Информатика · 7 класс
Устройство компьютера и память: задания для 7 класса
Разберись, как устройства участвуют в работе компьютера. Затем составь краткий отчёт о доступном устройстве и проверь, подходит ли оно под заданные требования.
Потренируйся самостоятельно
Выбери отдельную тему или смешанный набор. После ответа появится объяснение.
Без регистрации · ответы можно записывать в тетради
В задании с вводом запиши число цифрами или словом; единицу «Гбайт» можно дописать или опустить. Отчёт и объяснение в практикуме проверяются отдельно от короткого теста.
Родителю или репетитору — без имени и ответов.
Для преподавателя: выдать или распечатать набор
Выберите набор выше. По ссылке ученик решит его без кабинета, результаты появятся в ваших «Материалах».
Посмотрите, как организованы домашние задания. Разобрать ошибки на занятии можно на онлайн-доске.
Нужен вход преподавателя. Если вы уже сохраняли этот набор, откроется прежняя ссылка.
Устройство, функция и характеристика
Компьютер выполняет программу
Компьютер обрабатывает данные по программе. Процессор выполняет команды и организует обработку; память хранит данные и программы. Устройства ввода получают данные, устройства вывода представляют результат. Одно физическое устройство может выполнять несколько функций.
Разные виды памяти
Оперативная память (ОЗУ, RAM) работает, пока включено питание: в ней находятся программа и данные, с которыми компьютер работает прямо сейчас. Долговременная память на накопителях хранит то, что записано в файлы. Различай виды памяти по назначению и поведению, а не по тому, где стоит устройство и какое число больше.
Что именно измерено
Ёмкость памяти измеряется в байтах и их кратных единицах; общая ёмкость и свободное место — разные величины. Процессор описывают тактовой частотой и разрядностью, память и накопитель — объёмом, а носители ещё и скоростью доступа. Сравнивая два устройства, сопоставляй характеристики одного вида и помни, что одно число не описывает всю работу системы.
Проверка требований
Сначала выпиши отдельные условия задачи, затем сравни каждое с характеристикой того же вида. Избыток одной характеристики не возмещает нехватку другой. Указанные минимальные требования подтверждают совместимость только в пределах условия.
Разберём на примерах
В описании устройства написано «накопитель 256 Гбайт; свободно 70 Гбайт». Что можно сообщить в отчёте?
Общая ёмкость накопителя — 256 Гбайт, доступное для записи место — 70 Гбайт на момент наблюдения. Объём ОЗУ из этой строки неизвестен. Не заполняй неизвестную характеристику похожим числом. Если система показывает меньшее число, чем в описании, запиши оба числа и укажи, где каждое увидел.
Для участия в устном онлайн-обсуждении уже есть экран и динамики, но собеседники не слышат голос. Какую функцию проверить?
Нужен ввод звука: наличие выбранного микрофона и разрешение на его использование в приложении. Само наличие устройств вывода не доказывает, что звук вводится. Это проверка функции; покупать оборудование по одному симптому не требуется.
Компоненты, память, характеристики процессора и чтение сведений о системе — 7 класс. Сборка, ремонт, разгон, установка программ и покупка оборудования не требуются. Носители сравниваются по видам устройств, без измерения скорости в числах, а проверка соответствия учебным условиям не является измерением производительности.
Как читать характеристики
| Поле | Что записать |
|---|---|
| Процессор | Модель, а при наличии — тактовую частоту и разрядность; не выдавать одно число за универсальный рейтинг. |
| Оперативная память | Установленный объём с единицей. |
| Накопитель | Вид носителя, общую ёмкость и свободное место раздельно. |
| Ввод и вывод | Устройство, конкретное действие и направление передачи данных. |
| Вывод о задаче | Сопоставить каждое требование с соответствующим полем. |
Записывай только то, что действительно удалось увидеть в штатных сведениях о системе. Заявленную ёмкость накопителя производитель обычно считает по 1 Гбайт = 1 000 000 000 байт, а многие системы, например Windows, показывают те же байты по 1 Гбайт = 1024 Мбайт, поэтому в их сведениях число получается меньше, чем в описании устройства: это не ошибка наблюдения, и в отчёте можно записать оба значения. Серийные номера, имя владельца, сетевые адреса и другие личные сведения для учебного отчёта не нужны.
