Опыление и двойное оплодотворение: 6 класс

В случае А пыльца попала с тычинок на рыльце того же цветка. В случае Б — с цветка одной особи на рыльце цветка другой особи того же вида. Как различить случаи?

• А — самоопыление, Б — перекрёстное опыление
• А — перекрёстное опыление, Б — самоопыление
• Оба случая определяют только по тому, есть ли насекомое

Насекомое перенесло пыльцу между цветками двух разных особей яблони. Ученик назвал это самоопылением только потому, что оба дерева одного вида. В чём ошибка?

• Перекрёстное опыление бывает только между разными видами
• Перепутаны вид растения и отдельная особь
• Любой перенос насекомым всегда означает самоопыление

У растения цветки малозаметны, нектар отсутствует, пыльцы много и она лёгкая, рыльца крупные и перистые. Какой способ переноса лучше согласуется с совокупностью признаков?

• Опыление животными, привлекаемыми обильным нектаром
• Перенос пыльцы водой
• Перенос пыльцы ветром

Цветок имеет заметный венчик, выделяет нектар; пыльца прилипает к телу посещающего насекомого. Как эти особенности связаны между собой?

• Привлекают переносчика и облегчают перенос пыльцы на его теле
• Доказывают, что семена уже созрели внутри цветка
• Заменяют слияние половых клеток после опыления

Пыльца попала на рыльце, но по условию не проросла, пыльцевая трубка не образовалась. Можно ли считать это доказательством успешного двойного оплодотворения?

• Да: любое попадание пыльцы сразу создаёт зародыш
• Нет: перенос пыльцы не означает завершения последующих процессов
• Да: пыльцевая трубка нужна только для распространения семян

Растение растёт в воде, но его цветки поднимаются над поверхностью. Только по месту обитания ученик объявил его водоопыляемым. Чего не хватает?

• Одного названия среды обитания без строения и положения цветков
• Только данных о количестве воды, поглощённой корнями
• Наблюдения или сведений о том, как именно переносится пыльца

Для описанной пары растений известно: они одного вида, пыльца жизнеспособна, цветки восприимчивы в один срок. Почему при подборе донора нельзя заменить это условием «подойдёт пыльца любого другого растения»?

• Нужна совместимость: принадлежность к другому растению сама по себе её не обеспечивает
• Потому что перекрёстное опыление возможно только внутри одного цветка
• Потому что при перекрёстном опылении пыльца не участвует

При непогоде насекомых на цветках стало меньше, а позднее завязалось меньше плодов. Ученик назвал только снижение числа посещений доказанной причиной. Как точнее сформулировать вывод без дополнительных сравнений?

• Непогода никогда не влияет на растения иначе, кроме числа посещений
• Снижение посещений — возможное объяснение, но нужно учесть и другие изменившиеся условия
• Число плодов позволяет точно восстановить число всех посещений

После прорастания пыльцы образовалась трубка, растущая к семязачатку. Что она обеспечивает в рассматриваемом процессе?

• Перенос готовых семян из завязи наружу
• Превращение пыльцы в околоплодник без участия других клеток
• Доставку спермиев к клеткам зародышевого мешка

В учебной модели слияние спермия с яйцеклеткой произошло, а с центральной клеткой не произошло. Можно ли считать типичное двойное оплодотворение завершённым?

• Нет: произошло только одно из двух необходимых слияний
• Да: одного слияния достаточно, если рядом находится ещё один спермий
• Да: наличие двух клеток на рисунке уже доказывает два состоявшихся слияния

После слияния спермия с яйцеклеткой образуется первая клетка будущего зародыша. Как её называют?

Один спермий слился с центральной клеткой зародышевого мешка. Какой результат относится к дальнейшему развитию после этого слияния?

• Образуется второй зародыш вместо первого
• Развивается эндосперм — ткань, участвующая в питании зародыша
• Из этого слияния непосредственно развивается вся стенка завязи

Ученик объяснил слово «двойное» так: «Два спермия оплодотворяют две яйцеклетки, поэтому всегда получается два зародыша». Как исправить описание?

• Двойное означает два цветка, участвующие в самоопылении
• Двойное означает только два переноса пыльцы на рыльце
• В типичном процессе два слияния имеют разные клетки-участники и разные дальнейшие результаты

В завязи цветка было шесть семязачатков. По условию все они нормально участвовали в оплодотворении и развитии, потерь не было. Ученик ожидает шесть отдельных плодов вместо одного плода с семенами. Что он перепутал?

• Развитие семени из семязачатка и развитие плода с участием завязи
• Число лепестков и число тычинок
• Семязачаток с уже готовым пыльцевым зерном

Рассматривается плод, околоплодник которого развивается из стенки завязи. Ученик написал, что стенка завязи обязательно становится зародышем. Как оценить запись?

• Она верна: вся завязь становится одним зародышем
• Она неверна: нужно различить происхождение околоплодника и зародыша
• Она верна только потому, что плод содержит семя

При перекрёстном оплодотворении яйцеклетка принадлежит растению А, спермий — растению Б того же вида. Какой вывод о наследственной информации зародыша соответствует процессу?

• Он получает информацию только от растения А, потому что семя развивается на нём
• Он получает информацию только от опылителя, перенёсшего пыльцу
• В его образовании участвует наследственная информация обеих родительских особей