Окружающий мир · 3 класс

Организм человека и системы органов — 3 класс

Различай части организма и их назначение. Соотноси описанную работу с органом или системой, отделяй вопросы о строении от вопросов о работе.

Потренируйся самостоятельно

Выбери отдельную тему или смешанный набор. После ответа появится объяснение.

Без регистрации · ответы можно записывать в тетради

Выбери один вариант или дай краткий ответ в форме, указанной в самом задании.

Для преподавателя: выдать или распечатать набор

Выберите набор выше. По ссылке ученик решит его без кабинета, результаты появятся в ваших «Материалах».

Посмотрите, как организованы домашние задания. Разобрать ошибки на занятии можно на онлайн-доске.

Нужен вход преподавателя. Если вы уже сохраняли этот набор, откроется прежняя ссылка.

Как соотносить

Определи вопрос

Найди, о какой части или работе спрашивают.

Различи действия

Сопоставь варианты по их смыслу.

Проверь ответ

Ответ должен соответствовать всему условию.

Разберём на примерах

Как объяснить свой ответ?

Назови наблюдение, которое поддерживает твой вывод.

3 класс: общее представление о частях организма, назначении систем и способах изучения. Болезни, биохимические процессы и диагностика не требуются.

Проверка ответа

Что проверитьВопрос к себе
ЧастьНазван ли нужный орган?
РаботаПодходит ли описанное действие?
СравнениеУчтены ли обе части условия?

Проводить опыты дома не требуется: все результаты даны в заданиях.

Задания с ответами и объяснениями

Сначала реши задание, затем открой ответ. Для печати выбери группу или смешанный набор: задания выбранного набора на листе ученика и отдельный ключ с объяснениями.

Органы и их работа

Все сведения и вид ответа — в отдельном задании.

  1. Какую работу выполняет желудок? Выбери один вариант.

    • Всасывает основную часть питательных веществ
    • Перемешивает пищу с пищеварительным соком
    • Формирует кал из непереваренных остатков
    Ответ и объяснение

    Ответ: Перемешивает пищу с пищеварительным соком

    Желудок перемешивает пищу с пищеварительным соком. Другие перечисленные процессы выполняются в других отделах пищеварительного пути.

  2. Что называют пульсом? Выбери один вариант.

    • Колебания стенок сосудов, вызванные работой сердца
    • Чередование сокращения и расслабления сердечной мышцы
    • Изменение скорости движения крови, вызванное работой сердца
    Ответ и объяснение

    Ответ: Колебания стенок сосудов, вызванные работой сердца

    Пульс — ритмические колебания стенок сосудов, связанные с работой сердца. Его можно ощутить, например, на запястье.

  3. В каком органе пищеварительной системы питательные вещества из переваренной пищи поступают в кровь? Дай краткий ответ: название органа.

    Ответ и объяснение

    Ответ: кишечник

    Питательные вещества из переваренной пищи поступают в кровь в кишечнике.

Потренировать эту тему →

Различаем части

Все сведения и вид ответа — в отдельном задании.

  1. Восстанови пропущенное звено пути пищи: рот → глотка → … → желудок. Дай краткий ответ одним словом.

    Ответ и объяснение

    Ответ: пищевод

    Из рта пища проходит по пищеводу в желудок.

  2. Как называется система органов, в которую входят сердце и сосуды? Дай краткий ответ двумя словами.

    Ответ и объяснение

    Ответ: кровеносная система

    Кровеносная система обеспечивает движение крови, которая переносит кислород и питательные вещества.

  3. Как называется способность воспринимать прикосновения с помощью кожи? Дай краткий ответ одним словом.

    Ответ и объяснение

    Ответ: осязание

    Осязание позволяет воспринимать прикосновение к коже.

Потренировать эту тему →

Согласованная работа

Все сведения и вид ответа — в отдельном задании.

  1. Как называется подвижное соединение костей, благодаря которому рука сгибается в локте? Дай краткий ответ одним словом.

