Русский язык · 3 класс

Мягкий знак после шипящих на конце существительных: упражнения, 3 класс

12 коротких заданий на мягкий знак после шипящих в именах существительных. Объяснения и две письменные работы.

Потренируйся самостоятельно

Выбери отдельную тему или смешанный набор. После ответа появится объяснение.

Без регистрации · ответы можно записывать в тетради

Напиши слово целиком. Выбирай написание в скобках; другие буквы сохраняй.

Для преподавателя: выдать или распечатать набор

Выберите набор выше. По ссылке ученик решит его без кабинета, результаты появятся в ваших «Материалах».

Посмотрите, как организованы домашние задания. Разобрать ошибки на занятии можно на онлайн-доске.

Нужен вход преподавателя. Если вы уже сохраняли этот набор, откроется прежняя ссылка.

Проверь слово в предложении

Определи часть речи

Прочитай предложение. Убедись, что указанное слово — имя существительное. Установи его род и вспомни правило, которое применяется на конце слова.

После ответа

Прочитай объяснение. Сравни род существительного и выбранное написание. В этой теме не рассматриваются глаголы и наречия.

Имена существительные в единственном числе. Не тренируются глаголы, наречия и формы родительного падежа множественного числа.

Упражнения с ответами и объяснениями

Сначала выполни задание, затем открой ответ. Для работы на бумаге выбери тему или смешанный набор в тренажёре. Печатается выбранная группа или набор; ключ с объяснениями — на отдельном листе.

Выбираем написание

В каждом задании указано одно имя существительное.

  1. Под полом шуршит мы(ш/шь). Напиши только слово со скобками правильно. Реши, нужен ли мягкий знак; остальные буквы не меняй.

    Ответ и объяснение

    Ответ: мышь

    Мышь — существительное женского рода. После ш на конце пишется ь.

  2. Пациента осматривает вра(ч/чь). Напиши только слово со скобками правильно. Реши, нужен ли мягкий знак; остальные буквы не меняй.

    Ответ и объяснение

    Ответ: врач

    Врач — существительное мужского рода: мягкого знака после ч нет.

  3. Коля потерял клю(ч/чь). Напиши только слово со скобками правильно. Реши, нужен ли мягкий знак; остальные буквы не меняй.

    Ответ и объяснение

    Ответ: ключ

    Ключ — существительное мужского рода. После ч мягкий знак не нужен.

  4. В доме стоит пе(ч/чь). Напиши только слово со скобками правильно. Реши, нужен ли мягкий знак; остальные буквы не меняй.

    Ответ и объяснение

    Ответ: печь

    Здесь печь — имя существительное, название предмета, женский род. На конце пишется ь.

  5. На траве лежит мя(ч/чь). Напиши только слово со скобками правильно. Реши, нужен ли мягкий знак; остальные буквы не меняй.

    Ответ и объяснение

    Ответ: мяч

    Мяч — существительное мужского рода. После ч на конце мягкий знак не пишется.

  6. В поле растёт ро(ж/жь). Напиши только слово со скобками правильно. Реши, нужен ли мягкий знак; остальные буквы не меняй.

    Ответ и объяснение

    Ответ: рожь

    Рожь — существительное женского рода. После ж на конце пишется мягкий знак.

Потренировать эту тему →

Проверяем новые слова

Продолжение тренировки.

  1. Возле пруда вырос камы(ш/шь). Напиши только слово со скобками правильно. Реши, нужен ли мягкий знак; остальные буквы не меняй.

    Ответ и объяснение

    Ответ: камыш

    Камыш — существительное мужского рода: после ш мягкий знак не пишется.

  2. До(ч/чь) помогает маме. Напиши только слово со скобками правильно. Реши, нужен ли мягкий знак; остальные буквы не меняй.

    Ответ и объяснение

    Ответ: дочь

    Дочь — существительное женского рода: на конце после ч пишем ь.

  3. На полке лежит ве(щ/щь). Напиши только слово со скобками правильно. Реши, нужен ли мягкий знак; остальные буквы не меняй.

    Ответ и объяснение

    Ответ: вещь

    Вещь — существительное женского рода; после щ на конце пишется ь.

  4. Путники построили шала(ш/шь). Напиши только слово со скобками правильно. Реши, нужен ли мягкий знак; остальные буквы не меняй.

    Ответ и объяснение

    Ответ: шалаш

    Шалаш — существительное мужского рода; после ш мягкого знака нет.

  5. Машина въехала в гара(ж/жь). Напиши только слово со скобками правильно. Реши, нужен ли мягкий знак; остальные буквы не меняй.

    Ответ и объяснение

    Ответ: гараж

    Гараж — существительное мужского рода: после ж мягкий знак не нужен.

  6. Наступила но(ч/чь). Напиши только слово со скобками правильно. Реши, нужен ли мягкий знак; остальные буквы не меняй.

    Ответ и объяснение

    Ответ: ночь

    Ночь — существительное женского рода: после ч на конце пишем ь.

Потренировать эту тему →

Напиши и объясни

Ответы в тетради. Учитель проверяет по критериям.

  1. Раскрой скобки: На вешалке висит пла(щ/щь). Мы предложили гостю помо(щ/щь). Перепиши оба предложения и объясни написание существительных.

    Разбор и ориентиры для проверки

    Критерии: плащ написано без ь, мужской род; помощь с ь, женский род; объяснение связывает написание с родом существительного; предложения сохранены.

    Проверь: На вешалке висит плащ. Мы предложили гостю помощь.

  2. Придумай своё предложение со словом «мелочь». Объясни, почему на конце слова пишется мягкий знак.

