Биология · 10 класс
Методы селекции организмов — 10 класс
Различай получение новых сочетаний, сохранение нужного материала и оценку результата. Все выводы относятся к объекту и условиям конкретной модели.
Для преподавателя: выдать или распечатать набор
Выберите набор выше. По ссылке ученик решит его без кабинета, результаты появятся в ваших «Материалах».
Посмотрите, как организованы домашние задания. Разобрать ошибки на занятии можно на онлайн-доске.
При выдаче проверим вход преподавателя. Если вы уже сохраняли этот набор, откроется прежняя ссылка.
Как читать селекционную модель
Цель работы
Уточняй, нужно ли выбрать исходный материал, получить новое сочетание или проверить уже полученный результат.
Объект сравнения
Различай отдельную особь, её потомство и всю линию. Одинаковые условия помогают сопоставлять наблюдения.
Граница вывода
Одно удачное растение или один сезон ещё не описывают все свойства материала. Проверяй, что именно исследовали.
Методы отбора, получение линий и гибридов, пределы результата — 10 класс, базовый уровень. Численные вероятности скрещиваний и технологии генной инженерии в эту тренировку не входят.
Задания с ответами и объяснениями
Сначала реши задание, затем открой ответ. Для печати выбери группу или смешанный набор: задания выбранного набора на листе ученика и отдельный ключ с объяснениями.
Отбор материала
Определи, как сохраняют выбранный материал.
В популяции ржи материал для следующего посева выбирают по урожайности родительских растений, без использования результатов испытания потомства. Назови форму искусственного отбора в именительном падеже.
Ответ и объяснение
Ответ: массовый отбор
В этой схеме растения отбирают по наблюдаемой урожайности. Решение не зависит от испытания их потомства; это массовый отбор.
При племенной оценке лошади описывают пропорции туловища, постановку конечностей, форму спины и другие наружные особенности телосложения. Как называется совокупность этих признаков животного? Впиши специальный термин в именительном падеже.
Ответ и объяснение
Ответ: экстерьер
Экстерьер — наружные формы и особенности телосложения животного. Его оценка применяется в племенной работе; она не заменяет всех остальных сведений о производителе.
При селекции пшеницы исходные растения предварительно выбирают по урожайности. Окончательное решение о том, какие из них использовать в дальнейшей работе, принимают после испытания потомства. Назови форму искусственного отбора в именительном падеже.
Ответ и объяснение
Ответ: индивидуальный отбор
При индивидуальном отборе окончательное решение о сохранении исходного материала принимают после испытания потомства. Предварительного сравнения урожайности для такого решения недостаточно.
Для оценки быка сравнили удои его дочерей и их сверстниц при одинаковом содержании; матерей подобрали из сопоставимых групп. Что непосредственно наблюдают у дочерей и о каких качествах быка судят по результату?
Ответ и объяснение
Ответ: Фенотипы дочерей; наследственные качества быка
Измеренный удой — проявление фенотипа дочери. При испытании по потомству эти наблюдения используют для оценки наследственных качеств производителя. Генотипы дочерей таким измерением непосредственно не определяют.
В самоопыляющемся посевном материале выбрали растения с крупными и мелкими семенами. Потомство этих двух групп несколько поколений выращивали в одинаковых условиях. Различие средней массы семян между группами сохранялось. Какой механизм относится именно к действию отбора в исходном материале и объясняет возможность наследственного сдвига?
Ответ и объяснение
Ответ: Изменение частот генотипов в отобранной части популяции
Отбор меняет представленность исходных наследственных вариантов в сохраняемом материале. Устойчивое различие потомств при сопоставимых условиях позволяет учитывать наследственную составляющую признака. Рост гомозиготности связан с самоопылением; изменение доминирования не является механизмом действия отбора.
Исходный материал
Свяжи размножение с наследственными свойствами потомства.
Исходное самоопыляющееся растение гетерозиготно по ряду рассматриваемых локусов. Из его потомства получают несколько поколений повторным самоопылением. Новые мутации, приток пыльцы и отбор по этим локусам исключены. Как в среднем изменяется гомозиготность потомства по этим локусам по сравнению с исходным растением?