Задания с ответами и объяснениями
Сначала реши задание, затем открой ответ. Для печати выбери группу или смешанный набор: задания выбранного набора на листе ученика и отдельный ключ с объяснениями.
Функции и характеристики
Отвечай для конкретной ситуации, а не для компьютера вообще. Если в условии нет нужной характеристики, считай её неизвестной.
В каком наборе все три устройства относятся к устройствам ввода?
Ответ и объяснение
Ответ: Сканер, веб-камера и графический планшет
Сканер, веб-камера и графический планшет передают данные в компьютер: изображение страницы, видео и движения пера. Флешка — внешняя долговременная память: файлы на ней хранятся, хотя их и копируют в компьютер. Принтер представляет результат на бумаге — это устройство вывода.
В компьютере есть жёсткий диск 1 Тбайт, модуль ОЗУ 16 Гбайт и твердотельный накопитель 2 Тбайт. Как расположить их по скорости доступа к данным, начиная с самого быстрого?
Ответ и объяснение
Ответ: ОЗУ, твердотельный накопитель, жёсткий диск
Быстрее всего процессор получает данные из оперативной памяти: с ней он работает во время вычислений. Среди носителей долговременной памяти твердотельный накопитель быстрее жёсткого диска. Объём о скорости не говорит: твердотельный накопитель здесь больше жёсткого диска и при этом быстрее его, а самая маленькая по объёму ОЗУ — самая быстрая.
На коробке накопителя написано «500 Гбайт»: производитель считает 1 Гбайт = 1 000 000 000 байт. Система считает 1 Кбайт = 1024 байт, и каждая следующая единица у неё в 1024 раза больше предыдущей. Сколько примерно гигабайт она покажет?
Ответ и объяснение
Ответ: Около 466 Гбайт
В системе 1 Гбайт = 1024 Мбайт = 1024 · 1024 Кбайт = 1024 · 1024 · 1024 байт = 1 073 741 824 байт. У производителя 500 Гбайт — это 500 000 000 000 байт, а 500 000 000 000 : 1 073 741 824 ≈ 465,7, то есть около 466 Гбайт. Если учесть разницу между 1000 и 1024 только на одном шаге, получится около 488, на двух — около 477, а шагов от байтов до гигабайтов три.
В сведениях о компьютере записано: «64-разрядный процессор». Что означает число 64?
Ответ и объяснение
Ответ: Процессор обрабатывает за одну операцию 64 бита
Разрядность — длина двоичного кода, который процессор обрабатывает за одну операцию: у 64-разрядного процессора это 64 бита. Число ядер в такой записи не указывают, а сколько команд выполняется за такт, разрядность не говорит; число тактов в секунду — это тактовая частота.
Ученик 20 минут исправлял отчёт, но не сохранял файл. Внезапно отключилось электричество, и утром в файле оказался прежний текст без правок. Почему правки пропали?
Ответ и объяснение
Ответ: Правки были только в оперативной памяти и пропали, когда не стало питания
Пока файл не сохранён, правки находятся в оперативной памяти, а она хранит данные, только пока есть питание. На накопителе остаётся последний сохранённый вариант: без питания он не стирается. Процессор обрабатывает данные, но документов не хранит.
Для учебной модели требуется не менее 12 Гбайт ОЗУ. В сведениях о компьютере указано: «Установленная оперативная память: 8192 Мбайт»; эта система считает 1 Гбайт = 1024 Мбайт. На сколько гигабайт установленный объём меньше требования?
Ответ и объяснение
Ответ: 4
Сначала переводим объём в одни единицы: 8192 Мбайт = 8192 : 1024 = 8 Гбайт. Сравниваем объёмы одного вида памяти: 12 − 8 = 4 Гбайт.
