История · 5 класс

Древнее Междуречье и Вавилон: задания для 5 класса

Повтори тему о Древнем Междуречье: природа и занятия жителей, власть, письменность, знания и верования, Вавилон и его законы. Понадобятся стороны горизонта и обозначение «до н. э.».

Потренируйся самостоятельно

Выбери отдельную тему или смешанный набор. После ответа появится объяснение.

Без регистрации · ответы можно записывать в тетради

Вписывай букву со схемы или термин, в остальных заданиях выбирай вариант. Развёрнутые объяснения выполняй письменно.

Для преподавателя: выдать или распечатать набор

Выберите набор выше. По ссылке ученик решит его без кабинета, результаты появятся в ваших «Материалах».

Посмотрите, как организованы домашние задания. Разобрать ошибки на занятии можно на онлайн-доске.

Нужен вход преподавателя. Если вы уже сохраняли этот набор, откроется прежняя ссылка.

Тексты для чтения

Древний закон в письменной работе пересказан своими словами с сохранением условий; это не дословная цитата. Музейная карточка рассказывает о самом памятнике.

Как отвечать на вопросы о Древнем Востоке

Карта без подписей

Сначала найди стрелку севера и определи стороны горизонта. Затем вспомни, как расположены реки, моря и города изучаемой страны относительно друг друга, и только после этого сопоставь их с цифрами и буквами схемы.

Не путай соседние цивилизации

В Египте, Междуречье, Индии и Китае были реки, земледельцы, правители и храмы. Прежде чем выбрать вариант, спроси себя, к какой стране относится каждый правитель, бог, материал и сооружение. Например, Великая стена — в Китае, а не в Индии.

Время по векам

Годы до нашей эры считают назад: событие X века до н. э. произошло раньше события V века до н. э. Чтобы сравнить правителей, вспомни век каждого и расположи их на ленте времени.

Как читать древний закон

Отдели условие («если…») от предписанного последствия и проверь, все ли обстоятельства случая совпадают с условием. Закон сообщает, как предписывалось поступать, а не как прошёл каждый суд.

Разберём на примерах

На учебной схеме Египта север вверху, а река впадает в море у верхнего края листа. В какую сторону она течёт?

На север: верх листа — север. Направление течения определяем по тому, где река впадает в море, а не по словам «верхний» и «нижний».

Учебная норма: «Если покупатель получил товар, он обязан заплатить согласованную цену». Покупатель только осмотрел товар. Применима ли норма?

Нет: одно из условий — получение товара — не выполнено. Сначала выписываем все условия нормы, затем сравниваем их с обстоятельствами случая. Это вымышленный пример, а не цитата из древних законов.

Природа и занятия жителей Междуречья, первые государства, письменность, знания и верования, Вавилон при Хаммурапи и Нововавилонское царство. Подробная история Ассирии и Персии сюда не входит.

Опора для ответа

ВопросЧто вспомнить
Где?Положение рек, моря и городов по сторонам горизонта
Когда?Век или тысячелетие до н. э. и порядок событий
Чья это культура?Правители, боги, письмо и сооружения именно этой страны

Схема Междуречья авторская и упрощённая: названия рек, водоёма и городов на ней не подписаны, масштаб не задан. Учебные случаи придуманы для тренировки.

Задания с ответами и объяснениями

Сначала реши задание, затем открой ответ. Для печати выбери группу или смешанный набор: задания выбранного набора на листе ученика и отдельный ключ с объяснениями.

Природа и занятия жителей

Определи объекты на схеме и вспомни, как природа Междуречья влияла на занятия людей.

  1. Учебная схема Междуречья, север вверху. Две реки, 1 и 2, текут с севера и северо-запада на юго-восток к водоёму в нижней части схемы; река 1 западнее реки 2. В средней части схемы реки ближе всего друг к другу, ниже снова расходятся. Точка А — на реке 1 недалеко от устья, Б — на реке 1 там, где реки ближе всего друг к другу, В — на реке 2 в северной части. Названия рек, водоёма и мест не подписаны; масштаб не задан, изгибы рек упрощены, древняя береговая линия не восстановлена.Междуречье: учебная схема12СеверАБВЦифры — реки, буквы — места; названия не подписаны.Масштаб не задан; изгибы рек упрощены. Где на схеме находились древнейшие шумерские города Ур и Урук? Впиши букву.

