География · 10 класс
Размещение населения, миграции и урбанизация — география, 10 класс
Связывай мировые ареалы расселения с условиями территории, различай направления перемещений людей и способы организации городских систем. Письменные работы требуют новых данных и собственных объяснений.
Потренируйся самостоятельно
Выбери отдельную тему или смешанный набор. После ответа появится объяснение.
Без регистрации · ответы можно записывать в тетради
При вводе дай краткий ответ в указанной форме. Название страны — в именительном падеже; числовой ответ — без единицы. Письменные работы обсуждай с преподавателем.
Родителю или репетитору — без имени и ответов.
Для преподавателя: выдать или распечатать набор
Выберите набор выше. По ссылке ученик решит его без кабинета, результаты появятся в ваших «Материалах».
Посмотрите, как организованы домашние задания. Разобрать ошибки на занятии можно на онлайн-доске.
Нужен вход преподавателя. Если вы уже сохраняли этот набор, откроется прежняя ссылка.
Тексты для чтения
Современный рейтинг — ООН, World Urbanization Prospects 2025, таблица A4, оценки на 1 июля 2025 года. Пространственные формы расселения рассматриваются без устаревших численных рейтингов.
Перед ответом
Укажи масштаб
Вопрос может относиться ко всему миру, отдельной стране или городской системе. Не переноси среднюю характеристику территории на каждый её участок.
Проверь определение
При сравнении статистики используй одинаковые даты и определения поселений. Граница муниципалитета и граница фактически связанной застройки могут различаться.
Раздели факт и объяснение
Местоположение, состав населения и перемещения людей показывают разными источниками. Возможную причину подтверждают дополнительными сведениями о территории.
Разберём на примерах
Два источника дают разные оценки населения одного города. Значит ли это, что один ошибочен?
Сначала сравни дату и границу объекта: административный город и более широкая городская система могут иметь разные границы. Затем проверь методику учёта.
Базовый уровень 10 класса: мировые ареалы размещения населения, международные миграции, уровень и темп урбанизации, формы городского расселения. Банк населения России 8 класса и физическая география материков 7 класса не повторяются. Экзаменационная привязка не заявлена.
Сопоставимые сведения
| Сведения | Что проверить |
|---|---|
| Население и площадь | Одинаковые границы и единицы |
| Перемещение людей | Исходная и принимающая территории, срок |
| Статистика поселений | Год, границы, определение категории |
Все численные модели стран и сетей поселений условные. Единственный вопрос о современном рейтинге городов относится к WUP2025 и гармонизированному определению DEGURBA; категория cities не подменяет национальное определение городского населения.
Задания с ответами и объяснениями
Сначала реши задание, затем открой ответ. Для печати выбери группу или смешанный набор: задания выбранного набора на листе ученика и отдельный ключ с объяснениями.
Мировые ареалы расселения
Связывай особенности территории и размещение жителей.
Два условных округа одной страны: в прибрежном 3 млн жителей на 50 тыс. км², во внутреннем 1,2 млн на 120 тыс. км². Во сколько раз средняя плотность прибрежного округа выше? Впиши только число.
Ответ и объяснение
Ответ: 6
Средние плотности: 3 000 000 : 50 000 = 60 чел./км² и 1 200 000 : 120 000 = 10 чел./км². Отношение 60 : 10 = 6. Сравнение абсолютного числа жителей дало бы другой показатель.
Какая пара ареалов относится к крупным исторически сформировавшимся скоплениям населения в муссонной Азии?
Ответ и объяснение
Ответ: Индо-Гангская равнина и Великая Китайская равнина
Крупнейшие скопления населения Азии связаны с Индо-Гангской равниной и Великой Китайской равниной. Остальные названные территории также заселены, но не образуют пару двух главных мировых ареалов концентрации населения.
В какой стране Северной Африки население особенно сосредоточено в узкой долине и дельте одной реки, а не вдоль почти всего морского побережья?
Ответ и объяснение
Ответ: Египет
В условиях засушливого климата вода Нила и орошаемые земли создают основу давнего земледельческого и городского освоения. Это фактор концентрации, а не следствие большого размера территории.
В какой стране особенно густое расселение исторически связано с интенсивным земледелием и городами острова Ява, тогда как большая часть Калимантана заселена реже?
Ответ и объяснение
Ответ: Индонезия
Ява имеет длительную историю интенсивного земледельческого освоения и густую сеть крупных городов. Одного положения в сходных широтах недостаточно для объяснения различий с Калимантаном.
Типы и направления миграций
Классифицируй перемещение с точки зрения названной страны.
