Информатика · 7 класс

Компьютерные презентации: задания и практикум для 7 класса

Подготовь презентацию, по которой слушателю понятно, что делать. Разбери решения о содержании и оформлении, затем создай файл, проверь переходы и внеси изменения в сохранённую версию.

Потренируйся самостоятельно

Выбери отдельную тему или смешанный набор. После ответа появится объяснение.

Без регистрации · ответы можно записывать в тетради

Выбери вариант или введи ответ по условию. Порядок действий запиши буквами без разделителей. Номер слайда можно указать цифрой или словом; размер изображения — числом без единицы. Практикум выполняется в редакторе и проверяется по файлам.

Для преподавателя: выдать или распечатать набор

Выберите набор выше. По ссылке ученик решит его без кабинета, результаты появятся в ваших «Материалах».

Посмотрите, как организованы домашние задания. Разобрать ошибки на занятии можно на онлайн-доске.

Нужен вход преподавателя. Если вы уже сохраняли этот набор, откроется прежняя ссылка.

От замысла к проверенному показу

Адресат и цель

Определи, кому ты объясняешь тему, что слушатель уже знает и что должен понять или сделать. Запиши план. Слайды поддерживают объяснение: подробности можно сообщить устно или вынести в заметки. Сценарий зависит от задачи, а не от заранее заданного числа эффектов.

Шаблон и макет

Готовый шаблон помогает согласовать оформление. Макет задаёт расположение элементов на слайде. После замены текста и изображений проверь каждую страницу: удачный шаблон не гарантирует, что новый материал поместился. Сохраняй понятную иерархию заголовков и основного текста.

Текст и изображение

Убери то, что не помогает объяснению. Проверь размер надписей, контраст, свободное пространство и связь рисунка с содержанием. Изображение не должно закрывать нужные подписи или искажаться. Универсального числа слов для любого слайда нет: читаемость проверяют в условиях будущего показа.

Навигация и репетиция

У ссылки есть видимая подпись и цель перехода. После перестановки слайдов или изменения содержания снова проверь путь читателя. Открой сохранённый файл, запусти показ, пройди обычную последовательность и все ссылки. Заметки о найденных затруднениях помогают сделать следующую правку.

Разберём на примерах

Как спланировать короткое выступление о наблюдении за погодой?

Сначала назови вопрос наблюдения, затем покажи данные и объясни вывод. Подбери иллюстрацию к тому, о чём говоришь. Если слушателю неизвестен термин, объясни его до использования. Порядок может быть другим, если сохраняет понятную связь частей.

При показе схемы слушатели не успевают рассмотреть подписи. Что проверить?

Пройди фрагмент ещё раз в предполагаемом темпе. Проверь читаемость с нужного расстояния, сократи лишние подробности или раздели объяснение на несколько шагов. Добавление эффектов само по себе не решает проблему понимания.

Создание и правка небольшой презентации на готовом шаблоне с текстом, изображением и внутренними гиперссылками, 7 класс. Практическая вставка звука и видео, сложная анимация и экзаменационные форматы не входят в этот материал.

Что проверить в готовой презентации

ЧастьНаблюдаемый результат
АдресатСлова, примеры и подробности понятны выбранным слушателям.
СценарийВидны цель и связная последовательность объяснения.
ОформлениеСлайды читаются; заголовки и основные элементы согласованы.
НавигацияКаждый переход открывает обещанный раздел; можно вернуться.
ФайлыСохранённый исходник открывается и допускает нужные правки; копия для просмотра читается.

Проверяй содержание и работу файлов. Балл короткой тренировки не оценивает готовую презентацию, выступление или понимание реальных слушателей.

Задания с ответами и объяснениями

Сначала реши задание, затем открой ответ. Для печати выбери группу или смешанный набор: задания выбранного набора на листе ученика и отдельный ключ с объяснениями.

Содержание, оформление и переходы

Реши, как подготовить понятный показ. Затем выполни эти действия в собственной презентации.

  1. Нужно объяснить третьеклассникам, как сдать макулатуру на школьную акцию. Какое содержание поможет им выполнить задачу?

    • Сколько бумаги изготовили разные страны за год
    • Что собирать, как подготовить и куда принести
    • Когда люди впервые начали производить бумагу
    Ответ и объяснение

    Ответ: Что собирать, как подготовить и куда принести

    Нужна инструкция, позволяющая выполнить действие: материал, подготовка и место передачи. История и статистика могут быть интересны, но не отвечают на поставленный вопрос.

  2. Для инструкции заданы три шага: А — вставь фотографию в открытый документ; Б — открой новый документ; В — сохрани документ с фотографией. Запиши буквы в порядке выполнения, без разделителей.