    Ответ и объяснение

    Ответ: сустав

    Подвижное соединение костей — сустав; в локте оно позволяет сгибать руку.

  2. Кровь прошла через лёгкие. Как изменилось содержание газов в ней? Выбери один вариант.

    • Кислорода стало меньше, углекислого газа — больше
    • Содержание обоих газов осталось прежним
    • Кислорода стало больше, углекислого газа — меньше
    Ответ и объяснение

    Ответ: Кислорода стало больше, углекислого газа — меньше

    В лёгких кровь получает кислород и отдаёт углекислый газ.

  3. К какой системе относятся головной и спинной мозг? Дай краткий ответ: название системы из двух слов.

    Ответ и объяснение

    Ответ: нервная система

    Головной и спинной мозг входят в нервную систему, которая управляет работой организма.

Потренировать эту тему →

Как изучают организм

Все сведения и вид ответа — в отдельном задании.

  1. Учёный изучает форму и расположение внутренних органов человека. Как называется наука, к которой относится такой вопрос? Дай краткий ответ одним словом.

    Ответ и объяснение

    Ответ: анатомия

    Анатомия изучает строение организма, в том числе форму и расположение органов.

  2. Учёный изучает, как работают органы человека. Как называется наука, к которой относится такой вопрос? Дай краткий ответ одним словом.

    Ответ и объяснение

    Ответ: физиология

    Физиология изучает работу органов и организма.

  3. Специалист разрабатывает правила сохранения и укрепления здоровья. Как называется наука, к которой относится такой вопрос? Дай краткий ответ одним словом.

    Ответ и объяснение

    Ответ: гигиена

    Гигиена изучает условия сохранения здоровья и разрабатывает соответствующие правила.

Потренировать эту тему →

Объясняем связи

Объясни согласованную работу организма. Эти ответы проверяет учитель.

  1. После пробежки ученик заметил, что дышит чаще и пульс участился. Объясни, почему для работающих мышц важна совместная работа дыхательной и кровеносной систем. Не делай вывода о болезни по этим наблюдениям.

    Разбор и ориентиры для проверки

    Критерии: названа потребность работающих мышц; объяснены разные роли двух систем без постановки диагноза.

    Проверь: Мышцам при работе требуется больше кислорода. Дыхательная система обеспечивает его поступление, а кровеносная доставляет его к работающим частям организма. Поэтому учащение дыхания и пульса связано с общей работой этих систем.

  2. Петя назвал глаз, ухо и нос одной системой, потому что «все они расположены на голове». Объясни, почему одного расположения недостаточно для такого вывода. Какой общий признак их работы следует рассмотреть?

    Разбор и ориентиры для проверки

    Критерии: отличены расположение и назначение; предложен общий признак восприятия окружающего мира.

    Проверь: Для объединения нужно рассмотреть работу органов, а не только их расположение. Эти органы помогают воспринимать сведения об окружающем мире, причём каждый воспринимает свой вид сведений.

Для самостоятельной работы и урока

Начни с уже изученной группы, пройди выбранный набор и разбери ошибки. Репетитор может изменить набор, сохранить его и выдать приватное ДЗ. Автопроверка оценивает ответ; способ рассуждения полезно обсудить на уроке.

Как записывать ответы?

Выбери один вариант или дай краткий ответ в форме, указанной в самом задании.

Как понимать результат?

Это число верных первых ответов, без перевода в школьную отметку. Повтор ошибок отображается отдельно и не меняет первый результат. Ответы на короткий набор не подтверждают освоение всей темы.

Программа и границы материала

Основа — федеральная рабочая программа. ФРП окружающего мира 1–4 классов, 2025: содержание 3 класса — с. 12–13, тематическое планирование — с. 46–47. Документ проверен 7 октября 2026 года. Выбирайте уже пройденные темы по своему учебнику.

