Русский язык · 2 класс

Слова-предметы, слова-признаки и слова-действия: 2 класс

12 новых заданий на распознавание существительного, прилагательного и глагола. Одно слово из предложения и две письменные работы.

Потренируйся самостоятельно

Выбери отдельную тему или смешанный набор. После ответа появится объяснение.

НавыкНабор

Без регистрации · ответы можно записывать в тетради

Напиши только одно нужное слово из предложения. Всё предложение переписывать не нужно.

Для преподавателя: выдать или распечатать набор

Выберите набор выше. По ссылке ученик решит его без кабинета, результаты появятся в ваших «Материалах».

Посмотрите, как организованы домашние задания. Разобрать ошибки на занятии можно на онлайн-доске.

Нужен вход преподавателя. Если вы уже сохраняли этот набор, откроется прежняя ссылка.

Как выполнить задание

Прочитай предложение

Разберись, что обозначает каждое слово. Найди слово той группы, которая названа в условии.

Сохрани форму слова

Выпиши одно найденное слово без изменения его формы. В письменной работе назови собственные примеры и объясни их значение.

2 класс: знакомство с существительным, прилагательным и глаголом по общему значению и вопросам. Род, падеж и спряжение не разбираются.

Упражнения с ответами и объяснениями

Сначала выполни задание, затем открой ответ. Для работы на бумаге выбери тему или смешанный набор в тренажёре. Печатается выбранная группа или набор; ключ с объяснениями — на отдельном листе.

Слова в предложении · 1

Шесть самостоятельных ответов.

Из предложения «Появился маленький росток.» выпиши имя существительное. Напиши только одно нужное слово в той форме, которая есть в предложении.
Ответ и объяснение
Ответ: росток
Росток — имя существительное — слово, которое называет предмет. В этом предложении это единственное слово нужной группы.
Из предложения «Смеётся довольный малыш.» выпиши глагол. Напиши только одно нужное слово в той форме, которая есть в предложении.
Ответ и объяснение
Ответ: смеётся
Смеётся — глагол — слово, которое называет действие. В этом предложении это единственное слово нужной группы.
Из предложения «Наступила морозная зима.» выпиши имя прилагательное. Напиши только одно нужное слово в той форме, которая есть в предложении.
Ответ и объяснение
Ответ: морозная
Морозная — имя прилагательное — слово, которое называет признак предмета. В этом предложении это единственное слово нужной группы.
Из предложения «Пушистая белка прыгает.» выпиши имя существительное. Напиши только одно нужное слово в той форме, которая есть в предложении.
Ответ и объяснение
Ответ: белка
Белка — имя существительное — слово, которое называет предмет. В этом предложении это единственное слово нужной группы.
Из предложения «Высокий камыш качается.» выпиши глагол. Напиши только одно нужное слово в той форме, которая есть в предложении.
Ответ и объяснение
Ответ: качается
Качается — глагол — слово, которое называет действие. В этом предложении это единственное слово нужной группы.
Из предложения «Кружится снежинка белая.» выпиши имя прилагательное. Напиши только одно нужное слово в той форме, которая есть в предложении.
Ответ и объяснение
Ответ: белая
Белая — имя прилагательное — слово, которое называет признак предмета. В этом предложении это единственное слово нужной группы.

Потренировать эту тему →

Слова в предложении · 2

Ещё шесть самостоятельных ответов.

