Литература · 9 класс

«Мёртвые души»: задания по произведению, 9 класс

Сначала прочитай первый том «Мёртвых душ», главы I–XI. Сравни рассказы о хозяевах и чиновниках с биографией покупателя. Второй том и черновые редакции в эту подборку не входят.

Потренируйся самостоятельно

Выбери отдельную тему или смешанный набор. После ответа появится объяснение.

Без регистрации · ответы можно записывать в тетради

В каждом вопросе указан формат краткого ответа. Вводи слово, имя или число по условию; регистр букв и конечная точка не влияют на проверку. Письменную работу проверяет преподаватель.

Для преподавателя: выдать или распечатать набор

Выберите набор выше. По ссылке ученик решит его без кабинета, результаты появятся в ваших «Материалах».

Посмотрите, как организованы домашние задания. Разобрать ошибки на занятии можно на онлайн-доске.

Нужен вход преподавателя. Если вы уже сохраняли этот набор, откроется прежняя ссылка.

Тексты для чтения

Гоголь. Полное собрание сочинений в четырнадцати томах, Москва–Ленинград: Издательство АН СССР, 1951, т. 6, с. 5–247. Научная электронная публикация ФЭБ. Задания относятся только к первому тому, главам I–XI.

Как работать с прочитанной книгой

Уточни эпизод

Найди границы события и участников. Не переноси поступок одного персонажа на другого или подробность из другой сцены.

Проверь причину

Различай то, что произошло, объяснение персонажа и предположение читателя. Причину поступка подтверждай действиями и словами в соответствующем месте.

Подбери доказательство

Сформулируй мысль, назови точную подробность и объясни связь. В развёрнутом ответе возможны разные оценки, если они не противоречат тексту.

Повторение после чтения целого произведения: эпизод, мотив, герой, конфликт и художественная деталь. Экзаменационный формат и проверка развёрнутого ответа автоматически не заявлены.

От наблюдения к объяснению

ШагДействие
НаблюдениеНазови событие или подробность.
МысльСформулируй вывод об этом месте книги.
ПроверкаНайди подтверждение и проверь возможное возражение.

Называй именно нужный эпизод. Общая оценка героя без доказательства не заменяет ответ.

Задания с ответами и объяснениями

Сначала реши задание, затем открой ответ. Для печати выбери группу или смешанный набор: задания выбранного набора на листе ученика и отдельный ключ с объяснениями.

Встречи, оценки и вещи

Различай участников, сделки и причины решений.

  1. До какого города, по мнению двух мужиков в начале первой главы, колесо приезжей брички не доедет? Краткий ответ: название города.

    Ответ и объяснение

    Ответ: Казань

    Начальные наблюдатели противопоставляют два направления; это их суждение, а не проверка исправности колеса.

  2. Каковы имя и отчество Собакевича? Краткий ответ: имя и отчество.

    Ответ и объяснение

    Ответ: Михаил Семёнович

    Имя сопоставлено с портретным сходством помещика с медведем; оно относится к хозяину, а не к гостю.

  3. Какие три слова составляют надпись на беседке у Манилова? Краткий ответ: три слова в порядке надписи без кавычек.

    Ответ и объяснение

    Ответ: Храм уединенного размышления

    Надпись представляет претензию на созерцательный образ жизни; описание хозяйства позволяет сопоставить её с действительностью.

  4. Чем обтянуты два незавершённых кресла в доме Манилова? Краткий ответ: название материала.

    Ответ и объяснение

    Ответ: Рогожа

    Незавершённые кресла, которые хозяин годами считает ещё неготовыми, — конкретная опора наблюдения о разрыве замысла и дела.

  5. Каким прилагательным Чичиков называет Коробочку в мысленной реплике, начинающейся словами «Эк её»? Краткий ответ: одно прилагательное из текста.

    Ответ и объяснение

    Ответ: Дубинно-головая

    Начало реплики отличает эту оценку покупателя от другого его определения хозяйки. Раздражение вызывают её опасения при необычной сделке.

  6. Какую птицу, приготовленную к обеду, повествователь сравнивает с телёнком у Собакевича? Краткий ответ: название птицы.

    Ответ и объяснение

    Ответ: Индюк

    Размер блюда включён в изображение силы и аппетита хозяина, который не любит маленьких порций.

  7. Какова фамилия спутника Ноздрёва, который неоднократно возражает его рассказам? Краткий ответ: фамилия.

    Ответ и объяснение

    Ответ: Мижуев

    Спутник не поддерживает преувеличения и возвращает разговор к фактам; затем всё же следует за Ноздрёвым.

  8. Какой музыкальный инструмент Ноздрёв показывает в своём кабинете? Краткий ответ: название инструмента.

    Ответ и объяснение

    Ответ: Шарманка

    Несогласованная игра частей инструмента входит в описание вещей хозяина; позднее он включает его в предлагаемые сделки.

Потренировать эту тему →

Характер, причина и биография

Проверь связь подробности и смысла эпизода.

  1. Каким существительным Чичиков мысленно определяет Собакевича после торга? Краткий ответ: слово в именительном падеже.

