекЛиния — температура, °CСтолбцы — осадки, мм

    • Март и сентябрь
    • Апрель и октябрь
    • Май и ноябрь
    Ответ и объяснение

    Ответ: Апрель и октябрь

    Апрельский и октябрьский столбцы достигают 250 мм. Март, май, сентябрь и ноябрь ниже: по 200 мм.

  6. Найди разность между самым большим и самым маленьким месячным количеством осадков на климатограмме В. Ответ в миллиметрах. Учебная климатограмма В. Янв: 25 °C, 150 мм; Фев: 25 °C, 150 мм; Мар: 25 °C, 200 мм; Апр: 25 °C, 250 мм; Май: 25 °C, 200 мм; Июн: 25 °C, 150 мм; Июл: 25 °C, 150 мм; Авг: 25 °C, 150 мм; Сен: 25 °C, 200 мм; Окт: 25 °C, 250 мм; Ноя: 25 °C, 200 мм; Дек: 25 °C, 150 мм. Авторские учебные данные.Учебная климатограмма В°Cмм−20−10010203040050100150200250300ЯнвФевМарАпрМайИюнИюлАвгСенОктНояДекЛиния — температура, °CСтолбцы — осадки, мм

    Ответ и объяснение

    Ответ: 100

    Максимум 250 мм, минимум 150 мм. Разность 250 − 150 = 100 мм. Температурную линию в этом расчёте не используем.

  7. Сколько месяцев с осадками не менее 200 мм показано на климатограмме В? Учебная климатограмма В. Янв: 25 °C, 150 мм; Фев: 25 °C, 150 мм; Мар: 25 °C, 200 мм; Апр: 25 °C, 250 мм; Май: 25 °C, 200 мм; Июн: 25 °C, 150 мм; Июл: 25 °C, 150 мм; Авг: 25 °C, 150 мм; Сен: 25 °C, 200 мм; Окт: 25 °C, 250 мм; Ноя: 25 °C, 200 мм; Дек: 25 °C, 150 мм. Авторские учебные данные.Учебная климатограмма В°Cмм−20−10010203040050100150200250300ЯнвФевМарАпрМайИюнИюлАвгСенОктНояДекЛиния — температура, °CСтолбцы — осадки, мм

    Ответ и объяснение

    Ответ: 6

    Подходят март, апрель, май, сентябрь, октябрь, ноябрь: шесть месяцев. «Не менее» включает значения ровно 200 мм.

  8. Сколько миллиметров осадков приходится на сентябрь, октябрь и ноябрь вместе на климатограмме А? Учебная климатограмма А. Янв: −10 °C, 50 мм; Фев: −5 °C, 50 мм; Мар: 0 °C, 50 мм; Апр: 10 °C, 50 мм; Май: 15 °C, 100 мм; Июн: 20 °C, 150 мм; Июл: 25 °C, 200 мм; Авг: 20 °C, 150 мм; Сен: 15 °C, 100 мм; Окт: 10 °C, 100 мм; Ноя: 0 °C, 50 мм; Дек: −5 °C, 50 мм. Авторские учебные данные.Учебная климатограмма А°Cмм−20−10010203040050100150200250300ЯнвФевМарАпрМайИюнИюлАвгСенОктНояДекЛиния — температура, °CСтолбцы — осадки, мм

    Ответ и объяснение

    Ответ: 250

    Сентябрь 100 мм, октябрь 100 мм, ноябрь 50 мм. Вместе 100 + 100 + 50 = 250 мм.

Потренировать эту тему →

Сезонность, сравнение и вывод

Обоснуй вывод нужными данными; не угадывай реальный город.