Житель Аргентины переехал жить и работать в Испанию. Как называется этот процесс с точки зрения принимающей страны? Впиши географический термин.
Ответ и объяснение
Ответ: иммиграция
Для Испании, принимающей переселенца, это иммиграция. Направление движения оценивается относительно названной страны.
Работник уехал из Марокко и поселился во Франции. Какой термин описывает его перемещение с точки зрения Марокко? Впиши название процесса.
Ответ и объяснение
Ответ: эмиграция
Для Марокко как страны выезда это эмиграция. Само перемещение называется относительно исходной территории.
Врачи и инженеры после получения образования переселяются из страны с дефицитом таких кадров в более богатые государства. Впиши образное название этой потери квалифицированных кадров из двух слов.
Ответ и объяснение
Ответ: утечка умов
Такой отток квалифицированных кадров называют «утечкой умов». Исходная страна теряет подготовленных специалистов; денежные переводы могут приносить доход, но не заменяют нехватку кадров.
Человек живёт в пригороде и каждый рабочий день ездит на работу в соседний город, возвращаясь вечером. Впиши название такого регулярного перемещения в школьной географии.
Ответ и объяснение
Ответ: маятниковая миграция
Регулярные поездки между местом жительства и работой называют маятниковыми миграциями. Постоянное место жительства при этом не меняется; это отличает поездки от переселения.
Процессы урбанизации
Различай долю, её изменение и устройство городской жизни.
Семьи переселяются из центрального города в окружающие поселения; работа и многие услуги остаются связаны с центром. Какой процесс городского расселения описан? Впиши термин.
Ответ и объяснение
Ответ: субурбанизация
Это субурбанизация: рост пригородной зоны и перераспределение части населения из центрального города при сохранении связей с ним. Она не означает прекращения городской жизни.
Рост городского населения опережает создание рабочих мест, развитие коммунального обслуживания и распространение городского образа жизни. Впиши географический термин для этого процесса.
Ответ и объяснение
Ответ: ложная урбанизация
Ложная урбанизация — рост городского населения без соответствующего развития городской экономики, услуг и образа жизни. Термин характеризует рассогласование этих процессов.
В начале периода в учебной стране Р было 10 млн жителей, включая 4 млн горожан, в конце — 15 млн и 7,8 млн соответственно. В С — 8 млн и 6,4 млн в начале, 10 млн и 8,4 млн в конце. Границы и категории поселений не менялись. Сравни конечный уровень урбанизации и его изменение в процентных пунктах.
Ответ и объяснение
Ответ: Уровень выше в С, прирост доли больше в Р
В конце периода городская доля выше в С: 84 % против 52 %. Прирост доли больше в Р: 12 процентных пунктов против 4. Высокий текущий уровень не означает большего изменения за выбранный период.
В начале года в учебной стране было 6 млн горожан и 4 млн сельских жителей. За год первая группа выросла на 10 %, вторая — на 20 %. Категории поселений и границы не менялись. Чему равен уровень урбанизации в конце года? Округли до десятых процента, впиши только число.
Ответ и объяснение
Ответ: 57,9
В конце года горожан 6,6 млн, сельских жителей 4,8 млн. Уровень урбанизации равен 6,6 : (6,6 + 4,8) · 100 ≈ 57,9 %. Для его определения нужна городская доля, а не рост числа горожан сам по себе.
Городские системы мира
Определи пространственные формы и страны их размещения.
В какой стране сформировалась городская система Рандстад? Впиши распространённое или официальное название страны.
Ответ и объяснение
Ответ: Нидерланды
Рандстад расположен в Нидерландах. Вопрос о стране допускает её распространённое название «Голландия», хотя историческая область Голландия охватывает лишь часть страны.
Несколько соседних агломераций сближаются и образуют протяжённую связанную систему, сохраняя несколько крупных центров. Впиши школьный термин для этой формы расселения.
Ответ и объяснение
Ответ: мегалополис
Мегалополис — связанная система нескольких агломераций. Он не равен одному административному городу; несколько крупных центров сохраняют свои функции.
В какой стране сформировался пояс городского расселения Токайдо? Впиши название страны в именительном падеже.
Ответ и объяснение
Ответ: Япония
Токайдо находится в Японии, на тихоокеанской стороне острова Хонсю. Здесь несколько крупных городских систем связаны транспортом и хозяйственными потоками.
Какой город занимает первое место по численности в таблице A4 ООН WUP2025 на 1 июля 2025 года, по гармонизированному определению DEGURBA?
