История · 10 класс
СССР в 1920–1930-е годы — 10 класс
Различай экономические меры и политические институты 1920–1930-х годов. Объясняй связи между хозяйственными преобразованиями, общественной жизнью и международными отношениями.
Потренируйся самостоятельно
Выбери отдельную тему или смешанный набор. После ответа появится объяснение.
Без регистрации · ответы можно записывать в тетради
Выбери вариант или введи краткий ответ, как просит условие.
Родителю или репетитору — без имени и ответов.
Для преподавателя: выдать или распечатать набор
Выберите набор выше. По ссылке ученик решит его без кабинета, результаты появятся в ваших «Материалах».
Посмотрите, как организованы домашние задания. Разобрать ошибки на занятии можно на онлайн-доске.
Нужен вход преподавателя. Если вы уже сохраняли этот набор, откроется прежняя ссылка.
Как сравнивать исторические изменения
Мера и цель
Отделяй конкретное решение от общего курса. Объясняй, какое противоречие должно было разрешить решение.
Разные сферы
Сравнивай хозяйство, власть и общественную жизнь по названному признаку. Изменение в одной сфере не означает такого же изменения во всех других.
Доказательство
Подтверждай вывод конкретным фактом, избегая общих оценочных слов.
Разберём на примерах
В условном конфликте стороны прекратили бои, а границы обсуждали позднее. Какие два события нужно различать?
Прекращение боевых действий и политическое урегулирование имеют разные задачи и могут происходить в разное время.
Избранные экономические, государственные и общественные изменения 1920–1930-х годов. Спорные оценки не представлены как единственные выводы; полного покрытия курса и подготовки к конкретным заданиям экзаменов нет.
План исторической связи
| Шаг | Что установить |
|---|---|
| Участники | Какие государства или силы действовали? |
| Изменение | Что произошло в данный момент? |
| Обоснование | Как событие повлияло на дальнейшие действия? |
Названный факт должен подтверждать именно объясняемую связь.
Задания с ответами и объяснениями
Сначала реши задание, затем открой ответ. Для печати выбери группу или смешанный набор: задания выбранного набора на листе ученика и отдельный ключ с объяснениями.
Новая экономическая политика
Соотнеси хозяйственную меру, время и участника.
Как называлась мера, которой X съезд РКП(б) постановил заменить продразвёрстку? Дай краткий ответ историческим термином.
Ответ и объяснение
Ответ: продналог
Продналог заменил прежнюю систему заготовок. После уплаты налога крестьяне могли распоряжаться оставшейся продукцией.
В каком году начался переход к новой экономической политике? Дай краткий ответ: год нашей эры.
Ответ и объяснение
Ответ: 1921
Переход к нэпу начался в 1921 году после экономического и социального кризиса.
Каким образным термином называют расхождение цен на промышленные и сельскохозяйственные товары, проявившееся в кризисе сбыта 1923 года? Дай краткий ответ школьным термином.
Ответ и объяснение
Ответ: ножницы цен
Рост цен на промышленные товары по сравнению с сельскохозяйственными затруднял обмен между городом и деревней. Это расхождение называют ножницами цен.
Кто руководил Наркоматом финансов во время денежной реформы 1922–1924 годов?
Ответ и объяснение
Ответ: Григорий Сокольников
Денежная реформа проводилась при наркоме финансов Григории Яковлевиче Сокольникове и укрепляла денежное обращение.
Союзное государство
Различай государственные органы и национальную политику.
В каком году Первый съезд Советов СССР утвердил Декларацию и Договор об образовании союзного государства? Дай краткий ответ: год нашей эры.
Ответ и объяснение
Ответ: 1922
Первый съезд Советов СССР утвердил документы 30 декабря 1922 года.
Какая из перечисленных среднеазиатских республик вошла в состав СССР в 1925 году?
Ответ и объяснение
Ответ: Узбекская ССР
Узбекская ССР вошла в состав СССР в 1925 году. Таджикская ССР стала союзной республикой в 1929 году, Казахская ССР — в 1936 году.
Как называлась национальная политика 1920-х годов, включавшая выдвижение местных кадров и развитие языков народов союзных республик? Дай краткий ответ одним школьным термином.
Ответ и объяснение
Ответ: коренизация
Коренизация предполагала подготовку и выдвижение местных кадров, использование национальных языков в учреждениях и образовании.
Как назывался высший орган государственной власти СССР по Конституции 1936 года, заменивший систему съездов Советов? Дай краткий ответ его названием.
