История · 6 класс
Русь и Орда: от нашествия к объединению вокруг Москвы
Сопоставь события, прочитай картосхемы и объясни, как менялось положение русских земель. Понадобятся понятия княжества, дани и политической раздробленности.
Потренируйся самостоятельно
Выбери отдельную тему или смешанный набор. После ответа появится объяснение.
Без регистрации · ответы можно записывать в тетради
Если требуется термин или имя, напиши его словами. Годы и число лет вводи цифрами без слова «год». В письменных ответах нужны факты и объяснение связи между ними.
Родителю или репетитору — без имени и ответов.
Для преподавателя: выдать или распечатать набор
Выберите набор выше. По ссылке ученик решит его без кабинета, результаты появятся в ваших «Материалах».
Посмотрите, как организованы домашние задания. Разобрать ошибки на занятии можно на онлайн-доске.
Нужен вход преподавателя. Если вы уже сохраняли этот набор, откроется прежняя ссылка.
Тексты для чтения
Летописное сообщение и норма Судебника даны в кратком учебном пересказе, не как дословные цитаты. При работе с источником различай само сообщение, вывод из него и современное объяснение.
- ННГУ, хрестоматия «Отечественная история», 2016: с. 19–20 — нашествие; с. 25–27 — Судебник 1497 года
- РАН: археологическое городище Старая Рязань
- Музей «Куликово поле»: Русь и Орда
- Музей «Куликово поле»: письменные источники о битве
- Национальный атлас России: объединение при Иване III и Василии III
- Национальный парк «Угра»: памятные места кампании 1480 года
От события к историческому объяснению
Нашествие и зависимость — разные явления
Походы Батыя сопровождались захватом и разорением городов. После них сложилась система зависимости от ордынских ханов: дань, вмешательство в княжескую власть, необходимость получать ханское подтверждение прав на княжение. Разбирая положение земли, отдельно устанавливай, кто ею управлял и какие обязанности перед ханом он при этом нёс.
Карта отвечает на свой вопрос
Прочитай, что означает знак: взятие города, отсутствие взятия или присоединение территории. Белый круг не означает то же, что белый квадрат. Прежде чем делать вывод, проверь, есть ли на схеме нужные для него сведения.
Усиление Москвы имело несколько причин
У усиления Москвы было несколько разных оснований: расширение владений, накопленные ресурсы, отношения с Ордой и соседями, церковная жизнь города. Называй такие основания по отдельности и проверяй, что именно давало каждое из них. Политика Ивана Калиты была одним из этапов этого процесса; история не сводится к единственной причине.
Значение победы и непосредственный итог
Отдельно устанавливай непосредственный итог сражения и его более отдалённое значение: они часто не совпадают. Сначала выпиши, что изменилось сразу после события, затем — что изменилось позже и под действием каких других событий. Даты событий этой темы собраны в таблице ниже.
Объединение земель и единые порядки
Различай два разных изменения: рост территории государства и усиление общего центра управления, который вводит единые для всех земель порядки. Общие правила не означают, что местные особенности исчезли сразу. Стояние на Угре 1480 года связывают с прекращением ордынской зависимости; в этой кампании были вооружённые столкновения.
Разберём на примерах
На условной исторической схеме у города стоит «взят в 1260 году». Доказывает ли подпись, что город был основан именно в 1260 году?
Нет. Легенда задаёт значение даты: здесь она относится к взятию, а не к основанию. Сведения об основании нужно искать отдельно.
В учебном рассказе: «Князь заключил союз, поэтому смог получить дополнительный отряд». Где причина, а где следствие?
Союз — названная причина, дополнительный отряд — следствие. Объяснение указывает связь между ними. Для вывода о реальном событии нужно проверить факты по источникам.
Охват: последствия нашествия, зависимость от Орды, несколько факторов усиления Москвы, Куликовская битва, объединение при Иване III и Василии III, Угра и общие судебные правила. История Литвы, западных походов, всех ханств, культура и военная тактика требуют отдельных занятий.
