Русский язык · 2 класс
Проверь мягкий знак: упражнения для 1–2 классов
24 задания для самопроверки: вставить мягкий знак, если он нужен, и записать целое слово. Сравни разные сочетания согласных; правило прочитай в разборе после ответа.
Потренируйся самостоятельно
Выбери отдельную тему или смешанный набор. После ответа появится объяснение.
Без регистрации · ответы можно записывать в тетради
На месте пропуска вставь мягкий знак, если он нужен. Если знак не нужен, убери пропуск. Запиши только целое слово в форме из предложения. Знак ударения не вводи; е и ё принимаются наравне.
Родителю или репетитору — без имени и ответов.
Для преподавателя: выдать или распечатать набор
Выберите набор выше. По ссылке ученик решит его без кабинета, результаты появятся в ваших «Материалах».
Посмотрите, как организованы домашние задания. Разобрать ошибки на занятии можно на онлайн-доске.
Нужен вход преподавателя. Если вы уже сохраняли этот набор, откроется прежняя ссылка.
Как выполнить самопроверку
Проверь каждое слово
Прочитай предложение. На месте пропуска вставь мягкий знак, если он нужен. Если знак не нужен, убери пропуск. Сохрани форму слова и запиши его полностью.
Сначала ответ, затем разбор
Дай ответ самостоятельно и только потом читай объяснение. В наборах есть разные сочетания: решение для одного слова нельзя переносить на весь набор.
Полный набор рассчитан на 2 класс: написание слов с сочетанием щ и н изучают во 2 классе. Первокласснику взрослый выбирает из списка уже изученные случаи. Мягкий знак между другими согласными и самостоятельный смешанный набор — материал 2 класса. Сравнение разных сочетаний помогает проверять слово, а не следовать одному образцу.
Упражнения с ответами и объяснениями
Сначала выполни задание, затем открой ответ. Для работы на бумаге выбери тему или смешанный набор в тренажёре. Печатаются восемь заданий; ключ с объяснениями — на отдельном листе.
Набор 1
Вставь мягкий знак, если он нужен, и запиши целое слово. В наборе есть разные сочетания.
В доме была печ_ка.
Ответ и объяснение
Ответ: печка
Печка: в сочетании чк мягкий знак не пишется.
На льду скользят кон_ки.
Ответ и объяснение
Ответ: коньки
Коньки: мягкость н перед к обозначена мягким знаком. Сочетания чк, чн или щн здесь нет.
Мы сварили овощ_ной суп.
Ответ и объяснение
Ответ: овощной
Овощной: в сочетании щн мягкий знак не пишется; это материал 2 класса.
У мамы подросла доч_ка.
Ответ и объяснение
Ответ: дочка
Дочка: в сочетании чк мягкий знак не пишется.
В конце стоит точ_ка.
Ответ и объяснение
Ответ: точка
Точка: в сочетании чк мягкий знак не пишется.
На берегу стоял реч_ной порт.
Ответ и объяснение
Ответ: речной
Речной: в сочетании чн мягкий знак не пишется.
На тарелке лежал соч_ный персик.
Ответ и объяснение
Ответ: сочный
Сочный: в сочетании чн мягкий знак не пишется.
Мал_чик принёс мяч.
Ответ и объяснение
Ответ: мальчик
Мальчик: мягкость л перед ч обозначается мягким знаком. Правило чк, чн, щн к этому месту не относится.
Набор 2
Вставь мягкий знак, если он нужен, и запиши целое слово. В наборе есть разные сочетания.
Это хищ_ный зверь.
Ответ и объяснение
Ответ: хищный
Хищный: в сочетании щн мягкий знак не пишется; это материал 2 класса.
На ветке сидит птич_ка.
Ответ и объяснение
Ответ: птичка
Птичка: в сочетании чк мягкий знак не пишется.
У стены стояла боч_ка.
Ответ и объяснение
Ответ: бочка
Бочка: в сочетании чк мягкий знак не пишется.
Настали тёплые ден_ки.
Ответ и объяснение
Ответ: деньки
Деньки: мягкость н перед к обозначена мягким знаком; правило о чк, чн, щн к этому месту не относится.
На завтрак была яич_ница.
Ответ и объяснение
Ответ: яичница
Яичница: в сочетании чн мягкий знак не пишется независимо от его произношения.
В пенале лежит руч_ка.
Ответ и объяснение
Ответ: ручка
Ручка: в сочетании чк мягкий знак не пишется.