Ответ и объяснение
Ответ: Джакарта
В таблице A4 WUP2025 первое место занимает Джакарта: 41,914 млн человек. Дакка — 36,585 млн, Токио — 33,413 млн, Нью-Дели — 30,222 млн. Рейтинг зависит от года и определения границ; он не сравнивает только административные муниципалитеты.
Письменные работы
Проверь разные объяснения и используй новые данные.
По WUP2025 выбери две страны, не названные в коротких заданиях. Из национального определения urban выпиши долю городского населения в 2000 и 2025 годах. Сравни конечный уровень и изменение в процентных пунктах. Для каждой страны предложи географическое объяснение и назови дополнительный источник его проверки. Отдельно укажи, можно ли напрямую сопоставить национальные определения этих стран.
Разбор и ориентиры для проверки
Критерии: страны вне короткого банка; источник и даты; верные расчёты; различение уровня и изменения; обоснованные гипотезы с источниками проверки; отдельный вывод о сопоставимости определений.
Проверь: Допустимы разные пары стран. Ответ содержит четыре значения с одним определением, два изменения в процентных пунктах и сравнение уровня. Возможные факторы: хозяйственное развитие, история расселения, миграции, изменения категории поселений. Сопоставимость оценивается по методике каждой страны; категории cities/towns DEGURBA нельзя смешивать с национальным urban.
Учебная сеть состоит из города К и окружающих поселений Л, М, Н. Из Л 55 % работающих ежедневно едут в К, из М — 8 %, из Н — 48 %. Л и Н связаны с К частыми электричками; М имеет собственный крупный завод и редкое сообщение с К. Обоснуй, какие поселения сильнее связаны с центральным городом. Предложи ещё два вида данных для определения границы городской системы и объясни, почему муниципальная граница её не заменяет.
Разбор и ориентиры для проверки
Критерии: сравнение трёх поселений по данным без утверждения точной границы; два подходящих дополнительных показателя; различение административной и функциональной территории. Допускаются иные обоснованные гипотезы о М.
Проверь: Л и Н сильнее связаны с К по трудовым поездкам и транспорту. М может иметь более самостоятельные функции, но одного показателя для окончательной границы недостаточно. Дополнительные данные: потоки пользователей услуг, непрерывность застройки, производственные связи, интенсивность транспорта. Муниципальная граница административна, а функциональная система определяется реальными связями.
Для самостоятельной работы и урока
Начни с уже изученной группы, пройди выбранный набор и разбери ошибки. Репетитор может изменить набор, сохранить его и выдать приватное ДЗ. Автопроверка оценивает ответ; способ рассуждения полезно обсудить на уроке.
Как записывать ответы?
При вводе дай краткий ответ в указанной форме. Название страны — в именительном падеже; числовой ответ — без единицы. Письменные работы обсуждай с преподавателем.
Как понимать результат?
Это число верных первых ответов, без перевода в школьную отметку. Повтор ошибок отображается отдельно и не меняет первый результат. Ответы на короткий набор не подтверждают освоение всей темы.
Программа и границы материала
Основа — федеральная рабочая программа. ФРП географии СОО, базовый уровень, 2025: содержание с. 7; результаты с. 18–19; тематическое планирование 4.3, с. 37–38. Документ проверен 11 октября 2026 года. Выбирайте уже пройденные темы по своему учебнику.
Задания и объяснения созданы для Урокдеска. Все задания независимо перерешаны и сверены с федеральной программой 11 октября 2026 года. Проверка учителем-предметником пока не проводилась. Это не официальный вариант ВПР, МЦКО, ОГЭ или ЕГЭ и не полный курс подготовки.
