История · 6 класс

Арабский мир и возникновение ислама — 6 класс

Повтори историю арабского мира раннего Средневековья: природные условия, вероучение, государственное управление и культуру.

Потренируйся самостоятельно

Выбери отдельную тему или смешанный набор. После ответа появится объяснение.

Без регистрации · ответы можно записывать в тетради

Дай краткий ответ или выбери один вариант согласно условию.

Для преподавателя: выдать или распечатать набор

Выберите набор выше. По ссылке ученик решит его без кабинета, результаты появятся в ваших «Материалах».

Посмотрите, как организованы домашние задания. Разобрать ошибки на занятии можно на онлайн-доске.

Нужен вход преподавателя. Если вы уже сохраняли этот набор, откроется прежняя ссылка.

Как работать с историческим заданием

Вопрос

Определи, о какой стороне жизни и каком времени спрашивают.

Признак

Различай событие, понятие, учреждение и достижение культуры.

Ответ

Соблюдай указанную форму: число, термин или один вариант.

Разберём на примерах

Что проверить?

Требуется дата события, историческое понятие или характеристика явления?

6 класс: арабский мир VII–XI веков, природные условия и занятия жителей Аравии, возникновение новой веры, раннее государство и культура. Современные религиозные и политические оценки, спорные толкования вероучения не включены.

Проверка ответа

Что проверитьВопрос к себе
ПериодК какому времени относится вопрос?
ПредметЧто именно нужно назвать или различить?
ФормаКакую запись требует условие?

Каждое задание содержит собственный вопрос; вступление группы для ответа не требуется.

Задания с ответами и объяснениями

Сначала реши задание, затем открой ответ. Для печати выбери группу или смешанный набор: задания выбранного набора на листе ученика и отдельный ключ с объяснениями.

Аравия и начало новой веры

Используй вопрос отдельного задания.

  1. Какую хозяйственную роль играла Мекка в Аравии VI–VII веков?

    • Центра поливного земледелия.
    • Центра сухопутной торговли.
    • Центра морского судоходства.
    Ответ и объяснение

    Ответ: Центра сухопутной торговли.

    Мекка была торговым центром на сухопутных путях Аравии. Она не являлась морским портом или центром поливного земледелия.

  2. Как в школьной истории называют кочевых арабов, живших в шатрах и разводивших верблюдов, овец и лошадей? Дай краткий ответ названием группы в именительном падеже множественного числа.

    Ответ и объяснение

    Ответ: бедуины

    Кочевых арабов называют бедуинами. Их образ жизни был связан с перемещением стад и поиском пастбищ.

  3. Какой титул арабского племенного вождя происходит от арабского слова со значением «старец»? Дай краткий ответ историческим термином в именительном падеже.

    Ответ и объяснение

    Ответ: шейх

    Титул шейх происходит от арабского слова со значением старец, старейшина. Указанное происхождение отделяет его от других титулов вождей.

  4. В каком году нашей эры произошло переселение Мухаммеда и его сторонников из Мекки в Медину, ставшее началом мусульманского летоисчисления? Дай краткий ответ числом: год нашей эры.

    Ответ и объяснение

    Ответ: 622

    Переселение произошло в 622 году нашей эры. С этого события ведут начало мусульманского летоисчисления.

Потренировать эту тему →

Верования и государство

Используй вопрос отдельного задания.

  1. Назови священную книгу мусульман, содержащую откровения, которые, согласно исламской традиции, были переданы Мухаммеду. Дай краткий ответ названием в именительном падеже.

    Ответ и объяснение

    Ответ: Коран

    Священная книга мусульман — Коран. В историческом курсе её рассматривают как источник вероучения и культуры исламского мира.

  2. Какое положение входило в проповедь Мухаммеда?

    • Почитание нескольких племенных богов.
    • Признание Мухаммеда одним из богов.
    • Признание Аллаха единственным Богом.
    Ответ и объяснение

    Ответ: Признание Аллаха единственным Богом.

    Мухаммед проповедовал единобожие: признание Аллаха единственным Богом. Сам Мухаммед считается пророком, а не божеством.

  3. Как называется переселение Мухаммеда и его сторонников из Мекки в Медину? Дай краткий ответ историческим термином в именительном падеже.