Из предложения «Собака виляет хвостом.» выпиши глагол. Напиши только одно нужное слово в той форме, которая есть в предложении.
Ответ и объяснение
Ответ: виляет
Виляет — глагол — слово, которое называет действие. В этом предложении это единственное слово нужной группы.
Из предложения «Быстро плывёт корабль.» выпиши имя существительное. Напиши только одно нужное слово в той форме, которая есть в предложении.
Ответ и объяснение
Ответ: корабль
Корабль — имя существительное — слово, которое называет предмет. В этом предложении это единственное слово нужной группы.
Из предложения «Свежий ветер подул.» выпиши имя прилагательное. Напиши только одно нужное слово в той форме, которая есть в предложении.
Ответ и объяснение
Ответ: свежий
Свежий — имя прилагательное — слово, которое называет признак предмета. В этом предложении это единственное слово нужной группы.
Из предложения «Серый ослик шагает.» выпиши глагол. Напиши только одно нужное слово в той форме, которая есть в предложении.
Ответ и объяснение
Ответ: шагает
Шагает — глагол — слово, которое называет действие. В этом предложении это единственное слово нужной группы.
Из предложения «Дымится каша горячая.» выпиши имя прилагательное. Напиши только одно нужное слово в той форме, которая есть в предложении.
Ответ и объяснение
Ответ: горячая
Горячая — имя прилагательное — слово, которое называет признак предмета. В этом предложении это единственное слово нужной группы.
Из предложения «Снег медленно тает.» выпиши имя существительное. Напиши только одно нужное слово в той форме, которая есть в предложении.
Ответ и объяснение
Ответ: снег
Снег — имя существительное — слово, которое называет предмет. В этом предложении это единственное слово нужной группы.

Потренировать эту тему →

Подбери собственные слова

Учитель проверяет смысл слов и объяснение.

Придумай по два слова для каждой группы: слова-предметы, слова-признаки предмета, слова-действия. К каждому слову поставь вопрос. Слова из коротких заданий не повторяй.
Разбор и ориентиры для проверки
Шесть собственных слов правильно распределены по трём группам; вопросы соответствуют значению и форме. Другие верные примеры принимаются.
Проверь: Гриб (что?), коза (кто?); узкий, добрый (какой?); сидит, читает (что делает?).
Составь одно предложение с именем существительным, именем прилагательным и глаголом. Выпиши эти три слова, объясни, что каждое называет, и поставь к нему вопрос. Не повторяй предложение из коротких заданий.
Разбор и ориентиры для проверки
Собственное связное предложение содержит все три названные части речи; выписанные слова определены по значению и вопросам. Другие верные предложения и слова принимаются.
Проверь: Жёлтый одуванчик растёт. Одуванчик — предмет, что?; жёлтый — признак предмета, какой?; растёт — действие, что делает?

Для самостоятельной работы и урока

Ученику: начни с уже изученной темы, пройди выбранный набор и повтори ошибки. Родителю: попроси ребёнка объяснить два ответа своими словами. Репетитору: выбери группу заданий, распечатай её или измени набор и выдай приватное ДЗ. Проверка короткого ответа помогает найти ошибку, а понимание правила стоит обсудить на уроке.

Как записывать ответы?

Напиши только одно нужное слово из предложения. Всё предложение переписывать не нужно.

Можно ли получить школьную отметку?

Тренажёр показывает число верных первых ответов. Оно не переводится в отметку: набор короткий и не заменяет контрольную работу. Повторение ошибок отображается отдельно и не меняет первый результат.

Как материал связан со школьной программой?

Темы и учебные действия сверены с федеральной рабочей программой по русскому языку для 1–4 классов, редакция 2025 года: ФРП НОО2025: содержание 2 класса, с.13; предметные результаты, с.31; тематическое планирование, с.63–65. Дата сверки — 5 октября 2026 года. Выбирайте те группы, которые уже проходили по своему учебнику.

Учебник из федерального перечня: В. П. Канакина, В. Г. Горецкий. «Русский язык. 2 класс», 14-е изд., перераб., Просвещение, 2026. Целевой параграф законно недоступен и не прочитан. Задания авторские.

Нормативные пояснения опираются на учебник Грамоты и теоретический курс Е. И. Литневской. Задания созданы для Урокдеска. Все задания независимо перерешаны и сверены с федеральной программой 5 октября 2026 года. Проверка учителем-предметником пока не проводилась. Материал не является официальным вариантом ВПР, МЦКО, ОГЭ или ЕГЭ.

Другие темы для тренировки