UrokDesk
Войти

Физика · 7 класс

Скорость: задачи по физике для 7 класса

Переведи единицы, выбери формулу и рассчитай скорость, путь или время. Затем прочитай графики и найди среднюю скорость за всю поездку, учитывая остановки.

Потренируйся самостоятельно

Выбери отдельную тему или смешанный набор. После ответа появится объяснение.

Без регистрации · ответы можно записывать в тетради

Вводи число без названия единицы: нужная единица указана в вопросе. Десятичная запятая и точка принимаются. Перед ответом проверь единицы и промежуток времени, о котором спрашивают.

Для преподавателя: выдать или распечатать набор

Выберите набор выше. По ссылке ученик решит его без кабинета, результаты появятся в ваших «Материалах».

Посмотрите, как организованы домашние задания. Разобрать ошибки на занятии можно на онлайн-доске.

Нужен вход преподавателя. Если вы уже сохраняли этот набор, откроется прежняя ссылка.

Формулы скорости, пути и времени

Равномерное движение

При равномерном движении тело за любые равные промежутки времени проходит равные пути. Скорость показывает путь за единицу времени: v = st. Здесь v — числовое значение скорости, s — пройденный путь, t — время; t > 0.

Найти путь или время

При равномерном движении s = vt; t = sv при v > 0. Сначала запиши данные и искомую величину, согласуй единицы, вырази искомое буквой, затем подставь числа с единицами.

Единицы скорости

В СИ путь измеряют в метрах, время — в секундах, скорость — в м/с. Так как 1 км = 1000 м и 1 ч = 3600 с, 1 м/с = 3,6 км/ч. Из км/ч в м/с дели число на 3,6; обратно — умножай на 3,6.

Средняя скорость

При неравномерном движении vср = st, где s — весь путь, t — всё время движения. Для всей поездки от отправления до прибытия время включает остановки. Складывай пути и времена отдельно. Среднее арифметическое двух скоростей подходит при равных временах движения, но не в общем случае.

График пути s(t)

По горизонтальной оси — время, по вертикальной — пройденный путь. Скорость на прямолинейном участке графика равна s₂ − s₁t₂ − t₁. Горизонтальный участок означает остановку. Накопленный путь не уменьшается даже при движении обратно. Наклоны сравнивай при одинаковых масштабах осей.

График скорости v(t)

При равномерном движении график скорости — горизонтальный отрезок на рассматриваемом промежутке времени. Считай значение по вертикальной оси. Путь за этот промежуток найди по формуле s = vt.

Разберём на примерах

Тележка равномерно проходит 42 м за 14 с. Найди скорость.

Дано: s = 42 м; t = 14 с. Найти: v. Решение: v = st; v = 42 м14 с = 3 м/с. Ответ: 3 м/с. За каждую секунду тележка проходит 3 м.

Модель автомобиля движется равномерно со скоростью 0,4 м/с в течение 3 мин. Найди путь в метрах.

Дано: v = 0,4 м/с; t = 3 мин. Найти: s. Перевод единиц: t = 180 с. Решение: s = vt; s = 0,4 м/с · 180 с = 72 м. Ответ: 72 м.

Автомобиль проехал 120 км за 2 ч, затем стоял 1 ч. Найди среднюю скорость от отправления до конца остановки.

Дано: s = 120 км; t₁ = 2 ч; t₂ = 1 ч. Найти: vср. Решение: t = t₁ + t₂ = 3 ч; vср = st = 120 км3 ч = 40 км/ч. Ответ: 40 км/ч. Во время остановки путь не увеличивается, а время поездки идёт.

Тренировка посвящена пути, числовому значению скорости и времени в 7 классе. Ускорение, проекции скорости и сложные задачи на относительное движение здесь не рассматриваются. Графики — учебные модели; расчёты не заменяют измерение скорости в опыте.

Какие величины связаны формулами

ВеличинаОбозначениеЕдиница СИ
Путьsметр (м)
Времяtсекунда (с)
Скоростьvметр в секунду

Километры и часы также можно использовать согласованно, если ответ нужен в километрах в час. Если требуются единицы СИ, переведи длину в метры, а время в секунды. 1 мин = 60 с; 1 ч = 60 мин = 3600 с.