    Ответ и объяснение

    Ответ: А

    Шумеры жили на юге Междуречья, в низовьях рек, недалеко от их устьев; там стояли Ур и Урук. Из трёх точек ближе всех к устьям точка А.

  2. Учебная схема Междуречья, север вверху. Две реки, 1 и 2, текут с севера и северо-запада на юго-восток к водоёму в нижней части схемы; река 1 западнее реки 2. В средней части схемы реки ближе всего друг к другу, ниже снова расходятся. Точка А — на реке 1 недалеко от устья, Б — на реке 1 там, где реки ближе всего друг к другу, В — на реке 2 в северной части. Названия рек, водоёма и мест не подписаны; масштаб не задан, изгибы рек упрощены, древняя береговая линия не восстановлена.Междуречье: учебная схема12СеверАБВЦифры — реки, буквы — места; названия не подписаны.Масштаб не задан; изгибы рек упрощены. Какая река обозначена на схеме цифрой 2?

    • Евфрат
    • Нил
    • Тигр
    Ответ и объяснение

    Ответ: Тигр

    Тигр течёт восточнее Евфрата, ближе к горам Иранского нагорья. Евфрат — западная река, со стороны Сирийской пустыни.

  3. Куда несут свои воды Тигр и Евфрат?

    • В Средиземное море
    • В Персидский залив
    • В Каспийское море
    Ответ и объяснение

    Ответ: В Персидский залив

    Обе реки текут на юго-восток и впадают в Персидский залив; сегодня перед впадением они сливаются в одну реку. В Средиземное море впадает Нил.

  4. Что главным образом выращивали земледельцы Древнего Междуречья?

    • Ячмень и финики
    • Рис и хлопчатник
    • Виноград и оливки
    Ответ и объяснение

    Ответ: Ячмень и финики

    Главным зерном Древнего Междуречья был ячмень, а финиковые пальмы давали плоды, древесину и листья. Рис и хлопчатник выращивали в Древней Индии, виноград и оливки — в Греции.

  5. Чем разливы Тигра и Евфрата отличались от разливов Нила?

    • Были спокойными и каждый год приходили в одно и то же время
    • Приходили зимой, после сильных дождей на самой равнине
    • Приходили весной, но их точное время и силу трудно было предсказать
    Ответ и объяснение

    Ответ: Приходили весной, но их точное время и силу трудно было предсказать

    Тигр и Евфрат разливались каждую весну, когда в горах таял снег, но сила и сроки разлива менялись: вода могла прийти внезапно и смыть посевы и посёлки. Спокойный разлив в одно и то же время — особенность Нила.

  6. Из чего в Междуречье строили дома, дворцы и храмы?

    • Из глиняного кирпича
    • Из обтёсанных каменных блоков
    • Из брёвен ливанского кедра
    Ответ и объяснение

    Ответ: Из глиняного кирпича

    Камня и строевого леса в Междуречье мало, а глины много. Из неё делали кирпичи — высушенные на солнце и обожжённые. Ливанский кедр рос далеко на западе, в горах у Средиземного моря.

  7. Какое изобретение жители Междуречья использовали уже в IV тысячелетии до н. э.?

    • Компас
    • Колесо
    • Бумагу
    Ответ и объяснение

    Ответ: Колесо

    В Междуречье уже в IV тысячелетии до н. э. знали колесо: его ставили на повозки, на нём работали гончары. Компас и бумагу изобрели много позже в Древнем Китае.