Другие темы для тренировки
Плотность вещества, 7 класс · Валентность, 8 класс · Системы счисления, 8 класс · Химические уравнения, 8 класс · Строение клетки, 5 класс · Часовые зоны, 8 класс · Древний Египет, 5 класс · Чтение чертежа, 5 класс · Haben и sein, 5 класс · Народные промыслы, 5 класс · Скорость, 7 класс · Количество теплоты, 8 класс · Массовая доля, 8 класс · Простые и сложные вещества, 8 класс · Строение цветка, 6 класс · Давление твёрдых тел, 7 класс · Закон Ома, 8 класс · Количество вещества и молярная масса, 8 класс · Методы биологии и микроскоп, 5 класс · Фотосинтез, 6 класс · Грибы, 7 класс · Файлы и каталоги, 7 класс · План местности и азимут, 5 класс · Черви, 8 класс · Расчёты по уравнениям реакций, 8 класс · Счёт лет и исторические источники, 5 класс · Высоты и горизонтали, 5 класс · Среды обитания и приспособления, 5 класс · Географические координаты, 5 класс · Океан, озёра и круговорот, 6 класс · Масштаб, 5 класс · Кодирование изображения и звука, 7 класс · Климатограммы, 7 класс · Литосфера, породы и рельеф, 5 класс · Древняя Греция: полисы и граждане, 5 класс · Реки, 6 класс · Классы неорганических соединений, 8 класс · Ткани растений, 6 класс · Строение корня, 6 класс · Температура, давление и ветер, 6 класс · Древний Рим: республика и империя, 5 класс · Смутное время, 7 класс · Свойства неорганических соединений, 8 класс · Цепочки превращений, 8 класс · Побег и почки, 6 класс · Строение стебля, 6 класс · Строение листа, 6 класс · Погода и климат, 6 класс · Средневековый город и сословия, 6 класс · Материки и океаны: сравнение, 7 класс · Крещение Руси, Ярослав и раздробленность, 6 класс · Реформы Петра I, 8 класс · Первые русские князья, 6 класс · Кислород и воздух, 8 класс · Водород и вода, 8 класс · Семена и прорастание, 6 класс · Плоды и распространение семян, 6 класс · Опыление и оплодотворение, 6 класс · Рельеф, тектоника и ресурсы России, 8 класс · От нашествия к объединению вокруг Москвы, 6 класс · Растворимость, 8 класс · Испарение и транспорт веществ, 6 класс · Строение атома и периодическая система, 8 класс · Водоросли, 7 класс · Мхи: кукушкин лён и сфагнум, 7 класс · Папоротники, хвощи и плауны, 7 класс · Климат, воды, почвы и природные зоны России, 8 класс · Великие открытия, Возрождение и Реформация, 7 класс · Голосеменные растения, 7 класс · Покрытосеменные: классы и семейства, 7 класс · Химическая связь, 8 класс · Логические операции и таблицы истинности, 8 класс · Поиск информации и проверка источников, 7 класс · Население России: плотность, движение и расселение, 8 класс · Иван Грозный и Россия XVI–XVII веков, 7 класс · Бактерии, 7 класс · Лишайники, 7 класс · Степень окисления и ОВР, 8 класс · Просвещение, революции и промышленный переворот, 8 класс · Одноклеточные и простейшие, 8 класс · Кишечнополостные и гидра, 8 класс · Членистоногие, 8 класс · Моллюски, 8 класс · Рыбы, 8 класс · Земноводные, 8 класс · Пресмыкающиеся, 8 класс · Птицы, 8 класс · Млекопитающие, 8 класс · Дворцовые перевороты, Екатерина II и Павел I, 8 класс · Текстовые документы, 7 класс · Растровая и векторная графика, 7 класс · Компьютерные презентации, 7 класс · Линейные программы на Python, 8 класс · Ветвления, циклы и строки Python, 8 класс · Кодирование информации, 7 класс · Алгоритмы, 8 класс · Движения Земли и освещение, 5 класс · Междуречье и Вавилон, 5 класс · Влажность, облака и осадки, 6 класс · Первобытные люди, 5 класс · Биосфера и наблюдения, 6 класс · Древняя Индия, 5 класс · Воздушные массы и пояса, 7 класс · Древний Китай, 5 класс · Устройство компьютера и память, 7 класс · Программное обеспечение, 7 класс · Географическое положение России, 8 класс · Византия и Юстиниан, 6 класс · Строение вещества, 7 класс · Внутренняя энергия и теплопередача, 8 класс · Плавление и отвердевание, 8 класс · Испарение, кипение и конденсация, 8 класс · Влажность воздуха, 8 класс · Энергия топлива и КПД двигателя, 8 класс · Сила тяжести и вес тела, 7 класс · Сила упругости и закон Гука, 7 класс · Сила трения и инерция, 7 класс · Электрический заряд и электризация, 8 класс · Электрическое поле и закон Кулона, 8 класс · Давление жидкости и закон Паскаля, 7 класс · Давление газа и атмосферы, 7 класс · Закон Архимеда и плавание тел, 7 класс · Соединение проводников, 8 класс · Работа и мощность тока, 8 класс · Механическая работа и мощность, 7 класс · Простые механизмы: рычаг и блоки, 7 класс · Кинетическая и потенциальная энергия, 7 класс · Магнитное поле и электромагниты, 8 класс · Электромагнитная индукция, 8 класс · Измерения, цена деления и погрешность, 7 класс · Ткани, органы и системы органов человека · Сердце, сосуды и круги кровообращения · Нервная система и