  1. Какое полушарие соответствует выраженному годовому ходу температур на климатограмме А? Учебная климатограмма А. Янв: −10 °C, 50 мм; Фев: −5 °C, 50 мм; Мар: 0 °C, 50 мм; Апр: 10 °C, 50 мм; Май: 15 °C, 100 мм; Июн: 20 °C, 150 мм; Июл: 25 °C, 200 мм; Авг: 20 °C, 150 мм; Сен: 15 °C, 100 мм; Окт: 10 °C, 100 мм; Ноя: 0 °C, 50 мм; Дек: −5 °C, 50 мм. Авторские учебные данные.Учебная климатограмма А°Cмм−20−10010203040050100150200250300ЯнвФевМарАпрМайИюнИюлАвгСенОктНояДекЛиния — температура, °CСтолбцы — осадки, мм

    • Северное: наиболее тёплые месяцы приходятся на июнь–август
    • Южное: в январе температура отрицательная
    • Определить нельзя, даже при данном выраженном летнем максимуме
    Ответ и объяснение

    Ответ: Северное: наиболее тёплые месяцы приходятся на июнь–август

    Наиболее тёплые месяцы — июнь–август, наиболее холодные — декабрь–февраль. Такое расположение сезонов соответствует Северному полушарию. Один знак январской температуры без годового хода был бы недостаточен.

  2. На какое время года приходится максимум осадков на климатограмме Б? Сначала установи полушарие по выраженному годовому ходу температур. Учебная климатограмма Б. Янв: 30 °C, 50 мм; Фев: 25 °C, 50 мм; Мар: 20 °C, 50 мм; Апр: 15 °C, 100 мм; Май: 10 °C, 150 мм; Июн: 5 °C, 200 мм; Июл: 0 °C, 250 мм; Авг: 5 °C, 200 мм; Сен: 10 °C, 150 мм; Окт: 15 °C, 100 мм; Ноя: 20 °C, 50 мм; Дек: 25 °C, 50 мм. Авторские учебные данные.Учебная климатограмма Б°Cмм−20−10010203040050100150200250300ЯнвФевМарАпрМайИюнИюлАвгСенОктНояДекЛиния — температура, °CСтолбцы — осадки, мм

    • На лето Северного полушария
    • На зиму Южного полушария
    • На лето Южного полушария
    Ответ и объяснение

    Ответ: На зиму Южного полушария

    Теплее всего в январе, тёплый сезон — декабрь–февраль, что соответствует Южному полушарию. Осадки максимальны в июле: здесь это зима.

  3. Какой пункт на условной схеме соответствует климатограмме Б по полушарию? Другие свойства климата по этой схеме не определяются. Учебная климатограмма Б. Янв: 30 °C, 50 мм; Фев: 25 °C, 50 мм; Мар: 20 °C, 50 мм; Апр: 15 °C, 100 мм; Май: 10 °C, 150 мм; Июн: 5 °C, 200 мм; Июл: 0 °C, 250 мм; Авг: 5 °C, 200 мм; Сен: 10 °C, 150 мм; Окт: 15 °C, 100 мм; Ноя: 20 °C, 50 мм; Дек: 25 °C, 50 мм. Авторские учебные данные.Учебная климатограмма Б°Cмм−20−10010203040050100150200250300ЯнвФевМарАпрМайИюнИюлАвгСенОктНояДекЛиния — температура, °CСтолбцы — осадки, мм 30° с. ш.Экватор30° ю. ш.КМНУсловная карта положения

    • К
    • М
    • Н
    Ответ и объяснение

    Ответ: М

    По годовому ходу температур Б соответствует Южному полушарию: подходит М, он южнее экватора. К лежит севернее экватора, а Н — на самом экваторе, то есть ни в одном полушарии его не разместить. Эта схема не определяет единственный город или климатический пояс.

  4. Можно ли однозначно определить полушарие только по температурной линии климатограммы В? Учебная климатограмма В. Янв: 25 °C, 150 мм; Фев: 25 °C, 150 мм; Мар: 25 °C, 200 мм; Апр: 25 °C, 250 мм; Май: 25 °C, 200 мм; Июн: 25 °C, 150 мм; Июл: 25 °C, 150 мм; Авг: 25 °C, 150 мм; Сен: 25 °C, 200 мм; Окт: 25 °C, 250 мм; Ноя: 25 °C, 200 мм; Дек: 25 °C, 150 мм. Авторские учебные данные.Учебная климатограмма В°Cмм−20−10010203040050100150200250300ЯнвФевМарАпрМайИюнИюлАвгСенОктНояДекЛиния — температура, °CСтолбцы — осадки, мм

    • Нет: выраженного сезонного максимума нет, нужны дополнительные данные
    • Да, Северное: январь имеет положительную температуру
    • Да, Южное: декабрь имеет положительную температуру
    Ответ и объяснение

    Ответ: Нет: выраженного сезонного максимума нет, нужны дополнительные данные

    Почти неизменная в течение года линия не выделяет тёплого сезона. Положительные температуры зимой возможны в разных полушариях; без географических сведений единственного вывода нет.