Учебник из федерального перечня № 436: А. А. Плешаков, «Окружающий мир. 3 класс», часть 1, Просвещение; ФПУ № 1.1.1.7.1.3, приказ № 436 от 22.06.2026. Подача сверена по открытой издательской рабочей программе предметной линии «Школа России» 1–4 классов, с. 93, 95, 97: части и назначение систем, пищеварение, скелет и мышцы, дыхание и кровообращение, анатомия, физиология, гигиена. Тематический параграф в разрешённый фрагмент учебника не входит и не прочитан. Задания авторские.

Задания и объяснения созданы для Урокдеска. Все задания независимо перерешаны и сверены с федеральной программой 7 октября 2026 года. Проверка учителем-предметником пока не проводилась. Это не официальный вариант ВПР, МЦКО, ОГЭ или ЕГЭ и не полный курс подготовки.

Другие темы для тренировки

Плотность вещества, 7 класс · Валентность, 8 класс · Системы счисления, 8 класс · Химические уравнения, 8 класс · Строение клетки, 5 класс · Часовые зоны, 8 класс · Древний Египет, 5 класс · Чтение чертежа, 5 класс · Haben и sein, 5 класс · Народные промыслы, 5 класс · Скорость, 7 класс · Количество теплоты, 8 класс · Массовая доля, 8 класс · Простые и сложные вещества, 8 класс · Строение цветка, 6 класс · Давление твёрдых тел, 7 класс · Закон Ома, 8 класс · Количество вещества и молярная масса, 8 класс · Методы биологии и микроскоп, 5 класс · Фотосинтез, 6 класс · Грибы, 7 класс · Файлы и каталоги, 7 класс · План местности и азимут, 5 класс · Черви, 8 класс · Расчёты по уравнениям реакций, 8 класс · Счёт лет и исторические источники, 5 класс · Высоты и горизонтали, 5 класс · Среды обитания и приспособления, 5 класс · Географические координаты, 5 класс · Океан, озёра и круговорот, 6 класс · Масштаб, 5 класс · Кодирование изображения и звука, 7 класс · Климатограммы, 7 класс · Литосфера, породы и рельеф, 5 класс · Древняя Греция: полисы и граждане, 5 класс · Реки, 6 класс · Классы неорганических соединений, 8 класс · Ткани растений, 6 класс · Строение корня, 6 класс · Температура, давление и ветер, 6 класс · Древний Рим: республика и империя, 5 класс · Смутное время, 7 класс · Свойства неорганических соединений, 8 класс · Цепочки превращений, 8 класс · Побег и почки, 6 класс · Строение стебля, 6 класс · Строение листа, 6 класс · Погода и климат, 6 класс · Средневековый город и сословия, 6 класс · Материки и океаны: сравнение, 7 класс · Крещение Руси, Ярослав и раздробленность, 6 класс · Реформы Петра I, 8 класс · Первые русские князья, 6 класс · Кислород и воздух, 8 класс · Водород и вода, 8 класс · Семена и прорастание, 6 класс · Плоды и распространение семян, 6 класс · Опыление и оплодотворение, 6 класс · Рельеф, тектоника и ресурсы России, 8 класс · От нашествия к объединению вокруг Москвы, 6 класс · Растворимость, 8 класс · Испарение и транспорт веществ, 6 класс · Строение атома и периодическая система, 8 класс · Водоросли, 7 класс · Мхи: кукушкин лён и сфагнум, 7 класс · Папоротники, хвощи и плауны, 7 класс · Климат, воды, почвы и природные зоны России, 8 класс · Великие открытия, Возрождение и Реформация, 7 класс · Голосеменные растения, 7 класс · Покрытосеменные: классы и семейства, 7 класс · Химическая связь, 8 класс · Логические операции и таблицы истинности, 8 класс · Поиск информации и проверка источников, 7 класс · Население России: плотность, движение и расселение, 8 класс · Иван Грозный и Россия XVI–XVII веков, 7 класс · Бактерии, 7 класс · Лишайники, 7 