История · 10 класс
Европа между мировыми войнами, 10 класс: сравни режимы и решения
Сопоставь институты европейских демократий и диктатур, причины кризисов и политические решения 1920–1930-х годов. Задания с объяснениями, печатью и письменными работами.
Для преподавателя: выдать или распечатать набор
Выберите набор выше. По ссылке ученик решит его без кабинета, результаты появятся в ваших «Материалах».
Посмотрите, как организованы домашние задания. Разобрать ошибки на занятии можно на онлайн-доске.
При выдаче проверим вход преподавателя. Если вы уже сохраняли этот набор, откроется прежняя ссылка.
Тексты для чтения
Исторические документы отделены от современных учебных пересказов. Учебные данные отмечены отдельно.
- Открытые методические материалы авторской платформы
- Парламент Великобритании: избирательные права женщин, 1918 и 1928
- Мемориальный музей Холокоста США: этапы установления нацистской диктатуры
- Национальное собрание Франции: Матиньонские соглашения 1936 года
- Бундестаг: экономическая политика кабинета Брюнинга в 1930–1932 годах
- Мемориальный музей Холокоста США: кризис и американские кредиты Германии
Как обосновывать исторический ответ
Выбери основание
Сопоставляй один и тот же вопрос в обоих документах. Различие в одном положении не означает различия во всех остальных.
Устанавливай связи
Для причинного объяснения покажи промежуточные звенья. Совпадение по времени ещё не доказывает причинной связи.
Проверь результат
Планы участников и то, что произошло после их действий, проверяются разными свидетельствами.
Избранные вопросы европейской истории 1918–1939 годов: институты, причины кризиса и политические решения. Полная история каждой страны и подготовка к экзамену не заявляются.
Задания с ответами и объяснениями
Сначала реши задание, затем открой ответ. Для печати выбери группу или смешанный набор: задания выбранного набора на листе ученика и отдельный ключ с объяснениями.
Политические институты
Сопоставь институты и избирательные права в конкретных странах.
В какой паре европейских стран в 1937 году сохранялась парламентская демократия?
Ответ и объяснение
Ответ: Великобритания и Франция
В Великобритании и Франции сохранялись парламентские институты и партийная конкуренция. В Германии и Италии к этому времени действовали диктатуры.
Впиши пропущенное прилагательное в принятом историческом названии: «_____ республика» — германская республика, чья конституция была принята в 1919 году. Дай краткий ответ одним словом.
Ответ и объяснение
Ответ: Веймарская
Название связано с Веймаром, где работало учредительное собрание. Это название относится к германской республике 1919–1933 годов.
Как изменились условия участия женщин в парламентских выборах Великобритании по реформе 1928 года?
Ответ и объяснение
Ответ: Женщины получили право голоса с 21 года на равных основаниях с мужчинами
Реформа 1928 года уравняла избирательные права женщин и мужчин с 21 года. Реформа 1918 года распространяла право на женщин с 30 лет при дополнительных условиях.
Какой орган был общегерманским выборным парламентом по конституции 1919 года? Дай краткий ответ названием органа, одним словом.
Ответ и объяснение
Ответ: рейхстаг
Общегерманский представительный орган избирался населением. Рейхсрат представлял земли, а правительство осуществляло исполнительную власть.
Кризис и общество
Прочитай учебные данные и объясни хозяйственные связи кризиса.
Какая страна была главным источником иностранных кредитов, поддерживавших восстановление германской экономики во второй половине 1920-х годов? Дай краткий ответ названием страны или общепринятой русской аббревиатурой.
Ответ и объяснение
Ответ: США
Американские займы поддерживали германские банки и предприятия. После начала кризиса отзыв этих кредитов и сокращение нового кредитования усилили финансовые трудности в Германии.
Условные учебные данные о кризисном периоде: индекс выпуска снизился со 100 до 63, число безработных выросло с 2 до 5 млн. Какое заключение верно?
