История · 6 класс

Византия при Юстиниане: столица, право и культура

Повтори, как возникла Византия, где стояла её столица и с кем соседствовала империя, чем прославилось правление Юстиниана. Понадобятся схема, счёт веков и умение отличать Восток Европы от Запада.

Потренируйся самостоятельно

Выбери отдельную тему или смешанный набор. После ответа появится объяснение.

Без регистрации · ответы можно записывать в тетради

Вписывай исторический термин одним-двумя словами, в остальных заданиях выбирай вариант. Письменные объяснения оцениваются по смыслу и фактам.

Для преподавателя: выдать или распечатать набор

Выберите набор выше. По ссылке ученик решит его без кабинета, результаты появятся в ваших «Материалах».

Посмотрите, как организованы домашние задания. Разобрать ошибки на занятии можно на онлайн-доске.

Нужен вход преподавателя. Если вы уже сохраняли этот набор, откроется прежняя ссылка.

Как отвечать на вопросы о Византии

Столица и соседи

Находи на схеме город, моря и проливы. Вспоминай, какие народы жили к северу, западу и востоку от империи и какими путями они приходили к её столице.

Власть и закон

Уточняй, кто правил, что было сделано при этом правителе и как это называется в учебнике. Для даты называй год и век.

Церковь и искусство

Выясняй, кто возглавлял церковь и кто решал церковные дела. Произведение искусства описывай по материалу, способу работы и месту, где его можно увидеть.

Разберём на примерах

Как определить век по году нашей эры, например по 988 году?

Отбрось две последние цифры и прибавь единицу: 9 + 1 = 10, это X век. Для круглых сотен век равен числу сотен: 900 год — IX век.

Ученик пишет: «Константинополь стоял на азиатском берегу пролива». Как проверить такое утверждение?

Найди город на схеме и посмотри, на каком берегу он отмечен: на европейском. Утверждение проверяй по месту, времени и действующим лицам.

Византия в раннее Средневековье: столица и соседи, император и церковь, свод законов, искусство. Поздняя история империи сюда не входит.

Опора для ответа

Что спрашиваютНа что опереться
ГдеСхема: город, моря, проливы и соседние земли
КогдаГод и век, порядок событий
Кто и чтоПравитель, его дела и их названия
ПамятникВремя создания, назначение и приём искусства

Схема путей авторская и упрощённая. Исторический текст передан пересказом с указанием источника.

Задания с ответами и объяснениями

Сначала реши задание, затем открой ответ. Для печати выбери группу или смешанный набор: задания выбранного набора на листе ученика и отдельный ключ с объяснениями.

Империя, столица и соседи

Вспомни, как возникла Византия, где стояла её столица и с кем соседствовала империя.

  1. На схеме отмечен Константинополь — столица империи. Почему саму империю позднее стали называть Византией? Учебная картосхема, север вверху. Чёрное море соединяется Босфором с Мраморным морем, а Мраморное — Дарданеллами с Эгейским морем Средиземноморья. Константинополь отмечен у южного выхода из Босфора на европейском берегу; напротив азиатский берег. Береговые очертания упрощены, масштаб условный, границы империи не показаны.Константинополь и связи морейЧёрное мореЕвропаАзияМраморноемореБосфорДарданеллыЭгейскоемореКонстантинопольСУпрощённая схема положения столицы, масштаб условный.Границы Византийской империи не показаны.

    • По имени её первого императора
    • По древнему названию её столицы
    • По имени народа, который её населял
    Ответ и объяснение

    Ответ: По древнему названию её столицы

    Византий — древний город на месте Константинополя. По его названию историки много веков спустя стали называть империю Византией; сами её жители так себя не называли.

  2. Какие земли завоевали войска Юстиниана?

    • Галлию, Британию и Германию
    • Египет, Сирию и Палестину
    • Италию и Северную Африку
    Ответ и объяснение

    Ответ: Италию и Северную Африку

    Полководцы Юстиниана отвоевали Северную Африку у вандалов и Италию у остготов, а также часть Испании. Галлия, Британия и Германия в состав империи не вошли, а Египет, Сирия и Палестина и так принадлежали Восточной империи.

  3. Купцы с Руси ездили торговать в Константинополь. Каким путём они обычно подходили к городу? Учебная картосхема, север вверху. Чёрное море соединяется Босфором с Мраморным морем, а Мраморное — Дарданеллами с Эгейским морем Средиземноморья. Константинополь отмечен у южного выхода из Босфора на европейском берегу; напротив азиатский берег. Береговые очертания упрощены, масштаб условный, границы империи не показаны.Константинополь и связи морейЧёрное мореЕвропаАзияМраморноемореБосфорДарданеллыЭгейскоемореКонстантинопольСУпрощённая схема положения столицы, масштаб условный.Границы Византийской империи не показаны.

