UrokDesk
Войти

География · 5 класс

Масштаб: задания по географии для 5 класса

Разберись, что означает масштаб, найди расстояние по плану и выбери подходящий масштаб для рисунка. На экране работай с линейной шкалой; измерение линейкой выполни на распечатке.

Потренируйся самостоятельно

Выбери отдельную тему или смешанный набор. После ответа появится объяснение.

Без регистрации · ответы можно записывать в тетради

Вводи только число в единицах, указанных в вопросе. Десятичную дробь можно ввести с запятой или точкой. Сам рисунок на экране линейкой не измеряй.

Для преподавателя: выдать или распечатать набор

Выберите набор выше. По ссылке ученик решит его без кабинета, результаты появятся в ваших «Материалах».

Посмотрите, как организованы домашние задания. Разобрать ошибки на занятии можно на онлайн-доске.

Нужен вход преподавателя. Если вы уже сохраняли этот набор, откроется прежняя ссылка.

Как пользоваться масштабом

Одинаковые единицы в численном масштабе

Масштаб 1 : 8000 означает: длина на плане в 8000 раз меньше соответствующего горизонтального расстояния на местности. Одному сантиметру плана соответствуют 8000 сантиметров, то есть 80 метров на местности. Не сравнивай в отношении сантиметры с метрами без перевода.

Именованный и линейный масштаб

Именованный масштаб записывают словами: «в 1 см 80 м». Не пиши равенство 1 см = 80 м: это разные длины, связанные масштабом. Линейный масштаб — шкала расстояний. Сравни длину нужного отрезка с делениями, прочитай числа и единицу у шкалы.

От плана к местности и обратно

Установи, какому расстоянию соответствует 1 см. Чтобы найти расстояние на местности, умножь это значение на измеренную длину в сантиметрах. Для обратной задачи раздели расстояние на местности на значение, соответствующее 1 см; перед делением приведи единицы к одним.

Крупнее — больше подробностей

При одинаковом размере листа более крупный масштаб показывает меньшую территорию подробнее. У численного масштаба 1 : n меньший знаменатель означает более крупный масштаб. Для рисунка проверь, помещаются ли обе стороны объекта, а не только одна.

Экран и печать

Сантиметры адаптивного экрана не задают исходный размер плана. На экране используй линейную шкалу, которая меняется вместе с рисунком. При равномерном увеличении печатной копии численный масштаб меняется; вместе увеличенная линейная шкала сохраняет смысл. Для измерения на бумаге печатай 100% и проверь контрольный отрезок.

Разберём на примерах

Расстояние на напечатанном плане — 7 см. Масштаб 1 : 6000. Сколько это метров на местности?

Одному сантиметру соответствуют 6000 см = 60 м. Значит, 7 · 60 = 420 м. Ответ: 420 м. Умножаем длину на значение именованного масштаба, а не делим её на 6000.

Нужно показать прямой участок длиной 900 м в масштабе 1 : 15 000. Какой будет длина на плане?

В 1 см — 150 м. Длина на плане: 900 : 150 = 6 см. Проверка: 6 · 150 = 900 м. Формальное составление пропорции для этого решения не требуется.

Тема географии 5 класса. Нужны переводы мм, см, м, км, умножение и деление; в нескольких ответах — десятичная запись. Здесь планы небольших участков и прямые отрезки маршрутов. Не рассматриваем искажения обзорных карт, путь по горному склону и точность реальной съёмки. Построение и измерение на бумаге проверяет человек.

Выбери действие

Что известноЧто делать
Численный масштабПрочитай отношение одинаковых единиц; переведи расстояние в нужную единицу
Длина на планеУмножь на расстояние, соответствующее одной единице плана
Расстояние на местностиРаздели на расстояние, соответствующее одной единице плана
Маршрут с поворотамиНайди длины всех его участков и сложи; прямая между концами — другое расстояние
Линейная шкалаПрочитай единицу и цену деления; сравни с нужным отрезком

Планы в заданиях условные. Численные размеры не относятся к сантиметрам экрана.