Ответ и объяснение
Ответ: Увеличивается
Повторное самоопыление приводит к снижению гетерозиготности и росту гомозиготности по исходно различавшимся аллелям. Это направление изменения при заданных ограничениях, а не расчёт вероятности отдельного генотипа.
В родословной племенной группы самец и самка имеют одну и ту же мать и одного и того же отца. Их используют как родительскую пару. Назови применённый метод одним словом — международным термином, используемым в генетике, в именительном падеже.
Ответ и объяснение
Ответ: инбридинг
Скрещивание особей с общими близкими предками относят к инбридингу. Степень родства устанавливают по происхождению родителей, а не только по сходству их внешних признаков.
После нескольких поколений скрещивания близких родственников снизилась жизнеспособность потомства. Какой механизм может объяснить это снижение?
Ответ и объяснение
Ответ: Рост доли особей с двумя копиями вредного рецессивного аллеля
Рост гомозиготности может сделать заметным действие вредных рецессивных аллелей, прежде скрытых в гетерозиготах. Это одно из объяснений инбредной депрессии; результат не означает обязательного появления одинаковых новых мутаций.
От одного самоопыляющегося растения после длительного раздельного ведения потомства получили генетически однородный материал. В рассматриваемых наследственных признаках при самоопылении расщепление не обнаруживается; мутации и примесь чужой пыльцы исключены. Как называют такой материал в селекции? Впиши термин в именительном падеже.
Ответ и объяснение
Ответ: чистая линия
Чистая линия — генетически однородное потомство, полученное в такой схеме. Отсутствие расщепления относится к рассматриваемым признакам и условиям; оно не доказывает абсолютную неизменность любого участка ДНК.
Использование гибридов
Уточни, какой материал получают в следующем поколении.
Первое поколение от скрещивания двух гомозиготных родительских форм при сопоставимых условиях превосходит обе родительские формы по массе урожая. Результат воспроизводится в нескольких повторностях. Как называется описанный эффект?
Ответ и объяснение
Ответ: Гетерозис
Гетерозисом называют превосходство гибридов по рассматриваемым свойствам по сравнению с родительскими формами. Эффект относится к указанным признакам и условиям; его нельзя автоматически объявлять улучшением каждого свойства.
Селекционная станция сохраняет две исходные гомозиготные родительские формы кукурузы. Их гибрид имеет нужное сочетание продуктивности и выравненности. Какая схема позволяет регулярно воспроизводить свойства исходного гибрида?
Ответ и объяснение
Ответ: Каждый раз скрещивать сохранённые исходные родительские формы
Для воспроизводства исходного гибрида повторяют скрещивание сохранённых родительских форм. При размножении самих гибридов возникают другие сочетания аллелей, поэтому прежняя выравненность и продуктивность потомства не гарантируются.
Для спаривания подобрали животных одной породы из двух племенных групп, которые ведутся независимо; общих предков в учитываемой родословной у родителей не обнаружили. Как называют такой тип скрещивания в селекции? Впиши одним словом международный генетический термин в именительном падеже.
Ответ и объяснение
Ответ: аутбридинг
По указанной родословной родители не являются родственниками, поэтому скрещивание относят к аутбридингу. Принадлежность к одной породе сама по себе не делает конкретную пару близкими родственниками.
Какой общий термин в селекции объединяет межвидовые и межродовые скрещивания? Впиши термин из двух слов в именительном падеже.
Ответ и объяснение
Ответ: отдалённая гибридизация
Скрещивание представителей разных видов относится к отдалённой гибридизации. Получение потомства ещё не доказывает, что оно сочетает все нужные хозяйственные признаки или обладает нормальной плодовитостью.
Изменение исходного материала
Сопоставь приём и его возможный результат.
В условной модели межвидового растительного гибрида функциональные гаметы первоначально не образовывались. После полного удвоения его хромосомного набора образование функциональных гамет восстановилось. Какое изменение непосредственно объясняет этот результат?
Ответ и объяснение
Ответ: Хромосомы получили гомологичных партнёров для спаривания и расхождения в мейозе
При полном удвоении каждая исходная хромосома получает гомологичного партнёра. В этой модели это позволяет упорядочить их поведение в мейозе и восстановить образование функциональных гамет. Удвоение не превращает хромосомы разных видов в одинаковые.