Ответ и объяснение
Ответ: Выпуск сократился на 37%, безработных стало в 2,5 раза больше
Падение индекса со 100 до 63 означает снижение выпуска на 37 %. 5 : 2 = 2,5 раза; прирост числа безработных равен 150 %, а не 250 %. Числа условные, это чтение учебных данных.
Как называют период длительного спада мировой экономики 1930-х годов, начавшийся с биржевого краха в США? Напиши принятое историческое название из двух слов.
Ответ и объяснение
Ответ: Великая депрессия
Великая депрессия сопровождалась падением производства, банковскими затруднениями и массовой безработицей. В программе отдельно рассматривается кризис 1929–1933 годов.
Какие меры проводило правительство Г. Брюнинга в Германии в 1930–1932 годах?
Ответ и объяснение
Ответ: Сокращение бюджетных расходов, снижение зарплат и урезание социальных выплат
Кабинет Брюнинга проводил политику экономии и дефляции, сокращал социальные расходы и оплату труда. Это отличалось от увеличения государственных расходов и не означало передачи предприятий в управление рабочим.
Оформление диктатур
Восстанови последовательность конкретных этапов установления диктатур.
Какое событие в Германии произошло раньше остальных?
Ответ и объяснение
Ответ: Поджог здания парламента в Берлине
Поджог здания парламента произошёл 27 февраля 1933 года. Разгром профсоюзов — в мае, закон о партийной монополии — в июле. Здесь требуется знать последовательность конкретных этапов.
Какая партия после установления нацистской диктатуры осталась единственной разрешённой в Германии? Дай краткий ответ общепринятой русской аббревиатурой.
Ответ и объяснение
Ответ: НСДАП
Национал-социалистическая немецкая рабочая партия закрепила партийную монополию. Сохранение единственной партии устраняло свободную политическую конкуренцию.
Какое решение было принято в Германии 23 марта 1933 года?
Ответ и объяснение
Ответ: Правительство получило право издавать законы без согласия парламента
Закон о чрезвычайных полномочиях позволил правительству издавать законы без согласия парламента. Партийная монополия была закреплена в июле 1933 года, объединение высших постов произошло в 1934 году.
Кто получил поручение короля сформировать итальянское правительство в октябре 1922 года после давления фашистского движения? Дай краткий ответ фамилией.
Ответ и объяснение
Ответ: Муссолини
Назначение Муссолини главой правительства предшествовало последующему оформлению фашистской диктатуры. Эти этапы не следует считать одним событием.
Политические решения
Соотнеси политические силы, социальные меры и страны Европы.
Какие политические силы составляли Народный фронт во Франции в 1936 году?
Ответ и объяснение
Ответ: Социалисты, коммунисты и радикалы
Союз радикалов, социалистов и коммунистов противостоял фашистской угрозе. Различия программ сохранялись; это была коалиция, а не слияние в одну партию.
Какой результат имели коллективные трудовые соглашения во Франции при правительстве Народного фронта?
Ответ и объяснение
Ответ: Были признаны профсоюзные права и предусмотрено повышение заработной платы
Матиньонские соглашения 1936 года закрепляли профсоюзные права, коллективные договоры и повышение оплаты. Ликвидация независимых организаций и корпоративная система характерны для иных политических решений.
Как в Великобритании называют профессиональные союзы работников? Дай краткий ответ термином в именительном падеже.
Ответ и объяснение
Ответ: тред-юнионы
Тред-юнионы — принятое название британских профессиональных союзов. Они защищали трудовые интересы работников; название не обозначает парламент или политическую партию.
Кто возглавлял диктатуру, установившуюся в Испании после поражения республиканцев в Гражданской войне 1936–1939 годов? Дай краткий ответ фамилией.
Ответ и объяснение
Ответ: Франко
После победы сил Франко в Испании установилась его диктатура. Республиканское правление и режим, сложившийся после войны, относятся к разным этапам.