Задания с ответами и объяснениями

Сначала реши задание, затем открой ответ. Для печати выбери группу или смешанный набор: задания выбранного набора на листе ученика и отдельный ключ с объяснениями.

Смысл скорости и единицы

Согласуй длину и время, прежде чем сравнивать скорости.

  1. Что означает скорость 6 м/с при равномерном движении?

    • За всё время тело обязательно проходит 6 м
    • За каждую секунду тело проходит 6 м
    • Путь 1 м тело проходит за 6 с
    Ответ и объяснение

    Ответ: За каждую секунду тело проходит 6 м

    Скорость показывает путь за единицу времени. В условии движение равномерное, поэтому за каждую секунду пути одинаковы.

  2. В каком случае движение равномерное?

    • Мяч за первую секунду падения пролетел 5 м, а за вторую — 15 м
    • Велосипедист за 20 с проехал 40 м, причём 10 с из них стоял у светофора
    • Поезд на прямом участке за любые 10 с проезжает 150 м
    Ответ и объяснение

    Ответ: Поезд на прямом участке за любые 10 с проезжает 150 м

    Равномерное движение — равные пути за любые равные промежутки времени. Поезд проходит по 150 м за любые 10 с. У мяча пути за равные секунды разные. У велосипедиста средняя скорость 2 м/с, но во время остановки путь не менялся, поэтому движение неравномерное.

  3. Переведи 54 км/ч в м/с.

    Ответ и объяснение

    Ответ: 15

    54 · 10003600 = 15 м/с. Число делим на 3,6.

  4. Переведи 8 м/с в км/ч.

    Ответ и объяснение

    Ответ: 28,8

    8 · 3,6 = 28,8 км/ч. За час тело прошло бы 8 · 3600 = 28 800 м.

  5. Время движения 1,5 мин. Сколько это секунд?

    Ответ и объяснение

    Ответ: 90

    1 мин = 60 с; 1,5 · 60 = 90 с. Половина минуты — 30 секунд.

  6. Скорость игрушечного поезда 250 см/с. Вырази её в м/с.

    Ответ и объяснение

    Ответ: 2,5

    250 см = 2,5 м. Время уже в секундах, поэтому скорость равна 2,5 м/с.

  7. Скорость первого тела 12 м/с, второго — 36 км/ч. Какая скорость больше?

    • Скорость второго тела
    • Скорости равны
    • Скорость первого тела
    Ответ и объяснение

    Ответ: Скорость первого тела

    36 км/ч = 10 м/с; 12 > 10. Нельзя сравнивать только числа 12 и 36 без перевода единиц.

  8. Сравни 5 м/с и 18 км/ч.

    • Скорости равны
    • 5 метров в секунду меньше
    • 18 километров в час меньше
    Ответ и объяснение

    Ответ: Скорости равны

    5 · 3,6 = 18 км/ч. Разные числа с разными единицами могут обозначать одну скорость.

Потренировать эту тему →

Скорость, путь и время

Выбери формулу для искомой величины и подставь согласованные единицы.

  1. Тележка равномерно прошла 54 м за 9 с. Найди скорость в м/с.

    Ответ и объяснение

    Ответ: 6

    Дано: s = 54 м, t = 9 с. v = st = 54 м9 с = 6 м/с.

  2. Велосипедист равномерно проехал 1500 м за 5 мин. Найди скорость в м/с.

    Ответ и объяснение

    Ответ: 5

    5 мин = 300 с. v = st = 1500 м300 с = 5 м/с.

  3. Велосипедист равномерно проехал 6 км за 20 мин. Найди скорость в км/ч.

    Ответ и объяснение

    Ответ: 18

    20 мин = 13 ч. v = 613 = 18 км/ч: за час при такой скорости путь втрое больше.

  4. Тележка движется равномерно со скоростью 3 м/с. Какой путь в метрах она пройдёт за 40 с?