Задания с ответами и объяснениями

Сначала реши задание, затем открой ответ. Для печати выбери группу или смешанный набор: задания выбранного набора на листе ученика и отдельный ключ с объяснениями.

Виды масштаба и единицы

Согласуй единицы и сравни масштабы.

  1. План выполнен в масштабе 1 : 40 000. Скольким метрам на местности соответствует 1 см плана?

    Ответ и объяснение

    Ответ: 400

    1 см плана соответствует 40 000 см на местности. 40 000 : 100 = 400 м. Именованный масштаб: в 1 см 400 м.

  2. Именованный масштаб: в 1 см 3 км. Выбери численный масштаб.

    • 1 : 3000
    • 1 : 300 000
    • 1 : 30 000
    Ответ и объяснение

    Ответ: 1 : 300 000

    3 км = 3000 м = 300 000 см. В численном масштабе обе длины выражены в одинаковых единицах: 1 : 300 000.

  3. Масштаб 1 : 700 000. Скольким километрам на местности соответствует 1 см карты?

    Ответ и объяснение

    Ответ: 7

    700 000 см = 7000 м = 7 км. При переводе из сантиметров в километры делим на 100 000.

  4. Два плана одного участка напечатаны в масштабах 1 : 2000 и 1 : 10 000. На каком плане один и тот же дом изображён крупнее?

    • На плане 1 : 10 000
    • Размер одинаков: в начале обеих записей стоит 1
    • На плане 1 : 2000
    Ответ и объяснение

    Ответ: На плане 1 : 2000

    В масштабе 1 : 2000 реальные длины уменьшены в меньшее число раз, поэтому изображение дома крупнее.

  5. Как правильно записать именованный масштаб для 1 : 12 000?

    • В 1 см 120 м
    • 1 см = 120 м
    • В 1 см 12 м
    Ответ и объяснение

    Ответ: В 1 см 120 м

    12 000 см = 120 м. Фраза «в 1 см 120 м» связывает длину плана с расстоянием на местности. Равенство 1 см = 120 м неверно: это не равные длины.

  6. Именованный масштаб: в 1 см 45 м. Запиши только знаменатель численного масштаба 1 : …

    Ответ и объяснение

    Ответ: 4500

    45 м = 4500 см. Численный масштаб — 1 : 4500; требуется только его знаменатель.

  7. На двух одинаковых по размеру листах изображают территорию в масштабах 1 : 50 000 и 1 : 200 000. Какой лист охватит большую территорию?

    • 1 : 50 000: это более крупный масштаб
    • 1 : 200 000: каждому сантиметру соответствует большее расстояние
    • Оба одинаково: размеры листов совпадают
    Ответ и объяснение

    Ответ: 1 : 200 000: каждому сантиметру соответствует большее расстояние

    У масштаба 1 : 200 000 большему расстоянию на местности соответствует та же длина на листе. При одинаковом размере листа охват территории больше.

  8. Масштаб плана 1 : 500. Скольким метрам на местности соответствует 1 мм плана?

    Ответ и объяснение

    Ответ: 0,5

    1 мм плана соответствует 500 мм = 50 см = 0,5 м на местности. Вопрос дан для миллиметра, а не для сантиметра.

Потренировать эту тему →

Расстояния на плане и местности

Длины на бумаге здесь уже измерены и даны в условии.

  1. В напечатанном плане расстояние между пунктами измерили: 6 см. Масштаб 1 : 25 000. Найди расстояние на местности в километрах.

    Ответ и объяснение

    Ответ: 1,5

    В 1 см 250 м. 6 · 250 = 1500 м = 1,5 км.

  2. Прямой участок длиной 840 м изображают в масштабе 1 : 12 000. Какова его длина на плане в сантиметрах?