Учебной программе нужны не менее 12 Гбайт ОЗУ и не менее 40 Гбайт свободного места. В сведениях системного блока: «ОЗУ: 16 Гбайт», «Свободно: 40 000 Мбайт»; эта система считает 1 Гбайт = 1024 Мбайт. Подходит ли системный блок для программы?
Ответ и объяснение
Ответ: Нет: 40 000 Мбайт — это около 39 Гбайт, места мало
40 000 Мбайт = 40 000 : 1024 ≈ 39,06 Гбайт — это меньше 40 Гбайт, поэтому места не хватает, и 16 Гбайт ОЗУ этого не возмещают. Ровно 40 получится, только если ошибочно делить на 1000. Сравнивать 40 000 и 40 без единиц нельзя: это мегабайты и гигабайты.
В телефоне есть датчик освещённости: в темноте яркость экрана снижается сама. К какой группе устройств относится датчик?
Ответ и объяснение
Ответ: К устройствам ввода: он передаёт телефону данные о свете
Датчик воспринимает внешнее воздействие и передаёт данные телефону для обработки — это ввод. Яркость меняет экран по результату обработки, а хранение значений — задача памяти. Разные функции в одной цепочке выполняют разные устройства.
Практикум: характеристики устройства
Работай на доступном учебном устройстве со штатными сведениями о системе. Ничего не устанавливай и не разбирай корпус. Если устройство недоступно, используй учебную карточку во второй работе и честно укажи источник данных. Самостоятельное наблюдение по карточке не подтверждается.
Открой штатные сведения об устройстве и его хранилище. Составь в доступном текстовом редакторе отчёт: тип устройства, процессор, объём ОЗУ, ёмкость накопителя и свободное место; неизвестное обозначь «не удалось определить». Если показанное системой число не совпадает с указанным в описании устройства или на корпусе, запиши оба значения. Укажи дату наблюдения и раздел, в котором увидел каждое значение. Добавь таблицу двух действий с устройствами ввода и вывода. Сохрани файл, закрой и вновь открой его. Передай только учебный отчёт без личных идентификаторов.
Разбор и ориентиры для проверки
Названия разделов зависят от системы: сведения об устройстве и хранилище могут быть в разных окнах. Проверяющий сопоставляет отчёт с демонстрацией этих разделов. Разные способы счёта гигабайта объясняют, почему система может показать меньше, чем написано в описании; достаточно записать оба числа. Для сенсорного экрана можно отдельно описать касание как ввод и показ картинки как вывод. Одной фотографии экрана вместо объяснений недостаточно.
Проверь: Есть сохранённый и повторно открытый отчёт; значения и единицы соответствуют наблюдению, ОЗУ не смешана с хранилищем, неизвестное не придумано. Расхождение с описанием устройства показано двумя значениями, а не исправлено в одну сторону. Для двух действий названы устройства и функции. Указаны источник и дата наблюдения.
Учебная карточка: компьютер К имеет ОЗУ 6 Гбайт, накопитель 256 Гбайт, свободно 90 Гбайт, экран и клавиатуру; микрофона нет. Для упражнения нужны ОЗУ не менее 4 Гбайт, свободное место не менее 20 Гбайт и запись собственного голоса. Создай таблицу «требование — данные — выполнено или нет» и объясни, можно ли выполнить все условия. Затем предложи, какое именно дополнительное сведение или устройство устранит найденное препятствие. Не делай покупок.
Разбор и ориентиры для проверки
ОЗУ и свободное место удовлетворяют минимумам. Для записи голоса отсутствует названное средство ввода: нужен доступный совместимый микрофон, в том числе встроенный в разрешённую гарнитуру, с проверкой его работы. Из достаточного места на диске нельзя вывести возможность записи звука без ввода.
Проверь: Проверены все три условия отдельно; нехватка ввода звука не подменена нехваткой памяти. Сохранена таблица с выводом и объяснением; вывод ограничен данными карточки.
Для самостоятельной работы и урока
Начни с уже изученной группы, пройди выбранный набор и разбери ошибки. Репетитор может изменить набор, сохранить его и выдать приватное ДЗ. Автопроверка оценивает ответ; способ рассуждения полезно обсудить на уроке.