Опоры для хронологии
| Событие или правление | Дата и смысл |
|---|---|
| Походы Батыя на русские земли | 1237–1240: в том числе Киев, Владимир и Рязань |
| Куликовская битва; поход Тохтамыша | 1380; 1382: два события, разделённые двумя годами |
| Иван III | 1462–1505: объединение земель и укрепление государства |
| Стояние на Угре; Судебник | 1480; 1497: разные события и разные результаты |
| Василий III | 1505–1533: продолжение объединения |
Картосхемы показывают выбранные центры. Средневековая Рязань стояла на месте нынешнего городища Старая Рязань; позднейшая столица Рязанского княжества — Переяславль Рязанский, нынешняя Рязань. Их положение на схемах различается.
Задания с ответами и объяснениями
Сначала реши задание, затем открой ответ. Для печати выбери группу или смешанный набор: задания выбранного набора на листе ученика и отдельный ключ с объяснениями.
Нашествие: карта, источник и последствия
Найди события на схеме и различи военное разорение и последующую зависимость.
Какой из трёх взятых городов отмечен самой ранней датой? Напиши его название так, как на схеме.
Ответ и объяснение
Ответ: Рязань
В легенде у Рязани указан 1237 год; у Владимира — 1238, у Киева — 1240. Место города 1237 года сегодня называют Старой Рязанью.
В каком направлении от Владимира расположен Киев на схеме?
Ответ и объяснение
Ответ: На юго-запад
Киев левее и ниже Владимира при севере вверху: это юго-запад. Схема не показывает реальную линию движения войска между городами.
На сколько лет год взятия Киева позднее года взятия Рязани? Ответ запиши цифрами.
Ответ и объяснение
Ответ: 3
1240 − 1237 = 3 года. Сравниваются годы двух событий; это не продолжительность осады одного города.
У Новгорода белый круг: в походах Батыя город не взяли. Как складывались его отношения с Ордой позже?
Ответ и объяснение
Ответ: После переписи 1259 года Новгород тоже платил Орде дань
Новгород не был взят, но попал в систему зависимости: в 1259 году там провели ордынскую перепись, и город платил дань. Постоянного ордынского войска и ханского наместника в Новгороде не было.
Как называлась ханская грамота, подтверждавшая право князя на княжение?
Ответ и объяснение
Ответ: ярлык
Ярлык подтверждал право на княжение и был одним из инструментов влияния хана на русских князей.
Как называли ханского представителя, который во второй половине XIII века следил за сбором дани и порядком в русских землях?
Ответ и объяснение
Ответ: Баскак
Баскаки — ханские представители, следившие за сбором дани в русских землях. Посадника выбирало новгородское вече, а воевода командовал войском.
Учебный пересказ летописного сообщения о Киеве 1240 года: войска Батыя окружили город, поставили стенобитные орудия; длительные удары пробили укрепления. Какой вывод прямо опирается на сообщение?
Ответ и объяснение
Ответ: При осаде применяли технику для разрушения стен
Сообщение описывает действие стенобитных орудий. О сдаче сразу после пролома и о войске союзных князей в нём не говорится. Пересказ по хрестоматии ННГУ, с. 19–20.
В учебном пересказе летописец подчёркивает огромную силу войска Батыя и шум от множества повозок и коней. Как использовать такое сообщение?
Ответ и объяснение
Ответ: Летописец передаёт впечатление очевидцев, а не подсчёт воинов
Образное описание передаёт впечатление о силе войска, но не даёт численности. Его не нужно отбрасывать, но и считать подсчётом нельзя. Пересказ по хрестоматии ННГУ, с. 19.
Усиление Москвы и Куликовская битва
Соедини факт с возможным влиянием и проверь, насколько далеко можно распространить вывод.
Москва стала резиденцией митрополита. Как это могло повлиять на положение московских князей?
Ответ и объяснение
Ответ: Митрополит поддерживал московских князей, Москва стала церковным центром
Переезд митрополита сделал Москву церковным центром Руси и укрепил авторитет её князей. Льгота церкви от дани не распространялась на князей, а ярлыки выдавал хан.
Иван Калита укреплял положение Москвы в первой половине XIV века. Как исправить подпись к картине «Иван Калита — предводитель на Куликовом поле»?
Ответ и объяснение
Ответ: Заменить на Дмитрия Ивановича, внука Ивана Калиты
Войском на Куликовом поле в 1380 году руководил московский князь Дмитрий Иванович, позже прозванный Донским, внук Ивана Калиты. Василий II и Иван III правили в XV веке.
Увеличение владений давало московскому князю больше доходов. Как Иван Калита использовал своё положение, чтобы усилить Москву?