    Ответ и объяснение

    Ответ: 120

    s = vt = 3 м/с · 40 с = 120 м.

  5. Автомобиль движется равномерно со скоростью 54 км/ч. Найди путь за 20 мин в километрах.

    Ответ и объяснение

    Ответ: 18

    20 мин = 13 ч. s = vt = 54 км/ч · 13 ч = 18 км.

  6. Модель движется равномерно со скоростью 0,25 м/с в течение 2 мин. Найди путь в метрах.

    Ответ и объяснение

    Ответ: 30

    2 мин = 120 с. s = vt = 0,25 м/с · 120 с = 30 м.

  7. Тело движется равномерно со скоростью 3 м/с. За сколько секунд оно пройдёт 360 м?

    Ответ и объяснение

    Ответ: 120

    t = sv = 360 м3 м/с = 120 с. Это 2 мин, но вопрос требует секунды.

  8. Автомобиль движется равномерно со скоростью 60 км/ч. За сколько часов он проедет 90 км?

    Ответ и объяснение

    Ответ: 1,5

    t = sv = 90 км60 км/ч = 1,5 ч.

Потренировать эту тему →

Прочитай график движения

Сначала прочитай подписи осей и цену деления, затем найди нужный промежуток.

  1. На рисунке график пройденного пути s(t). Какой путь в метрах пройден за первые 3 с? График пути s(t). По горизонтали время от 0 до 6 с, деление 1 с; по вертикали путь от 0 до 12 м, деление 2 м. Отрезок от (0; 0) до (6; 12).123456246810120t, сs, мПромежуток наблюдения: от 0 до 6 с

    Ответ и объяснение

    Ответ: 6

    На оси времени находим 3 с; соответствующее значение пути — 6 м. По вертикали одно деление равно 2 м.

  2. Какой путь в метрах тело прошло между моментами t = 2 с и t = 5 с? График пути s(t). По горизонтали время от 0 до 6 с, деление 1 с; по вертикали путь от 0 до 12 м, деление 2 м. Отрезок от (0; 0) до (6; 12).123456246810120t, сs, мПромежуток наблюдения: от 0 до 6 с

    Ответ и объяснение

    Ответ: 6

    В момент 2 с накопленный путь 4 м, в момент 5 с — 10 м. За указанный промежуток: 10 − 4 = 6 м.

  3. Через сколько секунд от начала наблюдения накопленный путь достиг 15 м? График пути s(t). Время от 0 до 6 с, деление 1 с; путь от 0 до 18 м, деление 3 м. Отрезок от (0; 0) до (6; 18).1234563691215180t, сs, мПромежуток наблюдения: от 0 до 6 с

    Ответ и объяснение

    Ответ: 5

    По оси пути находим 15 м, идём до графика и затем к оси времени: t = 5 с.

  4. Найди скорость на участке от 0 до 2 с в м/с. График пути s(t). Время от 0 до 6 с, деление 1 с; путь от 0 до 12 м, деление 2 м. Ломаная последовательно соединяет точки (0; 0), (2; 8), (4; 8), (6; 12).123456246810120t, сs, мПромежуток наблюдения: от 0 до 6 с

    Ответ и объяснение

    Ответ: 4

    За 2 с пройдено 8 м. v = 8 − 02 − 0 = 4 м/с. Это скорость на первом участке, не средняя за все 6 с.

  5. Найди скорость на участке от 4 до 6 с в м/с. График пути s(t). Время от 0 до 6 с, деление 1 с; путь от 0 до 12 м, деление 2 м. Ломаная последовательно соединяет точки (0; 0), (2; 8), (4; 8), (6; 12).123456246810120t, сs, мПромежуток наблюдения: от 0 до 6 с

    Ответ и объяснение

    Ответ: 2

    На участке путь увеличился с 8 до 12 м за 2 с. v = 12 − 86 − 4 = 2 м/с. Нельзя делить полный путь 12 м на время только этого участка.