    Разбор и ориентиры для проверки

    Критерии: предложение понятно и содержит слово мелочь; указан женский род имени существительного; объяснена запись ь после ч на конце; начало и конец предложения оформлены верно.

    Проверь: В кармане звенит мелочь.

Для самостоятельной работы и урока

Ученику: начни с уже изученной темы, пройди выбранный набор и повтори ошибки. Родителю: попроси ребёнка объяснить два ответа своими словами. Репетитору: выбери группу заданий, распечатай её или измени набор и выдай приватное ДЗ. Проверка короткого ответа помогает найти ошибку, а понимание правила стоит обсудить на уроке.

Как записывать ответы?

Напиши слово целиком. Выбирай написание в скобках; другие буквы сохраняй.

Можно ли получить школьную отметку?

Тренажёр показывает число верных первых ответов. Оно не переводится в отметку: набор короткий и не заменяет контрольную работу. Повторение ошибок отображается отдельно и не меняет первый результат.

Как материал связан со школьной программой?

Темы и учебные действия сверены с федеральной рабочей программой по русскому языку для 1–4 классов, редакция 2025 года: содержание 3 класса, с. 18; предметные результаты, с. 33; тематическое планирование, с. 93–94. Дата сверки — 5 октября 2026 года. Выбирайте те группы, которые уже проходили по своему учебнику.

Учебник из федерального перечня: В. П. Канакина, В. Г. Горецкий. «Русский язык. 3 класс», 14-е изд., перераб., Просвещение, 2024. Целевой параграф законно недоступен и не прочитан. Задания авторские.

Нормативные пояснения опираются на учебник Грамоты и теоретический курс Е. И. Литневской. Задания созданы для Урокдеска. Все задания независимо перерешаны и сверены с федеральной программой 5 октября 2026 года. Проверка учителем-предметником пока не проводилась. Материал не является официальным вариантом ВПР, МЦКО, ОГЭ или ЕГЭ.

Другие темы для тренировки

Текст и его части · 2 класс · Слова-предметы, признаки и действия · 2 класс · Звонкие и глухие согласные · 1 класс · Время глагола · 3 класс · Личные местоимения · 4 класс · Однородные члены предложения · 4 класс · Прямая и косвенная речь, цитаты · 9 класс · Сложные слова: соединительные О и Е · 6 класс · Суффиксы прилагательных -к- и -ск- · 6 класс · Склонение прилагательных · 4 класс · Род и число имён существительных · 3 класс · Непроизносимые согласные в корне · 3 класс · Предлоги и приставки · 2–3 классы · Двойные согласные · 2–3 классы · Однокоренные слова и корень · 2 класс · Написание слов · 1–2 классы · Нормативное ударение · 5 класс · Алфавит и словарный порядок · 1–2 классы · Личные окончания глаголов · 4 класс · Падежные окончания существительных · 4 класс · Разделительные Ь и Ъ · 2–3 классы · Звуки и буквы · 1–2 классы · Безударные гласные и проверочные слова · 2–3 классы · Парные согласные в корне · 2–3 классы · Суффиксы -чик- и -щик- · 5 класс · Суффиксы глаголов -ова-/-ева- и -ыва-/-ива- · 5 класс · Слоги и перенос · 1–2 классы · Бессоюзное сложное предложение · 9 класс · СПП с несколькими придаточными · 9 класс · Сложносочинённое предложение · 9 класс · Ы и И после Ц · 5 класс · Сложное предложение с разными видами связи · 9 класс · Ы и И после приставок · 5 класс · Чередующиеся гласные · 5 класс · Приставки пре-/при- · 6 класс · Причастие · 7 класс · Однородные члены · 8 класс · Спряжение глаголов · 5 класс · Словосочетание · 8 класс · Деепричастие · 7 класс · Разбор слова по составу · 5 класс · Фонетический разбор · 5 класс · Н и НН · 7 класс · Речевой этикет · 5 класс · Обособленные члены предложения · 8 класс · Имя числительное · 6 класс · Наречие · 7 класс · Местоимения · 6 класс · Фразеологизмы · 6 класс · Лексическое значение слова · 5 класс · Проверяемые гласные и согласные корня · 5 класс · Виды сказуемого · 8 класс · Тире между подлежащим и сказуемым · 8 класс · НЕ с глаголами · 5 класс · -тся и -ться в глаголах · 5 класс · О/Ё и О/Е после шипящих · 5 класс · Основа и члены предложения · 5 класс · Предложение и прямая речь · 5 класс · Имя существительное · 5 класс · Формы существительного · 6 класс · Имя прилагательное · 5 класс · Разряды и степени прилагательных · 6 класс · Вид глагола · 5 класс · Наклонение и переходность · 6 класс · Словообразовательный анализ · 6 класс · Производные предлоги · 7 класс · Союзы и сходные сочетания · 7 класс · НЕ и НИ · 7 класс · Односоставные и неполные предложения · 8 класс · Синтаксический разбор · 8 класс · Обращения и вводные конструкции · 8 класс · Тема и план текста · 5 класс · Смысл и план описания · 6 класс · Смысл и план рассуждения · 7 класс · Тезисы и конспект текста · 8 класс · НЕ с существительными · 5 класс · Суффиксы -ик/-ек · 5 класс · Приставки на -з/-с · 5 класс · СПП и виды придаточных · 9 класс · Буквы после шипящих · 1–2 классы · Мягкий знак в словах · 1–2 классы · НЕ с прилагательными · 5 класс · словарные слова, 4 класс · конструктор тестов · все тренажёры для школьников · все бесплатные инструменты.