Биология · 9 класс
Ткани, органы и системы органов человека — 9 класс
В описании важен не один знакомый термин, а сочетание признаков. Сопоставляй строение с работой, которую выполняет часть организма.
Потренируйся самостоятельно
Выбери отдельную тему или смешанный набор. После ответа появится объяснение.
Без регистрации · ответы можно записывать в тетради
Выбери один ответ. Если задание просит краткий ответ, запиши указанное название без объяснения. Обоснование требуется в письменной работе.
Родителю или репетитору — без имени и ответов.
Для преподавателя: выдать или распечатать набор
Выберите набор выше. По ссылке ученик решит его без кабинета, результаты появятся в ваших «Материалах».
Посмотрите, как организованы домашние задания. Разобрать ошибки на занятии можно на онлайн-доске.
Нужен вход преподавателя. Если вы уже сохраняли этот набор, откроется прежняя ссылка.
Как рассуждать по описанию
Выдели признаки
Отметь форму клеток, их расположение, количество межклеточного вещества и указанную работу. Учитывай все эти данные вместе.
Не смешивай уровни
Установи, описана ли группа сходных клеток, отдельная часть тела или несколько взаимодействующих частей. Общая функция сама по себе ещё не означает одинаковое строение.
Проверь объяснение
Свяжи вывод с наблюдением. Не подменяй причину последствием и не переноси свойство отдельного участка на весь организм.
Разберём на примерах
В наблюдении описан один участок стенки и сделан вывод о всей стенке. Достаточно ли такого наблюдения?
Для вывода о целом нужны данные о других участках. Сначала назови границы наблюдения, затем проверь, относится ли вывод именно к ним.
Самопроверка по теме 9 класса. В наборе — основные типы тканей, уровни организации и связь органов в системах. Микроскопирование и подробная гистологическая классификация в него не входят. Экзаменационная маркировка не заявлена.
План ответа
| Шаг | Что проверить |
|---|---|
| Признаки | Какие особенности строения названы? |
| Масштаб | Что именно рассматривается: участок или целое? |
| Связь | Как строение помогает выполнять работу? |
План помогает организовать рассуждение; название и вывод выбери по данным задания.
Задания с ответами и объяснениями
Сначала реши задание, затем открой ответ. Для печати выбери группу или смешанный набор: задания выбранного набора на листе ученика и отдельный ключ с объяснениями.
Распознать строение и уровень
Используй признаки описания. Для краткого ответа требуется одно название.
В препарате слизистой оболочки щеки клетки расположены плотным слоем, межклеточного вещества мало. Этот слой отделяет внутренние ткани от внешней среды. К какому основному типу тканей он относится?
Ответ и объяснение
Ответ: Эпителиальная
Плотное расположение клеток с малым количеством межклеточного вещества и барьерная работа характеризуют данный тип ткани.
На срезе сухожилия видны клетки среди большого количества межклеточного вещества с прочными волокнами. К какому основному типу тканей относится сухожилие?
Ответ и объяснение
Ответ: Соединительная
В сухожилии прочность обеспечивает волокнистое межклеточное вещество. Его обилие между клетками — существенный признак классификации.
В препарате видны длинные многоядерные волокна с чередующимися светлыми и тёмными поперечными полосами. Какой основной тип ткани представлен?
Ответ и объяснение
Ответ: Мышечная
Описано микроскопическое строение скелетной поперечнополосатой ткани: длинные многоядерные волокна с исчерченностью.
В препарате крупные клетки имеют один длинный и несколько коротких ветвящихся отростков. Между ними находятся небольшие вспомогательные клетки. Какой основной тип ткани представлен?
Ответ и объяснение
Ответ: Нервная
В описании представлены нейроны с отростками и вспомогательные клетки нейроглии. Эти признаки характеризуют данный основной тип ткани.
Из ряда «эпидермис, кровь, гипофиз, лимфа» выпиши название органа. Нужен краткий ответ одним названием.
Ответ и объяснение
Ответ: гипофиз
Гипофиз — отдельный орган, железа внутренней секреции. Остальные объекты ряда относятся к тканям или их разновидностям.
Как называются скопления тел нейронов, расположенные вне головного и спинного мозга и входящие в периферический отдел нервной системы? Запиши краткий ответ одним термином.
Ответ и объяснение
Ответ: нервные узлы
Скопления тел нейронов вне головного и спинного мозга называют нервными узлами, или ганглиями. Это структуры периферического отдела.
Связать органы и их работу
Выбери связь, которая соответствует всем названным органам и процессам.
Какой орган дыхательной системы соединяет гортань с главными бронхами? Запиши краткий ответ одним названием.
Ответ и объяснение
Ответ: трахея
Трахея идёт от гортани и разделяется на два главных бронха, ведущих к лёгким.
Какая пищеварительная железа вырабатывает желчь? Запиши краткий ответ одним названием.
Ответ и объяснение
Ответ: печень
Желчь вырабатывает печень. Желчный пузырь служит для накопления желчи, а не для её образования.