  8. Учебная схема Междуречья, север вверху. Две реки, 1 и 2, текут с севера и северо-запада на юго-восток к водоёму в нижней части схемы; река 1 западнее реки 2. В средней части схемы реки ближе всего друг к другу, ниже снова расходятся. Точка А — на реке 1 недалеко от устья, Б — на реке 1 там, где реки ближе всего друг к другу, В — на реке 2 в северной части. Названия рек, водоёма и мест не подписаны; масштаб не задан, изгибы рек упрощены, древняя береговая линия не восстановлена.Междуречье: учебная схема12СеверАБВЦифры — реки, буквы — места; названия не подписаны.Масштаб не задан; изгибы рек упрощены. Какой буквой на схеме обозначен Вавилон?

    • А
    • Б
    • В
    Ответ и объяснение

    Ответ: Б

    Вавилон стоял на Евфрате (река 1) там, где Тигр и Евфрат ближе всего подходят друг к другу, — севернее шумерских городов. Точка В — на Тигре, ещё дальше к северу.

Потренировать эту тему →

Власть, письменность и знания

Вспомни, кто правил в Междуречье, как писали шумеры и что они знали.

  1. Ур, Урук и Лагаш долго были независимы друг от друга: у каждого — свой правитель, войско, казна и подвластные селения вокруг. Как в истории называют такие самостоятельные шумерские центры?

    Ответ и объяснение

    Ответ: город-государство

    Город-государство — небольшое независимое государство: город вместе с подвластной ему сельской округой. В научных книгах (у И. М. Дьяконова) такие государства шумеров называют и номами. Позже шумерские города подчинил один правитель.

  2. Кто создал первое единое государство в Междуречье, подчинив шумерские города?

    • Хаммурапи
    • Саргон
    • Гильгамеш
    Ответ и объяснение

    Ответ: Саргон

    Царь Аккада Саргон в XXIV–XXIII веках до н. э. подчинил города Шумера и создал первое единое государство Междуречья. Хаммурапи жил несколькими веками позже, а Гильгамеш — легендарный правитель одного Урука.

  3. Что находилось на вершине зиккурата — ступенчатой башни в городах Междуречья?

    • Гробница царя
    • Дворец правителя
    • Святилище бога
    Ответ и объяснение

    Ответ: Святилище бога

    На вершине зиккурата стояло святилище бога — покровителя города. Гробницами царей были египетские пирамиды, а дворец правителя строили отдельно.

  4. Как называется система письма, которую создали шумеры и затем переняли вавилоняне и ассирийцы?

    Ответ и объяснение

    Ответ: клинопись

    Клинопись получила название по форме черт: знаки состояли из оттисков, похожих на клинья.

  5. Какое число было основой счёта у шумеров и вавилонян?

    • Число 12
    • Число 100
    • Число 60
    Ответ и объяснение

    Ответ: Число 60

    Шумеры и вавилоняне считали шестидесятками. Этот счёт переняли греческие астрономы, и от него идёт наше деление часа на 60 минут, а минуты — на 60 секунд.

  6. О чём рассказывает «Эпос о Гильгамеше» — одно из древнейших сказаний Междуречья?

    • О поисках бессмертия
    • О споре Мотыги с Плугом
    • О сотворении мира богом Мардуком
    Ответ и объяснение

    Ответ: О поисках бессмертия

    Гильгамеш — правитель Урука, герой эпоса. Сказание рассказывает о его дружбе с Энкиду, подвигах и напрасных поисках бессмертия. Спор Мотыги с Плугом и миф о сотворении мира Мардуком — другие произведения Междуречья.

  7. На чём обычно писали шумеры и вавилоняне?

    • На папирусе
    • На сырой глине
    • На выделанной коже
    Ответ и объяснение

    Ответ: На сырой глине

    Знаки выдавливали заострённой тростниковой палочкой на сырой глиняной табличке, затем табличку сушили или обжигали. Папирус — главный материал Египта, а на коже в Междуречье стали писать лишь много позже и нечасто.

  8. Какое из семи чудес света находилось в Вавилоне?

    • Висячие сады
    • Пирамида Хеопса
    • Вавилонская башня
    Ответ и объяснение

    Ответ: Висячие сады

    По преданию, висячие сады на высоких террасах Вавилона были одним из семи чудес света. Вавилонская башня — зиккурат из библейского предания, в список чудес её не включали; пирамида Хеопса стоит в Египте.