Письменные работы
Объясняй связи, опираясь на исторические факты. Работы проверяет преподаватель.
Сравни порядок осуществления власти в германской республике начала 1920-х годов и нацистской Германии после установления диктатуры. Выбери два основания сравнения, приведи для каждого конкретное различие и объясни его значение для участия населения в политической жизни. Одних названий режимов недостаточно.
Разбор и ориентиры для проверки
Возможный ответ: в республике несколько партий боролись за голоса на выборах, при диктатуре партийная монополия и преследование оппозиции устраняли такой выбор. Политические свободы давали возможность открыто выражать позицию и критиковать власть; цензура и репрессии ограничивали эти действия. Важны факты и связь с участием граждан, а не совпадение с этой формулировкой.
Проверь: По каждому из двух оснований: указан институт или порядок (например, формирование представительства, положение партий, гражданские права, контроль над исполнительной властью); дано исторически верное различие; объяснено, как оно меняло возможность участия или контроля. Допустимы другие обоснованные основания. Полный ответ содержит два различия с объяснением, частичный — одно. Название режима без фактов не считается различием.
Объясни, почему экономический кризис начала 1930-х годов усилил политические противоречия в Европе, но сам по себе не означал неизбежного установления диктатуры. Построй одну причинную цепочку из хозяйственного и социального изменения к политическому последствию; затем сопоставь один германский и один французский факт 1930-х годов, показывающие различие ответов на кризис.
Разбор и ориентиры для проверки
Например, сокращение выпуска увеличивало безработицу, ухудшение жизни снижало доверие к действующим партиям и усиливало поддержку радикальных обещаний. В Германии нацисты использовали кризис и после назначения Гитлера устранили оппозицию. Во Франции победа Народного фронта привела к социальным реформам в рамках республиканских институтов. На исход влияли политические силы, институты и решения людей; одного факта экономического спада для вывода о диктатуре недостаточно.
Проверь: Нужна связная цепочка с экономическим, социальным и политическим звеном; два верных факта из указанных стран; объяснение, почему похожая хозяйственная проблема не определяет одинаковое политическое решение. Допустимы разные факты и обоснованные цепочки. Частичный ответ сохраняет верную цепочку или сравнение, но не оба элемента; простой перечень имён и дат не заменяет объяснение.
Для самостоятельной работы и урока
Начни с уже изученной группы, пройди выбранный набор и разбери ошибки. Репетитор может изменить набор, сохранить его и выдать приватное ДЗ. Автопроверка оценивает ответ; способ рассуждения полезно обсудить на уроке.
Как записывать ответы?
Выбирай один ответ. В задании с вводом соблюдай указанную краткую форму. Письменные объяснения проверяй с преподавателем по содержательным ориентирам.
Как понимать результат?
Это число верных первых ответов, без перевода в школьную отметку. Повтор ошибок отображается отдельно и не меняет первый результат. Ответы на короткий набор не подтверждают освоение всей темы.
Программа и границы материала
Основа — федеральная рабочая программа. ФРП истории 10–11 классов, базовый уровень, 2025: содержание 10 класса, с.5–6; деятельность ученика, с.42–43; уроки7–12, с.104. Документ проверен 25 октября 2026 года. Выбирайте уже пройденные темы по своему учебнику.
Задания и объяснения созданы для Урокдеска. Все задания независимо перерешаны и сверены с федеральной программой 26 октября 2026 года. Проверка учителем-предметником пока не проводилась. Это не официальный вариант ВПР, МЦКО, ОГЭ или ЕГЭ и не полный курс подготовки.