Ответ и объяснение
Ответ: Собирал для Орды дань с других княжеств и скупал земли
Иван Калита получил от хана право собирать дань с русских земель и скупал сёла и земли. Дань Орде он платил исправно, а против Твери в 1327 году выступал вместе с ордынским войском.
В 1380 году войско Мамая было разбито на Куликовом поле, а в 1382 году хан Тохтамыш сжёг Москву. Что стало с выплатой дани Орде после его похода?
Ответ и объяснение
Ответ: Москва снова стала платить Орде дань, как и до Куликовской битвы
После разорения Москвы в 1382 году выплата дани возобновилась: Куликовская победа зависимость не прекратила. Собирали дань уже русские князья, а не баскаки.
Музей «Куликово поле» указывает, что подробное «Сказание о Мамаевом побоище» создано в начале XVI века. Можно ли считать «Сказание» записью очевидца битвы 1380 года?
Ответ и объяснение
Ответ: Нет: его написали больше чем через сто лет после битвы
Начало XVI века отделено от 1380 года более чем веком, поэтому автор не мог видеть битву сам. «Сказание» называет многих участников, но написано позже; его сведения сверяют с ранними летописями.
Ученик объясняет усиление Москвы в XIV веке только её выгодным расположением. Какой факт помогает дополнить его объяснение?
Ответ и объяснение
Ответ: Московским князьям хан выдал ярлык на великое княжение
Ярлык на великое княжение давал московским князьям старшинство среди князей и право собирать дань — это одна из причин усиления. Новгород присоединили позже, в 1478 году, а при Ярославе столицей был Киев.
Перед битвой 1380 года Дмитрий Иванович собирал силы своего княжества и союзных князей. Какой князь войска не прислал и вёл переговоры с Мамаем?
Ответ и объяснение
Ответ: Олег Иванович Рязанский
Рязанский князь Олег войска не прислал и вёл переговоры с Мамаем. Владимир Серпуховской командовал засадным полком, а литовский князь Андрей Полоцкий сражался на стороне Дмитрия.
Сопоставь два факта: московский князь получал ярлык на великое княжение; в Москву переехал митрополит Пётр. Какие разные стороны усиления Москвы они помогают исследовать?
Ответ и объяснение
Ответ: Первый — отношения с Ордой, второй — церковную жизнь
Ярлык выдавал хан, поэтому первый факт — об отношениях с Ордой, а не о военных победах. Митрополит — глава русской церкви: его переезд говорит о церковной роли Москвы. О торговле эти факты не сообщают.
Иван III и Василий III: объединение
Сопоставь условные знаки и даты, различи рост территории, конец зависимости и введение общих порядков.
Какая пара центров на схеме относится к присоединениям при Иване III?
Ответ и объяснение
Ответ: Новгород и Тверь
Новгород и Тверь обозначены тёмными кругами: 1478 и 1485 годы. По легенде это присоединения при Иване III.
Какой отмеченный центр расположен юго-восточнее Москвы?
Ответ и объяснение
Ответ: Переяславль Рязанский
Точка 6 расположена ниже и правее Москвы при севере вверху. Это Переяславль Рязанский, нынешняя Рязань; дата 1521 относится к присоединению княжества.
Какие из показанных присоединений относятся уже к XVI веку?
Ответ и объяснение
Ответ: Псков, Смоленск и Рязанское княжество
1510, 1514 и 1521 годы относятся к XVI веку и правлению Василия III. Новгород 1478 и Тверь 1485 — XV век.
Куликовская битва произошла в 1380 году, а стояние на Угре — в 1480 году. Сколько лет разделяют эти события? Ответ запиши цифрами.
Ответ и объяснение
Ответ: 100
1480 − 1380 = 100 лет. Эти события разделяет целое столетие; прекращение зависимости нельзя считать непосредственным результатом битвы 1380 года.
Что ввёл Судебник 1497 года, принятый при Иване III?
Ответ и объяснение
Ответ: Единый срок перехода крестьян: неделю до и после Юрьева дня
Судебник 1497 года ввёл общие правила суда и единый срок перехода крестьян — неделю до и неделю после осеннего Юрьева дня. Запрет переходов появился позже, а особые законы уделов Судебник заменял общими.
Учебный пересказ начала Судебника 1497 года: великий князь с сыновьями и боярами установил правила суда; судье запрещено брать посулы и судить пристрастно. Какой вывод следует непосредственно?