  6. Сколько секунд тело стояло на месте в течение показанного наблюдения? График пути s(t). Время от 0 до 6 с, деление 1 с; путь от 0 до 12 м, деление 2 м. Ломаная последовательно соединяет точки (0; 0), (2; 8), (4; 8), (6; 12).123456246810120t, сs, мПромежуток наблюдения: от 0 до 6 с

    Ответ и объяснение

    Ответ: 2

    От t = 2 с до t = 4 с путь не изменяется. Остановка продолжалась 4 − 2 = 2 с; горизонтальная ось показывает время, а не скорость.

  7. На рисунке график скорости v(t). Какова скорость в момент t = 3 с? Ответ в м/с. График скорости v(t). Время от 0 до 6 с, деление 1 с; скорость от 0 до 6 метров в секунду, деление 1 метр в секунду. Горизонтальный отрезок от (0; 4) до (6; 4).1234561234560t, сv,мсПромежуток наблюдения: от 0 до 6 с

    Ответ и объяснение

    Ответ: 4

    По вертикальной оси считываем скорость: 4 м/с. Горизонтальная линия на графике скорости означает постоянную скорость, а не остановку, если значение не нулевое.

  8. По графику скорости найди путь за первые 5 с в метрах. График скорости v(t). Время от 0 до 6 с, деление 1 с; скорость от 0 до 6 метров в секунду, деление 1 метр в секунду. Горизонтальный отрезок от (0; 4) до (6; 4).1234561234560t, сv,мсПромежуток наблюдения: от 0 до 6 с

    Ответ и объяснение

    Ответ: 20

    Скорость постоянна и равна 4 м/с. s = vt = 4 м/с · 5 с = 20 м.

Потренировать эту тему →

Средняя скорость и остановки

Раздели весь путь на всё время рассматриваемой поездки.

  1. Робот неравномерно прошёл 360 м за 90 с. Найди среднюю скорость за всё это время в м/с.

    Ответ и объяснение

    Ответ: 4

    vср = st = 360 м90 с = 4 м/с. Скорость в отдельные моменты могла отличаться.

  2. За поездку от отправления до прибытия автомобиль прошёл 144 км за 3 ч. Найди среднюю скорость в км/ч.

    Ответ и объяснение

    Ответ: 48

    vср = 144 км3 ч = 48 км/ч. Время задано для всей поездки.

  3. Велосипедист 1 ч ехал со скоростью 12 км/ч, затем 0,5 ч — со скоростью 18 км/ч, без остановок. Найди среднюю скорость за всю поездку в км/ч.

    Ответ и объяснение

    Ответ: 14

    s₁ = 12 · 1 = 12 км; s₂ = 18 · 0,5 = 9 км. vср = 12 + 91 + 0,5 = 14 км/ч. Времена участков различны.

  4. Турист прошёл первые 600 м за 300 с, затем ещё 400 м за 200 с, без остановок между участками. Найди среднюю скорость за весь путь в м/с.

    Ответ и объяснение

    Ответ: 2

    s = 600 + 400 = 1000 м; t = 300 + 200 = 500 с. vср = 1000 м500 с = 2 м/с.

  5. Автомобиль проехал 90 км за 1 ч и затем стоял 0,5 ч. Найди среднюю скорость от отправления до конца этой остановки в км/ч.

    Ответ и объяснение

    Ответ: 60

    Весь путь 90 км, всё время 1 + 0,5 = 1,5 ч. vср = 90 км1,5 ч = 60 км/ч. Остановка включена в заданный промежуток.

  6. Робот проехал 100 м за 50 с, стоял 30 с и вернулся по тому же пути за 20 с. Найди среднюю скорость по пути от старта до возвращения в м/с.

    Ответ и объяснение

    Ответ: 2

    Весь путь 100 + 100 = 200 м, время 50 + 30 + 20 = 100 с. vср = 200 м100 с = 2 м/с. Возвращение в исходную точку не делает пройденный путь нулевым.

  7. Автомобиль проехал 30 км со скоростью 30 км/ч и следующие 30 км со скоростью 60 км/ч, без остановок. Какова средняя скорость за весь путь?