Другие темы для тренировки
Плотность вещества, 7 класс · Валентность, 8 класс · Системы счисления, 8 класс · Химические уравнения, 8 класс · Строение клетки, 5 класс · Часовые зоны, 8 класс · Древний Египет, 5 класс · Чтение чертежа, 5 класс · Haben и sein, 5 класс · Народные промыслы, 5 класс · Скорость, 7 класс · Количество теплоты, 8 класс · Массовая доля, 8 класс · Простые и сложные вещества, 8 класс · Строение цветка, 6 класс · Давление твёрдых тел, 7 класс · Закон Ома, 8 класс · Количество вещества и молярная масса, 8 класс · Методы биологии и микроскоп, 5 класс · Фотосинтез, 6 класс · Грибы, 7 класс · Файлы и каталоги, 7 класс · План местности и азимут, 5 класс · Черви, 8 класс · Расчёты по уравнениям реакций, 8 класс · Счёт лет и исторические источники, 5 класс · Высоты и горизонтали, 5 класс · Среды обитания и приспособления, 5 класс · Географические координаты, 5 класс · Океан, озёра и круговорот, 6 класс · Масштаб, 5 класс · Кодирование изображения и звука, 7 класс · Климатограммы, 7 класс · Литосфера, породы и рельеф, 5 класс · Древняя Греция: полисы и граждане, 5 класс · Реки, 6 класс · Классы неорганических соединений, 8 класс · Ткани растений, 6 класс · Строение корня, 6 класс · Температура, давление и ветер, 6 класс · Древний Рим: республика и империя, 5 класс · Смутное время, 7 класс · Свойства неорганических соединений, 8 класс · Цепочки превращений, 8 класс · Побег и почки, 6 класс · Строение стебля, 6 класс · Строение листа, 6 класс · Погода и климат, 6 класс · Средневековый город и сословия, 6 класс · Материки и океаны: сравнение, 7 класс · Крещение Руси, Ярослав и раздробленность, 6 класс · Реформы Петра I, 8 класс · Первые русские князья, 6 класс · Кислород и воздух, 8 класс · Водород и вода, 8 класс · Семена и прорастание, 6 класс · Плоды и распространение семян, 6 класс · Опыление и оплодотворение, 6 класс · Рельеф, тектоника и ресурсы России, 8 класс · От нашествия к объединению вокруг Москвы, 6 класс · Растворимость, 8 класс · Испарение и транспорт веществ, 6 класс · Строение атома и периодическая система, 8 класс · Водоросли, 7 класс · Мхи: кукушкин лён и сфагнум, 7 класс · Папоротники, хвощи и плауны, 7 класс · Климат, воды, почвы и природные зоны России, 8 класс · Великие открытия, Возрождение и Реформация, 7 класс · Голосеменные растения, 7 класс · Покрытосеменные: классы и семейства, 7 класс · Химическая связь, 8 класс · Логические операции и таблицы истинности, 8 класс · Поиск информации и проверка источников, 7 класс · Население России: плотность, движение и расселение, 8 класс · Иван Грозный и Россия XVI–XVII веков, 7 класс · Бактерии, 7 класс · Лишайники, 7 класс · Степень окисления и ОВР, 8 класс · Просвещение, революции и промышленный переворот, 8 класс · Одноклеточные и простейшие, 8 класс · Кишечнополостные и гидра, 8 класс · Членистоногие, 8 класс · Моллюски, 8 класс · Рыбы, 8 класс · Земноводные, 8 класс · Пресмыкающиеся, 8 класс · Птицы, 8 класс · Млекопитающие, 8 класс · Дворцовые перевороты, Екатерина II и Павел I, 8 класс · Текстовые документы, 7 класс · Растровая и векторная графика, 7 класс · Компьютерные презентации, 7 класс · Линейные программы на Python, 8 класс · Ветвления, циклы и строки Python, 8 класс · Кодирование информации, 7 класс · Алгоритмы, 8 класс · Движения Земли и освещение, 5 класс · Междуречье и Вавилон, 5 класс · Влажность, облака и осадки, 6 класс · Первобытные люди, 5 класс · Биосфера и наблюдения, 6 класс · Древняя Индия, 5 класс · Воздушные массы и пояса, 7 класс · Древний Китай, 5 класс · Устройство компьютера и память, 7 класс · Программное обеспечение, 7 класс · Географическое положение России, 8 класс · Византия и Юстиниан, 6 класс · Строение вещества, 7 класс · Внутренняя энергия и