    • По Чёрному морю через Босфор
    • По Эгейскому морю через Дарданеллы
    • По суше через Малую Азию
    Ответ и объяснение

    Ответ: По Чёрному морю через Босфор

    Ладьи спускались по Днепру в Чёрное море, шли вдоль его западного берега и через Босфор подходили к Константинополю. На Руси этот город называли Царьградом.

  4. С какой державой Византия при Юстиниане вела долгие войны и не раз покупала у неё мир золотом?

    • Иран (Персия)
    • Арабский халифат
    • Держава франков
    Ответ и объяснение

    Ответ: Иран (Персия)

    Главным соперником Византии на востоке был Иран (Персия): войны шли за пограничные земли, а мир Юстиниан не раз покупал золотом. Арабский халифат возник позже, а франки воевали на Западе.

  5. На каком языке в Византии говорило большинство жителей, писали книги и вели богослужение?

    • На латинском
    • На арабском
    • На греческом
    Ответ и объяснение

    Ответ: На греческом

    Большинство жителей говорило по-гречески, на греческом писали книги и вели богослужение. Латынь при Юстиниане ещё оставалась официальным языком законов и управления, но к VII веку её вытеснил греческий. Арабский распространился позже — в землях, завоёванных арабами.

  6. В каком веке построен собор Святой Софии в Константинополе, который сохранился до наших дней?

    • V век
    • VI век
    • VII век
    Ответ и объяснение

    Ответ: VI век

    Нынешний собор возвели при Юстиниане в 532–537 годах — это VI век (годы 501–600). Прежний храм, построенный в V веке, сгорел в 532 году.

  7. В каком году Римская империя разделилась на Западную и Восточную?

    • 476 год
    • 395 год
    • 330 год
    Ответ и объяснение

    Ответ: 395 год

    В 395 году, после смерти императора Феодосия, империю разделили между двумя его сыновьями; с тех пор Западом и Востоком правили разные императоры. 476 год — конец Западной Римской империи, 330 год — освящение новой столицы, Константинополя.

  8. Кто в IX веке создал славянскую азбуку, чтобы переводить на славянский язык церковные книги?

    • Братья Кирилл и Мефодий
    • Князья Аскольд и Дир
    • Святые Борис и Глеб
    Ответ и объяснение

    Ответ: Братья Кирилл и Мефодий

    Не позднее 863 года Кирилл, вероятно вместе с братом Мефодием, создал первую славянскую азбуку — глаголицу, и братья перевели богослужебные книги для славян Моравии. Кириллица появилась позже, в Болгарии, и названа в честь Кирилла. Аскольд и Дир — князья в Киеве, Борис и Глеб — первые русские святые.

Потренировать эту тему →

Власть, закон, церковь и искусство

Вспомни термины и имена византийской истории и отличай их от похожих понятий соседних стран.

  1. Как называли себя сами жители Византии? Впиши их самоназвание.

    Ответ и объяснение

    Ответ: ромеи

    Жители империи называли себя ромеями — по-гречески «римлянами»: своё государство они считали продолжением Римской империи. Название «Византия» историки придумали позднее.

  2. Как называется сама работа по переработке множества прежних законов в новый единый свод, который заменяет их в судах? Впиши термин.

    Ответ и объяснение

    Ответ: кодификация

    Кодификация — создание нового единого свода на основе переработки прежних законов; кодекс — её результат. Систематизацией называют любое упорядочение законов, например простое собрание их в сборник; кодификация — её особый вид. При Юстиниане был создан свод римского права.

  3. Пересказ поручения императора Юстиниана квестору Трибониану, 530 год (по английскому переводу C. H. Monro, 1904): собрать в одно сочинение в пятидесяти книгах разрозненные труды многих древних римских правоведов, убрать лишнее, восполнить недостающее, исправить неточности и расположить всё в должном порядке. Какую часть свода законов Юстиниана составили по этому поручению?

    • Кодекс
    • Дигесты
    • Институции
    Ответ и объяснение

    Ответ: Дигесты

    Дигесты — 50 книг выдержек из трудов римских правоведов, составленные в 530–533 годах. Кодекс собрал указы прежних императоров, Институции — краткий учебник права.

  4. Кто созывал семь Вселенских соборов, проходивших в городах Византии?