    • 45 км/ч
    • 40 км/ч
    • 90 км/ч
    Ответ и объяснение

    Ответ: 40 км/ч

    t₁ = 30 : 30 = 1 ч; t₂ = 30 : 60 = 0,5 ч. vср = 601,5 = 40 км/ч. Равны пути, но не времена, поэтому среднее арифметическое 45 не подходит.

  8. Автомобиль ехал 15 мин со скоростью 40 км/ч и ещё 15 мин со скоростью 60 км/ч, без остановок. Какое решение верно?

    • Среднюю скорость найти невозможно
    • Она равна 48 км/ч, потому что пути одинаковы
    • Она равна 50 км/ч: времена участков одинаковы
    Ответ и объяснение

    Ответ: Она равна 50 км/ч: времена участков одинаковы

    Пути 10 и 15 км; время 0,5 ч. vср = 250,5 = 50 км/ч. При равных временах это также среднее арифметическое двух скоростей.

Потренировать эту тему →

Четыре задачи с записью решения

Выполни на бумаге полный расчёт, построй графики и объясни ошибку в средней скорости. Потом сравни ход решения с ориентирами проверки.

  1. Поезд движется равномерно со скоростью 54 км/ч в течение 2 мин. Найди путь в метрах. Оформи решение с «Дано», переводом единиц и буквенной формулой.

    Разбор и ориентиры для проверки

    Проверь оба перевода и единицу ответа. Допустим расчёт в километрах и часах с последующим переводом 1,8 км в 1800 м, если все переходы обоснованы. Число без решения не показывает выбор формулы.

    Проверь: Дано: v = 54 км/ч; t = 2 мин. Найти: s. В СИ: v = 15 м/с; t = 120 с. s = vt = 15 м/с · 120 с = 1800 м. Ответ: 1800 м.

  2. Для равномерного движения тележки дана таблица: t, с: 0; 1; 2; 3; 4. Путь s, м соответственно: 0; 3; 6; 9; 12. Построй графики s(t) и v(t) на промежутке от 0 до 4 с. Подпиши оси, единицы и масштаб. Объясни различие формы двух графиков.

    Разбор и ориентиры для проверки

    По горизонтальной оси обоих графиков — t в секундах; по вертикальной — s в метрах или v в метрах в секунду. Цена деления может быть разной, но должна быть постоянной на каждой оси. Путь растёт, скорость постоянна; продолжать график вне данного промежутка не требуется.

    Проверь: v = 12 м4 с = 3 м/с. График пути — отрезок от (0; 0) до (4; 12), проходящий через остальные точки таблицы. График скорости — горизонтальный отрезок v = 3 м/с от 0 до 4 с.

  3. По графику пути модели найди весь путь за 6 с, длительность остановки и среднюю скорость за все 6 с. Затем найди скорости до и после остановки. Приведи вычисления. График пути s(t). Время от 0 до 6 с, деление 1 с; путь от 0 до 18 м, деление 3 м. Ломаная соединяет точки (0; 0), (2; 6), (3; 6), (6; 18).1234563691215180t, сs, мПромежуток наблюдения: от 0 до 6 с

    Разбор и ориентиры для проверки

    Время остановки входит в 6 с. На последнем участке путь 18 − 6 = 12 м, а не 18 м. Горизонтальный участок s(t) означает, что путь не увеличивался. Оценивается чтение осей и расчёт по нужным промежуткам.

    Проверь: s = 18 м; остановка от 2 до 3 с, то есть 1 с. vср = 18 м6 с = 3 м/с. До остановки v₁ = 6 м2 с = 3 м/с; после v₂ = 18 − 66 − 3 = 4 м/с.

  4. Велосипедист проехал 24 км со скоростью 12 км/ч и следующие 24 км со скоростью 24 км/ч, без остановок. Ученик получил среднюю скорость 18 км/ч, сложив скорости и разделив сумму на два. Найди верную среднюю скорость и объясни ошибку.

    Разбор и ориентиры для проверки

    Принимается другое верное решение через весь путь и всё время. Нужно объяснить, почему равенство путей не даёт права усреднить скорости арифметически. Верная средняя скорость находится между 12 и 24, но одной этой проверки недостаточно.