Ответ и объяснение
Ответ: Власть запретила судьям брать посулы — подношения
Нормативный текст говорит, как предписано поступать. Перестали ли судьи брать посулы, по нему не узнать, а запрет не значит, что прежде посулы были разрешены. Пересказ по хрестоматии ННГУ, с. 25.
Чего нельзя узнать из этой картосхемы без дополнительных источников?
Ответ и объяснение
Ответ: Как присоединили каждый центр — договором или походом
Схема показывает точки, даты и принадлежность к правлению, поэтому по ней видно, какие центры присоединены при Иване III и где они лежат. Как именно присоединили каждый центр, она не сообщает.
Раньше в двух землях действовали разные судебные порядки. После их объединения вводят общие правила суда, связанные с единым центром власти. Как называется показанный процесс укрепления управления?
Ответ и объяснение
Ответ: централизация
Это проявление централизации: общие правила укрепляют связь земель с единым центром. Территориальное присоединение уже произошло; вопрос относится к изменению управления.
Сопоставь источники и объясни изменения
Пять письменных задач. Для каждого вывода укажи опору: подпись карты, сообщение источника или исторический факт. Отдельно отметь, чего эти сведения не доказывают.
Расположи три взятия городов по времени. Учебный пересказ летописного сообщения: при осаде Киева орудия разрушили стену, после чего горожане продолжали оборону у церкви. Назови одну черту осады по тексту и одно географическое наблюдение по схеме. Почему текст и схема не дают точной численности войска?
Разбор и ориентиры для проверки
Зачесть верный порядок, по одному конкретному выводу из каждого источника и объяснение отсутствия численного основания. Не принимать выдуманную численность или линию похода между точками; схема её не показывает. Пересказ по хрестоматии ННГУ, с. 19–20.
Проверь: Рязань 1237 → Владимир 1238 → Киев 1240. Например, применялась стенобитная техника и было сопротивление жителей; Киев находится юго-западнее Владимира. В тексте нет подсчёта воинов, а схема показывает города и даты, не численность.
Даны два признака положения русских земель после нашествия: местные князья продолжали управлять; при этом князья получали ханское подтверждение прав, а земли выплачивали дань. Объясни, почему первый признак не отменяет зависимости. Раздели политическую и хозяйственную стороны этой зависимости.
Разбор и ориентиры для проверки
Нужны обе стороны с пояснением и связный вывод о совместимости местной власти и зависимости. Не требовать перечисления всех налогов и должностей, не сводить зависимость только к постоянному присутствию войска.
Проверь: Местное управление сохранялось, но права князя зависели от решения хана — это политическая сторона. Дань означала передачу части ресурсов Орде — хозяйственная сторона. Поэтому наличие собственного князя не равнялось полной самостоятельности.
Для объяснения усиления Москвы используй два разных факта: рост владений и ресурсов московских князей; превращение Москвы в резиденцию митрополита. Для каждого построй связь «факт → возможное влияние». Почему эти факторы не доказывают, что итог соперничества с другими центрами был предрешён?
Разбор и ориентиры для проверки
Зачесть два различных механизма влияния и ограничение вывода о неизбежности. Одного перечисления слов «ресурсы» и «церковь» недостаточно; формулировки можно менять при сохранении исторического смысла.
Проверь: Дополнительные ресурсы могли поддерживать войско и укреплять власть; церковный центр усиливал связи и авторитет Москвы. Это объясняющие факторы, но результат зависел также от решений князей, соперников, союзов и отношений с Ордой. Преимущества не гарантируют заранее любой политический исход.
Сопоставь три события: Куликовская битва 1380 года; поход Тохтамыша на Москву в 1382 году; стояние на Угре 1480 года. Исправь утверждение: «Победа 1380 года немедленно завершила зависимость от Орды». Сохрани в ответе значение Куликовской победы и назови событие, с которым связывают конец зависимости.
Разбор и ориентиры для проверки
Зачесть исправление с опорой на события 1382 года, значение победы 1380 года и стояние на Угре как событие, связанное с концом зависимости. Числа участников и подробности кампаний не требуются.
Проверь: Победа 1380 года укрепила авторитет Москвы и показала значение объединения сил, но в 1382 году Тохтамыш разорил Москву, и зависимость сохранилась. Её прекращение связывают со стоянием на Угре 1480 года.