Ответ и объяснение
Ответ: Верховный Совет СССР
Конституция 1936 года определила Верховный Совет СССР как высший орган государственной власти.
Хозяйственные преобразования
Различай процессы промышленного и сельскохозяйственного развития.
Как называется курс ускоренного создания крупной машинной промышленности, осуществлявшийся в СССР с конца 1920-х годов? Дай краткий ответ названием процесса.
Ответ и объяснение
Ответ: индустриализация
Индустриализация включала строительство предприятий и развитие тяжёлой промышленности. Её результаты необходимо рассматривать вместе с источниками ресурсов и социальными издержками.
В каком году начался первый пятилетний план развития народного хозяйства СССР? Дай краткий ответ: год нашей эры.
Ответ и объяснение
Ответ: 1928
Первый пятилетний план начал действовать в 1928 году. Плановые задания охватывали несколько лет, поэтому начало плана не следует смешивать с его утверждением.
Как называется процесс объединения крестьянских хозяйств в колхозы, массово проводившийся на рубеже 1920–1930-х годов? Дай краткий ответ названием процесса.
Ответ и объяснение
Ответ: коллективизация
Коллективизация преобразовывала устройство сельского хозяйства. Массовое проведение сопровождалось принуждением, раскулачиванием и тяжёлыми последствиями.
Какие организации предоставляли колхозам тракторы и другую сельскохозяйственную технику вместе с обслуживанием в 1930-е годы? Дай краткий ответ названием во множественном числе или аббревиатурой.
Ответ и объяснение
Ответ: машинно-тракторные станции
Машинно-тракторные станции обеспечивали механизированные работы в колхозах. Они не были обычными частными торговцами техникой.
Общество и международные связи
Соотнеси институт, культурное произведение и международное событие.
Как официально называлась правящая коммунистическая партия СССР в 1930-е годы? Дай краткий ответ названием или аббревиатурой.
Ответ и объяснение
Ответ: ВКП(б)
В 1925–1952 годах партия называлась ВКП(б). Название КПСС появилось позднее.
Какое центральное управление НКВД ведало исправительно-трудовыми лагерями и использованием труда заключённых в середине 1930-х годов? Дай краткий ответ общепринятой аббревиатурой.
Ответ и объяснение
Ответ: ГУЛАГ
ГУЛАГ был центральным органом управления лагерями. Термин также используется для обозначения системы лагерных учреждений, но здесь спрашивается именно управление.
Кто был режиссёром-постановщиком фильма «Броненосец Потёмкин» (1925)?
Ответ и объяснение
Ответ: Сергей Эйзенштейн
Режиссёр-постановщик фильма «Броненосец Потёмкин» — Сергей Эйзенштейн. Фильм вышел в 1925 году и стал одним из известных произведений советского кинематографа.
Какой договор 1922 года восстановил дипломатические отношения Советской России и Германии?
Ответ и объяснение
Ответ: Рапалльский договор
Рапалльский договор 1922 года восстановил дипломатические отношения. Рижский договор заключён с Польшей, Берлинский — с Германией в 1926 году.
Объясни связь событий
Письменные работы проверяет преподаватель по критериям.
Почему советское руководство решило перейти к нэпу? Назови две разные причины и подтверди их конкретными обстоятельствами или событиями. Перечня хозяйственных мер без объяснения причин недостаточно.
Разбор и ориентиры для проверки
Критерии: различены хозяйственная и социально-политическая причины; приведены конкретные верные обстоятельства или события; объяснено, почему они требовали изменения политики. Допустим иной обоснованный набор примеров.
Проверь: После войн упали промышленное и сельскохозяйственное производство, нарушились хозяйственные связи. Принудительные заготовки вызывали сопротивление крестьян; примерами социального кризиса стали Тамбовское и Кронштадтское восстания. Для восстановления хозяйства и ослабления конфликта с населением требовалось изменить экономическую политику.
Объясни, как изменения образования в СССР в 1920–1930-е годы помогали удовлетворить кадровые потребности новых заводов. Назови два разных мероприятия в сфере образования или подготовки кадров и для каждого покажи, какую производственную потребность оно помогало удовлетворить.
Разбор и ориентиры для проверки
Критерии: названы два разных верных образовательных мероприятия; для каждого установлена конкретная связь с потребностью производства; не смешаны поступление на подготовительное отделение и получение инженерной квалификации. Допустимы другие верные примеры.