После обработки семян физическим фактором частота новых наследственных изменений в потомстве оказалась выше, чем в необработанной контрольной группе. Направление изменений не задавалось. Назови применённый метод селекции двумя словами в именительном падеже.
Ответ и объяснение
Ответ: искусственный мутагенез
Искусственный мутагенез повышает частоту наследственных изменений при помощи выбранного воздействия. Само воздействие не направляет каждое изменение к нужной хозяйственной цели; полученный материал затем испытывают.
При получении нового растительного материала репликация хромосом завершилась, затем временно нарушили работу веретена деления; клетки сохранили жизнеспособность. Какое событие необходимо для появления клетки с удвоенным полным набором хромосом в такой схеме?
Ответ и объяснение
Ответ: Все хромосомы остаются в одном восстанавливающемся ядре
Если после удвоения наследственного материала весь хромосомный комплект сохраняется в одном ядре, возможно удвоение полного набора. Обычное распределение в два ядра этого результата не даёт; утрата отдельных хромосом — другое изменение.
Обоснуй селекционное решение
Свяжи цель работы с испытанием материала и укажи предел вывода.
Селекционер хочет получить растение с устойчивостью к засухе и подходящим для переработки составом плодов. После обработки семян фактором Q доля наследственно изменённых растений возросла. Он заявил: «Раз изменений больше, нужное сочетание уже получено; испытания можно отменить». Оцени вывод. Раздели роль использованного воздействия и последующей работы с потомством. Предложи, какие две характеристики материала необходимо проверить, чтобы связать результат с поставленной целью.
Разбор и ориентиры для проверки
Критерии: отвергнут автоматический переход от частоты изменений к целевому сочетанию; разделены создание разнообразия и проверка полезного материала; предложены проверки обеих целевых характеристик; учтена наследственная устойчивость. Не требуется знать конкретный сорт, дозу воздействия или молекулярный механизм.
Проверь: Увеличение частоты наследственных изменений не доказывает появления нужного сочетания. Воздействие создаёт или увеличивает разнообразие материала, а полезные варианты нужно выявить и проверить в потомстве. Для поставленной цели испытывают устойчивость к засухе и требуемые свойства состава плодов, оценивая их сохранение при размножении. Допустимы конкретные подходящие показатели этих двух характеристик; одного общего увеличения разнообразия недостаточно.
Новое гибридное растение и исходный сорт испытали на одном участке в двух случайно размещённых повторностях. Гибрид дал более высокий урожай. Испытатель заключил, что он пригоден для выращивания в любом районе и его семена можно много лет воспроизводить любым способом без изменения результата. Какие два разных ограничения вывода нужно указать? Предложи дополнение к испытанию условий выращивания и отдельную проверку воспроизводства семенного материала.
Разбор и ориентиры для проверки
Критерии: граница переноса между условиями и сохранение свойств при воспроизводстве названы раздельно; предложены разные подходящие проверки обеих границ. Не требуется объявлять любой гибрид бесплодным или обязательно низкоурожайным в следующем поколении; такие универсальные выводы не засчитываются.
Проверь: Опыт на одном участке не устанавливает результат во всех районах: нужны испытания в разных целевых условиях, желательно в нескольких сезонах при сопоставимом выращивании. Отдельно не проверено сохранение свойств при выбранном способе получения следующего поколения семян. Нужно явно задать этот способ, получить соответствующее потомство и сопоставить его свойства с исходным материалом. Генетическая неоднородность потомства гибрида может изменить выравненность и продуктивность; высокая урожайность одного испытания этого не исключает.
Для самостоятельной работы и урока
Начни с уже изученной группы, пройди выбранный набор и разбери ошибки. Репетитор может изменить набор, сохранить его и выдать приватное ДЗ. Автопроверка оценивает ответ; способ рассуждения полезно обсудить на уроке.
Как записывать ответы?
Выбери один вариант или впиши термин в указанной форме.
Как понимать результат?
Это число верных первых ответов, без перевода в школьную отметку. Повтор ошибок отображается отдельно и не меняет первый результат. Ответы на короткий набор не подтверждают освоение всей темы.