От старых деревьев остались маленькие пен_ки.
Ответ и объяснение
Ответ: пеньки
Пеньки — маленькие пни: мягкость н перед к обозначена мягким знаком. Пенки на напитке — другое слово, не подходящее этому предложению.
Без друзей мне скуч_но.
Ответ и объяснение
Ответ: скучно
Скучно: сочетание чн пишется без мягкого знака независимо от особенностей произношения этого слова.
Набор 3
Вставь мягкий знак, если он нужен, и запиши целое слово. В наборе есть разные сочетания.
У мастера появился помощ_ник.
Ответ и объяснение
Ответ: помощник
Помощник: в сочетании щн мягкий знак не пишется; это материал 2 класса.
На ёлке горят огон_ки.
Ответ и объяснение
Ответ: огоньки
Огоньки: мягкость н перед к обозначена мягким знаком; сочетания из основного правила здесь нет.
Бабушка показала Веч_ный огонь у памятника.
Ответ и объяснение
Ответ: Вечный
Вечный: в сочетании чн мягкий знак не пишется.
Малыш поднял пал_чик.
Ответ и объяснение
Ответ: пальчик
Пальчик: мягкость л перед ч обозначена мягким знаком. Правило о чк, чн, щн к этому месту не относится.
Сейчас мы нач_нём игру.
Ответ и объяснение
Ответ: начнём
Начнём: в сочетании чн мягкий знак не пишется; ё относится к другой части слова и сохраняется.
Мы купили проч_ный рюкзак.
Ответ и объяснение
Ответ: прочный
Прочный: в сочетании чн мягкий знак не пишется.
Наступила тёмная ноч_ка.
Ответ и объяснение
Ответ: ночка
Ночка: в сочетании чк мягкий знак не пишется.
У тропинки была коч_ка.
Ответ и объяснение
Ответ: кочка
Кочка: в сочетании чк мягкий знак не пишется.
Проверь и объясни
Запиши слова и короткое объяснение в тетради или на листе. Объяснение можно произнести вслух. Работа проверяется вручную.
Убери пропуск или вставь мягкий знак: «ёлоч_ка», «цветоч_ный». Запиши оба слова, подчеркни проверяемые сочетания и объясни написание.
Разбор и ориентиры для проверки
Критерии: оба слова записаны без мягкого знака на месте пропуска; подчёркнуты чк и чн; названо правило этих сочетаний. Устное объяснение допустимо.
Проверь: Ёлочка, цветочный; чк и чн без мягкого знака.
Во 2 классе вставь мягкий знак, если он нужен: «Мощ_ный мотор тянул лодку». Запиши предложение и объясни написание слова с пропуском.
Разбор и ориентиры для проверки
Критерии: пропуск заполнен верно — мощный; остальные слова сохранены, предложение начинается с прописной буквы и заканчивается точкой; названо щн и правило. Это задание с ЩН выполняют после изучения во 2 классе.
Проверь: Мощный мотор тянул лодку; в щн мягкий знак не пишется.
Запиши слова «туч_ка» и «фонар_». Убери пропуски или вставь мягкий знак. Покажи, почему правило ЧК нельзя применить к концу второго слова. Составь предложение с любым из слов.
Разбор и ориентиры для проверки
Критерии: два верных написания; различены сочетание чк и мягкий р в конце; собственное предложение связано по смыслу и оформлено прописной буквой и знаком в конце. Устное объяснение допустимо.
Проверь: Тучка, фонарь. В чк мягкий знак не нужен; в конце фонарь он обозначает мягкость р.
Для самостоятельной работы и урока
Ученику: начни с уже изученной темы, пройди восемь вопросов и повтори ошибки. Родителю: попроси ребёнка объяснить два ответа своими словами. Репетитору: выбери группу заданий, распечатай её или измени набор и выдай приватное ДЗ. Проверка короткого ответа помогает найти ошибку, а понимание правила стоит обсудить на уроке.
Как записывать ответы?
На месте пропуска вставь мягкий знак, если он нужен. Если знак не нужен, убери пропуск. Запиши только целое слово в форме из предложения. Знак ударения не вводи; е и ё принимаются наравне.
Можно ли получить школьную отметку?
Тренажёр показывает число верных первых ответов. Оно не переводится в отметку: набор короткий и не заменяет контрольную работу. Повторение ошибок отображается отдельно и не меняет первый результат.
Как материал связан со школьной программой?