Как называется трубчатый орган, по которому моча проходит от почки до мочевого пузыря? Запиши краткий ответ одним названием.
Ответ и объяснение
Ответ: мочеточник
Мочеточник соединяет почку с мочевым пузырём. Мочеиспускательный канал проводит мочу из пузыря наружу.
Какие основные типы тканей обеспечивают соответственно выделение желудочного сока и сокращение стенки желудка?
Ответ и объяснение
Ответ: Эпителиальная и мышечная
Сок выделяют клетки железистого эпителия. Сокращение стенки обеспечивается гладкой мышечной тканью. Разные ткани выполняют разные звенья работы одного органа.
Какая пара состоит из желёз только внутренней секреции?
Ответ и объяснение
Ответ: Щитовидная железа и надпочечник
Щитовидная железа и надпочечники относятся к железам внутренней секреции. Яичники и семенники — железы смешанной секреции: образуют половые клетки и выделяют гормоны.
К какому основному типу тканей относится жировая ткань подкожной клетчатки?
Ответ и объяснение
Ответ: Соединительная
Жировая ткань — разновидность соединительной. Запас питательных веществ является одной из её функций; классификация включает ткани с разными свойствами межклеточного вещества.
Объясни связь строения и функции
Обоснуй вывод по признакам. Ответ оценивается по смыслу, без требования дословного совпадения.
Почему поджелудочная железа участвует и в пищеварении, и в гуморальной регуляции? Объясни два направления её работы и различие путей поступления выделяемых веществ.
Разбор и ориентиры для проверки
Нужны две функции и различие путей выделения. Названия отдельных гормонов и ферментов не обязательны; допускаются другие верные школьные формулировки.
Проверь: Часть клеток выделяет пищеварительный сок через проток в кишечник, другая часть выделяет гормоны во внутреннюю среду. Это разные функции одного органа, связанные с разными системами.
Объясни, почему кровь относят к ткани, а кровеносный сосуд — к органу. Укажи особенности строения обоих объектов, по которым различаются уровни организации.
Разбор и ориентиры для проверки
Нужны признаки обоих объектов и правильное различение уровней. Для сосуда достаточно указать участие нескольких тканей, без подробной классификации его слоёв.
Проверь: Кровь состоит из форменных элементов и жидкого межклеточного вещества — плазмы. Стенка сосуда образована несколькими тканями, совместно обеспечивающими его работу как органа.
Для самостоятельной работы и урока
Начни с уже изученной группы, пройди выбранный набор и разбери ошибки. Репетитор может изменить набор, сохранить его и выдать приватное ДЗ. Автопроверка оценивает ответ; способ рассуждения полезно обсудить на уроке.
Как записывать ответы?
Выбери один ответ. Если задание просит краткий ответ, запиши указанное название без объяснения. Обоснование требуется в письменной работе.
Как понимать результат?
Это число верных первых ответов, без перевода в школьную отметку. Повтор ошибок отображается отдельно и не меняет первый результат. Ответы на короткий набор не подтверждают освоение всей темы.
Программа и границы материала
Основа — федеральная рабочая программа. ФРП биологии 5–9 классов, базовый уровень, 2025: содержание 9 класса — с. 20; тематическое планирование «Структура организма человека» — с. 85. Документ проверен 3 октября 2026 года. Выбирайте уже пройденные темы по своему учебнику.
Задания и объяснения созданы для Урокдеска. Все задания независимо перерешаны и сверены с федеральной программой 4 октября 2026 года. Проверка учителем-предметником пока не проводилась. Это не официальный вариант ВПР, МЦКО, ОГЭ или ЕГЭ и не полный курс подготовки.