    Ответ и объяснение

    Ответ: хиджра

    Историческое название этого переселения — хиджра.

  4. Кем был халиф в Арабском государстве VII–VIII веков?

    • Наместником области и руководителем мусульманской общины.
    • Правителем государства, подчинённым духовной власти имама.
    • Главой религиозной общины, подчинённым светской власти эмира.
    • Правителем государства и руководителем мусульманской общины.
    Ответ и объяснение

    Ответ: Правителем государства и руководителем мусульманской общины.

    Халиф совмещал руководство государством и мусульманской общиной. Он не был лишь областным наместником или главой, подчинённым отдельной власти имама или эмира.

Потренировать эту тему →

Исторические понятия и культура

Используй вопрос отдельного задания.

  1. Как называется паломничество мусульман к главной святыне в Мекке, входящее в основные религиозные обязанности? Дай краткий ответ школьным термином в именительном падеже.

    Ответ и объяснение

    Ответ: хадж

    Такое паломничество называют хаджем. Термин обозначает определённую религиозную обязанность.

  2. Как в школьном курсе истории называют совокупность религиозно-правовых норм ислама, регулирующих поведение верующих? Дай краткий ответ термином в именительном падеже.

    Ответ и объяснение

    Ответ: шариат

    Совокупность религиозно-правовых норм ислама называют шариатом. Здесь проверяется историческое понятие, а не толкование современных норм.

  3. Какой город был столицей халифата Аббасидов в период его расцвета?

    • Кордова.
    • Багдад.
    • Дамаск.
    Ответ и объяснение

    Ответ: Багдад.

    При Аббасидах столицей стал Багдад. Дамаск был столицей Омейядов; Кордова — центр отдельного государства на Пиренейском полуострове.

  4. Назови искусство красивого художественного письма, которым оформляли рукописи и надписи в мусульманском мире. Дай краткий ответ одним термином в именительном падеже.

    Ответ и объяснение

    Ответ: каллиграфия

    Художественное письмо называют каллиграфией. Оно получило широкое распространение в рукописях и архитектурных надписях.

Потренировать эту тему →

Управление и образование

Используй вопрос отдельного задания.

  1. Какое изменение управления Арабским халифатом происходило в IX–X веках?

    • Наместники всё чаще избирались жителями областных городов.
    • Наместники всё чаще становились самостоятельными правителями областей.
    • Наместники всё чаще получали назначения от советов племенных вождей.
    Ответ и объяснение

    Ответ: Наместники всё чаще становились самостоятельными правителями областей.

    Наместники всё чаще самостоятельно распоряжались властью в своих областях. Это сопровождало ослабление единства халифата.

  2. Как называется мусульманское среднее или высшее учебное заведение, в котором изучали богословие, право и другие области знаний? Дай краткий ответ школьным термином в именительном падеже.

    Ответ и объяснение

    Ответ: медресе

    Медресе — мусульманское учебное заведение среднего или высшего уровня. Указанный уровень отделяет его от начальной школы.

  3. В какой стране возникла основа десятичной позиционной записи чисел, позднее распространённой арабскими учёными и известной в Европе как «арабские цифры»?

    • В Китае.
    • В Египте.
    • В Индии.
    Ответ и объяснение

    Ответ: В Индии.

    Основа этой записи возникла в Индии. Арабские учёные усвоили и развивали её, а затем она стала известна в Европе.

  4. Назови исходное краткое имя учёного, известного в средневековой Европе под латинизированным именем Авиценна. Запиши исходное краткое имя русскими буквами в именительном падеже.

    Ответ и объяснение

    Ответ: Ибн Сина

    Исходное краткое имя учёного — Ибн Сина. Авиценна — его латинизированное имя, а условие требует исходное.

Потренировать эту тему →

Для самостоятельной работы и урока

Начни с уже изученной группы, пройди выбранный набор и разбери ошибки. Репетитор может изменить набор, сохранить его и выдать приватное ДЗ. Автопроверка оценивает ответ; способ рассуждения полезно обсудить на уроке.

Как записывать ответы?

Дай краткий ответ или выбери один вариант согласно условию.

Как понимать результат?

