Информатика · 7 класс
Поиск информации в интернете: задания и практикум для 7 класса
Уточни вопрос, найди подходящую страницу и проверь, на чём основан ответ. После коротких учебных ситуаций выполни настоящий поиск по словам и изображению и сохрани собственный отчёт.
Потренируйся самостоятельно
Выбери отдельную тему или смешанный набор. После ответа появится объяснение.
Без регистрации · ответы можно записывать в тетради
Выбери один вариант. Если просят имя узла, введи только его, без схемы и пути; если количество оснований — целое число. Свой запрос и отчёт в практикуме проверяют по смыслу, а не по совпадению с единственной фразой.
Родителю или репетитору — без имени и ответов.
Для преподавателя: выдать или распечатать набор
Выберите набор выше. По ссылке ученик решит его без кабинета, результаты появятся в ваших «Материалах».
Посмотрите, как организованы домашние задания. Разобрать ошибки на занятии можно на онлайн-доске.
Нужен вход преподавателя. Если вы уже сохраняли этот набор, откроется прежняя ссылка.
От вопроса к проверенному ответу
Сначала вопрос, затем запрос
Запиши, что именно требуется узнать. Добавь название объекта, место, время или нужное свойство, если они снимают неоднозначность. По результатам уточни запрос. Точную фразу можно искать в кавычках, если такой способ поддерживает выбранный поисковик; правила операторов проверяй в его справке.
Открой подходящую страницу
Заголовок и короткий фрагмент в поисковой выдаче помогают выбрать страницу, но могут не содержать важной оговорки. Открой материал и проверь, о том ли объекте и периоде он говорит. Адрес состоит из схемы, имени узла и других частей, например пути. Красивый адрес или защищённое соединение сами по себе не доказывают истинность текста.
Проверь основание утверждения
Установи автора или организацию, их компетенцию по вопросу, дату события и дату публикации. Ищи исходные данные или документ, на которые ссылается текст. Для расписания важны действующие сведения организатора, для исследования — его данные и метод. Несколько перепечаток одного сообщения не становятся независимыми подтверждениями.
Проверь изображение и запиши вывод
В поиске по изображению используй общедоступный образец без личных данных. Открой найденную страницу, сравни детали, проверь подпись и происхождение файла. Похожие изображения помогают выдвинуть версию; даже точная копия снимка не доказывает верность подписи. В отчёте сохрани ссылки, дату обращения, свой вывод и то, что подтвердить не удалось.
Разберём на примерах
Нужна высота конкретного маяка, а запрос «башня» даёт разные здания. Как уточнить поиск?
Добавь название маяка, место и слово «высота». Затем проверь, указана ли высота сооружения или высота огня над морем: одинаковое число без названия величины ещё не отвечает на вопрос. Название и единица измерения должны соответствовать твоему вопросу.
В заметке о школьной выставке указаны дата создания работы и дата открытия выставки. Как подписать найденную работу?
Не переноси дату выставки в поле «дата создания». Открой карточку самой работы, проверь автора и что именно обозначает каждая дата. Если данных о создании нет, так и запиши; догадка по соседней дате не заменяет источник. Это пример способа проверки, а не сведения о реальной выставке.
Поиск по словам и изображению, адрес страницы и оценка источника, 7 класс. Короткие ситуации вымышлены и не требуют открывать указанные в них демонстрационные адреса. Реальный поиск и сохранение отчёта проверяются отдельно в практикуме. Устройство сетей, настройка браузера и экзаменационные задачи на множества здесь не разбираются.
Что сохранить в отчёте
| Часть отчёта | Что проверить |
|---|---|
| Вопрос и запросы | Назван конкретный объект; понятно, что и зачем уточняли. |
| Открытый источник | Есть название и ссылка, автор или организация, сведения о нужном объекте. |
| Даты и основания | Различены событие, публикация и обращение; проверены ссылки на исходные данные. |
| Вывод | Есть ответ своими словами, его основание и граница уверенности. |
Сохраняй адрес самой прочитанной страницы. Ссылка только на поисковую выдачу не позволяет проверить, какой материал ты использовал. Если страницы ссылаются друг на друга или на один документ, укажи зависимость.