    Проверь: t₁ = 2412 = 2 ч; t₂ = 2424 = 1 ч. s = 48 км; t = 3 ч. vср = 48 км3 ч = 16 км/ч. На медленный участок затрачено больше времени; времена не равны.

Для самостоятельной работы и урока

Начни с уже изученной группы, пройди выбранный набор и разбери ошибки. Репетитор может изменить набор, сохранить его и выдать приватное ДЗ. Автопроверка оценивает ответ; способ рассуждения полезно обсудить на уроке.

Как записывать ответы?

Вводи число без названия единицы: нужная единица указана в вопросе. Десятичная запятая и точка принимаются. Перед ответом проверь единицы и промежуток времени, о котором спрашивают.

Как понимать результат?

Это число верных первых ответов, без перевода в школьную отметку. Повтор ошибок отображается отдельно и не меняет первый результат. Ответы на короткий набор не подтверждают освоение всей темы.

Программа и границы материала

Основа — федеральная рабочая программа. Физика 7–9 классов, базовый уровень, 2025: содержание на с. 7, результаты на с. 22–23, тема «Механическое движение» на с. 34. Документ проверен 28 сентября 2026 года. Выбирайте уже пройденные темы по своему учебнику.

Учебник из федерального перечня: И. М. Перышкин, А. И. Иванов «Физика. 7 класс», базовый уровень, Просвещение. Задания авторские.

Задания и объяснения созданы для Урокдеска. Все задания независимо перерешаны и сверены с федеральной программой 29 сентября 2026 года. Проверка учителем-предметником пока не проводилась. Это не официальный вариант ВПР, МЦКО, ОГЭ или ЕГЭ и не полный курс подготовки.