    Ответ и объяснение

    Ответ: БАВ

    Сначала создают новый документ, затем вставляют в него фотографию, после этого сохраняют результат. Шаги связаны: нельзя вставить изображение в документ, который ещё не открыт. Запись через пробелы или запятые тоже принимается.

  3. На слайде светло-серая подпись почти сливается с белым фоном. Содержание и размер текста менять не нужно. Какая правка непосредственно устранит эту проблему?

    • Заменить цвет подписи на тёмный при том же фоне
    • Перенести подпись ниже при том же цвете и фоне
    • Добавить появление подписи при том же цвете
    Ответ и объяснение

    Ответ: Заменить цвет подписи на тёмный при том же фоне

    Тёмная подпись повышает контраст на белом фоне. Изменение положения или эффекта появления сохраняет недостаточный контраст и не устраняет указанную причину.

  4. На слайд вставляют изображение шириной 600 и высотой 400 пикселей. Его ширину задают равной 9 см с сохранением пропорций. Какой должна быть высота в сантиметрах? Введи число.

    Ответ и объяснение

    Ответ: 6

    Ширина и высота относятся как 600 : 400 = 3 : 2. Ширина 9 см содержит три части по 3 см; высота — две такие части: 3 · 2 = 6 см.

  5. В презентации слайды идут так: 1 — «План», 2 — «Место», 3 — «Что взять», 4 — «Порядок действий». На первом слайде ссылка с подписью «Что взять» должна открывать соответствующий раздел. Укажи номер слайда цифрой или словом.

    Ответ и объяснение

    Ответ: 3

    Раздел «Что взять» находится на третьем слайде. Нужно указать именно его как цель внутренней ссылки, а после сохранения проверить переход.

  6. После сохранения презентации все подписи в ней нужно будет редактировать отдельно. Какой результат соответствует этому требованию?

    • PDF, в котором каждый слайд сохранён общей картинкой
    • Набор PNG, в котором каждый слайд сохранён картинкой
    • PPTX или ODP с отдельными текстовыми объектами
    Ответ и объяснение

    Ответ: PPTX или ODP с отдельными текстовыми объектами

    Для отдельной правки надписей нужны отдельные текстовые объекты. Картинка слайда хранит их внешний вид вместе; расширение файла без проверки его структуры не гарантирует редактируемость.

  7. На репетиции переход по ссылке «Подготовка» открыл слайд «Итоги». Подпись должна остаться «Подготовка». Что исправить в самой ссылке?

    • Цвет и подчёркивание видимой подписи ссылки
    • Целевой слайд, на который настроен переход
    • Название файла, содержащего презентацию
    Ответ и объяснение

    Ответ: Целевой слайд, на который настроен переход

    Внутренняя ссылка настроена на неверный раздел. Нужно изменить целевой слайд и снова проверить показ. Цвет подписи и переименование файла эту цель не меняют.

  8. На слайде о выращивании растения весь текст непрерывно мигает. Зрители не успевают его прочитать. Для чего здесь можно осмысленно использовать анимацию?

    • По команде показывать очередной этап роста
    • Автоматически открывать следующий этап каждые две секунды независимо от объяснения
    • Заменить показ этапов одинаковым эффектом перехода между всеми слайдами
    Ответ и объяснение

    Ответ: По команде показывать очередной этап роста

    Появление очередного этапа по команде позволяет согласовать изображение с объяснением. Фиксированный быстрый таймер не учитывает темп рассказа; переход между слайдами не управляет появлением этапов внутри одного слайда.

Потренировать эту тему →

Практикум: презентация для младших школьников

Нужен редактор презентаций с внутренними ссылками. Выбери один из его готовых шаблонов и создай собственные слайды. Используй вымышленную учебную ситуацию и собственный рисунок; преподавателю предъяви исходные файлы, копии для просмотра и результаты проверки.

  1. Создай на готовом шаблоне презентацию из четырёх слайдов о вымышленном книжном обмене для третьеклассников: 1 — зачем участвовать и план; 2 — что принести; 3 — как обменяться; 4 — где и когда встретиться. Используй короткий понятный текст и собственное изображение книги без искажения пропорций. На первом слайде сделай ссылки на разделы «Что принести» и «Где и когда», из остальных — возврат к началу. Сохрани PPTX или ODP с отдельными текстовыми объектами и PDF. Закрой и вновь открой файлы; проверь все слайды и переходы.

    Разбор и ориентиры для проверки

    Проверяются содержание, читаемость, отдельная правка текста и сохранность изображения. Переходы проверяют в показе исходника, открывая каждый целевой раздел; один PDF не подтверждает работу показа PPTX или ODP. Другие понятные формулировки, рисунки и оформление допустимы; одинаковый с образцом внешний вид не требуется.