Программа и границы материала
Основа — федеральная рабочая программа. ФРП биологии 2025, 10 класс, базовый уровень: содержание с. 12–13, раздел 7.2, с. 54–55. Документ проверен 19 октября 2026 года. Выбирайте уже пройденные темы по своему учебнику.
Задания и объяснения созданы для Урокдеска. Все задания независимо перерешаны и сверены с федеральной программой 19 октября 2026 года. Проверка учителем-предметником пока не проводилась. Это не официальный вариант ВПР, МЦКО, ОГЭ или ЕГЭ и не полный курс подготовки.
Другие темы для тренировки
Плотность вещества, 7 класс · Валентность, 8 класс · Системы счисления, 8 класс · Химические уравнения, 8 класс · Строение клетки, 5 класс · Часовые зоны, 8 класс · Древний Египет, 5 класс · Чтение чертежа, 5 класс · Haben и sein, 5 класс · Народные промыслы, 5 класс · Скорость, 7 класс · Количество теплоты, 8 класс · Массовая доля, 8 класс · Простые и сложные вещества, 8 класс · Строение цветка, 6 класс · Давление твёрдых тел, 7 класс · Закон Ома, 8 класс · Количество вещества и молярная масса, 8 класс · Методы биологии и микроскоп, 5 класс · Фотосинтез, 6 класс · Грибы, 7 класс · Файлы и каталоги, 7 класс · План местности и азимут, 5 класс · Черви, 8 класс · Расчёты по уравнениям реакций, 8 класс · Счёт лет и исторические источники, 5 класс · Высоты и горизонтали, 5 класс · Среды обитания и приспособления, 5 класс · Географические координаты, 5 класс · Океан, озёра и круговорот, 6 класс · Масштаб, 5 класс · Кодирование изображения и звука, 7 класс · Климатограммы, 7 класс · Литосфера, породы и рельеф, 5 класс · Древняя Греция: полисы и граждане, 5 класс · Реки, 6 класс · Классы неорганических соединений, 8 класс · Ткани растений, 6 класс · Строение корня, 6 класс · Температура, давление и ветер, 6 класс · Древний Рим: республика и империя, 5 класс · Смутное время, 7 класс · Свойства неорганических соединений, 8 класс · Цепочки превращений, 8 класс · Побег и почки, 6 класс · Строение стебля, 6 класс · Строение листа, 6 класс · Погода и климат, 6 класс · Средневековый город и сословия, 6 класс · Материки и океаны: сравнение, 7 класс · Крещение Руси, Ярослав и раздробленность, 6 класс · Реформы Петра I, 8 класс · Первые русские князья, 6 класс · Кислород и воздух, 8 класс · Водород и вода, 8 класс · Семена и прорастание, 6 класс · Плоды и распространение семян, 6 класс · Опыление и оплодотворение, 6 класс · Рельеф, тектоника и ресурсы России, 8 класс · От нашествия к объединению вокруг Москвы, 6 класс · Растворимость, 8 класс · Испарение и транспорт веществ, 6 класс · Строение атома и периодическая система, 8 класс · Водоросли, 7 класс · Мхи: кукушкин лён и сфагнум, 7 класс · Папоротники, хвощи и плауны, 7 класс · Климат, воды, почвы и природные зоны России, 8 класс · Великие открытия, Возрождение и Реформация, 7 класс · Голосеменные растения, 7 класс · Покрытосеменные: классы и семейства, 7 класс · Химическая связь, 8 класс · Логические операции и таблицы истинности, 8 класс · Поиск информации и проверка источников, 7 класс · Население России: плотность, движение и расселение, 8 класс · Иван Грозный и Россия XVI–XVII веков, 7 класс · Бактерии, 7 класс · Лишайники, 7 класс · Степень окисления и ОВР, 8 класс · Просвещение, революции и промышленный переворот, 8 класс · Одноклеточные и простейшие, 8 класс · Кишечнополостные и гидра, 8 класс · Членистоногие, 8 класс · Моллюски, 8 класс · Рыбы, 8 класс · Земноводные, 8 класс · Пресмыкающиеся, 8 класс · Птицы, 8 класс · Млекопитающие, 8 класс · Дворцовые перевороты, Екатерина II и Павел I, 8 класс · Текстовые документы, 7 класс · Растровая и векторная графика, 7 класс · Компьютерные презентации, 7 класс · Линейные программы на Python, 8 класс · Ветвления, циклы и строки Python, 8 класс · Кодирование информации, 7 класс · Алгоритмы, 8 класс · Движения Земли и освещение, 5 класс · Междуречье и Вавилон, 5 класс · Влажность, облака и осадки, 