класс · Степень окисления и ОВР, 8 класс · Просвещение, революции и промышленный переворот, 8 класс · Одноклеточные и простейшие, 8 класс · Кишечнополостные и гидра, 8 класс · Членистоногие, 8 класс · Моллюски, 8 класс · Рыбы, 8 класс · Земноводные, 8 класс · Пресмыкающиеся, 8 класс · Птицы, 8 класс · Млекопитающие, 8 класс · Дворцовые перевороты, Екатерина II и Павел I, 8 класс · Текстовые документы, 7 класс · Растровая и векторная графика, 7 класс · Компьютерные презентации, 7 класс · Линейные программы на Python, 8 класс · Ветвления, циклы и строки Python, 8 класс · Кодирование информации, 7 класс · Алгоритмы, 8 класс · Движения Земли и освещение, 5 класс · Междуречье и Вавилон, 5 класс · Влажность, облака и осадки, 6 класс · Первобытные люди, 5 класс · Биосфера и наблюдения, 6 класс · Древняя Индия, 5 класс · Воздушные массы и пояса, 7 класс · Древний Китай, 5 класс · Устройство компьютера и память, 7 класс · Программное обеспечение, 7 класс · Географическое положение России, 8 класс · Византия и Юстиниан, 6 класс · Строение вещества, 7 класс · Внутренняя энергия и теплопередача, 8 класс · Плавление и отвердевание, 8 класс · Испарение, кипение и конденсация, 8 класс · Влажность воздуха, 8 класс · Энергия топлива и КПД двигателя, 8 класс · Сила тяжести и вес тела, 7 класс · Сила упругости и закон Гука, 7 класс · Сила трения и инерция, 7 класс · Электрический заряд и электризация, 8 класс · Электрическое поле и закон Кулона, 8 класс · Давление жидкости и закон Паскаля, 7 класс · Давление газа и атмосферы, 7 класс · Закон Архимеда и плавание тел, 7 класс · Соединение проводников, 8 класс · Работа и мощность тока, 8 класс · Механическая работа и мощность, 7 класс · Простые механизмы: рычаг и блоки, 7 класс · Кинетическая и потенциальная энергия, 7 класс · Магнитное поле и электромагниты, 8 класс · Электромагнитная индукция, 8 класс · Измерения, цена деления и погрешность, 7 класс · Ткани, органы и системы органов человека · Сердце, сосуды и круги кровообращения · Нервная система и рефлексы · Электролитическая диссоциация · Полные и сокращённые ионные уравнения · Качественные реакции на ионы · Равномерное и равноускоренное движение, графики · Законы Ньютона · Импульс и закон сохранения импульса · Электронные таблицы: формулы и ссылки · Скелет и мышцы · Кровь и иммунитет · Дыхание человека · Пищеварение человека · Свободное падение · Скорость химической реакции · Отечественная война 1812 года · Реформы Александра II · Обмен веществ и витамины · Анализаторы: зрение и слух · Эндокринная система · Галогены · Сера и её соединения · Азот и фосфор · Движение по окружности · Закон всемирного тяготения · Механические колебания и волны, звук · Строение атома и ядра, радиоактивность · Выделение и кожа · Металлы: общие свойства и ряд активности · Углерод и кремний · Щелочные и щелочноземельные металлы · Железо и алюминий · Высшая нервная деятельность · Механическая энергия и закон её сохранения · Электромагнитное поле и электромагнитные волны · Россия при Николае I · Крымская война · Россия при Александре III · Списки и циклы в Python · Промышленность России · Транспорт России · Культура России XIX века · Генетическая связь неорганических веществ · Моделирование и формализация · Пищевые связи в природе · Социальные сферы, группы и отношения · проценты, 6 класс · конструктор тестов · все тренажёры для школьников · все бесплатные инструменты.