    • Папа римский
    • Сенат Константинополя
    • Византийский император
    Ответ и объяснение

    Ответ: Византийский император

    Все семь Вселенских соборов созывали императоры: император назначал место, обеспечивал работу собора и утверждал его решения. Первый собор, в Никее в 325 году, созвал Константин I.

  5. Кто возглавлял церковь в Константинополе?

    • Патриарх
    • Папа римский
    • Митрополит
    Ответ и объяснение

    Ответ: Патриарх

    Церковь Константинополя возглавлял патриарх. Папа римский стоял во главе церкви на Западе, а митрополит руководил церковью отдельной области.

  6. Как называется изображение, набранное из кусочков цветного стекла (смальты) или камня и закреплённое на стене или своде? Впиши термин.

    Ответ и объяснение

    Ответ: мозаика

    Мозаику набирают из отдельных кусочков смальты или камня. Фон византийских мозаик часто золотой: для него брали смальту с тончайшим слоем золота.

  7. В церкви Сан-Витале в Равенне друг против друга помещены два парадных изображения. На одном — император Юстиниан со свитой. Кто изображён на другом?

    • Императрица Елена, мать Константина I
    • Королева франков Клотильда
    • Императрица Феодора
    Ответ и объяснение

    Ответ: Императрица Феодора

    Напротив Юстиниана изображена его жена, императрица Феодора, со свитой придворных дам. Елена, мать Константина, жила двумя веками раньше, а Клотильда — жена франкского короля Хлодвига; Равенной франки не владели.

  8. Как называется написанное на деревянной доске изображение Христа, Богоматери или святых, перед которым молятся верующие?

    • Фреска
    • Икона
    • Миниатюра
    Ответ и объяснение

    Ответ: Икона

    Икону пишут красками на доске. Фреску пишут на сырой штукатурке стены, миниатюру — на странице рукописной книги.

Потренировать эту тему →

Объясни по схеме и знаниям темы

Ответ должен связывать факт и вывод. Образцы показывают подход, а не единственную допустимую формулировку.

  1. По схеме объясни, почему из Константинополя можно было контролировать путь кораблей между Чёрным и Средиземным морями и какую выгоду это давало империи. Учебная картосхема, север вверху. Чёрное море соединяется Босфором с Мраморным морем, а Мраморное — Дарданеллами с Эгейским морем Средиземноморья. Константинополь отмечен у южного выхода из Босфора на европейском берегу; напротив азиатский берег. Береговые очертания упрощены, масштаб условный, границы империи не показаны.Константинополь и связи морейЧёрное мореЕвропаАзияМраморноемореБосфорДарданеллыЭгейскоемореКонстантинопольСУпрощённая схема положения столицы, масштаб условный.Границы Византийской империи не показаны.

    Разбор и ориентиры для проверки

    Критерии: по схеме названы проливы на пути и положение города у Босфора; объяснено, почему проход легко контролировать; названа выгода (пошлины и торговля, защита столицы). Одного названия пролива недостаточно.

    Проверь: Суда между Чёрным и Эгейским морями проходят узкими проливами — Босфором и Дарданеллами, а город стоит у Босфора: отсюда можно пропустить или перекрыть проход. С купцов брали пошлины, город стал крупнейшим рынком, а флот мог не пустить врагов к столице.

  2. Свод законов Юстиниана изучали в Европе и через много веков после него. Объясни, почему он оказался так полезен юристам и правителям.

    Разбор и ориентиры для проверки

    Критерии: названо, что собрано и упорядочено в своде (римское право: собственность, договоры, наследство) и почему этим удобно пользоваться; приведён пример позднего использования (обучение юристов, законы европейских стран). Названия «кодификация» без объяснения недостаточно.

    Проверь: В своде собраны и упорядочены римские законы и мнения лучших правоведов: о собственности, договорах, наследстве, суде. Готовыми продуманными правилами удобно было пользоваться и учиться по ним. Поэтому в Средние века по своду Юстиниана учили юристов в университетах Европы, а на римском праве основаны законы многих стран.

  3. Чем Византия и Русь были полезны друг другу? Приведи по одному примеру выгоды для каждой стороны и объясни его.

    Разбор и ориентиры для проверки

    Критерии: по одному обоснованному примеру для Византии и для Руси (торговля, вера и культура, военная служба). Примеры без связи двух сторон не засчитываются.

    Проверь: Русь получала из Византии шёлковые ткани, вино, украшения, а позже вместе с христианством — книги, иконы и мастеров-строителей. Византия получала с Руси меха, воск и мёд, а русские воины служили в войске императора.

  4. Почему Восточная Римская империя устояла, когда Западная пала? Назови две причины, кроме выгодного положения столицы, и объясни каждую.