Другие темы для тренировки

Плотность вещества, 7 класс · Валентность, 8 класс · Системы счисления, 8 класс · Химические уравнения, 8 класс · Строение клетки, 5 класс · Часовые зоны, 8 класс · Древний Египет, 5 класс · Чтение чертежа, 5 класс · Haben и sein, 5 класс · Народные промыслы, 5 класс · Количество теплоты, 8 класс · Массовая доля, 8 класс · Простые и сложные вещества, 8 класс · Строение цветка, 6 класс · Давление твёрдых тел, 7 класс · Закон Ома, 8 класс · Количество вещества и молярная масса, 8 класс · Методы биологии и микроскоп, 5 класс · Фотосинтез, 6 класс · Грибы, 7 класс · Файлы и каталоги, 7 класс · План местности и азимут, 5 класс · Черви, 8 класс · Расчёты по уравнениям реакций, 8 класс · Счёт лет и исторические источники, 5 класс · Высоты и горизонтали, 5 класс · Среды обитания и приспособления, 5 класс · Географические координаты, 5 класс · Океан, озёра и круговорот, 6 класс · Масштаб, 5 класс · Кодирование изображения и звука, 7 класс · Климатограммы, 7 класс · Литосфера, породы и рельеф, 5 класс · Древняя Греция: полисы и граждане, 5 класс · Реки, 6 класс · Классы неорганических соединений, 8 класс · Ткани растений, 6 класс · Строение корня, 6 класс · Температура, давление и ветер, 6 класс · Древний Рим: республика и империя, 5 класс · Смутное время, 7 класс · Свойства неорганических соединений, 8 класс · Цепочки превращений, 8 класс · Побег и почки, 6 класс · Строение стебля, 6 класс · Строение листа, 6 класс · Погода и климат, 6 класс · Средневековый город и сословия, 6 класс · Материки и океаны: сравнение, 7 класс · Крещение Руси, Ярослав и раздробленность, 6 класс · Реформы Петра I, 8 класс · Первые русские князья, 6 класс · Кислород и воздух, 8 класс · Водород и вода, 8 класс · Семена и прорастание, 6 класс · Плоды и распространение семян, 6 класс · Опыление и оплодотворение, 6 класс · Рельеф, тектоника и ресурсы России, 8 класс · От нашествия к объединению вокруг Москвы, 6 класс · Растворимость, 8 класс · Испарение и транспорт веществ, 6 класс · Строение атома и периодическая система, 8 класс · Водоросли, 7 класс · Мхи: кукушкин лён и сфагнум, 7 класс · Папоротники, хвощи и плауны, 7 класс · Климат, воды, почвы и природные зоны России, 8 класс · Великие открытия, Возрождение и Реформация, 7 класс · Голосеменные растения, 7 класс · Покрытосеменные: классы и семейства, 7 класс · Химическая связь, 8 класс · Логические операции и таблицы истинности, 8 класс · Поиск информации и проверка источников, 7 класс · Население России: плотность, движение и расселение, 8 класс · Иван Грозный и Россия XVI–XVII веков, 7 класс · Бактерии, 7 класс · Лишайники, 7 класс · Степень окисления и ОВР, 8 класс · Просвещение, революции и промышленный переворот, 8 класс · Одноклеточные и простейшие, 8 класс · Кишечнополостные и гидра, 8 класс · Членистоногие, 8 класс · Моллюски, 8 класс · Рыбы, 8 класс · Земноводные, 8 класс · Пресмыкающиеся, 8 класс · Птицы, 8 класс · Млекопитающие, 8 класс · Дворцовые перевороты, Екатерина II и Павел I, 8 класс · Текстовые документы, 7 класс · Растровая и векторная графика, 7 класс · Компьютерные презентации, 7 класс · Линейные программы на Python, 8 класс · Ветвления, циклы и строки Python, 8 класс · Кодирование информации, 7 класс · Алгоритмы, 8 класс · Движения Земли и освещение, 5 класс · Междуречье и Вавилон, 5 класс · Влажность, облака и осадки, 6 класс · Первобытные люди, 5 класс · Биосфера и наблюдения, 6 класс · Древняя Индия, 5 класс · Воздушные массы и пояса, 7 класс · Древний Китай, 5 класс · Устройство компьютера и память, 7 класс · Программное обеспечение, 7 класс · Географическое положение России, 8 класс · Византия и Юстиниан, 6 класс · Строение вещества, 7 класс · Внутренняя энергия и теплопередача, 8 класс · Плавление и отвердевание, 8 класс · Испарение, кипение и конденсация, 8 класс · Влажность воздуха, 8 класс · Энергия топлива и КПД двигателя, 8 класс · Сила тяжести и вес тела, 7 класс · Сила упругости и закон Гука, 7 класс · Сила трения и инерция, 7 класс · Электрический заряд и электризация, 8 класс · Электрическое поле и закон Кулона, 8 класс · Давление жидкости и закон Паскаля, 7 класс · Давление газа и атмосферы, 7 класс · Закон Архимеда и плавание тел, 7 класс · Соединение проводников, 8 класс · Работа и мощность тока, 8 класс · Механическая работа и мощность, 7 класс · Простые механизмы: рычаг и блоки, 7 класс · Кинетическая и потенциальная энергия, 7 класс · Магнитное поле и электромагниты, 8 класс · Электромагнитная индукция, 8 класс · Измерения, цена деления и погрешность, 7 класс · Ткани, органы и системы органов человека · Сердце, сосуды и круги кровообращения · Нервная система и рефлексы · Электролитическая диссоциация · Полные и сокращённые ионные уравнения · Качественные реакции на ионы · Равномерное и равноускоренное движение, графики · Законы Ньютона · Импульс и закон сохранения импульса · Электронные таблицы: формулы и ссылки · Скелет и мышцы · Кровь и иммунитет · Дыхание человека · Пищеварение человека · Свободное падение · Скорость химической реакции · Отечественная война 1812 года · Реформы Александра II · Обмен веществ и витамины · Анализаторы: зрение и слух · Эндокринная система · Галогены · Сера и её соединения · Азот и фосфор · Движение по окружности · Закон всемирного тяготения · Механические колебания и волны, звук · Строение атома и ядра, радиоактивность · Выделение и кожа · Металлы: общие свойства и ряд активности · проценты, 6 класс · конструктор тестов · все тренажёры для школьников · все бесплатные инструменты.