    Ответ и объяснение

    Ответ: 7

    В 1 см 120 м. 840 : 120 = 7 см. Деление отвечает на вопрос, сколько раз по 120 м содержится в 840 м.

  3. В масштабе 1 : 2000 длина дорожки на бумаге равна 35 мм. Найди длину дорожки на местности в метрах.

    Ответ и объяснение

    Ответ: 70

    35 мм · 2000 = 70 000 мм = 70 м. Можно сначала получить 3,5 см и умножить на 20 м.

  4. Прямой участок имеет длину 4 км на местности и 8 см на плане. Найди знаменатель масштаба 1 : …

    Ответ и объяснение

    Ответ: 50 000

    4 км = 400 000 см. Каждому сантиметру плана соответствуют 400 000 : 8 = 50 000 см. Масштаб 1 : 50 000.

  5. В 1 см плана — 200 м. Расстояние между пунктами на местности 1 км. Как найти длину на плане?

    • 1000 : 200 = 5 см
    • 1 : 200 = 0,005 см
    • 1000 · 200 = 200 000 см
    Ответ и объяснение

    Ответ: 1000 : 200 = 5 см

    Перед делением 1 км переводим в 1000 м. 1000 : 200 = 5 см. Деление 1 : 200 смешивает километры и метры.

  6. Маршрут на напечатанном плане состоит из участков 2 см, 3 см и 4 см. Масштаб 1 : 5000. Найди длину всего маршрута в метрах.

    Ответ и объяснение

    Ответ: 450

    Сначала складываем участки: 2 + 3 + 4 = 9 см. В 1 см 50 м, значит, 9 · 50 = 450 м. Прямая между концами не заменяет маршрут с поворотами.

  7. При масштабе 1 : 100 000 участок на плане равен 3 см. Ученик получил 300 км. Какое объяснение исправляет ошибку?

    • Нужно делить 3 на 100 000, потому что масштаб уменьшает
    • Ответ верен: 100 000 см — это 100 км
    • 100 000 см — это 1 км, поэтому участок соответствует 3 км
    Ответ и объяснение

    Ответ: 100 000 см — это 1 км, поэтому участок соответствует 3 км

    100 000 см = 1000 м = 1 км. Ошибка в переводе единиц привела к увеличению ответа в 100 раз.

  8. Спортивная площадка имеет ширину 24 м. Её изображают в масштабе 1 : 300. Найди ширину на плане в миллиметрах.

    Ответ и объяснение

    Ответ: 80

    24 м = 24 000 мм. 24 000 : 300 = 80 мм. Или в 1 см 3 м: 24 : 3 = 8 см = 80 мм.

Потренировать эту тему →

Прочитать план и линейную шкалу

Рисунок и шкала изменяются вместе. Сопоставляй их отрезки, не сантиметры экрана.

  1. Определи длину синего маршрута А–Б–В–Г в метрах. Сетка квадратная. Квадратная сетка. Маршрут от А к Б: две клетки вправо; от Б к В: две вниз; от В к Г: две вправо. Равные деления шкалы 0, 100, 200, 300 м имеют длину стороны одной клетки.АБВГ0100200300 мЛинейный масштаб

    Ответ и объяснение

    Ответ: 600

    Каждому участку маршрута соответствуют два деления шкалы, то есть 200 м. Всего 200 + 200 + 200 = 600 м.

  2. Какова длина отрезка Д–Е в метрах? Концы лежат на линиях квадратной сетки. Квадратная сетка. Отрезок Д–Е горизонтальный, от первой до шестой вертикальной линии — пять клеток. Равные деления шкалы 0, 50, 100, 150 м имеют длину стороны одной клетки.ДЕ050100150 мЛинейный масштаб

    Ответ и объяснение

    Ответ: 250

    Отрезок занимает пять клеток. Стороне клетки по линейной шкале соответствуют 50 м. Получаем 5 · 50 = 250 м.