    Ответ и объяснение

    Ответ: Кулак

    Оценка связана с жёсткой деловой хваткой помещика. Размышление об этом типе продолжается после отъезда.

  2. Какими тремя словами повествователь определяет, во что в конце концов превратился Плюшкин? Краткий ответ: три слова; главное существительное поставь в именительный падеж, остальные слова сохрани как в тексте.

    Ответ и объяснение

    Ответ: Прореха на человечестве

    Метафора завершает рассказ о постепенном сужении жизни и разрушении хозяйства; это авторский вывод, а не прозвище односельчан.

  3. Как называется головной убор, который школьник Чичиков первым подавал учителю после звонка? Краткий ответ: название.

    Ответ и объяснение

    Ответ: Треух

    Ученик угадывает ценимое поведение и оказывает услуги учителю; такое внимание обеспечивает выгодную оценку.

  4. Каким однословным обращением бывшие соученики сопровождают возвращение Чичикову его денежной помощи учителю? Краткий ответ: слово из реплики.

    Ответ и объяснение

    Ответ: Жила

    Обращение противопоставляет показную услужливость школьника его отказу от существенной помощи в беде.

  5. На какую должность Чичиков переходит после жизни в доме пожилого начальника и ухаживания за его дочерью? Краткий ответ: название должности.

    Ответ и объяснение

    Ответ: Повытчик

    Получение вакантного места раскрывает главную цель семейного сближения; после этого герой меняет квартиру и прекращает разговор о свадьбе.

  6. Каким словом Чичиков называет своего товарища по таможне в разговоре, за которым следует тайный донос? Краткий ответ: слово в именительном падеже.

    Ответ и объяснение

    Ответ: Попович

    Слово задевает товарища, который противопоставляет происхождению свой чиновничий чин; ссора губит общее дело.

  7. Каким существительным автор называет «вину всего», обсуждая характер Чичикова в последней главе? Краткий ответ: одно слово в именительном падеже.

    Ответ и объяснение

    Ответ: Приобретение

    Названная страсть связывает разные этапы биографии и неблаговидные способы добиться состояния; это мотив, определённый повествователем.

  8. Из какого города назван расторопный мужик, собравший дорожный снаряд в финальном отступлении? Краткий ответ: название города или прилагательное из текста.

    Ответ и объяснение

    Ответ: Ярославль

    Описание происхождения мастера входит в образ тройки и народного умения; эта подробность относится к лирическому обобщению, а не к слуге Чичикова.

Потренировать эту тему →

Объясни своё прочтение

Эти работы выполняются отдельно от теста. Преподаватель оценивает точность, доказательства и связь между ними; обоснованные разные оценки допустимы.

  1. Сопоставь обсуждение слухов о приезжем у губернских дам и у чиновников. Возьми по одной новой подробности из каждого обсуждения, не повторяющей короткие вопросы, и объясни, как личные интересы меняют содержание слуха. Напиши 120–150 слов.

    Разбор и ориентиры для проверки

    Преподаватель оценивает точность, сопоставление и связь доказательств с выводом. Разные обоснованные интерпретации допустимы.

    Проверь: Сопоставлены две точные подробности обсуждения; объяснены интерес участников и изменение слуха.

Для самостоятельной работы и урока

Начни с уже изученной группы, пройди выбранный набор и разбери ошибки. Репетитор может изменить набор, сохранить его и выдать приватное ДЗ. Автопроверка оценивает ответ; способ рассуждения полезно обсудить на уроке.

Как записывать ответы?

В каждом вопросе указан формат краткого ответа. Вводи слово, имя или число по условию; регистр букв и конечная точка не влияют на проверку. Письменную работу проверяет преподаватель.

Как понимать результат?

Это число верных первых ответов, без перевода в школьную отметку. Повтор ошибок отображается отдельно и не меняет первый результат. Ответы на короткий набор не подтверждают освоение всей темы.

Программа и границы материала

Основа — федеральная рабочая программа. ФРП литературы, 2025: содержание 9 класса — с. 14; результаты — с. 32–33; тематическое планирование, раздел 3.6 — с. 125–126: образы помещиков, чиновников, покупателя, России и автора. Документ проверен 03.10.2026. Выбирайте уже пройденные темы по своему учебнику.

Содержание — по ФРП. Учебник из федерального перечня № 436: В. Я. Коровина, В. П. Журавлёв, В. И. Коровин, «Литература. 9 класс», в 2 частях, 11-е переработанное издание, Просвещение. Подача с конкретным параграфом учебника не сверена: он недоступен в открытом предпросмотре. Задания сверены с литературным текстом.

Задания и объяснения созданы для Урокдеска. Все задания независимо перерешаны и сверены с федеральной программой 4 октября 2026 года. Проверка учителем-предметником пока не проводилась. Это не официальный вариант ВПР, МЦКО, ОГЭ или ЕГЭ и не полный курс подготовки.

Другие темы для тренировки

конструктор тестов · все тренажёры для школьников · все бесплатные инструменты.