  5. На сколько градусов годовая амплитуда среднемесячных температур А больше амплитуды Б? Учебная климатограмма А. Янв: −10 °C, 50 мм; Фев: −5 °C, 50 мм; Мар: 0 °C, 50 мм; Апр: 10 °C, 50 мм; Май: 15 °C, 100 мм; Июн: 20 °C, 150 мм; Июл: 25 °C, 200 мм; Авг: 20 °C, 150 мм; Сен: 15 °C, 100 мм; Окт: 10 °C, 100 мм; Ноя: 0 °C, 50 мм; Дек: −5 °C, 50 мм. Авторские учебные данные.Учебная климатограмма А°Cмм−20−10010203040050100150200250300ЯнвФевМарАпрМайИюнИюлАвгСенОктНояДекЛиния — температура, °CСтолбцы — осадки, мм Учебная климатограмма Б. Янв: 30 °C, 50 мм; Фев: 25 °C, 50 мм; Мар: 20 °C, 50 мм; Апр: 15 °C, 100 мм; Май: 10 °C, 150 мм; Июн: 5 °C, 200 мм; Июл: 0 °C, 250 мм; Авг: 5 °C, 200 мм; Сен: 10 °C, 150 мм; Окт: 15 °C, 100 мм; Ноя: 20 °C, 50 мм; Дек: 25 °C, 50 мм. Авторские учебные данные.Учебная климатограмма Б°Cмм−20−10010203040050100150200250300ЯнвФевМарАпрМайИюнИюлАвгСенОктНояДекЛиния — температура, °CСтолбцы — осадки, мм

    Ответ и объяснение

    Ответ: 5

    У А: 25 − (−10) = 35 °C. У Б: 30 − 0 = 30 °C. Разность амплитуд 35 − 30 = 5 °C. Сравнение одних максимальных температур дало бы другой смысл.

  6. Выбери описание климатограммы А, подтверждённое обеими шкалами. Учебная климатограмма А. Янв: −10 °C, 50 мм; Фев: −5 °C, 50 мм; Мар: 0 °C, 50 мм; Апр: 10 °C, 50 мм; Май: 15 °C, 100 мм; Июн: 20 °C, 150 мм; Июл: 25 °C, 200 мм; Авг: 20 °C, 150 мм; Сен: 15 °C, 100 мм; Окт: 10 °C, 100 мм; Ноя: 0 °C, 50 мм; Дек: −5 °C, 50 мм. Авторские учебные данные.Учебная климатограмма А°Cмм−20−10010203040050100150200250300ЯнвФевМарАпрМайИюнИюлАвгСенОктНояДекЛиния — температура, °CСтолбцы — осадки, мм

    • Есть месяцы с отрицательной средней температурой; осадков в июле больше, чем в январе
    • Во все месяцы температура положительная; максимум осадков зимой
    • Июль холоднее января; осадки во все месяцы одинаковы
    Ответ и объяснение

    Ответ: Есть месяцы с отрицательной средней температурой; осадков в июле больше, чем в январе

    Январь, февраль и декабрь ниже 0 °C. В июле 200 мм осадков, в январе 50 мм. Описание опирается на температурную линию и столбцы осадков.

  7. Какое сравнение месячных осадков А и В верно? Учебная климатограмма А. Янв: −10 °C, 50 мм; Фев: −5 °C, 50 мм; Мар: 0 °C, 50 мм; Апр: 10 °C, 50 мм; Май: 15 °C, 100 мм; Июн: 20 °C, 150 мм; Июл: 25 °C, 200 мм; Авг: 20 °C, 150 мм; Сен: 15 °C, 100 мм; Окт: 10 °C, 100 мм; Ноя: 0 °C, 50 мм; Дек: −5 °C, 50 мм. Авторские учебные данные.Учебная климатограмма А°Cмм−20−10010203040050100150200250300ЯнвФевМарАпрМайИюнИюлАвгСенОктНояДекЛиния — температура, °CСтолбцы — осадки, мм Учебная климатограмма В. Янв: 25 °C, 150 мм; Фев: 25 °C, 150 мм; Мар: 25 °C, 200 мм; Апр: 25 °C, 250 мм; Май: 25 °C, 200 мм; Июн: 25 °C, 150 мм; Июл: 25 °C, 150 мм; Авг: 25 °C, 150 мм; Сен: 25 °C, 200 мм; Окт: 25 °C, 250 мм; Ноя: 25 °C, 200 мм; Дек: 25 °C, 150 мм. Авторские учебные данные.Учебная климатограмма В°Cмм−20−10010203040050100150200250300ЯнвФевМарАпрМайИюнИюлАвгСенОктНояДекЛиния — температура, °CСтолбцы — осадки, мм