Другие темы для тренировки
Плотность вещества, 7 класс · Валентность, 8 класс · Системы счисления, 8 класс · Химические уравнения, 8 класс · Строение клетки, 5 класс · Часовые зоны, 8 класс · Древний Египет, 5 класс · Чтение чертежа, 5 класс · Haben и sein, 5 класс · Народные промыслы, 5 класс · Скорость, 7 класс · Количество теплоты, 8 класс · Массовая доля, 8 класс · Простые и сложные вещества, 8 класс · Строение цветка, 6 класс · Давление твёрдых тел, 7 класс · Закон Ома, 8 класс · Количество вещества и молярная масса, 8 класс · Методы биологии и микроскоп, 5 класс · Фотосинтез, 6 класс · Грибы, 7 класс · Файлы и каталоги, 7 класс · План местности и азимут, 5 класс · Черви, 8 класс · Расчёты по уравнениям реакций, 8 класс · Счёт лет и исторические источники, 5 класс · Высоты и горизонтали, 5 класс · Среды обитания и приспособления, 5 класс · Географические координаты, 5 класс · Океан, озёра и круговорот, 6 класс · Масштаб, 5 класс · Кодирование изображения и звука, 7 класс · Климатограммы, 7 класс · Литосфера, породы и рельеф, 5 класс · Древняя Греция: полисы и граждане, 5 класс · Реки, 6 класс · Классы неорганических соединений, 8 класс · Ткани растений, 6 класс · Строение корня, 6 класс · Температура, давление и ветер, 6 класс · Древний Рим: республика и империя, 5 класс · Смутное время, 7 класс · Свойства неорганических соединений, 8 класс · Цепочки превращений, 8 класс · Побег и почки, 6 класс · Строение стебля, 6 класс · Строение листа, 6 класс · Погода и климат, 6 класс · Средневековый город и сословия, 6 класс · Материки и океаны: сравнение, 7 класс · Крещение Руси, Ярослав и раздробленность, 6 класс · Реформы Петра I, 8 класс · Первые русские князья, 6 класс · Кислород и воздух, 8 класс · Водород и вода, 8 класс · Семена и прорастание, 6 класс · Плоды и распространение семян, 6 класс · Опыление и оплодотворение, 6 класс · Рельеф, тектоника и ресурсы России, 8 класс · От нашествия к объединению вокруг Москвы, 6 класс · Растворимость, 8 класс · Испарение и транспорт веществ, 6 класс · Строение атома и периодическая система, 8 класс · Водоросли, 7 класс · Мхи: кукушкин лён и сфагнум, 7 класс · Папоротники, хвощи и плауны, 7 класс · Климат, воды, почвы и природные зоны России, 8 класс · Великие открытия, Возрождение и Реформация, 7 класс · Голосеменные растения, 7 класс · Покрытосеменные: классы и семейства, 7 класс · Химическая связь, 8 класс · Логические операции и таблицы истинности, 8 класс · Поиск информации и проверка источников, 7 класс · Население России: плотность, движение и расселение, 8 класс · Иван Грозный и Россия XVI–XVII веков, 7 класс · Бактерии, 7 класс · Лишайники, 7 класс · Степень окисления и ОВР, 8 класс · Просвещение, революции и промышленный переворот, 8 класс · Одноклеточные и простейшие, 8 класс · Кишечнополостные и гидра, 8 класс · Членистоногие, 8 класс · Моллюски, 8 класс · Рыбы, 8 класс · Земноводные, 8 класс · Пресмыкающиеся, 8 класс · Птицы, 8 класс · Млекопитающие, 8 класс · Дворцовые перевороты, Екатерина II и Павел I, 8 класс · Текстовые документы, 7 класс · Растровая и векторная графика, 7 класс · Компьютерные презентации, 7 класс · Линейные программы на Python, 8 класс · Ветвления, циклы и строки Python, 8 класс · Кодирование информации, 7 класс · Алгоритмы, 8 класс · Движения Земли и освещение, 5 класс · Междуречье и Вавилон, 5 класс · Влажность, облака и осадки, 6 класс · Первобытные люди, 5 класс · Биосфера и наблюдения, 6 класс · Древняя Индия, 5 класс · Воздушные массы и пояса, 7 класс · Древний Китай, 5 класс · Устройство компьютера и память, 7 класс · Программное обеспечение, 7 класс · Географическое положение России, 8 класс · Византия и Юстиниан, 6 класс · Строение вещества, 7 класс · Внутренняя энергия и теплопередача, 8 класс · Плавление и отвердевание, 8 класс · Испарение, кипение и конденсация, 8 класс · Влажность воздуха, 8 класс · Энергия топлива и КПД двигателя, 8 класс · Сила тяжести и вес тела, 7 класс · Сила упругости и закон Гука, 7 класс · Сила трения и инерция, 7 класс · Электрический заряд и электризация, 8 класс · Электрическое поле и закон Кулона, 8 класс · Давление жидкости и закон Паскаля, 7 класс · Давление газа и атмосферы, 7 класс · Закон Архимеда и плавание тел, 7 класс · Соединение проводников, 8 класс · Работа и мощность тока, 8 класс · Механическая работа и мощность, 7 класс · Простые механизмы: рычаг и блоки, 7 класс · Кинетическая и потенциальная энергия, 7 класс · Магнитное поле и электромагниты, 8 класс · Электромагнитная индукция, 8 класс · Измерения, цена деления и погрешность, 7 класс · Сердце, сосуды и круги кровообращения · Нервная система и рефлексы · Электролитическая диссоциация · Полные и сокращённые ионные уравнения · Качественные реакции на ионы · Равномерное и равноускоренное движение, графики · Законы Ньютона · Импульс и закон сохранения импульса · Электронные таблицы: формулы и ссылки · Скелет и мышцы · Кровь и иммунитет · Дыхание человека · Пищеварение человека · Свободное падение · Скорость химической реакции · Отечественная война 1812 года · Реформы Александра II · Обмен веществ и витамины · Анализаторы: зрение и слух · Эндокринная система · Галогены · Сера и её соединения · Азот и фосфор · Движение по окружности · Закон всемирного тяготения · Механические колебания и волны, звук · Строение атома и ядра, радиоактивность · Выделение и кожа · Металлы: общие свойства и ряд активности · проценты, 6 класс · конструктор тестов · все тренажёры для школьников · все бесплатные инструменты.