Проверь: Ликвидация неграмотности облегчала обучение работе с техникой и выполнение производственных инструкций. Рабфаки и развитие технических учебных заведений готовили людей к дальнейшему обучению и выпускали специалистов для новых предприятий. Массовое строительство требовало работников разной квалификации, поэтому одного создания заводов было недостаточно.
Для самостоятельной работы и урока
Начни с уже изученной группы, пройди выбранный набор и разбери ошибки. Репетитор может изменить набор, сохранить его и выдать приватное ДЗ. Автопроверка оценивает ответ; способ рассуждения полезно обсудить на уроке.
Как записывать ответы?
Выбери вариант или введи краткий ответ, как просит условие.
Как понимать результат?
Это число верных первых ответов, без перевода в школьную отметку. Повтор ошибок отображается отдельно и не меняет первый результат. Ответы на короткий набор не подтверждают освоение всей темы.
Программа и границы материала
Основа — федеральная рабочая программа. ФРП истории 10–11 классов, 2025, базовый уровень: содержание 10 класса с. 8–9; тематическое планирование с. 59–65. Документ проверен 9 октября 2026 года. Выбирайте уже пройденные темы по своему учебнику.
Задания и объяснения созданы для Урокдеска. Все задания независимо перерешаны и сверены с федеральной программой 9 октября 2026 года. Проверка учителем-предметником пока не проводилась. Это не официальный вариант ВПР, МЦКО, ОГЭ или ЕГЭ и не полный курс подготовки.
Другие темы для тренировки
Плотность вещества, 7 класс · Валентность, 8 класс · Системы счисления, 8 класс · Химические уравнения, 8 класс · Строение клетки, 5 класс · Часовые зоны, 8 класс · Древний Египет, 5 класс · Чтение чертежа, 5 класс · Haben и sein, 5 класс · Народные промыслы, 5 класс · Скорость, 7 класс · Количество теплоты, 8 класс · Массовая доля, 8 класс · Простые и сложные вещества, 8 класс · Строение цветка, 6 класс · Давление твёрдых тел, 7 класс · Закон Ома, 8 класс · Количество вещества и молярная масса, 8 класс · Методы биологии и микроскоп, 5 класс · Фотосинтез, 6 класс · Грибы, 7 класс · Файлы и каталоги, 7 класс · План местности и азимут, 5 класс · Черви, 8 класс · Расчёты по уравнениям реакций, 8 класс · Счёт лет и исторические источники, 5 класс · Высоты и горизонтали, 5 класс · Среды обитания и приспособления, 5 класс · Географические координаты, 5 класс · Океан, озёра и круговорот, 6 класс · Масштаб, 5 класс · Кодирование изображения и звука, 7 класс · Климатограммы, 7 класс · Литосфера, породы и рельеф, 5 класс · Древняя Греция: полисы и граждане, 5 класс · Реки, 6 класс · Классы неорганических соединений, 8 класс · Ткани растений, 6 класс · Строение корня, 6 класс · Температура, давление и ветер, 6 класс · Древний Рим: республика и империя, 5 класс · Смутное время, 7 класс · Свойства неорганических соединений, 8 класс · Цепочки превращений, 8 класс · Побег и почки, 6 класс · Строение стебля, 6 класс · Строение листа, 6 класс · Погода и климат, 6 класс · Средневековый город и сословия, 6 класс · Материки и океаны: сравнение, 7 класс · Крещение Руси, Ярослав и раздробленность, 6 класс · Реформы Петра I, 8 класс · Первые русские князья, 6 класс · Кислород и воздух, 8 класс · Водород и вода, 8 класс · Семена и прорастание, 6 класс · Плоды и распространение семян, 6 класс · Опыление и оплодотворение, 6 класс · Рельеф, тектоника и ресурсы России, 8 класс · От нашествия к объединению вокруг Москвы, 6 класс · Растворимость, 8 класс · Испарение и транспорт веществ, 6 класс · Строение атома и периодическая система, 8 класс · Водоросли, 7 класс · Мхи: кукушкин лён и сфагнум, 7 класс · Папоротники, хвощи и плауны, 7 класс · Климат, воды, почвы и природные зоны России, 8 класс · Великие открытия, Возрождение и Реформация, 7 класс · Голосеменные растения, 7 класс · Покрытосеменные: классы и семейства, 7 класс · Химическая связь, 8 класс · Логические операции и таблицы истинности, 8 класс · Поиск информации и проверка источников, 7 класс · Население России: плотность, движение и расселение, 8 класс · Иван Грозный и Россия