    • В самом сухом месяце В осадков на 100 мм больше, чем в самом сухом месяце А
    • В каждом месяце В осадков больше, чем в самом влажном месяце А
    • Максимальное месячное количество осадков В меньше максимума А на 50 мм
    Ответ и объяснение

    Ответ: В самом сухом месяце В осадков на 100 мм больше, чем в самом сухом месяце А

    Минимум В — 150 мм, минимум А — 50 мм: 150 − 50 = 100 мм. В некоторые месяцы В выпадает 150 мм, а максимум А — 200 мм. Максимум В — 250 мм, то есть на 50 мм больше, а не меньше максимума А.

  8. Как правильно сравнить осадки июня и июля на климатограмме А? Учебная климатограмма А. Янв: −10 °C, 50 мм; Фев: −5 °C, 50 мм; Мар: 0 °C, 50 мм; Апр: 10 °C, 50 мм; Май: 15 °C, 100 мм; Июн: 20 °C, 150 мм; Июл: 25 °C, 200 мм; Авг: 20 °C, 150 мм; Сен: 15 °C, 100 мм; Окт: 10 °C, 100 мм; Ноя: 0 °C, 50 мм; Дек: −5 °C, 50 мм. Авторские учебные данные.Учебная климатограмма А°Cмм−20−10010203040050100150200250300ЯнвФевМарАпрМайИюнИюлАвгСенОктНояДекЛиния — температура, °CСтолбцы — осадки, мм

    • За июнь и июль вместе 250 мм; в июле на 50 мм больше, чем в июне
    • За июнь и июль вместе 350 мм; в июле на 50 мм больше, чем в июне
    • За июнь и июль вместе 350 мм; в июне на 50 мм больше, чем в июле
    Ответ и объяснение

    Ответ: За июнь и июль вместе 350 мм; в июле на 50 мм больше, чем в июне

    В июне 150 мм, в июле 200 мм. За два месяца 150 + 200 = 350 мм; июльское количество больше июньского на 200 − 150 = 50 мм.

Потренировать эту тему →

Построй климатограмму и обоснуй описание

Построение, связное описание и аргументы проверяются по критериям. Нужны тетрадь в клетку, линейка и карандаш.

  1. Построй в тетради климатограмму по данным от января до декабря. Температура, °C: −5; 0; 5; 10; 15; 20; 20; 20; 15; 10; 5; 0. Осадки, мм: 25; 25; 50; 75; 100; 125; 150; 125; 75; 50; 25; 25. Подпиши месяцы, обе шкалы с единицами и легенду. Найди минимум, максимум и годовую амплитуду температур. Укажи все месяцы максимума, а не только первый.

    Разбор и ориентиры для проверки

    Проверяются все месяцы в правильном порядке, две равномерные шкалы с единицами, соответствие всех 24 значений рисунку, линия и столбцы по легенде. На шкале осадков нужен ноль, отрицательных осадков быть не должно. Амплитуда 20 − (−5) = 25 °C; при максимуме названы все три месяца. Масштаб шкал выбирает ученик, если данные помещаются и читаются; художественное оформление не оценивается.

    Проверь: Минимум −5 °C в январе; максимум +20 °C в июне, июле и августе; амплитуда 25 °C. На рисунке 12 температурных точек, соединённых линией, и 12 столбцов осадков.