6 класс · Первобытные люди, 5 класс · Биосфера и наблюдения, 6 класс · Древняя Индия, 5 класс · Воздушные массы и пояса, 7 класс · Древний Китай, 5 класс · Устройство компьютера и память, 7 класс · Программное обеспечение, 7 класс · Географическое положение России, 8 класс · Византия и Юстиниан, 6 класс · Строение вещества, 7 класс · Внутренняя энергия и теплопередача, 8 класс · Плавление и отвердевание, 8 класс · Испарение, кипение и конденсация, 8 класс · Влажность воздуха, 8 класс · Энергия топлива и КПД двигателя, 8 класс · Сила тяжести и вес тела, 7 класс · Сила упругости и закон Гука, 7 класс · Сила трения и инерция, 7 класс · Электрический заряд и электризация, 8 класс · Электрическое поле и закон Кулона, 8 класс · Давление жидкости и закон Паскаля, 7 класс · Давление газа и атмосферы, 7 класс · Закон Архимеда и плавание тел, 7 класс · Соединение проводников, 8 класс · Работа и мощность тока, 8 класс · Механическая работа и мощность, 7 класс · Простые механизмы: рычаг и блоки, 7 класс · Кинетическая и потенциальная энергия, 7 класс · Магнитное поле и электромагниты, 8 класс · Электромагнитная индукция, 8 класс · Измерения, цена деления и погрешность, 7 класс · Ткани, органы и системы органов человека · Сердце, сосуды и круги кровообращения · Нервная система и рефлексы · Электролитическая диссоциация · Полные и сокращённые ионные уравнения · Качественные реакции на ионы · Равномерное и равноускоренное движение, графики · Законы Ньютона · Импульс и закон сохранения импульса · Электронные таблицы: формулы и ссылки · Скелет и мышцы · Кровь и иммунитет · Дыхание человека · Пищеварение человека · Свободное падение · Скорость химической реакции · Отечественная война 1812 года · Реформы Александра II · Обмен веществ и витамины · Анализаторы: зрение и слух · Эндокринная система · Галогены · Сера и её соединения · Азот и фосфор · Движение по окружности · Закон всемирного тяготения · Механические колебания и волны, звук · Строение атома и ядра, радиоактивность · Выделение и кожа · Металлы: общие свойства и ряд активности · Углерод и кремний · Щелочные и щелочноземельные металлы · Железо и алюминий · Высшая нервная деятельность · Механическая энергия и закон её сохранения · Электромагнитное поле и электромагнитные волны · Россия при Николае I · Крымская война · Россия при Александре III · Списки и циклы в Python · Промышленность России · Транспорт России · Культура России XIX века · Генетическая связь неорганических веществ · Моделирование и формализация · Организм человека и системы органов · Пищевые связи в природе · Семейный бюджет и финансовый план · Социальные сферы, группы и отношения · Права и обязанности несовершеннолетних · Конституция и органы власти · Культура и образование · Свет, тень и полутень · Отражение света и плоское зеркало · Преломление света · Линзы и построение изображения · Фокусное расстояние и оптическая сила · Южная Америка: климат, рельеф и воды · ДНК, РНК и биосинтез белка · Законы Менделя и генетические задачи · Алканы и алкены · Поиск и отбор записей в базе данных · Арабский мир и возникновение ислама · Первая мировая война · СССР в 1920–1930-е годы · Холодная война и послевоенный мир · Дисперсия света и цвет · Базы данных: таблицы, поля и записи · Центральная Россия: население и хозяйство · Африка: природа и население · Великая Отечественная война · Россия в конце XX — начале XXI века · Австралия и Океания: природа и население · Северная Америка: природа и страны · Евразия: природные связи и страны · Первоначальные понятия об органических веществах · Расчёты с примесями и выходом продукта · Алкины и ароматические углеводороды · Эволюция и усложнение животного мира, 8 класс · Классификация организмов, 5 класс · Признаки живого и уровни организации, 5 класс · Размножение и индивидуальное развитие человека, 9 класс · Океаны: течения, свойства воды и жизнь · Сфера услуг России: центры, рекреация