Потренировать эту тему →

Вавилон и законы Хаммурапи

Вспомни, когда правил Хаммурапи, как записаны его законы и что они рассказывают о Вавилоне.

  1. В каком веке правил вавилонский царь Хаммурапи?

    • В XXX веке до н. э.
    • В XVIII веке до н. э.
    • В XXIV веке до н. э.
    Ответ и объяснение

    Ответ: В XVIII веке до н. э.

    Хаммурапи правил примерно в 1792–1750 годах до н. э., то есть в XVIII веке до н. э. Первые города шумеров появились больше чем на тысячу лет раньше.

  2. На каком памятнике записаны законы Хаммурапи, которые хранятся в Лувре?

    • На свитке папируса
    • На бронзовых досках
    • На каменном столбе
    Ответ и объяснение

    Ответ: На каменном столбе

    Законы высечены на высоком каменном столбе — стеле. Её нашли французские археологи в начале XX века в древнем городе Сузы.

  3. Какой бог изображён рядом с Хаммурапи на памятнике с его законами?

    • Шамаш
    • Мардук
    • Осирис
    Ответ и объяснение

    Ответ: Шамаш

    Наверху стелы царь стоит перед Шамашем — богом солнца и справедливости. Так подчёркнуто, что царь вершит суд по воле бога. Мардук — главный бог Вавилона, Осирис — бог египтян.

  4. Что по законам Хаммурапи ждало виновного, если он выколол глаз полноправному вавилонянину, и что — если рабу?

    • Полноправному — глаз за глаз, рабу — плата хозяину
    • Обоим одинаково: виновный лишался глаза
    • Полноправному — штраф серебром, рабу — глаз за глаз
    Ответ и объяснение

    Ответ: Полноправному — глаз за глаз, рабу — плата хозяину

    За глаз полноправного человека (авилума) виновному выкалывали глаз (закон 196), за глаз раба платили его хозяину половину цены раба (закон 199). За глаз мушкенума — свободного, но неполноправного — платили серебром. Наказание зависело от положения пострадавшего.

  5. Что по законам Хаммурапи грозило человеку, укравшему имущество храма или царского дворца?

    • Штраф в половину цены украденного
    • Изгнание из города на год
    • Смертная казнь
    Ответ и объяснение

    Ответ: Смертная казнь

    По закону 6 смерти предавали и того, кто украл имущество бога или дворца, и того, кто принял у него краденое.

  6. Что означает выражение «вавилонское столпотворение»?

    • Торжественное шествие в честь победы
    • Шумная суматоха и неразбериха
    • Строгий порядок, установленный суровым царём
    Ответ и объяснение

    Ответ: Шумная суматоха и неразбериха

    Так называют суматоху, неразбериху, беспорядочную толпу. Выражение пришло из библейского предания о Вавилонской башне: строители заговорили на разных языках, перестали понимать друг друга и не достроили башню.

  7. Почему законы Хаммурапи — ценный исторический источник?

    • В них год за годом описаны походы и победы царя
    • В них пересказаны мифы о сотворении мира и людей
    • По ним можно узнать о хозяйстве и жизни вавилонян
    Ответ и объяснение

    Ответ: По ним можно узнать о хозяйстве и жизни вавилонян

    Законы показывают, чем занимались вавилоняне, что они ценили и как были неравны люди разного положения. О походах рассказывают царские надписи, о сотворении мира — мифы.

  8. При каком царе в Вавилоне построили ворота богини Иштар, облицованные синим глазурованным кирпичом?

    • Навуходоносор II
    • Хаммурапи
    • Саргон
    Ответ и объяснение

    Ответ: Навуходоносор II

    Навуходоносор II правил в 605–562 годах до н. э. При нём Вавилон стал одним из крупнейших городов мира: возвели ворота Иштар, перестроили храмы и стены. Хаммурапи жил более чем на тысячу лет раньше, Саргон — ещё раньше.

Потренировать эту тему →

Природа, письмо и закон

Запиши объяснение и подтверди его знаниями по теме. Здесь оценивается рассуждение; автоматического балла за письменный текст нет.