  2. Напиши связное описание климатограммы Б: температуры и амплитуда, годовая сумма и сезонность осадков, обоснованное полушарие. Не ограничивайся словами «жарко» или «влажно»: приведи числовые доказательства и укажи месяцы. Учебная климатограмма Б. Янв: 30 °C, 50 мм; Фев: 25 °C, 50 мм; Мар: 20 °C, 50 мм; Апр: 15 °C, 100 мм; Май: 10 °C, 150 мм; Июн: 5 °C, 200 мм; Июл: 0 °C, 250 мм; Авг: 5 °C, 200 мм; Сен: 10 °C, 150 мм; Окт: 15 °C, 100 мм; Ноя: 20 °C, 50 мм; Дек: 25 °C, 50 мм. Авторские учебные данные.Учебная климатограмма Б°Cмм−20−10010203040050100150200250300ЯнвФевМарАпрМайИюнИюлАвгСенОктНояДекЛиния — температура, °CСтолбцы — осадки, мм

    Разбор и ориентиры для проверки

    Нужны правильные величины с единицами и месяцами, сумма 12 столбцов и связь зимнего максимума осадков с Южным полушарием. Допустим другой порядок связного описания. Фраза «дождливо летом, потому что это июль» не принимается. Не требуется присваивать условной диаграмме конкретный город или единственный климатический пояс.

    Проверь: Температуры от 0 °C в июле до +30 °C в январе, амплитуда 30 °C. За год 1400 мм осадков, максимум 250 мм в июле; минимум 50 мм в январе–марте, ноябре и декабре. По температурному ходу — Южное полушарие; максимум осадков зимой.

  3. Сравни свой рисунок из задания 1 с климатограммой А. Для каждой сравни: годовую амплитуду температур, годовую сумму осадков и сумму за июнь–август. Запиши три сравнения с расчётами, затем сформулируй короткий вывод. Учебная климатограмма А. Янв: −10 °C, 50 мм; Фев: −5 °C, 50 мм; Мар: 0 °C, 50 мм; Апр: 10 °C, 50 мм; Май: 15 °C, 100 мм; Июн: 20 °C, 150 мм; Июл: 25 °C, 200 мм; Авг: 20 °C, 150 мм; Сен: 15 °C, 100 мм; Окт: 10 °C, 100 мм; Ноя: 0 °C, 50 мм; Дек: −5 °C, 50 мм. Авторские учебные данные.Учебная климатограмма А°Cмм−20−10010203040050100150200250300ЯнвФевМарАпрМайИюнИюлАвгСенОктНояДекЛиния — температура, °CСтолбцы — осадки, мм

    Разбор и ориентиры для проверки

    Собственный рисунок: 20 − (−5) = 25; сумма осадков 850; лето 125 + 150 + 125 = 400. У А: 25 − (−10) = 35; сумма 1100; лето 150 + 200 + 150 = 500. Проверяются одинаковые величины и периоды, арифметика, единицы и вывод. Не принимается сравнение годовой суммы одной диаграммы с одним месяцем другой. Более крупная сумма осадков сама по себе не задаёт точный климатический пояс.

    Проверь: У собственного рисунка: амплитуда 25 °C, осадки за год 850 мм, за июнь–август 400 мм. У А: 35 °C, 1100 мм и 500 мм. Во всех трёх сравниваемых величинах значение А больше.

  4. Ученик написал о климатограмме В: «Во все дни +25 °C; место точно в Северном полушарии; за каждый день апреля выпало 250 мм осадков». Разбери каждое утверждение: что показывает рисунок на самом деле, чего он не сообщает и какие дополнительные данные понадобились бы. Учебная климатограмма В. Янв: 25 °C, 150 мм; Фев: 25 °C, 150 мм; Мар: 25 °C, 200 мм; Апр: 25 °C, 250 мм; Май: 25 °C, 200 мм; Июн: 25 °C, 150 мм; Июл: 25 °C, 150 мм; Авг: 25 °C, 150 мм; Сен: 25 °C, 200 мм; Окт: 25 °C, 250 мм; Ноя: 25 °C, 200 мм; Дек: 25 °C, 150 мм. Авторские учебные данные.Учебная климатограмма В°Cмм−20−10010203040050100150200250300ЯнвФевМарАпрМайИюнИюлАвгСенОктНояДекЛиния — температура, °CСтолбцы — осадки, мм

    Разбор и ориентиры для проверки

    Проверяются все три исправления с объяснением. Для погоды и распределения осадков по дням нужны дневные наблюдения; для полушария — географическое положение или дополнительные достаточные сведения. Принимаются эквивалентные формулировки. Простого «всё неверно» без разделения величин и недостающих данных недостаточно.