  3. Определи длину отрезка К–Л в метрах. Л находится на горизонтальной линии сетки, ровно посередине между соседними вертикальными линиями; шкала равномерная. Квадратная сетка. К лежит на первой вертикальной линии, Л — ровно посередине между третьей и четвёртой. Отрезок горизонтальный. Равные деления шкалы 0, 50, 100, 150 м имеют длину стороны клетки.КЛ050100150 мЛинейный масштаб

    Ответ и объяснение

    Ответ: 125

    В одной клетке 50 м. Отрезок занимает две с половиной клетки: 50 + 50 + 25 = 125 м.

  4. Два маршрута от М до П показаны сплошной и пунктирной линиями. На сколько метров пунктирный маршрут длиннее? Квадратная сетка. Сплошной маршрут М–П: три клетки вправо. Пунктирный: одна вверх, три вправо и одна вниз. Равные деления шкалы 0, 80, 160, 240 м имеют длину стороны клетки.МП080160240 мЛинейный масштаб

    Ответ и объяснение

    Ответ: 160

    Сплошной путь занимает три клетки. Пунктирный — одну вверх, три вправо и одну вниз, всего пять. Разница две клетки; по 80 м в каждой: 160 м.

  5. Бумажную копию плана масштаба 1 : 4000 равномерно увеличили в 2 раза по обеим сторонам. Какой численный масштаб получился?

    • 1 : 8000
    • 1 : 2000
    • 1 : 4000
    Ответ и объяснение

    Ответ: 1 : 2000

    Каждый отрезок на бумаге стал вдвое длиннее, а расстояние на местности прежнее. Значит, знаменатель вдвое меньше: 4000 : 2 = 2000.

  6. План и нарисованную рядом линейную шкалу равномерно уменьшили в 2 раза по обеим сторонам. Числа у шкалы сохранили. Можно ли пользоваться ею?

    • Нет: все числа у шкалы нужно удвоить
    • Нет: пользоваться можно только численным масштабом старой копии
    • Да: отрезки плана и шкалы уменьшены одинаково
    Ответ и объяснение

    Ответ: Да: отрезки плана и шкалы уменьшены одинаково

    Линейная шкала продолжает сопоставлять отрезки рисунка с расстояниями на местности, потому что изменилась вместе с планом. Прежний численный масштаб для сантиметров новой бумажной копии уже не подходит.

  7. Найди расстояние между Р и С в километрах. Сетка квадратная; оба пункта на одной горизонтальной линии. Квадратная сетка. Р–С — горизонтальный отрезок длиной три клетки. Равные деления шкалы 0, 0,4, 0,8, 1,2 км имеют длину стороны клетки.РС00,40,81,2 кмЛинейный масштаб

    Ответ и объяснение

    Ответ: 1,2

    Отрезок Р–С занимает три клетки. Стороне клетки соответствуют 0,4 км; 0,4 + 0,4 + 0,4 = 1,2 км.

  8. Сколько метров соответствует самому маленькому делению линейной шкалы? Линейная шкала: между 0 и 100 м пять равных промежутков, ограниченных шестью штрихами. Промежуточные значения не подписаны.0100 мРавные промежутки шкалы

    Ответ и объяснение

    Ответ: 20

    Между 0 и 100 м пять равных промежутков. Цена одного: 100 : 5 = 20 м. Считаем промежутки, а не шесть ограничивающих их штрихов.

Потренировать эту тему →

Измерь, выбери масштаб и построй

Решения и построения проверяются по критериям. Для измерения нужна бумажная распечатка; на экране этот пункт не выполняется.

  1. Прямоугольный школьный двор 60 м на 40 м нужно изобразить в прямоугольнике 120 мм на 80 мм. Это место только для контура двора, подписи размести снаружи. Выбери самый крупный из масштабов 1 : 200, 1 : 500, 1 : 1000, при котором контур поместится. Обоснуй оба размера, начерти контур в тетради и подпиши именованный масштаб.