    Разбор и ориентиры для проверки

    Критерии: две причины, не сводящиеся к географическому положению столицы, и объяснение каждой. Засчитываются и мощные стены Константинополя: это не положение города, а укрепления, которые позволили столице выдержать осады. Подходят и другие обоснованные причины, например умелая дипломатия.

    Проверь: Богатые торговые и ремесленные города платили налоги, и на эти деньги император содержал войско и флот. Власть императора с многочисленными чиновниками управляла страной из одного центра. Мощные стены защищали Константинополь от осад.

Для самостоятельной работы и урока

Начни с уже изученной группы, пройди выбранный набор и разбери ошибки. Репетитор может изменить набор, сохранить его и выдать приватное ДЗ. Автопроверка оценивает ответ; способ рассуждения полезно обсудить на уроке.

Как записывать ответы?

Вписывай исторический термин одним-двумя словами, в остальных заданиях выбирай вариант. Письменные объяснения оцениваются по смыслу и фактам.

Как понимать результат?

Это число верных первых ответов, без перевода в школьную отметку. Повтор ошибок отображается отдельно и не меняет первый результат. Ответы на короткий набор не подтверждают освоение всей темы.

Программа и границы материала

Основа — федеральная рабочая программа. ФРП истории 5–9 классов, 2025, с. 11, виды деятельности — с. 70–71: Византийская империя в VI–XI веках — территория и население, Юстиниан, кодификация законов, внешняя политика, Византия и славяне, власть императора и церковь, культура и влияние на Русь; перенос столицы в Константинополь и разделение Римской империи — повторение курса 5 класса (там же). Документ проверен 1 октября 2026 года. Выбирайте уже пройденные темы по своему учебнику.

Учебник из федерального перечня: В. Р. Мединский, А. О. Чубарьян. «История. Всеобщая история. История Средних веков. 6 класс», 2-е издание, стереотипное, Просвещение, 2026, ISBN 978-5-09-134755-5. По оглавлению издательства тема — § 2 «Византийская империя и её соседи», с. 18–28; текст параграфа в открытом фрагменте (с. 1–10) не представлен. Для методики прочитано пособие О. Ю. Стреловой, 2023, с. 77–81; это пособие написано к другой линии — учебнику под общ. ред. В. Р. Мединского (А. В. Абрамов и др.), а не к названному учебнику. Содержание — по ФРП; задания авторские.

Задания и объяснения созданы для Урокдеска. Все задания независимо перерешаны и сверены с федеральной программой 1 октября 2026 года; задания, изменённые после этого, перепроверены 1 октября 2026 года. Проверка учителем-предметником пока не проводилась. Это не официальный вариант ВПР, МЦКО, ОГЭ или ЕГЭ и не полный курс подготовки.