Задания с ответами и объяснениями
Сначала реши задание, затем открой ответ. Для печати выбери группу или смешанный набор: задания выбранного набора на листе ученика и отдельный ключ с объяснениями.
Запрос и проверка источника
Все названия учреждений и карточки источников в этих восьми ситуациях условные. Выбирай действие по поставленному вопросу; реальные результаты поиска будут в самостоятельных работах.
Нужно узнать год основания Музея речного транспорта в городе Береговом. Какой запрос лучше задаёт объект и нужное свойство?
Ответ и объяснение
Ответ: Музей речного транспорта Береговой год основания
Название музея, город и требуемое свойство вместе уменьшают неоднозначность. Краткость сама по себе не делает запрос точным. В самостоятельной работе допустимы другие осмысленные формулировки с тем же смыслом.
Дан учебный адрес https://museum.example.org/boats.html. Введи полное имя узла (доменное имя), без схемы и пути.
Ответ и объяснение
Ответ: museum.example.org
Имя узла — museum.example.org; https — схема, /boats.html — путь. Один адрес не устанавливает автора и достоверность текста. example.org используется здесь как демонстрационный домен.
Нужно проверить, открыт ли вымышленный планетарий завтра. А: путеводитель прошлого года — обычные часы работы. Б: действующая страница планетария — завтра технический день, посещений нет. В: сегодняшняя перепечатка старого путеводителя без нового подтверждения. Какой материал прямо отвечает на вопрос о завтрашнем исключении?
Ответ и объяснение
Ответ: Б: объявление планетария
Б сообщает об исключении именно на нужную дату и исходит от организатора посещения. А описывает обычный режим; дата перепечатки В не обновляет старые сведения. Для другого вопроса, например истории здания, выбор источника может быть иным.
Четыре заметки сообщают одно число. Ты открыл их ссылки: все ведут к одной таблице одного исследования, других данных нет. Сколько разных исходных оснований для числа удалось установить?
Ответ и объяснение
Ответ: 1
Установлено одно основание — общая таблица. Четыре публикации могут зависеть от одного исследования. Следующий шаг — прочитать таблицу и описание исследования, проверить показатель, единицу, период и пригодность данных для вопроса.
В выдаче виден нужный год, но заголовок относится к одноимённому озеру в другой области. Что сделать перед ответом о своём озере?
Ответ и объяснение
Ответ: Открыть материал и сверить озеро, область и смысл даты
Нужно проверить сам объект, место и контекст даты в открытом материале. Короткий фрагмент выдачи может скрывать различия. Число, верное для другого объекта, не отвечает на поставленный вопрос.
Обратный поиск фотографии нашёл страницу с точно таким же снимком памятника. На странице нет автора и даты съёмки. Какой вывод обоснован сейчас?
Ответ и объяснение
Ответ: Найдено повторное использование снимка; автор и дата не установлены
Совпадение изображения подтверждает его присутствие на странице. Оно не делает владельца сайта фотографом и не подтверждает подпись автоматически. Нужно проследить происхождение файла и проверить сведения; допустимо оставить их неподтверждёнными.
В справке выбранного поиска сказано: кавычки ищут точную последовательность слов. Нужно найти авторскую учебную фразу «Тихий дождь коснулся крыши» без замены слов. Как оформить запрос по этому правилу?
Ответ и объяснение
Ответ: Заключить всю фразу в одну пару кавычек
Одна пара кавычек вокруг всей фразы задаёт именно её последовательность слов. Отдельные пары вокруг слов не задают фразу целиком; кавычки только вокруг двух слов также не сохраняют всю последовательность. Правила специальных операторов нужно проверять в справке конкретного сервиса. Эта учебная фраза не приписывается реальному произведению.