Распредели пять присоединений между Иваном III и Василием III. Затем объясни, чем принятие Судебника 1497 года отличается по результату от присоединения территории. Почему карта выбранных центров не доказывает, что к 1521 году были присоединены все восточнославянские земли?
Разбор и ориентиры для проверки
Зачесть пять верных распределений, различение территории и управления, указание ограниченного охвата схемы. Не требовать перечня всех оставшихся вне государства земель; фраза «все земли объединены» не принимается.
Проверь: Иван III: Новгород 1478, Тверь 1485. Василий III: Псков 1510, Смоленск 1514, Рязанское княжество 1521. Судебник укреплял общие судебные порядки, а присоединения расширяли государство. Карта содержит выбранные центры; все земли и границы на ней не показаны, часть восточнославянских земель оставалась за пределами Московского государства.
Для самостоятельной работы и урока
Начни с уже изученной группы, пройди выбранный набор и разбери ошибки. Репетитор может изменить набор, сохранить его и выдать приватное ДЗ. Автопроверка оценивает ответ; способ рассуждения полезно обсудить на уроке.
Как записывать ответы?
Если требуется термин или имя, напиши его словами. Годы и число лет вводи цифрами без слова «год». В письменных ответах нужны факты и объяснение связи между ними.
Как понимать результат?
Это число верных первых ответов, без перевода в школьную отметку. Повтор ошибок отображается отдельно и не меняет первый результат. Ответы на короткий набор не подтверждают освоение всей темы.
Программа и границы материала
Основа — федеральная рабочая программа. ФРП истории 5–9 классов, 2025: 6 класс, с. 14–15, 82–85 — источники о нашествии, зависимость от Орды, объединение земель вокруг Москвы. Документ проверен 30 сентября 2026 года. Выбирайте уже пройденные темы по своему учебнику.
Задания и объяснения созданы для Урокдеска. Все задания независимо перерешаны и сверены с федеральной программой 30 сентября 2026 года; задания, изменённые после этого, перепроверены 2 октября 2026 года. Проверка учителем-предметником пока не проводилась. Это не официальный вариант ВПР, МЦКО, ОГЭ или ЕГЭ и не полный курс подготовки.
Другие темы для тренировки
Плотность вещества, 7 класс · Валентность, 8 класс · Системы счисления, 8 класс · Химические уравнения, 8 класс · Строение клетки, 5 класс · Часовые зоны, 8 класс · Древний Египет, 5 класс · Чтение чертежа, 5 класс · Haben и sein, 5 класс · Народные промыслы, 5 класс · Скорость, 7 класс · Количество теплоты, 8 класс · Массовая доля, 8 класс · Простые и сложные вещества, 8 класс · Строение цветка, 6 класс · Давление твёрдых тел, 7 класс · Закон Ома, 8 класс · Количество вещества и молярная масса, 8 класс · Методы биологии и микроскоп, 5 класс · Фотосинтез, 6 класс · Грибы, 7 класс · Файлы и каталоги, 7 класс · План местности и азимут, 5 класс · Черви, 8 класс · Расчёты по уравнениям реакций, 8 класс · Счёт лет и исторические источники, 5 класс · Высоты и горизонтали, 5 класс · Среды обитания и приспособления, 5 класс · Географические координаты, 5 класс · Океан, озёра и круговорот, 6 класс · Масштаб, 5 класс · Кодирование изображения и звука, 7 класс · Климатограммы, 7 класс · Литосфера, породы и рельеф, 5 класс · Древняя Греция: полисы и граждане, 5 класс · Реки, 6 класс · Классы неорганических соединений, 8 класс · Ткани растений, 6 класс · Строение корня, 6 класс · Температура, давление и ветер, 6 класс · Древний Рим: республика и империя, 5 класс · Смутное время, 7 класс · Свойства неорганических соединений, 8 класс · Цепочки превращений, 8 класс · Побег и почки, 6 класс · Строение стебля, 6 класс · Строение листа, 6 класс · Погода и климат, 6 класс · Средневековый город и сословия, 6 класс · Материки и океаны: сравнение, 7 класс · Крещение Руси, Ярослав и раздробленность, 6 класс · Реформы Петра I, 8 