Темы и учебные действия сверены с федеральной рабочей программой по русскому языку для 1–4 классов, редакция 2025 года: ЧК, ЧН — содержание 1 класса, с. 9; ЩН — содержание 2 класса, с. 14; тематическое планирование 2 класса, повторение на с. 67 и сочетания на с. 68; поурочное планирование 2 класса, урок 84, с. 123. Дата сверки — 3 октября 2026 года. Выбирайте те группы, которые уже проходили по своему учебнику.
Нормативные пояснения опираются на учебник Грамоты и теоретический курс Е. И. Литневской. Задания созданы для Урокдеска. Все задания независимо перерешаны и сверены с федеральной программой 3 октября 2026 года. Проверка учителем-предметником пока не проводилась. Материал не является официальным вариантом ВПР, МЦКО, ОГЭ или ЕГЭ.
Другие темы для тренировки
Текст и его части · 2 класс · Слова-предметы, признаки и действия · 2 класс · Звонкие и глухие согласные · 1 класс · Время глагола · 3 класс · Личные местоимения · 4 класс · Однородные члены предложения · 4 класс · Прямая и косвенная речь, цитаты · 9 класс · Сложные слова: соединительные О и Е · 6 класс · Суффиксы прилагательных -к- и -ск- · 6 класс · Склонение прилагательных · 4 класс · Мягкий знак после шипящих в существительных · 3 класс · Род и число имён существительных · 3 класс · Непроизносимые согласные в корне · 3 класс · Предлоги и приставки · 2–3 классы · Двойные согласные · 2–3 классы · Однокоренные слова и корень · 2 класс · Написание слов · 1–2 классы · Нормативное ударение · 5 класс · Алфавит и словарный порядок · 1–2 классы · Личные окончания глаголов · 4 класс · Падежные окончания существительных · 4 класс · Разделительные Ь и Ъ · 2–3 классы · Звуки и буквы · 1–2 классы · Безударные гласные и проверочные слова · 2–3 классы · Парные согласные в корне · 2–3 классы · Суффиксы -чик- и -щик- · 5 класс · Суффиксы глаголов -ова-/-ева- и -ыва-/-ива- · 5 класс · Слоги и перенос · 1–2 классы · Бессоюзное сложное предложение · 9 класс · СПП с несколькими придаточными · 9 класс · Сложносочинённое предложение · 9 класс · Ы и И после Ц · 5 класс · Сложное предложение с разными видами связи · 9 класс · Ы и И после приставок · 5 класс · Чередующиеся гласные · 5 класс · Приставки пре-/при- · 6 класс · Причастие · 7 класс · Однородные члены · 8 класс · Спряжение глаголов · 5 класс · Словосочетание · 8 класс · Деепричастие · 7 класс · Разбор слова по составу · 5 класс · Фонетический разбор · 5 класс · Н и НН · 7 класс · Речевой этикет · 5 класс · Обособленные члены предложения · 8 класс · Имя числительное · 6 класс · Наречие · 7 класс · Местоимения · 6 класс · Фразеологизмы · 6 класс · Лексическое значение слова · 5 класс · Проверяемые гласные и согласные корня · 5 класс · Виды сказуемого · 8 класс · Тире между подлежащим и сказуемым · 8 класс · НЕ с глаголами · 5 класс · -тся и -ться в глаголах · 5 класс · О/Ё и О/Е после шипящих · 5 класс · Основа и члены предложения · 5 класс · Предложение и прямая речь · 5 класс · Имя существительное · 5 класс · Формы существительного · 6 класс · Имя прилагательное · 5 класс · Разряды и степени прилагательных · 6 класс · Вид глагола · 5 класс · Наклонение и переходность · 6 класс · Словообразовательный анализ · 6 класс · Производные предлоги · 7 класс · Союзы и сходные сочетания · 7 класс · НЕ и НИ · 7 класс · Односоставные и неполные предложения · 8 класс · Синтаксический разбор · 8 класс · Обращения и вводные конструкции · 8 класс · Тема и план текста · 5 класс · Смысл и план описания · 6 класс · Смысл и план рассуждения · 7 класс · Тезисы и конспект текста · 8 класс · НЕ с существительными · 5 класс · Суффиксы -ик/-ек · 5 класс · Приставки на -з/-с · 5 класс · СПП и виды придаточных · 9 класс · Буквы после шипящих · 1–2 классы · НЕ с прилагательными · 5 класс · словарные слова, 4 класс · конструктор тестов · все тренажёры для школьников · все бесплатные инструменты.