Русский язык · 4 класс

Личные окончания глаголов: упражнения для 4 класса

16 новых заданий: определить спряжение и восстановить личную форму в настоящем времени. Три письменные работы с объяснением безударного окончания.

Потренируйся самостоятельно

Выбери отдельную тему или смешанный набор. После ответа появится объяснение.

НавыкНабор

Без регистрации · ответы можно записывать в тетради

В первом наборе впиши I или II (можно 1 или 2). Во втором впиши только слово с пропуском целиком. Объяснение вводить не нужно.

Для преподавателя: выдать или распечатать набор

Выберите набор выше. По ссылке ученик решит его без кабинета, результаты появятся в ваших «Материалах».

Посмотрите, как организованы домашние задания. Разобрать ошибки на занятии можно на онлайн-доске.

Нужен вход преподавателя. Если вы уже сохраняли этот набор, откроется прежняя ссылка.

Как проверить себя

Прочитай всё условие

Уточни, какую форму слова просит задание. Проверь связь слов в предложении.

Выбери способ проверки

Определи грамматические признаки слова. После ответа прочитай разбор и сравни со своим способом.

4 класс. I и II спряжение, безударные личные окончания настоящего времени; простые глаголы и изучаемые исключения. Разноспрягаемые глаголы и прошедшее время здесь не проверяются.

Упражнения с ответами и объяснениями

Сначала выполни задание, затем открой ответ. Для работы на бумаге выбери тему или смешанный набор в тренажёре. Печатаются восемь заданий; ключ с объяснениями — на отдельном листе.

Определи спряжение

Впиши только I или II (можно 1 или 2).

Определи спряжение глагола «смотреть». Впиши только I или II (можно 1 или 2).
Ответ и объяснение
Ответ: II
Смотреть — глагол-исключение на -еть: II спряжение.
Определи спряжение глагола «брить». Впиши только I или II (можно 1 или 2).
Ответ и объяснение
Ответ: I
Брить — исключение: I спряжение, хотя начальная форма оканчивается на -ить.
Определи спряжение глагола «мечтать». Впиши только I или II (можно 1 или 2).
Ответ и объяснение
Ответ: I
Мечтать — глагол на -ать, не исключение: I спряжение.
Определи спряжение глагола «искать». Впиши только I или II (можно 1 или 2).
Ответ и объяснение
Ответ: I
Искать — глагол на -ать, не исключение: I спряжение.
Определи спряжение глагола «обидеть». Впиши только I или II (можно 1 или 2).
Ответ и объяснение
Ответ: II
Обидеть — один из глаголов-исключений на -еть: II спряжение.
Определи спряжение глагола «строить». Впиши только I или II (можно 1 или 2).
Ответ и объяснение
Ответ: II
Строить — глагол на -ить, не исключение: II спряжение.
Определи спряжение глагола «рисовать». Впиши только I или II (можно 1 или 2).
Ответ и объяснение
Ответ: I
Рисовать — глагол на -ать, не исключение: I спряжение.
Определи спряжение глагола «красить». Впиши только I или II (можно 1 или 2).
Ответ и объяснение
Ответ: II
Красить — глагол на -ить, не исключение: II спряжение.

Потренировать эту тему →

Восстанови личную форму

Впиши только слово с пропуском целиком, в настоящем времени.

Восстанови глагол настоящего времени: «Ты чита_шь книгу.» Впиши только слово с пропуском целиком.
Ответ и объяснение
Ответ: читаешь
Читать — I спряжение; ты читаешь, окончание -ешь.
Восстанови глагол настоящего времени: «Мы кле_м бумагу.» Впиши только слово с пропуском целиком.
Ответ и объяснение
Ответ: клеим
Клеить — II спряжение; мы клеим, окончание -им.
Восстанови глагол настоящего времени: «Она отдыха_т дома.» Впиши только слово с пропуском целиком.
Ответ и объяснение
Ответ: отдыхает
Отдыхать — I спряжение; она отдыхает, окончание -ет.
Восстанови глагол настоящего времени: «Она слыш_т музыку.» Впиши только слово с пропуском целиком.
Ответ и объяснение
Ответ: слышит
Слышать — исключение, II спряжение; она слышит, безударное окончание -ит.
Восстанови глагол настоящего времени: «Вы хвал_те ученика.» Впиши только слово с пропуском целиком.
Ответ и объяснение
Ответ: хвалите
Хвалить — II спряжение; вы хвалите, окончание -ите.
Восстанови глагол настоящего времени: «Мы гуля_м во дворе.» Впиши только слово с пропуском целиком.
Ответ и объяснение
Ответ: гуляем
Гулять — I спряжение; мы гуляем, окончание -ем.
Восстанови глагол настоящего времени: «Ты терп_шь боль.» Впиши только слово с пропуском целиком.
Ответ и объяснение
Ответ: терпишь
Терпеть — исключение, II спряжение; ты терпишь, окончание -ишь.
Восстанови глагол настоящего времени: «Ты се_шь семена.» Впиши только слово с пропуском целиком.
Ответ и объяснение
Ответ: сеешь
Сеять — I спряжение; ты сеешь, безударное окончание -ешь.