рефлексы · Электролитическая диссоциация · Полные и сокращённые ионные уравнения · Качественные реакции на ионы · Равномерное и равноускоренное движение, графики · Законы Ньютона · Импульс и закон сохранения импульса · Электронные таблицы: формулы и ссылки · Скелет и мышцы · Кровь и иммунитет · Дыхание человека · Пищеварение человека · Свободное падение · Скорость химической реакции · Отечественная война 1812 года · Реформы Александра II · Обмен веществ и витамины · Анализаторы: зрение и слух · Эндокринная система · Галогены · Сера и её соединения · Азот и фосфор · Движение по окружности · Закон всемирного тяготения · Механические колебания и волны, звук · Строение атома и ядра, радиоактивность · Выделение и кожа · Металлы: общие свойства и ряд активности · Углерод и кремний · Щелочные и щелочноземельные металлы · Железо и алюминий · Высшая нервная деятельность · Механическая энергия и закон её сохранения · Электромагнитное поле и электромагнитные волны · Россия при Николае I · Крымская война · Россия при Александре III · Списки и циклы в Python · Промышленность России · Транспорт России · Культура России XIX века · Генетическая связь неорганических веществ · Моделирование и формализация · Организм человека и системы органов · Пищевые связи в природе · Семейный бюджет и финансовый план · Социальные сферы, группы и отношения · Права и обязанности несовершеннолетних · Конституция и органы власти · Культура и образование · Свет, тень и полутень · Отражение света и плоское зеркало · Преломление света · Линзы и построение изображения · Фокусное расстояние и оптическая сила · Южная Америка: климат, рельеф и воды · ДНК, РНК и биосинтез белка · Законы Менделя и генетические задачи · Алканы и алкены · Поиск и отбор записей в базе данных · Арабский мир и возникновение ислама · Первая мировая война · СССР в 1920–1930-е годы · Холодная война и послевоенный мир · Дисперсия света и цвет · Базы данных: таблицы, поля и записи · Центральная Россия: население и хозяйство · Африка: природа и население · Великая Отечественная война · Россия в конце XX — начале XXI века · Австралия и Океания: природа и население · Северная Америка: природа и страны · Евразия: природные связи и страны · Первоначальные понятия об органических веществах · Расчёты с примесями и выходом продукта · Алкины и ароматические углеводороды · Эволюция и усложнение животного мира, 8 класс · Классификация организмов, 5 класс · Признаки живого и уровни организации, 5 класс · Размножение и индивидуальное развитие человека, 9 класс · Океаны: течения, свойства воды и жизнь · Сфера услуг России: центры, рекреация и доступность · Поволжье и Юг Европейской части России · Религия: традиции и свобода совести · Информационное пространство: правда и фейк · Спирты и фенолы · Альдегиды и карбоновые кислоты · Сложные эфиры и жиры · Северо-Запад и Европейский Север России · Урал: район, ресурсы и население · Сибирь и Дальний Восток: территория и ресурсы · Наша страна и её символы · Стороны горизонта и компас · История России и лента времени · Животные: группы, размножение и развитие · Семейный бюджет: доходы и расходы · Углеводы, амины и аминокислоты · Изомерия и номенклатура органических веществ · МКТ и газовые законы · Уравнение состояния идеального газа · Первый закон термодинамики · Электрическое поле: потенциал и напряжённость · Сила Ампера и сила Лоренца · Переменный ток и трансформатор · Фотоэффект и энергия фотона · Магнитная индукция и правило буравчика · Механические колебания и маятники · Колебательный контур и формула Томсона · Системы счисления: дроби и арифметика, 10 класс · Кодирование и объём данных, 10 класс · Рекурсия и трассировка Python, 11 класс · Строение атома и периодический закон · Классификация и скорость химических реакций · Химическое равновесие и принцип Ле Шателье · Алгебра логики: импликация и таблицы, 10 класс · Алгоритмы обработки массивов, 11 класс · Перебор вариантов в Python, 11 класс · Геометрическая оптика: преломление и линзы · Волновая оптика: интерференция и дифракция · Радиоактивность и ядерные реакции · Информационная безопасность, 11 класс · Кинематика: движение и графики · Свободное падение и движение брошенного тела · Движение по окружности: угловая скорость и передачи · Основы специальной теории относительности · Элементы астрофизики: Солнце, звёзды и Вселенная · Мировые природные ресурсы и ресурсообеспеченность, 10 класс · География промышленности мира, 10 класс · Законы Ньютона: проекции сил и движение · Силы в механике: тяготение, упругость и трение · Импульс тела и закон сохранения импульса · проценты, 6 класс · конструктор тестов · все тренажёры для школьников · все бесплатные инструменты.