Русский язык · 4 класс

Прямая речь и диалог: 4 класс

12 коротких заданий для самостоятельной тренировки и две письменные работы в тетради. Проверка ответов выполняется после ввода.

Потренируйся самостоятельно

Выбери отдельную тему или смешанный набор. После ответа появится объяснение.

НавыкНабор

Без регистрации · ответы можно записывать в тетради

Прочитай вопрос целиком. Впиши ответ в указанном формате или выбери один вариант.

Для преподавателя: выдать или распечатать набор

Выберите набор выше. По ссылке ученик решит его без кабинета, результаты появятся в ваших «Материалах».

Посмотрите, как организованы домашние задания. Разобрать ошибки на занятии можно на онлайн-доске.

Нужен вход преподавателя. Если вы уже сохраняли этот набор, откроется прежняя ссылка.

Что повторить перед тренировкой

Самостоятельная работа

Прочитай слова автора и реплику, затем рассмотри четыре записи. В письменной работе составь собственный разговор из четырёх связанных реплик.

4 класс: наблюдение за прямой речью после слов автора. В двенадцати коротких заданиях ученик выбирает готовую запись; в письменной работе составляет собственный диалог из четырёх реплик. Самостоятельную постановку тире при записи диалога старших классов короткие задания не проверяют.

Упражнения с ответами и объяснениями

Сначала выполни задание, затем открой ответ. Для работы на бумаге выбери тему или смешанный набор в тренажёре. Печатается выбранная группа или набор; ключ с объяснениями — на отдельном листе.

Первые шесть заданий

Шесть самостоятельных заданий.

Выбери правильно оформленную запись прямой речи после слов автора. 1) Папа сказал, «Мы идём в парк.» 2) Папа сказал: «Мы идём в парк». 3) Папа сказал: «Мы идём в парк.» 4) Папа сказал, «Мы идём в парк». Впиши только номер записи: 1, 2, 3 или 4.
Ответ и объяснение
Ответ: 2
Верна запись 2. После слов автора нужно двоеточие. Точка завершает всё предложение после закрывающих кавычек.
Выбери правильно оформленную запись прямой речи после слов автора. 1) Мама спросила, «Где твой дневник?» 2) Мама спросила, «Где твой дневник»? 3) Мама спросила: «Где твой дневник»? 4) Мама спросила: «Где твой дневник?» Впиши только номер записи: 1, 2, 3 или 4.
Ответ и объяснение
Ответ: 4
Верна запись 4. После слов автора нужно двоеточие. Вопросительный знак относится к реплике и стоит перед закрывающими кавычками.
Выбери правильно оформленную запись прямой речи после слов автора. 1) Брат воскликнул: «Какой большой корабль!» 2) Брат воскликнул: «Какой большой корабль»! 3) Брат воскликнул, «Какой большой корабль!» 4) Брат воскликнул, «Какой большой корабль»! Впиши только номер записи: 1, 2, 3 или 4.
Ответ и объяснение
Ответ: 1
Верна запись 1. После слов автора нужно двоеточие. Восклицательный знак относится к реплике и стоит перед закрывающими кавычками.
Выбери правильно оформленную запись прямой речи после слов автора. 1) Учитель пояснил: «Рисунок готов». 2) Учитель пояснил, «Рисунок готов». 3) Учитель пояснил, «Рисунок готов.» 4) Учитель пояснил: «Рисунок готов.» Впиши только номер записи: 1, 2, 3 или 4.
Ответ и объяснение
Ответ: 1
Верна запись 1. После слов автора нужно двоеточие. Точка завершает всё предложение после закрывающих кавычек.
Выбери правильно оформленную запись прямой речи после слов автора. 1) Дедушка спросил: «Кто полил цветы»? 2) Дедушка спросил, «Кто полил цветы»? 3) Дедушка спросил: «Кто полил цветы?» 4) Дедушка спросил, «Кто полил цветы?» Впиши только номер записи: 1, 2, 3 или 4.
Ответ и объяснение
Ответ: 3
Верна запись 3. После слов автора нужно двоеточие. Вопросительный знак относится к реплике и стоит перед закрывающими кавычками.
Выбери правильно оформленную запись прямой речи после слов автора. 1) Сестра сказала, «Какая чудесная погода!» 2) Сестра сказала: «Какая чудесная погода!» 3) Сестра сказала: «Какая чудесная погода»! 4) Сестра сказала, «Какая чудесная погода»! Впиши только номер записи: 1, 2, 3 или 4.
Ответ и объяснение
Ответ: 2
Верна запись 2. После слов автора нужно двоеточие. Восклицательный знак относится к реплике и стоит перед закрывающими кавычками.

Потренировать эту тему →

Ещё шесть заданий

В каждом задании свой материал.