класс · Первые русские князья, 6 класс · Кислород и воздух, 8 класс · Водород и вода, 8 класс · Семена и прорастание, 6 класс · Плоды и распространение семян, 6 класс · Опыление и оплодотворение, 6 класс · Рельеф, тектоника и ресурсы России, 8 класс · Растворимость, 8 класс · Испарение и транспорт веществ, 6 класс · Строение атома и периодическая система, 8 класс · Водоросли, 7 класс · Мхи: кукушкин лён и сфагнум, 7 класс · Папоротники, хвощи и плауны, 7 класс · Климат, воды, почвы и природные зоны России, 8 класс · Великие открытия, Возрождение и Реформация, 7 класс · Голосеменные растения, 7 класс · Покрытосеменные: классы и семейства, 7 класс · Химическая связь, 8 класс · Логические операции и таблицы истинности, 8 класс · Поиск информации и проверка источников, 7 класс · Население России: плотность, движение и расселение, 8 класс · Иван Грозный и Россия XVI–XVII веков, 7 класс · Бактерии, 7 класс · Лишайники, 7 класс · Степень окисления и ОВР, 8 класс · Просвещение, революции и промышленный переворот, 8 класс · Одноклеточные и простейшие, 8 класс · Кишечнополостные и гидра, 8 класс · Членистоногие, 8 класс · Моллюски, 8 класс · Рыбы, 8 класс · Земноводные, 8 класс · Пресмыкающиеся, 8 класс · Птицы, 8 класс · Млекопитающие, 8 класс · Дворцовые перевороты, Екатерина II и Павел I, 8 класс · Текстовые документы, 7 класс · Растровая и векторная графика, 7 класс · Компьютерные презентации, 7 класс · Линейные программы на Python, 8 класс · Ветвления, циклы и строки Python, 8 класс · Кодирование информации, 7 класс · Алгоритмы, 8 класс · Движения Земли и освещение, 5 класс · Междуречье и Вавилон, 5 класс · Влажность, облака и осадки, 6 класс · Первобытные люди, 5 класс · Биосфера и наблюдения, 6 класс · Древняя Индия, 5 класс · Воздушные массы и пояса, 7 класс · Древний Китай, 5 класс · Устройство компьютера и память, 7 класс · Программное обеспечение, 7 класс · Географическое положение России, 8 класс · Византия и Юстиниан, 6 класс · Строение вещества, 7 класс · Внутренняя энергия и теплопередача, 8 класс · Плавление и отвердевание, 8 класс · Испарение, кипение и конденсация, 8 класс · Влажность воздуха, 8 класс · Энергия топлива и КПД двигателя, 8 класс · Сила тяжести и вес тела, 7 класс · Сила упругости и закон Гука, 7 класс · Сила трения и инерция, 7 класс · Электрический заряд и электризация, 8 класс · Электрическое поле и закон Кулона, 8 класс · Давление жидкости и закон Паскаля, 7 класс · Давление газа и атмосферы, 7 класс · Закон Архимеда и плавание тел, 7 класс · Соединение проводников, 8 класс · Работа и мощность тока, 8 класс · Механическая работа и мощность, 7 класс · Простые механизмы: рычаг и блоки, 7 класс · Кинетическая и потенциальная энергия, 7 класс · Магнитное поле и электромагниты, 8 класс · Электромагнитная индукция, 8 класс · Измерения, цена деления и погрешность, 7 класс · Ткани, органы и системы органов человека · Сердце, сосуды и круги кровообращения · Нервная система и рефлексы · Электролитическая диссоциация · Полные и сокращённые ионные уравнения · Качественные реакции на ионы · Равномерное и равноускоренное движение, графики · Законы Ньютона · Импульс и закон сохранения импульса · Электронные таблицы: формулы и ссылки · Скелет и мышцы · Кровь и иммунитет · Дыхание человека · Пищеварение человека · Свободное падение · Скорость химической реакции · Отечественная война 1812 года · Реформы Александра II · Обмен веществ и витамины · Анализаторы: зрение и слух · Эндокринная система · Галогены · Сера и её соединения · Азот и фосфор · Движение по окружности · Закон всемирного тяготения · Механические колебания и волны, звук · Строение атома и ядра, радиоактивность · Выделение и кожа · Металлы: общие свойства и ряд активности · проценты, 6 класс · конструктор тестов · все тренажёры для школьников · все бесплатные инструменты.