XVI–XVII веков, 7 класс · Бактерии, 7 класс · Лишайники, 7 класс · Степень окисления и ОВР, 8 класс · Просвещение, революции и промышленный переворот, 8 класс · Одноклеточные и простейшие, 8 класс · Кишечнополостные и гидра, 8 класс · Членистоногие, 8 класс · Моллюски, 8 класс · Рыбы, 8 класс · Земноводные, 8 класс · Пресмыкающиеся, 8 класс · Птицы, 8 класс · Млекопитающие, 8 класс · Дворцовые перевороты, Екатерина II и Павел I, 8 класс · Текстовые документы, 7 класс · Растровая и векторная графика, 7 класс · Компьютерные презентации, 7 класс · Линейные программы на Python, 8 класс · Ветвления, циклы и строки Python, 8 класс · Кодирование информации, 7 класс · Алгоритмы, 8 класс · Движения Земли и освещение, 5 класс · Междуречье и Вавилон, 5 класс · Влажность, облака и осадки, 6 класс · Первобытные люди, 5 класс · Биосфера и наблюдения, 6 класс · Древняя Индия, 5 класс · Воздушные массы и пояса, 7 класс · Древний Китай, 5 класс · Устройство компьютера и память, 7 класс · Программное обеспечение, 7 класс · Географическое положение России, 8 класс · Византия и Юстиниан, 6 класс · Строение вещества, 7 класс · Внутренняя энергия и теплопередача, 8 класс · Плавление и отвердевание, 8 класс · Испарение, кипение и конденсация, 8 класс · Влажность воздуха, 8 класс · Энергия топлива и КПД двигателя, 8 класс · Сила тяжести и вес тела, 7 класс · Сила упругости и закон Гука, 7 класс · Сила трения и инерция, 7 класс · Электрический заряд и электризация, 8 класс · Электрическое поле и закон Кулона, 8 класс · Давление жидкости и закон Паскаля, 7 класс · Давление газа и атмосферы, 7 класс · Закон Архимеда и плавание тел, 7 класс · Соединение проводников, 8 класс · Работа и мощность тока, 8 класс · Механическая работа и мощность, 7 класс · Простые механизмы: рычаг и блоки, 7 класс · Кинетическая и потенциальная энергия, 7 класс · Магнитное поле и электромагниты, 8 класс · Электромагнитная индукция, 8 класс · Измерения, цена деления и погрешность, 7 класс · Ткани, органы и системы органов человека · Сердце, сосуды и круги кровообращения · Нервная система и рефлексы · Электролитическая диссоциация · Полные и сокращённые ионные уравнения · Качественные реакции на ионы · Равномерное и равноускоренное движение, графики · Законы Ньютона · Импульс и закон сохранения импульса · Электронные таблицы: формулы и ссылки · Скелет и мышцы · Кровь и иммунитет · Дыхание человека · Пищеварение человека · Свободное падение · Скорость химической реакции · Отечественная война 1812 года · Реформы Александра II · Обмен веществ и витамины · Анализаторы: зрение и слух · Эндокринная система · Галогены · Сера и её соединения · Азот и фосфор · Движение по окружности · Закон всемирного тяготения · Механические колебания и волны, звук · Строение атома и ядра, радиоактивность · Выделение и кожа · Металлы: общие свойства и ряд активности · Углерод и кремний · Щелочные и щелочноземельные металлы · Железо и алюминий · Высшая нервная деятельность · Механическая энергия и закон её сохранения · Электромагнитное поле и электромагнитные волны · Россия при Николае I · Крымская война · Россия при Александре III · Списки и циклы в Python · Промышленность России · Транспорт России · Культура России XIX века · Генетическая связь неорганических веществ · Моделирование и формализация · Организм человека и системы органов · Пищевые связи в природе · Семейный бюджет и финансовый план · Социальные сферы, группы и отношения · Права и обязанности несовершеннолетних · Конституция и органы власти · Культура и образование · Свет, тень и полутень · Отражение света и плоское зеркало · Преломление света · Линзы и построение изображения · Фокусное расстояние и оптическая сила · Южная Америка: климат, рельеф и воды · ДНК, РНК и биосинтез белка · Законы Менделя и генетические задачи · Алканы и алкены · Поиск и отбор записей в базе данных · Арабский мир и возникновение ислама · Первая мировая война · Холодная война и послевоенный мир · проценты, 6 класс · конструктор тестов · все тренажёры для школьников · все бесплатные инструменты.