  1. Рассмотри схему. Найди, где реки 1 и 2 ближе всего подходят друг к другу. Почему эта часть Междуречья была удобна для каналов, торговли и управления всей страной? Учебная схема Междуречья, север вверху. Две реки, 1 и 2, текут с севера и северо-запада на юго-восток к водоёму в нижней части схемы; река 1 западнее реки 2. В средней части схемы реки ближе всего друг к другу, ниже снова расходятся. Точка А — на реке 1 недалеко от устья, Б — на реке 1 там, где реки ближе всего друг к другу, В — на реке 2 в северной части. Названия рек, водоёма и мест не подписаны; масштаб не задан, изгибы рек упрощены, древняя береговая линия не восстановлена.Междуречье: учебная схема12СеверАБВЦифры — реки, буквы — места; названия не подписаны.Масштаб не задан; изгибы рек упрощены.

    Разбор и ориентиры для проверки

    Критерии: верно найдено место сближения рек; две причины удобства (каналы и орошение, пересечение путей, связь севера и юга, удобство управления). Название Вавилона приветствуется, но не обязательно.

    Проверь: Реки сближаются в средней части Междуречья, у точки Б. Здесь между реками легче прокладывать каналы и орошать земли с обеих сторон; по рекам и каналам сюда сходились пути с севера и юга, из гор и от моря; город на этом месте мог следить за перевозками, а его войско быстро достигало любой части страны. Здесь возвысился Вавилон.

  2. Объясни, почему учиться письму в Междуречье было долго и трудно и зачем городу, храму и царю нужны были писцы. Приведи два примера записей, которые мог сделать писец.

    Разбор и ориентиры для проверки

    Критерии: причина трудности (много знаков, долгая выучка); назначение писцов для управления и хозяйства; два верных примера записей. Допустимы и другие примеры: списки царей, расчёты для строительства, наблюдения за небом.

    Проверь: Знаков письма были сотни, их заучивали и переписывали годами. Писцы вели учёт зерна, скота, налогов и работ, записывали законы, договоры, письма, предания.

  3. Авторский пересказ закона Хаммурапи: «Если человек не может вернуть долг и отдаёт за него в работу жену, сына или дочь, они работают в доме заимодавца три года, а на четвёртый год их отпускают на свободу». Как этот закон защищал должника и его семью? Почему царю было выгодно, чтобы свободные земледельцы не становились рабами навсегда?

    Разбор и ориентиры для проверки

    Критерии: верно указан срок и смысл ограничения; связь свободы земледельцев с податями и войском царя. Пересказ сделан по закону 117 (перевод Л. У. Кинга, Avalon Project, Йельский университет); это не дословная цитата.

    Проверь: Закон ограничивал долговую кабалу тремя годами: жена и дети должника не становились рабами навсегда и возвращались домой. Свободные земледельцы платили царю подати и служили в его войске; если бы они навсегда попадали в рабство к богачам, царство ослабело бы.

  4. Почему, по мнению учёных, древнейшие сказания о Всемирном потопе сложились именно в Междуречье? Свяжи их с природой страны. Как жители Междуречья объясняли такие бедствия и что делали, чтобы от них защититься?

    Разбор и ориентиры для проверки

    Критерии: связь сказаний с бурными разливами рек; объяснение бедствий волей или гневом богов; хотя бы одна мера защиты. Опора — пособие Е. В. Саплиной (2023, с. 99): там легенды о потопе связаны с нерегулярными и бурными разливами Тигра и Евфрата.

    Проверь: Тигр и Евфрат разливались бурно и непредсказуемо, затопляли огромные пространства и меняли русла; память о страшных наводнениях вошла в сказания, например в рассказ о потопе в «Эпосе о Гильгамеше». Бедствия объясняли гневом богов, поэтому приносили им жертвы в храмах; а для защиты строили дамбы и насыпи, рыли каналы.

Для самостоятельной работы и урока

Начни с уже изученной группы, пройди выбранный набор и разбери ошибки. Репетитор может изменить набор, сохранить его и выдать приватное ДЗ. Автопроверка оценивает ответ; способ рассуждения полезно обсудить на уроке.