Это число верных первых ответов, без перевода в школьную отметку. Повтор ошибок отображается отдельно и не меняет первый результат. Ответы на короткий набор не подтверждают освоение всей темы.

Программа и границы материала

Основа — федеральная рабочая программа. ФРП истории2025:6класс, содержание с.11, тематическое планирование с.71–72, раздел1.3. Действующая ссылка ЕДСОО проверена8октября2026. Документ проверен 8 октября 2026 года. Выбирайте уже пройденные темы по своему учебнику.

Учебник из федерального перечня № 436: В.Р.Мединский, А.О.Чубарьян. «История. Всеобщая история. История Средних веков.6класс», Просвещение2026, ISBN978-5-09-134755-5; №1.1.2.9.1.2, строка487. Карточка и открытое планирование прочитаны; закрытые параграфы не прочитаны.

Задания и объяснения созданы для Урокдеска. Все задания независимо перерешаны и сверены с федеральной программой 9 октября 2026 года. Проверка учителем-предметником пока не проводилась. Это не официальный вариант ВПР, МЦКО, ОГЭ или ЕГЭ и не полный курс подготовки.

Другие темы для тренировки

Плотность вещества, 7 класс · Валентность, 8 класс · Системы счисления, 8 класс · Химические уравнения, 8 класс · Строение клетки, 5 класс · Часовые зоны, 8 класс · Древний Египет, 5 класс · Чтение чертежа, 5 класс · Haben и sein, 5 класс · Народные промыслы, 5 класс · Скорость, 7 класс · Количество теплоты, 8 класс · Массовая доля, 8 класс · Простые и сложные вещества, 8 класс · Строение цветка, 6 класс · Давление твёрдых тел, 7 класс · Закон Ома, 8 класс · Количество вещества и молярная масса, 8 класс · Методы биологии и микроскоп, 5 класс · Фотосинтез, 6 класс · Грибы, 7 класс · Файлы и каталоги, 7 класс · План местности и азимут, 5 класс · Черви, 8 класс · Расчёты по уравнениям реакций, 8 класс · Счёт лет и исторические источники, 5 класс · Высоты и горизонтали, 5 класс · Среды обитания и приспособления, 5 класс · Географические координаты, 5 класс · Океан, озёра и круговорот, 6 класс · Масштаб, 5 класс · Кодирование изображения и звука, 7 класс · Климатограммы, 7 класс · Литосфера, породы и рельеф, 5 класс · Древняя Греция: полисы и граждане, 5 класс · Реки, 6 класс · Классы неорганических соединений, 8 класс · Ткани растений, 6 класс · Строение корня, 6 класс · Температура, давление и ветер, 6 класс · Древний Рим: республика и империя, 5 класс · Смутное время, 7 класс · Свойства неорганических соединений, 8 класс · Цепочки превращений, 8 класс · Побег и почки, 6 класс · Строение стебля, 6 класс · Строение листа, 6 класс · Погода и климат, 6 класс · Средневековый город и сословия, 6 класс · Материки и океаны: сравнение, 7 класс · Крещение Руси, Ярослав и раздробленность, 6 класс · Реформы Петра I, 8 класс · Первые русские князья, 6 класс · Кислород и воздух, 8 класс · Водород и вода, 8 класс · Семена и прорастание, 6 класс · Плоды и распространение семян, 6 класс · Опыление и оплодотворение, 6 класс · Рельеф, тектоника и ресурсы России, 8 класс · От нашествия к объединению вокруг Москвы, 6 класс · Растворимость, 8 класс · Испарение и транспорт веществ, 6 класс · Строение атома и периодическая система, 8 класс · Водоросли, 7 класс · Мхи: кукушкин лён и сфагнум, 7 класс · Папоротники, хвощи и плауны, 7 класс · Климат, воды, почвы и природные зоны России, 8 класс · Великие открытия, Возрождение и Реформация, 7 класс · Голосеменные растения, 7 класс · Покрытосеменные: классы и семейства, 7 класс · Химическая связь, 8 класс · Логические операции и таблицы истинности, 8 класс · Поиск информации и проверка источников, 7 класс · Население России: плотность, движение и расселение, 8 класс · Иван Грозный и Россия XVI–XVII веков, 7 класс · Бактерии, 7 класс · Лишайники, 7 класс · Степень окисления и ОВР, 8 класс · Просвещение, революции и промышленный