    Проверь: Предъявлены редактируемая презентация и PDF с четырьмя согласованными слайдами. Адресату понятны цель, подготовка, действия и встреча. Рисунок связан с темой, текст читается. Пять внутренних ссылок ведут к обещанным разделам и обратно.

  2. Открой сохранённый исходник. Измени место и время встречи, затем поменяй местами слайды «Что принести» и «Как обменяться». Проверь, что ссылки по-прежнему открывают разделы с нужными заголовками. Сохрани новую версию исходника и новый PDF, оставив прежние. Запиши, какие изменения внесены и куда привели пять ссылок при проверке. Покажи новую презентацию в режиме демонстрации и объясни, как по ней третьеклассник подготовится к обмену.

    Разбор и ориентиры для проверки

    Сверяются сами файлы и показ, а не только названия или сообщение о сохранении. На вопрос о подготовке отвечают по содержанию презентации: что принести и как участвовать. Если редактор не сохранил цель при перестановке, её исправляют и повторно проверяют. Готовый файл и репетиция не доказывают понимание реальных детей без работы с ними.

    Проверь: Есть прежняя и новая версии. В новой изменены место, время и порядок двух разделов; ссылки сохранили смысловые цели, даже когда номер слайда изменился. Отчёт содержит фактические результаты пяти переходов. Новый PDF соответствует новой версии.

Для самостоятельной работы и урока

Начни с уже изученной группы, пройди выбранный набор и разбери ошибки. Репетитор может изменить набор, сохранить его и выдать приватное ДЗ. Автопроверка оценивает ответ; способ рассуждения полезно обсудить на уроке.

Как записывать ответы?

Выбери вариант или введи ответ по условию. Порядок действий запиши буквами без разделителей. Номер слайда можно указать цифрой или словом; размер изображения — числом без единицы. Практикум выполняется в редакторе и проверяется по файлам.

Как понимать результат?

Это число верных первых ответов, без перевода в школьную отметку. Повтор ошибок отображается отдельно и не меняет первый результат. Ответы на короткий набор не подтверждают освоение всей темы.

Программа и границы материала

Основа — федеральная рабочая программа. Информатика 7–9 классов, базовый уровень, 2025: презентации в 7 классе — с. 8, результат — с. 18, работа на шаблоне с гиперссылками — с. 30–31. Документ проверен 30.09.2026. Выбирайте уже пройденные темы по своему учебнику.

Учебник из федерального перечня: Л. Л. Босова, А. Ю. Босова «Информатика. 7 класс», базовый уровень, 5-е переработанное издание. Термины и этапы работы сопоставлены с законным авторским электронным приложением к § 5.2. Полный печатный параграф не прочитан.

Задания и объяснения созданы для Урокдеска. Все задания независимо перерешаны и сверены с федеральной программой 30 сентября 2026 года. Проверка учителем-предметником пока не проводилась. Это не официальный вариант ВПР, МЦКО, ОГЭ или ЕГЭ и не полный курс подготовки.