    Разбор и ориентиры для проверки

    При 1 : 200 стороны 300 мм и 200 мм не помещаются. При 1 : 500 получаем 120 мм и 80 мм — обе стороны подходят. При 1 : 1000 контур 60 мм на 40 мм тоже помещается, но масштаб мельче. Проверяются выбор, расчёт обеих сторон, реальный контур и запись именованного масштаба; одного числа 500 недостаточно.

    Проверь: 1 : 500; стороны 120 мм и 80 мм. Именованный масштаб: в 1 см 5 м.

  2. Распечатай лист в масштабе 100%. Сначала проверь линейкой контрольный отрезок: он должен быть 50 мм с точностью делений линейки. Если размер другой, исправь настройки печати, прежде чем решать. Затем измерь отрезок У–Ф, запиши длину с единицей и определи соответствующее расстояние на местности для масштаба 1 : 5000. Для измерения только на бумаге: отрезок У–Ф и отдельно контрольный отрезок с подписью 50 мм. Печатать 100% и проверить контроль линейкой.УФКонтроль печати: 50 мм

    Разбор и ориентиры для проверки

    Проверяется контроль печати, собственная запись измерения, перевод единиц и расчёт. Допустима погрешность измерения до 1 мм: длина от 35 до 37 мм и согласованный с ней ответ от 175 до 185 м. Если контрольный отрезок отличается от 50 мм больше чем на цену деления линейки, результат по численному масштабу не принимается до исправления печати. Физическую точность конкретного принтера необходимо проверить линейкой.

    Проверь: На правильно напечатанном листе У–Ф = 36 мм = 3,6 см. На местности 180 м.

  3. Пешеходный маршрут на местности состоит из трёх прямых участков: 240 м на восток, 120 м на юг, 180 м на восток. Построй его в тетради в масштабе 1 : 6000. Подпиши начало и конец, север и линейную шкалу. Найди общую длину маршрута. Не заменяй её прямой между началом и концом.

    Разбор и ориентиры для проверки

    Нужны три правильные длины с последовательностью поворотов, согласованная стрелка севера, начало и конец и верно подписанная шкала. Принимается повёрнутый план, если север и все направления согласованы. Проверяются вычисление 540 м и различение маршрута с прямой; художественное оформление не оценивается.

    Проверь: Участки на плане: 4 см вправо, 2 см вниз, 3 см вправо при севере сверху. Общая длина 240 + 120 + 180 = 540 м. Для шкалы можно взять равные сантиметровые деления по 60 м.

  4. На исходном бумажном плане масштаба 1 : 10 000 отрезок между пунктами равен 4 см. Всю копию вместе с линейной шкалой равномерно увеличили в 2 раза по обеим сторонам. Ученик измерил 8 см и, используя прежнюю подпись 1 : 10 000, получил 800 м. Объясни ошибку, запиши новый численный масштаб и истинное расстояние. Объясни, почему увеличенная вместе с планом линейная шкала помогла бы избежать ошибки.

    Разбор и ориентиры для проверки

    Проверяются неизменность расстояния на местности, изменение знаменателя в обратную сторону, проверка 8 см по 50 м и объяснение совместного изменения шкалы и плана. Фраза «масштаб увеличился» без численного результата и причин недостаточна.

    Проверь: Расстояние осталось 400 м. Новый масштаб 1 : 5000. Старая подпись численного масштаба не соответствует сантиметрам увеличенной копии; вместе увеличенная линейная шкала сохраняет соответствие.

Для самостоятельной работы и урока

Начни с уже изученной группы, пройди выбранный набор и разбери ошибки. Репетитор может изменить набор, сохранить его и выдать приватное ДЗ. Автопроверка оценивает ответ; способ рассуждения полезно обсудить на уроке.

Как записывать ответы?