переворот, 8 класс · Одноклеточные и простейшие, 8 класс · Кишечнополостные и гидра, 8 класс · Членистоногие, 8 класс · Моллюски, 8 класс · Рыбы, 8 класс · Земноводные, 8 класс · Пресмыкающиеся, 8 класс · Птицы, 8 класс · Млекопитающие, 8 класс · Дворцовые перевороты, Екатерина II и Павел I, 8 класс · Текстовые документы, 7 класс · Растровая и векторная графика, 7 класс · Компьютерные презентации, 7 класс · Линейные программы на Python, 8 класс · Ветвления, циклы и строки Python, 8 класс · Кодирование информации, 7 класс · Алгоритмы, 8 класс · Движения Земли и освещение, 5 класс · Междуречье и Вавилон, 5 класс · Влажность, облака и осадки, 6 класс · Первобытные люди, 5 класс · Биосфера и наблюдения, 6 класс · Древняя Индия, 5 класс · Воздушные массы и пояса, 7 класс · Древний Китай, 5 класс · Устройство компьютера и память, 7 класс · Программное обеспечение, 7 класс · Географическое положение России, 8 класс · Византия и Юстиниан, 6 класс · Строение вещества, 7 класс · Внутренняя энергия и теплопередача, 8 класс · Плавление и отвердевание, 8 класс · Испарение, кипение и конденсация, 8 класс · Влажность воздуха, 8 класс · Энергия топлива и КПД двигателя, 8 класс · Сила тяжести и вес тела, 7 класс · Сила упругости и закон Гука, 7 класс · Сила трения и инерция, 7 класс · Электрический заряд и электризация, 8 класс · Электрическое поле и закон Кулона, 8 класс · Давление жидкости и закон Паскаля, 7 класс · Давление газа и атмосферы, 7 класс · Закон Архимеда и плавание тел, 7 класс · Соединение проводников, 8 класс · Работа и мощность тока, 8 класс · Механическая работа и мощность, 7 класс · Простые механизмы: рычаг и блоки, 7 класс · Кинетическая и потенциальная энергия, 7 класс · Магнитное поле и электромагниты, 8 класс · Электромагнитная индукция, 8 класс · Измерения, цена деления и погрешность, 7 класс · Ткани, органы и системы органов человека · Сердце, сосуды и круги кровообращения · Нервная система и рефлексы · Электролитическая диссоциация · Полные и сокращённые ионные уравнения · Качественные реакции на ионы · Равномерное и равноускоренное движение, графики · Законы Ньютона · Импульс и закон сохранения импульса · Электронные таблицы: формулы и ссылки · Скелет и мышцы · Кровь и иммунитет · Дыхание человека · Пищеварение человека · Свободное падение · Скорость химической реакции · Отечественная война 1812 года · Реформы Александра II · Обмен веществ и витамины · Анализаторы: зрение и слух · Эндокринная система · Галогены · Сера и её соединения · Азот и фосфор · Движение по окружности · Закон всемирного тяготения · Механические колебания и волны, звук · Строение атома и ядра, радиоактивность · Выделение и кожа · Металлы: общие свойства и ряд активности · Углерод и кремний · Щелочные и щелочноземельные металлы · Железо и алюминий · Высшая нервная деятельность · Механическая энергия и закон её сохранения · Электромагнитное поле и электромагнитные волны · Россия при Николае I · Крымская война · Россия при Александре III · Списки и циклы в Python · Промышленность России · Транспорт России · Культура России XIX века · Генетическая связь неорганических веществ · Моделирование и формализация · Организм человека и системы органов · Пищевые связи в природе · Социальные сферы, группы и отношения · Права и обязанности несовершеннолетних · Конституция и органы власти · Культура и образование · Свет, тень и полутень · Отражение света и плоское зеркало · Преломление света · Линзы и построение изображения · Фокусное расстояние и оптическая сила · Южная Америка: климат, рельеф и воды · ДНК, РНК и биосинтез белка · Законы Менделя и генетические задачи · Алканы и алкены · Поиск и отбор записей в базе данных · проценты, 6 класс · конструктор тестов · все тренажёры для школьников · все бесплатные инструменты.