По точной фразе в кавычках ничего не найдено. Какой следующий вывод и шаг разумны?
Ответ и объяснение
Ответ: Проверить запись фразы, затем убрать часть ограничений запроса
Отсутствие результатов не означает отсутствия текста во всём интернете: индекс неполон, страница может быть недоступна, а фраза записана иначе. Исправь возможную ошибку или сними часть ограничений и запиши, что удалось найти в действительности.
Практикум: выполни поиск и сохрани отчёт
Нужны браузер, доступ в интернет и текстовый редактор. Выбери удобный доступный поисковик; не требуются платные сервисы или учётная запись. Для каждой работы сохрани отдельный документ, закрой и снова открой его. Преподаватель оценивает ход проверки и файл по критериям; баллы короткой тренировки эти работы не заменяют.
Выбери реальную библиотеку, музей или научный объект и сформулируй один проверяемый вопрос без личных данных, например о дате основания или свойствах экспоната. Выполни поиск минимум двумя осмысленно различающимися запросами. Открой подходящую страницу самого учреждения или компетентного автора и ещё один материал. Сопоставь сведения именно об одном объекте, проверь даты и ссылки на исходные данные. Создай документ «Поиск по словам»: вопрос, запросы с объяснением уточнения, названия и адреса прочитанных страниц, дата обращения, краткий ответ своими словами и то, что подтвердить не удалось. Сохрани файл, закрой и открой повторно.
Разбор и ориентиры для проверки
Принимается любой уместный объект и обоснованный ответ, включая «пока не удалось установить». Проверяются соответствие источника вопросу, различение дат события и публикации, переход к исходному основанию по доступным ссылкам. Современный исторический пересказ не равен прочитанному документу эпохи. Если оба материала опираются на один источник, это следует явно указать, а не считать их независимыми. Если страница недоступна, запиши это и подбери другой материал; один сниппет не считай прочтением. Число результатов и совпадение запроса с образцом не оцениваются.
Проверь: Открывается собственный документ: конкретный вопрос, минимум два запроса, два прочитанных материала со ссылками и датой обращения, обоснованный вывод и граница проверки. Зависимость материалов отмечена; вымышленных источников нет.
Выбери общедоступное изображение памятника или музейного предмета без личных данных. Сохрани ссылку на его страницу и сформулируй вопрос: где ещё встречается снимок или какой объект на нём изображён? Выполни поиск по изображению через соответствующую кнопку доступного сервиса, используя публичную ссылку или разрешённый образец. Открой найденную страницу и сравни не менее двух видимых признаков с исходным изображением. Создай документ «Поиск по изображению»: вопрос, ссылка на образец, название сервиса, адрес открытого результата, дата обращения, сравнение и вывод с границей уверенности. Сохрани, закрой и снова открой файл. Перепубликовывать фотографию в отчёте не требуется: достаточно ссылок и собственного описания.
Разбор и ориентиры для проверки
Сравниваются конкретные признаки: контур объекта, детали постамента или предмета, расположение элементов кадра. Похожие объекты ещё не доказывают тождество. Точная копия и ссылка на один файл подтверждают повторное использование снимка, но не независимость описаний. Сведения автора карточки следует так и обозначить. Если результатов нет или сервис недоступен, честно запиши попытку; часть работы с открытием и сравнением остаётся невыполненной и её нужно закончить с другим доступным образцом или сервисом. Публикация чужого изображения требует отдельной проверки условий использования.
Проверь: Есть открывающийся отчёт о реальном поиске по образцу, а не только по названию. Приведены исходная и найденная страницы, сравнение двух деталей и вывод, который не приписывает снимку неподтверждённые автора, дату или место.
Для самостоятельной работы и урока
Начни с уже изученной группы, пройди выбранный набор и разбери ошибки. Репетитор может изменить набор, сохранить его и выдать приватное ДЗ. Автопроверка оценивает ответ; способ рассуждения полезно обсудить на уроке.