и доступность · Поволжье и Юг Европейской части России · Религия: традиции и свобода совести · Информационное пространство: правда и фейк · Спирты и фенолы · Альдегиды и карбоновые кислоты · Сложные эфиры и жиры · Северо-Запад и Европейский Север России · Урал: район, ресурсы и население · Сибирь и Дальний Восток: территория и ресурсы · Наша страна и её символы · Стороны горизонта и компас · История России и лента времени · Животные: группы, размножение и развитие · Семейный бюджет: доходы и расходы · Лес, луг, пруд: природные сообщества · Вещества и их свойства · Природные зоны России · Воздух: состав и свойства · Вода: свойства, состояния и круговорот · Почва, горные породы и полезные ископаемые · Карта России и родной край · Углеводы, амины и аминокислоты · Изомерия и номенклатура органических веществ · МКТ и газовые законы · Уравнение состояния идеального газа · Первый закон термодинамики · Электрическое поле: потенциал и напряжённость · Сила Ампера и сила Лоренца · Переменный ток и трансформатор · Фотоэффект и энергия фотона · Магнитная индукция и правило буравчика · Механические колебания и маятники · Колебательный контур и формула Томсона · Системы счисления: дроби и арифметика, 10 класс · Кодирование и объём данных, 10 класс · Рекурсия и трассировка Python, 11 класс · Строение атома и периодический закон · Классификация и скорость химических реакций · Химическое равновесие и принцип Ле Шателье · Алгебра логики: импликация и таблицы, 10 класс · Алгоритмы обработки массивов, 11 класс · Перебор вариантов в Python, 11 класс · Геометрическая оптика: преломление и линзы · Волновая оптика: интерференция и дифракция · Информационная безопасность, 11 класс · Кинематика: движение и графики · Свободное падение и движение брошенного тела · Движение по окружности: угловая скорость и передачи · Основы специальной теории относительности · Элементы астрофизики: Солнце, звёзды и Вселенная · Размещение населения, миграции и урбанизация, 10 класс · Мировые природные ресурсы и ресурсообеспеченность, 10 класс · География промышленности мира, 10 класс · Законы Ньютона: проекции сил и движение · Силы в механике: тяготение, упругость и трение · Импульс тела и закон сохранения импульса · Химическая связь и кристаллические решётки · Растворы и электролитическая диссоциация · Окислительно-восстановительные реакции и электролиз · Работа, мощность и механическая энергия · Постоянный ток: ЭДС и полная цепь · Статика: равновесие тел и момент силы · Мировое хозяйство: структура и разделение труда, 10 класс · Сельское хозяйство мира, 10 класс · Мировой транспорт и международная торговля, 10 класс · Электрический ток в различных средах · Смачивание и капиллярные явления · Зарубежная Европа, 11 класс · Зарубежная Азия, 11 класс · Северная и Латинская Америка, 11 класс · Металлы: соединения, получение и коррозия · Неметаллы и превращения их соединений · Полимеры: пластмассы, волокна и каучуки · Химия и жизнь: производство, быт и экология · Африка, Австралия и Океания, 11 класс · Глобальные проблемы человечества, 11 класс · Сельское хозяйство России, 9 класс · Индивид, личность и социализация · Социальные нормы и юридическая ответственность · Государство: признаки, функции и формы · Времена года и наблюдение погоды · Деревья, кустарники и травы · Митоз, мейоз и хромосомный набор · Наследственность, изменчивость и мутации · Экосистемы, потоки энергии и биосфера · Ценности, наследие и идентичность · Цифровое государство: обращение за услугой · Гражданство, права человека и гражданина · Структура правоотношения · Хозяйственная деятельность и собственность · Государственный бюджет и налоги · Звёзды, Солнце и планеты · Метаболизм и энергетический обмен клетки · Мембрана и транспорт веществ в клетке · Онтогенез организмов · Основы биотехнологии · проценты, 6 класс · конструктор тестов · все тренажёры для школьников · все бесплатные инструменты.