    Проверь: Равны показанные месячные средние температур, но не обязательно суточные температуры. По линии без сезонного максимума полушарие однозначно не определяется. В апреле 250 мм за весь месяц, а распределение по дням неизвестно.

Для самостоятельной работы и урока

Начни с уже изученной группы, пройди выбранный набор и разбери ошибки. Репетитор может изменить набор, сохранить его и выдать приватное ДЗ. Автопроверка оценивает ответ; способ рассуждения полезно обсудить на уроке.

Как записывать ответы?

В числовых заданиях вводи число без единицы: градусы или миллиметры указаны в условии. Для отрицательной температуры можно использовать обычный минус.

Как понимать результат?

Это число верных первых ответов, без перевода в школьную отметку. Повтор ошибок отображается отдельно и не меняет первый результат. Ответы на короткий набор не подтверждают освоение всей темы.

Программа и границы материала

Основа — федеральная рабочая программа. ФРП географии 5–9, 2025: климатограммы и работа с картой в 7 классе — с. 11; описание и сравнение — с. 30–31. Документ проверен 29 сентября 2026 года. Выбирайте уже пройденные темы по своему учебнику.

Учебник из федерального перечня: А. И. Алексеев, В. В. Николина, Е. К. Липкина и др. «География. 7 класс», 11-е издание, переработанное, серия «Полярная звезда», Просвещение (приказ № 436 от 22.06.2026, код 1.1.2.11.1.2). Содержание — по ФРП; диаграммы и задания авторские.

Задания и объяснения созданы для Урокдеска. Все задания независимо перерешаны и сверены с федеральной программой 30 сентября 2026 года. Проверка учителем-предметником пока не проводилась. Это не официальный вариант ВПР, МЦКО, ОГЭ или ЕГЭ и не полный курс подготовки.