Как записывать ответы?
Выбери один вариант. Если просят имя узла, введи только его, без схемы и пути; если количество оснований — целое число. Свой запрос и отчёт в практикуме проверяют по смыслу, а не по совпадению с единственной фразой.
Как понимать результат?
Это число верных первых ответов, без перевода в школьную отметку. Повтор ошибок отображается отдельно и не меняет первый результат. Ответы на короткий набор не подтверждают освоение всей темы.
Программа и границы материала
Основа — федеральная рабочая программа. Информатика 7–9 классов, базовый уровень, 2025: содержание 7 класса — с. 6, результаты — с. 18. Поиск по ключевым словам и изображению, оценка информации. Документ проверен 30.09.2026. Выбирайте уже пройденные темы по своему учебнику.
Учебник из федерального перечня: Л. Л. Босова, А. Ю. Босова «Информатика. 7 класс», базовый уровень, 5-е переработанное издание. Термины, поиск и проверка источника сверены с законным авторским электронным приложением к §§ 2.5–2.6. Полные параграфы печатного учебника не прочитаны.
Задания и объяснения созданы для Урокдеска. Все задания независимо перерешаны и сверены с федеральной программой 30 сентября 2026 года. Проверка учителем-предметником пока не проводилась. Это не официальный вариант ВПР, МЦКО, ОГЭ или ЕГЭ и не полный курс подготовки.
Другие темы для тренировки
Плотность вещества, 7 класс · Валентность, 8 класс · Системы счисления, 8 класс · Химические уравнения, 8 класс · Строение клетки, 5 класс · Часовые зоны, 8 класс · Древний Египет, 5 класс · Чтение чертежа, 5 класс · Haben и sein, 5 класс · Народные промыслы, 5 класс · Скорость, 7 класс · Количество теплоты, 8 класс · Массовая доля, 8 класс · Простые и сложные вещества, 8 класс · Строение цветка, 6 класс · Давление твёрдых тел, 7 класс · Закон Ома, 8 класс · Количество вещества и молярная масса, 8 класс · Методы биологии и микроскоп, 5 класс · Фотосинтез, 6 класс · Грибы, 7 класс · Файлы и каталоги, 7 класс · План местности и азимут, 5 класс · Черви, 8 класс · Расчёты по уравнениям реакций, 8 класс · Счёт лет и исторические источники, 5 класс · Высоты и горизонтали, 5 класс · Среды обитания и приспособления, 5 класс · Географические координаты, 5 класс · Океан, озёра и круговорот, 6 класс · Масштаб, 5 класс · Кодирование изображения и звука, 7 класс · Климатограммы, 7 класс · Литосфера, породы и рельеф, 5 класс · Древняя Греция: полисы и граждане, 5 класс · Реки, 6 класс · Классы неорганических соединений, 8 класс · Ткани растений, 6 класс · Строение корня, 6 класс · Температура, давление и ветер, 6 класс · Древний Рим: республика и империя, 5 класс · Смутное время, 7 класс · Свойства неорганических соединений, 8 класс · Цепочки превращений, 8 класс · Побег и почки, 6 класс · Строение стебля, 6 класс · Строение листа, 6 класс · Погода и климат, 6 класс · Средневековый город и сословия, 6 класс · Материки и океаны: сравнение, 7 класс · Крещение Руси, Ярослав и раздробленность, 6 класс · Реформы Петра I, 8 класс · Первые русские князья, 6 класс · Кислород и воздух, 8 класс · Водород и вода, 8 класс · Семена и прорастание, 6 класс · Плоды и распространение семян, 6 класс · Опыление и оплодотворение, 6 класс · Рельеф, тектоника и ресурсы России, 8 класс · От нашествия к объединению вокруг Москвы, 6 класс · Растворимость, 8 класс · Испарение и транспорт веществ, 6 класс · Строение атома и периодическая система, 8 класс · Водоросли, 7 класс · Мхи: кукушкин лён и сфагнум, 7 класс · Папоротники, хвощи и плауны, 7 класс · Климат, воды, почвы и природные зоны России, 8 класс · Великие открытия, Возрождение и Реформация, 7 класс · Голосеменные растения, 7 класс · Покрытосеменные: классы и семейства, 7 класс · Химическая связь, 8 класс · Логические операции и таблицы истинности, 8 класс · Население России: плотность, движение и расселение, 8 класс · Иван Грозный и Россия XVI–XVII веков, 7 класс · Бактерии, 7 класс · Лишайники, 7 класс · Степень окисления и ОВР, 8 класс · Просвещение, революции и промышленный переворот, 8 класс · Одноклеточные и простейшие, 8 класс · Кишечнополостные и гидра, 8 класс · Членистоногие, 8 класс · Моллюски, 8 класс · Рыбы, 8 класс · Земноводные, 8 класс · Пресмыкающиеся, 8 класс · Птицы, 8 класс · Млекопитающие, 8 класс · Дворцовые перевороты, Екатерина II и Павел I, 8 класс · Текстовые документы, 7 класс · Растровая и векторная графика, 7 класс · Компьютерные презентации, 7 класс · Линейные программы на Python, 8 класс · Ветвления, циклы и строки Python, 8 класс · Кодирование информации, 7 класс · Алгоритмы, 8 класс · Движения Земли и освещение, 5 класс · Междуречье и Вавилон, 5 класс · Влажность, облака и осадки, 6 класс · Первобытные люди, 5 класс · Биосфера и наблюдения, 6 класс · Древняя Индия, 5 класс · Воздушные массы и пояса, 7 класс · Древний Китай, 5 класс · Устройство компьютера и память, 7 класс · Программное обеспечение, 7 класс · Географическое положение России, 8 класс · Византия и Юстиниан, 6 класс · Строение вещества, 7 класс · Внутренняя энергия и теплопередача, 8 класс · Плавление и отвердевание, 8 класс · Испарение, кипение и конденсация, 8 класс · Влажность воздуха, 8 класс · Энергия топлива и КПД двигателя, 8 класс · Сила тяжести и вес тела, 7 класс · Сила упругости и закон Гука, 7 класс · Сила трения и инерция, 7 класс · Электрический заряд и электризация, 8 класс · Электрическое поле и закон Кулона, 8 класс · Давление жидкости и закон Паскаля, 7 класс · Давление газа и атмосферы, 7 класс · Закон Архимеда и плавание тел, 7 класс · Соединение проводников, 8 класс · Работа и мощность тока, 8 класс · Механическая работа и мощность, 7 класс · Простые механизмы: рычаг и блоки, 7 класс · Кинетическая и потенциальная энергия, 7 класс · Магнитное поле и электромагниты, 8 класс · Электромагнитная индукция, 8 класс · Измерения, цена деления и погрешность, 7 класс · Ткани, органы и системы органов человека · Сердце, сосуды и круги кровообращения · Нервная система и рефлексы · Электролитическая диссоциация · Полные и сокращённые ионные уравнения · Качественные реакции на ионы · Равномерное и равноускоренное движение, графики · Законы Ньютона · Импульс и закон сохранения импульса · Электронные таблицы: формулы и ссылки · Скелет и мышцы · Кровь и иммунитет · Дыхание человека · Пищеварение человека · Свободное падение · Скорость химической реакции · Отечественная война 1812 года · Реформы Александра II · Обмен веществ и витамины · Анализаторы: зрение и слух · Эндокринная система · Галогены · Сера и её соединения · Азот и фосфор · Движение по окружности · Закон всемирного тяготения · Механические колебания и волны, звук · Строение атома и ядра, радиоактивность · Выделение и кожа · Металлы: общие свойства и ряд активности · проценты, 6 класс · конструктор тестов · все тренажёры для школьников · все бесплатные инструменты.