теплопередача, 8 класс · Плавление и отвердевание, 8 класс · Испарение, кипение и конденсация, 8 класс · Влажность воздуха, 8 класс · Энергия топлива и КПД двигателя, 8 класс · Сила тяжести и вес тела, 7 класс · Сила упругости и закон Гука, 7 класс · Сила трения и инерция, 7 класс · Электрический заряд и электризация, 8 класс · Электрическое поле и закон Кулона, 8 класс · Давление жидкости и закон Паскаля, 7 класс · Давление газа и атмосферы, 7 класс · Закон Архимеда и плавание тел, 7 класс · Соединение проводников, 8 класс · Работа и мощность тока, 8 класс · Механическая работа и мощность, 7 класс · Простые механизмы: рычаг и блоки, 7 класс · Кинетическая и потенциальная энергия, 7 класс · Магнитное поле и электромагниты, 8 класс · Электромагнитная индукция, 8 класс · Измерения, цена деления и погрешность, 7 класс · Ткани, органы и системы органов человека · Сердце, сосуды и круги кровообращения · Нервная система и рефлексы · Электролитическая диссоциация · Полные и сокращённые ионные уравнения · Качественные реакции на ионы · Равномерное и равноускоренное движение, графики · Законы Ньютона · Импульс и закон сохранения импульса · Электронные таблицы: формулы и ссылки · Скелет и мышцы · Кровь и иммунитет · Дыхание человека · Пищеварение человека · Свободное падение · Скорость химической реакции · Отечественная война 1812 года · Реформы Александра II · Обмен веществ и витамины · Анализаторы: зрение и слух · Эндокринная система · Галогены · Сера и её соединения · Азот и фосфор · Движение по окружности · Закон всемирного тяготения · Механические колебания и волны, звук · Строение атома и ядра, радиоактивность · Выделение и кожа · Металлы: общие свойства и ряд активности · Углерод и кремний · Щелочные и щелочноземельные металлы · Железо и алюминий · Высшая нервная деятельность · Механическая энергия и закон её сохранения · Электромагнитное поле и электромагнитные волны · Россия при Николае I · Крымская война · Россия при Александре III · Списки и циклы в Python · Промышленность России · Транспорт России · Культура России XIX века · Генетическая связь неорганических веществ · Моделирование и формализация · Организм человека и системы органов · Пищевые связи в природе · Семейный бюджет и финансовый план · Социальные сферы, группы и отношения · Права и обязанности несовершеннолетних · Конституция и органы власти · Культура и образование · Свет, тень и полутень · Отражение света и плоское зеркало · Преломление света · Линзы и построение изображения · Фокусное расстояние и оптическая сила · Южная Америка: климат, рельеф и воды · ДНК, РНК и биосинтез белка · Законы Менделя и генетические задачи · Алканы и алкены · Поиск и отбор записей в базе данных · Арабский мир и возникновение ислама · Первая мировая война · СССР в 1920–1930-е годы · Холодная война и послевоенный мир · Дисперсия света и цвет · Базы данных: таблицы, поля и записи · Центральная Россия: население и хозяйство · Африка: природа и население · Великая Отечественная война · Россия в конце XX — начале XXI века · Австралия и Океания: природа и население · Северная Америка: природа и страны · Евразия: природные связи и страны · Первоначальные понятия об органических веществах · Расчёты с примесями и выходом продукта · Алкины и ароматические углеводороды · Эволюция и усложнение животного мира, 8 класс · Классификация организмов, 5 класс · Признаки живого и уровни организации, 5 класс · Размножение и индивидуальное развитие человека, 9 класс · Океаны: течения, свойства воды и жизнь · Сфера услуг России: центры, рекреация и доступность · Поволжье и Юг Европейской части России · Религия: традиции и свобода совести · Информационное пространство: правда и фейк · Спирты и фенолы · Альдегиды и карбоновые кислоты · Сложные эфиры