Другие темы для тренировки

Плотность вещества, 7 класс · Валентность, 8 класс · Системы счисления, 8 класс · Химические уравнения, 8 класс · Строение клетки, 5 класс · Часовые зоны, 8 класс · Древний Египет, 5 класс · Чтение чертежа, 5 класс · Haben и sein, 5 класс · Народные промыслы, 5 класс · Скорость, 7 класс · Количество теплоты, 8 класс · Массовая доля, 8 класс · Простые и сложные вещества, 8 класс · Строение цветка, 6 класс · Давление твёрдых тел, 7 класс · Закон Ома, 8 класс · Количество вещества и молярная масса, 8 класс · Методы биологии и микроскоп, 5 класс · Фотосинтез, 6 класс · Грибы, 7 класс · Файлы и каталоги, 7 класс · План местности и азимут, 5 класс · Черви, 8 класс · Расчёты по уравнениям реакций, 8 класс · Счёт лет и исторические источники, 5 класс · Высоты и горизонтали, 5 класс · Среды обитания и приспособления, 5 класс · Географические координаты, 5 класс · Океан, озёра и круговорот, 6 класс · Масштаб, 5 класс · Кодирование изображения и звука, 7 класс · Климатограммы, 7 класс · Литосфера, породы и рельеф, 5 класс · Древняя Греция: полисы и граждане, 5 класс · Реки, 6 класс · Классы неорганических соединений, 8 класс · Ткани растений, 6 класс · Строение корня, 6 класс · Температура, давление и ветер, 6 класс · Древний Рим: республика и империя, 5 класс · Смутное время, 7 класс · Свойства неорганических соединений, 8 класс · Цепочки превращений, 8 класс · Побег и почки, 6 класс · Строение стебля, 6 класс · Строение листа, 6 класс · Погода и климат, 6 класс · Средневековый город и сословия, 6 класс · Материки и океаны: сравнение, 7 класс · Крещение Руси, Ярослав и раздробленность, 6 класс · Реформы Петра I, 8 класс · Первые русские князья, 6 класс · Кислород и воздух, 8 класс · Водород и вода, 8 класс · Семена и прорастание, 6 класс · Плоды и распространение семян, 6 класс · Опыление и оплодотворение, 6 класс · Рельеф, тектоника и ресурсы России, 8 класс · От нашествия к объединению вокруг Москвы, 6 класс · Растворимость, 8 класс · Испарение и транспорт веществ, 6 класс · Строение атома и периодическая система, 8 класс · Водоросли, 7 класс · Мхи: кукушкин лён и сфагнум, 7 класс · Папоротники, хвощи и плауны, 7 класс · Климат, воды, почвы и природные зоны России, 8 класс · Великие открытия, Возрождение и Реформация, 7 класс · Голосеменные растения, 7 класс · Покрытосеменные: классы и семейства, 7 класс · Химическая связь, 8 класс · Логические операции и таблицы истинности, 8 класс · Поиск информации и проверка источников, 7 класс · Население России: плотность, движение и расселение, 8 класс · Иван Грозный и Россия XVI–XVII веков, 7 класс · Бактерии, 7 класс · Лишайники, 7 класс · Степень окисления и ОВР, 8 класс · Просвещение, революции и промышленный переворот, 8 класс · Одноклеточные и простейшие, 8 класс · Кишечнополостные и гидра, 8 класс · Членистоногие, 8 класс · Моллюски, 8 класс · Рыбы, 8 класс · Земноводные, 8 класс · Пресмыкающиеся, 8 класс · Птицы, 8 класс · Млекопитающие, 8 класс · Дворцовые перевороты, Екатерина II и Павел I, 8 класс · Текстовые документы, 7 класс · Растровая и векторная графика, 7 класс · Компьютерные презентации, 7 класс · Линейные программы на Python, 8 класс · Ветвления, циклы и строки Python, 8 класс · Кодирование информации, 7 класс · Алгоритмы, 8 класс · Движения Земли и освещение, 5 класс · Междуречье и Вавилон, 5 класс · Влажность, облака и осадки, 6 класс · Первобытные люди, 5 класс · Биосфера и наблюдения, 6 класс · Древняя Индия, 5 класс · Воздушные массы и пояса, 7 класс · Древний Китай, 5 класс · Устройство компьютера и память, 7 класс · Программное обеспечение, 7 класс · Географическое положение России, 8 класс · Строение вещества, 7 класс · Внутренняя энергия и теплопередача, 8 класс · Плавление и отвердевание, 8 класс · Испарение, кипение и конденсация, 8 класс · Влажность воздуха, 8 класс · Энергия топлива и КПД двигателя, 8 класс · Сила тяжести и вес тела, 7 класс · Сила упругости и закон Гука, 7 класс · Сила трения и инерция, 7 класс · Электрический заряд и электризация, 8 класс · Электрическое поле и закон Кулона, 8 класс · Давление жидкости и закон Паскаля, 7 класс · Давление газа и атмосферы, 7 класс · Закон Архимеда и плавание тел, 7 класс · Соединение проводников, 8 класс · Работа и мощность тока, 8 класс · Механическая работа и мощность, 7 класс · Простые механизмы: рычаг и блоки, 7 класс · Кинетическая и потенциальная энергия, 7 класс · Магнитное поле и электромагниты, 8 класс · Электромагнитная индукция, 8 класс · Измерения, цена деления и погрешность, 7 класс · Ткани, органы и системы органов человека · Сердце, сосуды и круги кровообращения · Нервная система и рефлексы · Электролитическая диссоциация · Полные и сокращённые ионные уравнения · Качественные реакции на ионы · Равномерное и равноускоренное движение, графики · Законы Ньютона · Импульс и закон сохранения импульса · Электронные таблицы: формулы и ссылки · Скелет и мышцы · Кровь и иммунитет · Дыхание человека · Пищеварение человека · Свободное падение · Скорость химической реакции · Отечественная война 1812 года · Реформы Александра II · Обмен веществ и витамины · Анализаторы: зрение и слух · Эндокринная система · Галогены · Сера и её соединения · Азот и фосфор · Движение по окружности · Закон всемирного тяготения · Механические колебания и волны, звук · Строение атома и ядра, радиоактивность · Выделение и кожа · Металлы: общие свойства и ряд активности · проценты, 6 класс · конструктор тестов · все тренажёры для школьников · все бесплатные инструменты.