Устный диалог: вопросы, реакция и решение · 8 класс
Две ситуации для устного диалога в 8 классе: роли, вопросы, уточнение и совместное решение. Критерии проверки преподавателем.
Говорите по-английски вдвоём или с преподавателем. ФРП: до 7 реплик с каждой стороны. По очереди спрашивайте и отвечайте, объясняйте своё мнение и уточняйте подробности. Детали ситуации можно придумать.
Обсудите ситуацию по-английски устно. Подготовьте свои идеи, затем задавайте вопросы и реагируйте на ответы собеседника.
Для сохранения и ДЗ нужен вход преподавателя. В PDF — условия и строки для плана; критерии сохраняются в редактируемом исходнике.
В домашнем задании удобно собрать работу и обратную связь. На занятии можно разобрать текст или план ответа на общей доске.
ДЗ по этой подборке — подготовка к разговору. Сам диалог проводится на занятии с партнёром или преподавателем. Письменная подготовка не является проверкой говорения.
Работа 1
Роль A: предложи сделать в школе тихую комнату для самостоятельной работы и объясни, чем она полезна. Ответь на вопросы B и уточни, как будет работать предложение B.
Роль B: тебе важно работать вместе с друзьями. Задай 2 вопроса и предложи, как совместить оба желания.
Вместе: договоритесь попробовать новый порядок, например неделю; по 6–7 реплик каждому.
На что смотреть при проверке
Критерии UrokDesk. Действия: 1) предложение A и польза тихой комнаты; 2) желание B работать с друзьями; 3) 2 вопроса B и содержательные ответы A; 4) способ совместить оба желания; 5) уточнение A и ответ B; 6) договорённость попробовать. Общие требования: оба спрашивают и отвечают; по 6–7 реплик; речь понятна. Выполнено — все 6 действий и требования; частичный ответ — не меньше 3 действий, но не всё; не выполнено — меньше 3 действий или собеседники не отвечают друг другу. Пример на другую тему: “Why don’t we watch the match first and the film after dinner?”
Работа 2
Роль A: пригласи друга в волонтёрский проект, расскажи, что нужно делать, и назови 2 способа участия. Ответь на вопросы B, переспроси одну деталь и отреагируй на то, что у B мало времени.
Роль B: уточни, безопасно ли это и какое расписание. Скажи, что у тебя мало времени, объясни почему и предложи, чем можешь помочь.
Вместе: договоритесь или вежливо откажитесь; по 6–7 реплик каждому.
На что смотреть при проверке
Критерии UrokDesk. Действия: 1) приглашение A и что нужно делать; 2) 2 способа участия; 3) вопросы B о безопасности и расписании, ответы A; 4) нехватка времени у B с причиной и чем B поможет; 5) переспрос A и реакция на ограничение B; 6) итог: согласие или вежливый отказ. Общие требования: вежливый отказ тоже засчитывается; по 6–7 реплик; речь понятна. Выполнено — все 6 действий и требования; частичный ответ — не меньше 3 действий, но не всё; не выполнено — меньше 3 действий или собеседники не отвечают друг другу. Пример на другую тему: “— Sorry, did you say seven or eleven? — Seven.”
Учебник из федерального перечня: «Английский язык: 8-й класс: учебник», 14-е издание, переработанное; авторы — Ваулина Ю. Е., Дули Д., Подоляко О. Е. и другие; АО «Издательство «Просвещение»; УМК «Английский в фокусе / Spotlight» (приложение № 1 к приказу Минпросвещения России от 22.06.2026 № 436, поз. 415, код 1.1.2.5.1.4). Содержание — по ФРП; тематические страницы учебника не прочитаны, совпадение с порядком его тем не заявлено. Условия авторские.
Объём и виды диалога сверены с разделом ФРП «Говорение» 8 класса.
Сверено 2 октября 2026 года. Это учебная практика; формат и официальные критерии ВПР, ОГЭ или ЕГЭ не заявлены.