Вводи только число в единицах, указанных в вопросе. Десятичную дробь можно ввести с запятой или точкой. Сам рисунок на экране линейкой не измеряй.

Как понимать результат?

Это число верных первых ответов, без перевода в школьную отметку. Повтор ошибок отображается отдельно и не меняет первый результат. Ответы на короткий набор не подтверждают освоение всей темы.

Программа и границы материала

Основа — федеральная рабочая программа. ФРП географии 5–9, 2025: масштаб и планы — с. 6–7; результаты — с. 27; практические действия — с. 39–41. Документ проверен 29 сентября 2026 года. Выбирайте уже пройденные темы по своему учебнику.

Учебник из федерального перечня: А. И. Алексеев, В. В. Николина, Е. К. Липкина и др. «География. 5–6 классы», 12-е издание, переработанное, серия «Полярная звезда», Просвещение (приказ № 436 от 22.06.2026, код 1.1.2.11.1.1). Полный параграф о масштабе в открытом фрагменте недоступен; содержание — по ФРП, задания и планы авторские.

Задания и объяснения созданы для Урокдеска. Все задания независимо перерешаны и сверены с федеральной программой 30 сентября 2026 года. Проверка учителем-предметником пока не проводилась. Это не официальный вариант ВПР, МЦКО, ОГЭ или ЕГЭ и не полный курс подготовки.