Как записывать ответы?
В задании с вводом запиши число цифрами или словом; единицу «Гбайт» можно дописать или опустить. Отчёт и объяснение в практикуме проверяются отдельно от короткого теста.
Как понимать результат?
Это число верных первых ответов, без перевода в школьную отметку. Повтор ошибок отображается отдельно и не меняет первый результат. Ответы на короткий набор не подтверждают освоение всей темы.
Программа и границы материала
Основа — федеральная рабочая программа. Информатика, базовый уровень, 2025: основные компоненты компьютера и их назначение, характеристики процессора (тактовая частота, разрядность), объём хранимых данных и скорость доступа для различных видов носителей — 7 класс, с. 6; рекомендованная практическая работа № 1 «Включение компьютера и получение информации о его характеристиках» — с. 22; предметные результаты — с. 17–18. Документ проверен 01.10.2026. Выбирайте уже пройденные темы по своему учебнику.
Учебник из федерального перечня: Л. Л. Босова, А. Ю. Босова «Информатика. 7 класс», базовый уровень, 5-е переработанное издание, Просвещение (приказ № 436 от 22.06.2026, приложение № 1). Содержание и термины страницы — по ФРП; номер и название параграфа сверены с авторским указателем электронного приложения к действующему изданию: § 2.1 «Основные компоненты компьютера и их функции». Сам параграф этого издания не прочитан.
Задания и объяснения созданы для Урокдеска. Все задания независимо перерешаны и сверены с федеральной программой 2 октября 2026 года; задания, изменённые после этого, перепроверены 2 октября 2026 года. Проверка учителем-предметником пока не проводилась. Это не официальный вариант ВПР, МЦКО, ОГЭ или ЕГЭ и не полный курс подготовки.
Другие темы для тренировки
Плотность вещества, 7 класс · Валентность, 8 класс · Системы счисления, 8 класс · Химические уравнения, 8 класс · Строение клетки, 5 класс · Часовые зоны, 8 класс · Древний Египет, 5 класс · Чтение чертежа, 5 класс · Haben и sein, 5 класс · Народные промыслы, 5 класс · Скорость, 7 класс · Количество теплоты, 8 класс · Массовая доля, 8 класс · Простые и сложные вещества, 8 класс · Строение цветка, 6 класс · Давление твёрдых тел, 7 класс · Закон Ома, 8 класс · Количество вещества и молярная масса, 8 класс · Методы биологии и микроскоп, 5 класс · Фотосинтез, 6 класс · Грибы, 7 класс · Файлы и каталоги, 7 класс · План местности и азимут, 5 класс · Черви, 8 класс · Расчёты по уравнениям реакций, 8 класс · Счёт лет и исторические источники, 5 класс · Высоты и горизонтали, 5 класс · Среды обитания и приспособления, 5 класс · Географические координаты, 5 класс · Океан, озёра и круговорот, 6 класс · Масштаб, 5 класс · Кодирование изображения и звука, 7 класс · Климатограммы, 7 класс · Литосфера, породы и рельеф, 5 класс · Древняя Греция: полисы и граждане, 5 класс · Реки, 6 класс · Классы неорганических соединений, 8 класс · Ткани растений, 6 класс · Строение корня, 6 класс · Температура, давление и ветер, 6 класс · Древний Рим: республика и империя, 5 класс · Смутное время, 7 класс · Свойства неорганических соединений, 8 класс · Цепочки превращений, 8 класс · Побег и почки, 6 класс · Строение стебля, 6 класс · Строение листа, 6 класс · Погода и климат, 6 класс · Средневековый город и сословия, 6 класс · Материки и океаны: сравнение, 7 класс · Крещение Руси, Ярослав и раздробленность, 6 класс · Реформы Петра I, 8 класс · Первые русские князья, 6 класс · Кислород и воздух, 8 класс · Водород и вода, 8 класс · Семена и прорастание, 6 класс · Плоды и распространение семян, 6 класс · Опыление и оплодотворение, 6 класс · Рельеф, тектоника и ресурсы