Как записывать ответы?

Вписывай букву со схемы или термин, в остальных заданиях выбирай вариант. Развёрнутые объяснения выполняй письменно.

Как понимать результат?

Это число верных первых ответов, без перевода в школьную отметку. Повтор ошибок отображается отдельно и не меняет первый результат. Ответы на короткий набор не подтверждают освоение всей темы.

Программа и границы материала

Основа — федеральная рабочая программа. ФРП истории 5–9 классов, 2025, с. 8 и 57: природа и занятия жителей Месопотамии, первые государства, письменность и открытия шумеров, верования, мифы и сказания, Вавилон при Хаммурапи и его законы, Нововавилонское царство. Документ проверен 1 октября 2026 года. Выбирайте уже пройденные темы по своему учебнику.

Учебник из федерального перечня: В. Р. Мединский, А. О. Чубарьян, «История. Всеобщая история. История Древнего мира. 5 класс», Просвещение, 2026. Проверены карточка и доступный фрагмент; полный раздел о Междуречье недоступен. Для методики прочитано пособие Е. В. Саплиной (2023) к учебнику предыдущей линии того же издательства (под общ. ред. В. Р. Мединского), уроки 13–14, с. 97–105. Задания авторские. Содержание темы соотнесено с ФРП.

Задания и объяснения созданы для Урокдеска. Все задания независимо перерешаны и сверены с федеральной программой 1 октября 2026 года; задания, изменённые после этого, перепроверены 1 октября 2026 года. Проверка учителем-предметником пока не проводилась. Это не официальный вариант ВПР, МЦКО, ОГЭ или ЕГЭ и не полный курс подготовки.