и жиры · Северо-Запад и Европейский Север России · Урал: район, ресурсы и население · Сибирь и Дальний Восток: территория и ресурсы · Наша страна и её символы · Стороны горизонта и компас · История России и лента времени · Животные: группы, размножение и развитие · Семейный бюджет: доходы и расходы · Лес, луг, пруд: природные сообщества · Вещества и их свойства · Природные зоны России · Воздух: состав и свойства · Вода: свойства, состояния и круговорот · Почва, горные породы и полезные ископаемые · Карта России и родной край · Углеводы, амины и аминокислоты · Изомерия и номенклатура органических веществ · МКТ и газовые законы · Уравнение состояния идеального газа · Первый закон термодинамики · Электрическое поле: потенциал и напряжённость · Сила Ампера и сила Лоренца · Переменный ток и трансформатор · Фотоэффект и энергия фотона · Магнитная индукция и правило буравчика · Механические колебания и маятники · Колебательный контур и формула Томсона · Системы счисления: дроби и арифметика, 10 класс · Кодирование и объём данных, 10 класс · Рекурсия и трассировка Python, 11 класс · Строение атома и периодический закон · Классификация и скорость химических реакций · Химическое равновесие и принцип Ле Шателье · Алгебра логики: импликация и таблицы, 10 класс · Алгоритмы обработки массивов, 11 класс · Перебор вариантов в Python, 11 класс · Геометрическая оптика: преломление и линзы · Волновая оптика: интерференция и дифракция · Информационная безопасность, 11 класс · Кинематика: движение и графики · Свободное падение и движение брошенного тела · Движение по окружности: угловая скорость и передачи · Основы специальной теории относительности · Элементы астрофизики: Солнце, звёзды и Вселенная · Размещение населения, миграции и урбанизация, 10 класс · Мировые природные ресурсы и ресурсообеспеченность, 10 класс · География промышленности мира, 10 класс · Законы Ньютона: проекции сил и движение · Силы в механике: тяготение, упругость и трение · Импульс тела и закон сохранения импульса · Химическая связь и кристаллические решётки · Растворы и электролитическая диссоциация · Окислительно-восстановительные реакции и электролиз · Работа, мощность и механическая энергия · Постоянный ток: ЭДС и полная цепь · Статика: равновесие тел и момент силы · Мировое хозяйство: структура и разделение труда, 10 класс · Сельское хозяйство мира, 10 класс · Мировой транспорт и международная торговля, 10 класс · Электрический ток в различных средах · Смачивание и капиллярные явления · Зарубежная Европа, 11 класс · Зарубежная Азия, 11 класс · Северная и Латинская Америка, 11 класс · Металлы: соединения, получение и коррозия · Неметаллы и превращения их соединений · Полимеры: пластмассы, волокна и каучуки · Химия и жизнь: производство, быт и экология · Африка, Австралия и Океания, 11 класс · Глобальные проблемы человечества, 11 класс · Сельское хозяйство России, 9 класс · Индивид, личность и социализация · Социальные нормы и юридическая ответственность · Государство: признаки, функции и формы · Времена года и наблюдение погоды · Деревья, кустарники и травы · Митоз, мейоз и хромосомный набор · Наследственность, изменчивость и мутации · Экосистемы, потоки энергии и биосфера · Ценности, наследие и идентичность · Цифровое государство: обращение за услугой · Гражданство, права человека и гражданина · Структура правоотношения · Хозяйственная деятельность и собственность · Государственный бюджет и налоги · Звёзды, Солнце и планеты · Живая и неживая природа · Метаболизм и энергетический обмен клетки · Мембрана и транспорт веществ в клетке · Онтогенез организмов · Методы селекции организмов · Основы биотехнологии · проценты, 6 класс · конструктор тестов · все тренажёры для школьников · все бесплатные инструменты.