Выбери правильно оформленную запись прямой речи после слов автора «Ирина спросила».
- Ирина спросила: «Когда откроется библиотека»?
- Ирина спросила, «Когда откроется библиотека?»
- Ирина спросила, «Когда откроется библиотека»?
- Ирина спросила: «Когда откроется библиотека?»
Ответ и объяснение
Ответ: Ирина спросила: «Когда откроется библиотека?»
Верна запись 4. После слов автора нужно двоеточие. Вопросительный знак относится к реплике и стоит перед закрывающими кавычками.
Выбери правильно оформленную запись прямой речи после слов автора «Святослав ответил».
- Святослав ответил, «Я принесу клей.»
- Святослав ответил, «Я принесу клей».
- Святослав ответил: «Я принесу клей».
- Святослав ответил: «Я принесу клей.»
Ответ и объяснение
Ответ: Святослав ответил: «Я принесу клей».
Верна запись 3. После слов автора нужно двоеточие. Точка завершает всё предложение после закрывающих кавычек.
Выбери правильно оформленную запись прямой речи после слов автора «Аня воскликнула».
- Аня воскликнула, «Какой красивый рисунок»!
- Аня воскликнула: «Какой красивый рисунок!»
- Аня воскликнула: «Какой красивый рисунок»!
- Аня воскликнула, «Какой красивый рисунок!»
Ответ и объяснение
Ответ: Аня воскликнула: «Какой красивый рисунок!»
Верна запись 2. После слов автора нужно двоеточие. Восклицательный знак относится к реплике и стоит перед закрывающими кавычками.
Выбери правильно оформленную запись прямой речи после слов автора «Александр сказал».
- Александр сказал, «Сегодня я дежурный».
- Александр сказал: «Сегодня я дежурный.»
- Александр сказал: «Сегодня я дежурный».
- Александр сказал, «Сегодня я дежурный.»
Ответ и объяснение
Ответ: Александр сказал: «Сегодня я дежурный».
Верна запись 3. После слов автора нужно двоеточие. Точка завершает всё предложение после закрывающих кавычек.
Выбери правильно оформленную запись прямой речи после слов автора «Зоя спросила».
- Зоя спросила: «Когда начнётся экскурсия?»
- Зоя спросила, «Когда начнётся экскурсия»?
- Зоя спросила: «Когда начнётся экскурсия»?
- Зоя спросила, «Когда начнётся экскурсия?»
Ответ и объяснение
Ответ: Зоя спросила: «Когда начнётся экскурсия?»
Верна запись 1. После слов автора нужно двоеточие. Вопросительный знак относится к реплике и стоит перед закрывающими кавычками.
Выбери правильно оформленную запись прямой речи после слов автора «Павел сказал».
- Павел сказал, «Я выбрал рассказ.»
- Павел сказал: «Я выбрал рассказ».
- Павел сказал, «Я выбрал рассказ».
- Павел сказал: «Я выбрал рассказ.»
Ответ и объяснение
Ответ: Павел сказал: «Я выбрал рассказ».
Верна запись 2. После слов автора нужно двоеточие. Точка завершает всё предложение после закрывающих кавычек.

Потренировать эту тему →

Работы в тетради

Учитель проверяет собственный пример и объяснение ученика.

Придумай предложение с репликой друга после слов автора «Друг сказал». Запиши своё предложение и прочитай его с подходящей интонацией. Короткие задания не повторяй.
Разбор и ориентиры для проверки
Слова автора стоят первыми, реплика заключена в кавычки и правильно оформлена. Интонация соответствует смыслу.
Проверь: Друг сказал: «Пойдём играть». Принимаются другие собственные реплики.
Придумай устный разговор двух людей из четырёх связанных реплик: просьба, уточняющий вопрос, ответ на него, согласие помочь. Запиши реплики, указав перед каждой имя говорящего. Обсуди, вежливо ли обращаются собеседники. Не повторяй короткие задания.
Разбор и ориентиры для проверки
Четыре собственные реплики связаны: просьба, уточнение, ответ, согласие. Говорящие обозначены, речевой этикет соблюдён; оформление диалога тире здесь не оценивается.
Проверь: Саша: Помоги, пожалуйста, убрать книги. Мила: Куда их поставить? Саша: На нижнюю полку. Мила: Хорошо, помогу. Принимаются другие собственные диалоги.

Для самостоятельной работы и урока

Ученику: начни с уже изученной темы, пройди выбранный набор и повтори ошибки. Родителю: попроси ребёнка объяснить два ответа своими словами. Репетитору: выбери группу заданий, распечатай её или измени набор и выдай приватное ДЗ. Проверка короткого ответа помогает найти ошибку, а понимание правила стоит обсудить на уроке.

Как записывать ответы?

Прочитай вопрос целиком. Впиши ответ в указанном формате или выбери один вариант.

Можно ли получить школьную отметку?

Тренажёр показывает число верных первых ответов. Оно не переводится в отметку: набор короткий и не заменяет контрольную работу. Повторение ошибок отображается отдельно и не меняет первый результат.

Как материал связан со школьной программой?

Темы и учебные действия сверены с федеральной рабочей программой по русскому языку для 1–4 классов, редакция 2025 года: ФРП НОО 2025: содержание 4 класса, с.23; результаты, с.35; тематическое планирование, с.109 и110–112. Дата сверки — 6 октября 2026 года. Выбирайте те группы, которые уже проходили по своему учебнику.

Содержание — по ФРП. Учебник из федерального перечня: В. П. Канакина, В. Г. Горецкий. «Русский язык. 4 класс», 14-е изд., перераб., Просвещение, 2026. Целевой параграф законно недоступен и не прочитан; подача с ним не сверена. Задания авторские.

Нормативные пояснения опираются на учебник Грамоты и теоретический курс Е. И. Литневской. Задания созданы для Урокдеска. Все задания независимо перерешаны и сверены с федеральной программой 6 октября 2026 года. Проверка учителем-предметником пока не проводилась. Материал не является официальным вариантом ВПР, МЦКО, ОГЭ или ЕГЭ.

Другие темы для тренировки