Потренировать эту тему →

Попробуй в тетради

Выполни три маленькие работы. Объяснение можно сказать взрослому вслух. Письменные ответы проверяются вручную.

Запиши формы настоящего времени: «вы — дышать», «она — помогать», «мы — готовить». Подчеркни личные окончания и объясни написание.
Разбор и ориентиры для проверки
Критерии: три формы настоящего времени согласованы с местоимениями; окончания выделены; спряжения объяснены по неопределённой форме с учётом исключения.
Проверь: Вы дышите — -ите, II спряжение (дышать — исключение). Она помогает — -ет, I спряжение. Мы готовим — -им, II спряжение.
Ученик записал «они борятся». Исправь личное окончание. Укажи неопределённую форму, спряжение и окончание, которые помогают проверить запись.
Разбор и ориентиры для проверки
Критерии: записано борются; начальная форма бороться; I спряжение и -ют указаны верно, -ся не названо частью личного окончания.
Проверь: Они борются. Неопределённая форма бороться, I спряжение, окончание -ют; -ся — постфикс.
Составь по одному своему предложению с формами «ты» и «они» глагола «носить» в настоящем времени. Подчеркни окончания и назови спряжение.
Разбор и ориентиры для проверки
Критерии: два законченных предложения; формы носишь и носят соответствуют местоимениям и настоящему времени; окончания и II спряжение названы верно. Допускаются другие связные предложения.
Проверь: Ты носишь лёгкий рюкзак. Они носят воду. Окончания -ишь и -ят; носить — II спряжение.

Для самостоятельной работы и урока

Ученику: начни с уже изученной темы, пройди восемь вопросов и повтори ошибки. Родителю: попроси ребёнка объяснить два ответа своими словами. Репетитору: выбери группу заданий, распечатай её или измени набор и выдай приватное ДЗ. Проверка короткого ответа помогает найти ошибку, а понимание правила стоит обсудить на уроке.

Как записывать ответы?

Можно ли получить школьную отметку?

Тренажёр показывает число верных первых ответов. Оно не переводится в отметку: набор короткий и не заменяет контрольную работу. Повторение ошибок отображается отдельно и не меняет первый результат.

Как материал связан со школьной программой?

Темы и учебные действия сверены с федеральной рабочей программой по русскому языку для 1–4 классов, редакция 2025 года: 4 класс: содержание, с. 22–23; результаты, с. 34–35; тематическое планирование, с. 104, 107–108; поурочное планирование, уроки 131–149, с. 142. Дата сверки — 4 октября 2026 года. Выбирайте те группы, которые уже проходили по своему учебнику.

Содержание — по ФРП. Учебник из федерального перечня: В. П. Канакина, В. Г. Горецкий. «Русский язык. 4 класс», в 2 частях, 14-е изд., перераб., Просвещение, 2026. Целевые параграфы законно недоступны и не прочитаны; подача с учебником не сверена. Задания авторские.

Нормативные пояснения опираются на учебник Грамоты и теоретический курс Е. И. Литневской. Задания созданы для Урокдеска. Все задания независимо перерешаны и сверены с федеральной программой 4 октября 2026 года. Проверка учителем-предметником пока не проводилась. Материал не является официальным вариантом ВПР, МЦКО, ОГЭ или ЕГЭ.

Другие темы для тренировки