Другие темы для тренировки

Плотность вещества, 7 класс · Валентность, 8 класс · Системы счисления, 8 класс · Химические уравнения, 8 класс · Строение клетки, 5 класс · Часовые зоны, 8 класс · Древний Египет, 5 класс · Чтение чертежа, 5 класс · Haben и sein, 5 класс · Народные промыслы, 5 класс · Скорость, 7 класс · Количество теплоты, 8 класс · Массовая доля, 8 класс · Простые и сложные вещества, 8 класс · Строение цветка, 6 класс · Давление твёрдых тел, 7 класс · Закон Ома, 8 класс · Количество вещества и молярная масса, 8 класс · Методы биологии и микроскоп, 5 класс · Фотосинтез, 6 класс · Грибы, 7 класс · Файлы и каталоги, 7 класс · План местности и азимут, 5 класс · Черви, 8 класс · Расчёты по уравнениям реакций, 8 класс · Счёт лет и исторические источники, 5 класс · Высоты и горизонтали, 5 класс · Среды обитания и приспособления, 5 класс · Географические координаты, 5 класс · Океан, озёра и круговорот, 6 класс · Масштаб, 5 класс · Кодирование изображения и звука, 7 класс · Климатограммы, 7 класс · Литосфера, породы и рельеф, 5 класс · Древняя Греция: полисы и граждане, 5 класс · Реки, 6 класс · Классы неорганических соединений, 8 класс · Ткани растений, 6 класс · Строение корня, 6 класс · Температура, давление и ветер, 6 класс · Древний Рим: республика и империя, 5 класс · Смутное время, 7 класс · Свойства неорганических соединений, 8 класс · Цепочки превращений, 8 класс · Побег и почки, 6 класс · Строение стебля, 6 класс · Строение листа, 6 класс · Погода и климат, 6 класс · Средневековый город и сословия, 6 класс · Материки и океаны: сравнение, 7 класс · Крещение Руси, Ярослав и раздробленность, 6 класс · Реформы Петра I, 8 класс · Первые русские князья, 6 класс · Кислород и воздух, 8 класс · Водород и вода, 8 класс · Семена и прорастание, 6 класс · Плоды и распространение семян, 6 класс · Опыление и оплодотворение, 6 класс · Рельеф, тектоника и ресурсы России, 8 класс · От нашествия к объединению вокруг Москвы, 6 класс · Растворимость, 8 класс · Испарение и транспорт веществ, 6 класс · Строение атома и периодическая система, 8 класс · Водоросли, 7 класс · Мхи: кукушкин лён и сфагнум, 7 класс · Папоротники, хвощи и плауны, 7 класс · Климат, воды, почвы и природные зоны России, 8 класс · Великие открытия, Возрождение и Реформация, 7 класс · Голосеменные растения, 7 класс · Покрытосеменные: классы и семейства, 7 класс · Химическая связь, 8 класс · Логические операции и таблицы истинности, 8 класс · Поиск информации и проверка источников, 7 класс · Население России: плотность, движение и расселение, 8 класс · Иван Грозный и Россия XVI–XVII веков, 7 класс · Бактерии, 7 класс · Лишайники, 7 класс · Степень окисления и ОВР, 8 класс · Просвещение, революции и промышленный переворот, 8 класс · Одноклеточные и простейшие, 8 класс · Кишечнополостные и гидра, 8 класс · Членистоногие, 8 класс · Моллюски, 8 класс · Рыбы, 8 класс · Земноводные, 8 класс · Пресмыкающиеся, 8 класс · Птицы, 8 класс · Млекопитающие, 8 класс · Дворцовые перевороты, Екатерина II и Павел I, 8 класс · Текстовые документы, 7 класс · Растровая и векторная графика, 7 класс · Компьютерные презентации, 7 класс · Линейные программы на Python, 8 класс · Ветвления, циклы и строки Python, 8 класс · Кодирование информации, 7 класс · Алгоритмы, 8 класс · Движения Земли и освещение, 5 класс · Влажность, облака и осадки, 6 класс · Первобытные люди, 5 класс · Биосфера и наблюдения, 6 класс · Древняя Индия, 5 класс · Воздушные массы и пояса, 7 класс · Древний Китай, 5 класс · Устройство компьютера и память, 7 класс · Программное обеспечение, 7 класс · Географическое положение России, 8 класс · Византия и Юстиниан, 6 класс · Строение вещества, 7 класс · Внутренняя энергия и теплопередача, 8 класс · Плавление и отвердевание, 8 класс · Испарение, кипение и конденсация, 8 класс · Влажность воздуха, 8 класс · Энергия топлива и КПД двигателя, 8 класс · Сила тяжести и вес тела, 7 класс · Сила упругости и закон Гука, 7 класс · Сила трения и инерция, 7 класс · Электрический заряд и электризация, 8 класс · Электрическое поле и закон Кулона, 8 класс · Давление жидкости и закон Паскаля, 7 класс · Давление газа и атмосферы, 7 класс · Закон Архимеда и плавание тел, 7 класс · Соединение проводников, 8 класс · Работа и мощность тока, 8 класс · Механическая работа и мощность, 7 класс · Простые механизмы: рычаг и блоки, 7 класс · Кинетическая и потенциальная энергия, 7 класс · Магнитное поле и электромагниты, 8 класс · Электромагнитная индукция, 8 класс · Измерения, цена деления и погрешность, 7 класс · Ткани, органы и системы органов человека · Сердце, сосуды и круги кровообращения · Нервная система и рефлексы · Электролитическая диссоциация · Полные и сокращённые ионные уравнения · Качественные реакции на ионы · Равномерное и равноускоренное движение, графики · Законы Ньютона · Импульс и закон сохранения импульса · Электронные таблицы: формулы и ссылки · Скелет и мышцы · Кровь и иммунитет · Дыхание человека · Пищеварение человека · Свободное падение · Скорость химической реакции · Отечественная война 1812 года · Реформы Александра II · Обмен веществ и витамины · Анализаторы: зрение и слух · Эндокринная система · Галогены · Сера и её соединения · Азот и фосфор · Движение по окружности · Закон всемирного тяготения · Механические колебания и волны, звук · Строение атома и ядра, радиоактивность · Выделение и кожа · Металлы: общие свойства и ряд активности · проценты, 6 класс · конструктор тестов · все тренажёры для школьников · все бесплатные инструменты.