России, 8 класс · От нашествия к объединению вокруг Москвы, 6 класс · Растворимость, 8 класс · Испарение и транспорт веществ, 6 класс · Строение атома и периодическая система, 8 класс · Водоросли, 7 класс · Мхи: кукушкин лён и сфагнум, 7 класс · Папоротники, хвощи и плауны, 7 класс · Климат, воды, почвы и природные зоны России, 8 класс · Великие открытия, Возрождение и Реформация, 7 класс · Голосеменные растения, 7 класс · Покрытосеменные: классы и семейства, 7 класс · Химическая связь, 8 класс · Логические операции и таблицы истинности, 8 класс · Поиск информации и проверка источников, 7 класс · Население России: плотность, движение и расселение, 8 класс · Иван Грозный и Россия XVI–XVII веков, 7 класс · Бактерии, 7 класс · Лишайники, 7 класс · Степень окисления и ОВР, 8 класс · Просвещение, революции и промышленный переворот, 8 класс · Одноклеточные и простейшие, 8 класс · Кишечнополостные и гидра, 8 класс · Членистоногие, 8 класс · Моллюски, 8 класс · Рыбы, 8 класс · Земноводные, 8 класс · Пресмыкающиеся, 8 класс · Птицы, 8 класс · Млекопитающие, 8 класс · Дворцовые перевороты, Екатерина II и Павел I, 8 класс · Текстовые документы, 7 класс · Растровая и векторная графика, 7 класс · Компьютерные презентации, 7 класс · Линейные программы на Python, 8 класс · Ветвления, циклы и строки Python, 8 класс · Кодирование информации, 7 класс · Алгоритмы, 8 класс · Движения Земли и освещение, 5 класс · Междуречье и Вавилон, 5 класс · Влажность, облака и осадки, 6 класс · Первобытные люди, 5 класс · Биосфера и наблюдения, 6 класс · Древняя Индия, 5 класс · Воздушные массы и пояса, 7 класс · Древний Китай, 5 класс · Программное обеспечение, 7 класс · Географическое положение России, 8 класс · Византия и Юстиниан, 6 класс · Строение вещества, 7 класс · Внутренняя энергия и теплопередача, 8 класс · Плавление и отвердевание, 8 класс · Испарение, кипение и конденсация, 8 класс · Влажность воздуха, 8 класс · Энергия топлива и КПД двигателя, 8 класс · Сила тяжести и вес тела, 7 класс · Сила упругости и закон Гука, 7 класс · Сила трения и инерция, 7 класс · Электрический заряд и электризация, 8 класс · Электрическое поле и закон Кулона, 8 класс · Давление жидкости и закон Паскаля, 7 класс · Давление газа и атмосферы, 7 класс · Закон Архимеда и плавание тел, 7 класс · Соединение проводников, 8 класс · Работа и мощность тока, 8 класс · Механическая работа и мощность, 7 класс · Простые механизмы: рычаг и блоки, 7 класс · Кинетическая и потенциальная энергия, 7 класс · Магнитное поле и электромагниты, 8 класс · Электромагнитная индукция, 8 класс · Измерения, цена деления и погрешность, 7 класс · Ткани, органы и системы органов человека · Сердце, сосуды и круги кровообращения · Нервная система и рефлексы · Электролитическая диссоциация · Полные и сокращённые ионные уравнения · Качественные реакции на ионы · Равномерное и равноускоренное движение, графики · Законы Ньютона · Импульс и закон сохранения импульса · Электронные таблицы: формулы и ссылки · Скелет и мышцы · Кровь и иммунитет · Дыхание человека · Пищеварение человека · Свободное падение · Скорость химической реакции · Отечественная война 1812 года · Реформы Александра II · Обмен веществ и витамины · Анализаторы: зрение и слух · Эндокринная система · Галогены · Сера и её соединения · Азот и фосфор · Движение по окружности · Закон всемирного тяготения · Механические колебания и волны, звук · Строение атома и ядра, радиоактивность · Выделение и кожа · Металлы: общие свойства и ряд активности · проценты, 6 класс · конструктор тестов · все тренажёры для школьников · все бесплатные инструменты.