Другие темы для тренировки

Плотность вещества, 7 класс · Валентность, 8 класс · Системы счисления, 8 класс · Химические уравнения, 8 класс · Строение клетки, 5 класс · Часовые зоны, 8 класс · Древний Египет, 5 класс · Чтение чертежа, 5 класс · Haben и sein, 5 класс · Народные промыслы, 5 класс · Скорость, 7 класс · Количество теплоты, 8 класс · Массовая доля, 8 класс · Простые и сложные вещества, 8 класс · Строение цветка, 6 класс · Давление твёрдых тел, 7 класс · Закон Ома, 8 класс · Количество вещества и молярная масса, 8 класс · Методы биологии и микроскоп, 5 класс · Фотосинтез, 6 класс · Грибы, 7 класс · Файлы и каталоги, 7 класс · План местности и азимут, 5 класс · Черви, 8 класс · Расчёты по уравнениям реакций, 8 класс · Счёт лет и исторические источники, 5 класс · Высоты и горизонтали, 5 класс · Среды обитания и приспособления, 5 класс · Географические координаты, 5 класс · Океан, озёра и круговорот, 6 класс · Кодирование изображения и звука, 7 класс · Климатограммы, 7 класс · Литосфера, породы и рельеф, 5 класс · Древняя Греция: полисы и граждане, 5 класс · Реки, 6 класс · Классы неорганических соединений, 8 класс · Ткани растений, 6 класс · Строение корня, 6 класс · Температура, давление и ветер, 6 класс · Древний Рим: республика и империя, 5 класс · Смутное время, 7 класс · Свойства неорганических соединений, 8 класс · Цепочки превращений, 8 класс · Побег и почки, 6 класс · Строение стебля, 6 класс · Строение листа, 6 класс · Погода и климат, 6 класс · Средневековый город и сословия, 6 класс · Материки и океаны: сравнение, 7 класс · Крещение Руси, Ярослав и раздробленность, 6 класс · Реформы Петра I, 8 класс · Первые русские князья, 6 класс · Кислород и воздух, 8 класс · Водород и вода, 8 класс · Семена и прорастание, 6 класс · Плоды и распространение семян, 6 класс · Опыление и оплодотворение, 6 класс · Рельеф, тектоника и ресурсы России, 8 класс · От нашествия к объединению вокруг Москвы, 6 класс · Растворимость, 8 класс · Испарение и транспорт веществ, 6 класс · Строение атома и периодическая система, 8 класс · Водоросли, 7 класс · Мхи: кукушкин лён и сфагнум, 7 класс · Папоротники, хвощи и плауны, 7 класс · Климат, воды, почвы и природные зоны России, 8 класс · Великие открытия, Возрождение и Реформация, 7 класс · Голосеменные растения, 7 класс · Покрытосеменные: классы и семейства, 7 класс · Химическая связь, 8 класс · Логические операции и таблицы истинности, 8 класс · Поиск информации и проверка источников, 7 класс · Население России: плотность, движение и расселение, 8 класс · Иван Грозный и Россия XVI–XVII веков, 7 класс · Бактерии, 7 класс · Лишайники, 7 класс · Степень окисления и ОВР, 8 класс · Просвещение, революции и промышленный переворот, 8 класс · Одноклеточные и простейшие, 8 класс · Кишечнополостные и гидра, 8 класс · Членистоногие, 8 класс · Моллюски, 8 класс · Рыбы, 8 класс · Земноводные, 8 класс · Пресмыкающиеся, 8 класс · Птицы, 8 класс · Млекопитающие, 8 класс · Дворцовые перевороты, Екатерина II и Павел I, 8 класс · Текстовые документы, 7 класс · Растровая и векторная графика, 7 класс · Компьютерные презентации, 7 класс · Линейные программы на Python, 8 класс · Ветвления, циклы и строки Python, 8 класс · Кодирование информации, 7 класс · Алгоритмы, 8 класс · Движения Земли и освещение, 5 класс · Междуречье и Вавилон, 5 класс · Влажность, облака и осадки, 6 класс · Первобытные люди, 5 класс · Биосфера и наблюдения, 6 класс · Древняя Индия, 5 класс · Воздушные массы и пояса, 7 класс · Древний Китай, 5 класс · Устройство компьютера и память, 7 класс · Программное обеспечение, 7 класс · Географическое положение России, 8 класс · Византия и Юстиниан, 6 класс · Строение вещества, 7 класс · Внутренняя энергия и теплопередача, 8 класс · Плавление и отвердевание, 8 класс · Испарение, кипение и конденсация, 8 класс · Влажность воздуха, 8 класс · Энергия топлива и КПД двигателя, 8 класс · Сила тяжести и вес тела, 7 класс · Сила упругости и закон Гука, 7 класс · Сила трения и инерция, 7 класс · Электрический заряд и электризация, 8 класс · Электрическое поле и закон Кулона, 8 класс · Давление жидкости и закон Паскаля, 7 класс · Давление газа и атмосферы, 7 класс · Закон Архимеда и плавание тел, 7 класс · Соединение проводников, 8 класс · Работа и мощность тока, 8 класс · Механическая работа и мощность, 7 класс · Простые механизмы: рычаг и блоки, 7 класс · Кинетическая и потенциальная энергия, 7 класс · Магнитное поле и электромагниты, 8 класс · Электромагнитная индукция, 8 класс · Измерения, цена деления и погрешность, 7 класс · Ткани, органы и системы органов человека · Сердце, сосуды и круги кровообращения · Нервная система и рефлексы · Электролитическая диссоциация · Полные и сокращённые ионные уравнения · Качественные реакции на ионы · Равномерное и равноускоренное движение, графики · Законы Ньютона · Импульс и закон сохранения импульса · Электронные таблицы: формулы и ссылки · Скелет и мышцы · Кровь и иммунитет · Дыхание человека · Пищеварение человека · Свободное падение · Скорость химической реакции · Отечественная война 1812 года · Реформы Александра II · Обмен веществ и витамины · Анализаторы: зрение и слух · Эндокринная система · Галогены · Сера и её соединения · Азот и фосфор · Движение по окружности · Закон всемирного тяготения · Механические колебания и волны, звук · Строение атома и ядра, радиоактивность · Выделение и кожа · Металлы: общие свойства и ряд активности · проценты, 6 класс · конструктор тестов · все тренажёры для школьников · все бесплатные инструменты.