Другие темы для тренировки

Плотность вещества, 7 класс · Валентность, 8 класс · Системы счисления, 8 класс · Химические уравнения, 8 класс · Строение клетки, 5 класс · Часовые зоны, 8 класс · Древний Египет, 5 класс · Чтение чертежа, 5 класс · Haben и sein, 5 класс · Народные промыслы, 5 класс · Скорость, 7 класс · Количество теплоты, 8 класс · Массовая доля, 8 класс · Простые и сложные вещества, 8 класс · Строение цветка, 6 класс · Давление твёрдых тел, 7 класс · Закон Ома, 8 класс · Количество вещества и молярная масса, 8 класс · Методы биологии и микроскоп, 5 класс · Фотосинтез, 6 класс · Грибы, 7 класс · Файлы и каталоги, 7 класс · План местности и азимут, 5 класс · Черви, 8 класс · Расчёты по уравнениям реакций, 8 класс · Счёт лет и исторические источники, 5 класс · Высоты и горизонтали, 5 класс · Среды обитания и приспособления, 5 класс · Географические координаты, 5 класс · Океан, озёра и круговорот, 6 класс · Масштаб, 5 класс · Кодирование изображения и звука, 7 класс · Литосфера, породы и рельеф, 5 класс · Древняя Греция: полисы и граждане, 5 класс · Реки, 6 класс · Классы неорганических соединений, 8 класс · Ткани растений, 6 класс · Строение корня, 6 класс · Температура, давление и ветер, 6 класс · Древний Рим: республика и империя, 5 класс · Смутное время, 7 класс · Свойства неорганических соединений, 8 класс · Цепочки превращений, 8 класс · Побег и почки, 6 класс · Строение стебля, 6 класс · Строение листа, 6 класс · Погода и климат, 6 класс · Средневековый город и сословия, 6 класс · Материки и океаны: сравнение, 7 класс · Крещение Руси, Ярослав и раздробленность, 6 класс · Реформы Петра I, 8 класс · Первые русские князья, 6 класс · Кислород и воздух, 8 класс · Водород и вода, 8 класс · Семена и прорастание, 6 класс · Плоды и распространение семян, 6 класс · Опыление и оплодотворение, 6 класс · Рельеф, тектоника и ресурсы России, 8 класс · От нашествия к объединению вокруг Москвы, 6 класс · Растворимость, 8 класс · Испарение и транспорт веществ, 6 класс · Строение атома и периодическая система, 8 класс · Водоросли, 7 класс · Мхи: кукушкин лён и сфагнум, 7 класс · Папоротники, хвощи и плауны, 7 класс · Климат, воды, почвы и природные зоны России, 8 класс · Великие открытия, Возрождение и Реформация, 7 класс · Голосеменные растения, 7 класс · Покрытосеменные: классы и семейства, 7 класс · Химическая связь, 8 класс · Логические операции и таблицы истинности, 8 класс · Поиск информации и проверка источников, 7 класс · Население России: плотность, движение и расселение, 8 класс · Иван Грозный и Россия XVI–XVII веков, 7 класс · Бактерии, 7 класс · Лишайники, 7 класс · Степень окисления и ОВР, 8 класс · Просвещение, революции и промышленный переворот, 8 класс · Одноклеточные и простейшие, 8 класс · Кишечнополостные и гидра, 8 класс · Членистоногие, 8 класс · Моллюски, 8 класс · Рыбы, 8 класс · Земноводные, 8 класс · Пресмыкающиеся, 8 класс · Птицы, 8 класс · Млекопитающие, 8 класс · Дворцовые перевороты, Екатерина II и Павел I, 8 класс · Текстовые документы, 7 класс · Растровая и векторная графика, 7 класс · Компьютерные презентации, 7 класс · Линейные программы на Python, 8 класс · Ветвления, циклы и строки Python, 8 класс · Кодирование информации, 7 класс · Алгоритмы, 8 класс · Движения Земли и освещение, 5 класс · Междуречье и Вавилон, 5 класс · Влажность, облака и осадки, 6 класс · Первобытные люди, 5 класс · Биосфера и наблюдения, 6 класс · Древняя Индия, 5 класс · Воздушные массы и пояса, 7 класс · Древний Китай, 5 класс · Устройство компьютера и память, 7 класс · Программное обеспечение, 7 класс · Географическое положение России, 8 класс · Византия и Юстиниан, 6 класс · Строение вещества, 7 класс · Внутренняя энергия и теплопередача, 8 класс · Плавление и отвердевание, 8 класс · Испарение, кипение и конденсация, 8 класс · Влажность воздуха, 8 класс · Энергия топлива и КПД двигателя, 8 класс · Сила тяжести и вес тела, 7 класс · Сила упругости и закон Гука, 7 класс · Сила трения и инерция, 7 класс · Электрический заряд и электризация, 8 класс · Электрическое поле и закон Кулона, 8 класс · Давление жидкости и закон Паскаля, 7 класс · Давление газа и атмосферы, 7 класс · Закон Архимеда и плавание тел, 7 класс · Соединение проводников, 8 класс · Работа и мощность тока, 8 класс · Механическая работа и мощность, 7 класс · Простые механизмы: рычаг и блоки, 7 класс · Кинетическая и потенциальная энергия, 7 класс · Магнитное поле и электромагниты, 8 класс · Электромагнитная индукция, 8 класс · Измерения, цена деления и погрешность, 7 класс · Ткани, органы и системы органов человека · Сердце, сосуды и круги кровообращения · Нервная система и рефлексы · Электролитическая диссоциация · Полные и сокращённые ионные уравнения · Качественные реакции на ионы · Равномерное и равноускоренное движение, графики · Законы Ньютона · Импульс и закон сохранения импульса · Электронные таблицы: формулы и ссылки · Скелет и мышцы · Кровь и иммунитет · Дыхание человека · Пищеварение человека · Свободное падение · Скорость химической реакции · Отечественная война 1812 года · Реформы Александра II · Обмен веществ и витамины · Анализаторы: зрение и слух · Эндокринная система · Галогены · Сера и её соединения · Азот и фосфор · Движение по окружности · Закон всемирного тяготения · Механические колебания и волны, звук · Строение атома и ядра, радиоактивность · Выделение и кожа · Металлы: общие свойства и ряд активности · проценты, 6 класс · конструктор тестов · все тренажёры для школьников · все бесплатные инструменты.