Другие темы для тренировки

Плотность вещества, 7 класс · Валентность, 8 класс · Системы счисления, 8 класс · Химические уравнения, 8 класс · Строение клетки, 5 класс · Часовые зоны, 8 класс · Древний Египет, 5 класс · Чтение чертежа, 5 класс · Haben и sein, 5 класс · Народные промыслы, 5 класс · Скорость, 7 класс · Количество теплоты, 8 класс · Массовая доля, 8 класс · Простые и сложные вещества, 8 класс · Строение цветка, 6 класс · Давление твёрдых тел, 7 класс · Закон Ома, 8 класс · Количество вещества и молярная масса, 8 класс · Методы биологии и микроскоп, 5 класс · Фотосинтез, 6 класс · Грибы, 7 класс · Файлы и каталоги, 7 класс · План местности и азимут, 5 класс · Черви, 8 класс · Расчёты по уравнениям реакций, 8 класс · Счёт лет и исторические источники, 5 класс · Высоты и горизонтали, 5 класс · Среды обитания и приспособления, 5 класс · Географические координаты, 5 класс · Океан, озёра и круговорот, 6 класс · Масштаб, 5 класс · Кодирование изображения и звука, 7 класс · Климатограммы, 7 класс · Литосфера, породы и рельеф, 5 класс · Древняя Греция: полисы и граждане, 5 класс · Реки, 6 класс · Классы неорганических соединений, 8 класс · Ткани растений, 6 класс · Строение корня, 6 класс · Температура, давление и ветер, 6 класс · Древний Рим: республика и империя, 5 класс · Смутное время, 7 класс · Свойства неорганических соединений, 8 класс · Цепочки превращений, 8 класс · Побег и почки, 6 класс · Строение стебля, 6 класс · Строение листа, 6 класс · Погода и климат, 6 класс · Средневековый город и сословия, 6 класс · Материки и океаны: сравнение, 7 класс · Крещение Руси, Ярослав и раздробленность, 6 класс · Реформы Петра I, 8 класс · Первые русские князья, 6 класс · Кислород и воздух, 8 класс · Водород и вода, 8 класс · Семена и прорастание, 6 класс · Плоды и распространение семян, 6 класс · Опыление и оплодотворение, 6 класс · Рельеф, тектоника и ресурсы России, 8 класс · От нашествия к объединению вокруг Москвы, 6 класс · Растворимость, 8 класс · Испарение и транспорт веществ, 6 класс · Строение атома и периодическая система, 8 класс · Водоросли, 7 класс · Мхи: кукушкин лён и сфагнум, 7 класс · Папоротники, хвощи и плауны, 7 класс · Климат, воды, почвы и природные зоны России, 8 класс · Великие открытия, Возрождение и Реформация, 7 класс · Голосеменные растения, 7 класс · Покрытосеменные: классы и семейства, 7 класс · Химическая связь, 8 класс · Логические операции и таблицы истинности, 8 класс · Поиск информации и проверка источников, 7 класс · Население России: плотность, движение и расселение, 8 класс · Иван Грозный и Россия XVI–XVII веков, 7 класс · Бактерии, 7 класс · Лишайники, 7 класс · Степень окисления и ОВР, 8 класс · Просвещение, революции и промышленный переворот, 8 класс · Одноклеточные и простейшие, 8 класс · Кишечнополостные и гидра, 8 класс · Членистоногие, 8 класс · Моллюски, 8 класс · Рыбы, 8 класс · Земноводные, 8 класс · Пресмыкающиеся, 8 класс · Птицы, 8 класс · Млекопитающие, 8 класс · Дворцовые перевороты, Екатерина II и Павел I, 8 класс · Текстовые документы, 7 класс · Растровая и векторная графика, 7 класс · Линейные программы на Python, 8 класс · Ветвления, циклы и строки Python, 8 класс · Кодирование информации, 7 класс · Алгоритмы, 8 класс · Движения Земли и освещение, 5 класс · Междуречье и Вавилон, 5 класс · Влажность, облака и осадки, 6 класс · Первобытные люди, 5 класс · Биосфера и наблюдения, 6 класс · Древняя Индия, 5 класс · Воздушные массы и пояса, 7 класс · Древний Китай, 5 класс · Устройство компьютера и память, 7 класс · Программное обеспечение, 7 класс · Географическое положение России, 8 класс · Византия и Юстиниан, 6 класс · Строение вещества, 7 класс · Внутренняя энергия и теплопередача, 8 класс · Плавление и отвердевание, 8 класс · Испарение, кипение и конденсация, 8 класс · Влажность воздуха, 8 класс · Энергия топлива и КПД двигателя, 8 класс · Сила тяжести и вес тела, 7 класс · Сила упругости и закон Гука, 7 класс · Сила трения и инерция, 7 класс · Электрический заряд и электризация, 8 класс · Электрическое поле и закон Кулона, 8 класс · Давление жидкости и закон Паскаля, 7 класс · Давление газа и атмосферы, 7 класс · Закон Архимеда и плавание тел, 7 класс · Соединение проводников, 8 класс · Работа и мощность тока, 8 класс · Механическая работа и мощность, 7 класс · Простые механизмы: рычаг и блоки, 7 класс · Кинетическая и потенциальная энергия, 7 класс · Магнитное поле и электромагниты, 8 класс · Электромагнитная индукция, 8 класс · Измерения, цена деления и погрешность, 7 класс · Ткани, органы и системы органов человека · Сердце, сосуды и круги кровообращения · Нервная система и рефлексы · Электролитическая диссоциация · Полные и сокращённые ионные уравнения · Качественные реакции на ионы · Равномерное и равноускоренное движение, графики · Законы Ньютона · Импульс и закон сохранения импульса · Электронные таблицы: формулы и ссылки · Скелет и мышцы · Кровь и иммунитет · Дыхание человека · Пищеварение человека · Свободное падение · Скорость химической реакции · Отечественная война 1812 года · Реформы Александра II · Обмен веществ и витамины · Анализаторы: зрение и слух · Эндокринная система · Галогены · Сера и её соединения · Азот и фосфор · Движение по окружности · Закон всемирного тяготения · Механические колебания и волны, звук · Строение атома и ядра, радиоактивность · Выделение и кожа · Металлы: общие свойства и ряд активности · проценты, 6 класс · конструктор тестов · все тренажёры для школьников · все бесплатные инструменты.