Обществознание · 9 класс
Культура и образование — 9 класс
Каждый контекст самостоятельный. Назови понятие на том уровне классификации, о котором спрашивает задание.
Потренируйся самостоятельно
Выбери отдельную тему или смешанный набор. После ответа появится объяснение.
Без регистрации · ответы можно записывать в тетради
Дай краткий ответ в форме, указанной в отдельном задании.
Родителю или репетитору — без имени и ответов.
Для преподавателя: выдать или распечатать набор
Выберите набор выше. По ссылке ученик решит его без кабинета, результаты появятся в ваших «Материалах».
Посмотрите, как организованы домашние задания. Разобрать ошибки на занятии можно на онлайн-доске.
Нужен вход преподавателя. Если вы уже сохраняли этот набор, откроется прежняя ссылка.
Как применять понятие
Найди признак
Отметь, что именно сообщено о человеке или ситуации.
Уточни вопрос
Сопоставляй ответ с тем свойством, о котором спрашивают.
Проверь смысл
Используй термин в обществоведческом значении.
Разберём на примерах
Как объяснить свой ответ?
Назови наблюдение, которое поддерживает твой вывод.
9 класс. Классификация по указанному основанию; оценка убеждений и спорные трактовки произведений не требуются.
Проверка рассуждения
| Что проверить | Вопрос к себе |
|---|---|
| Сведения | Какие признаки приведены? |
| Понятие | Какой термин описывает эти признаки? |
| Ответ | Нет ли подмены одного признака другим? |
Ситуации учебные: оценивать реальных людей не требуется.
Задания с ответами и объяснениями
Сначала реши задание, затем открой ответ. Для печати выбери группу или смешанный набор: задания выбранного набора на листе ученика и отдельный ключ с объяснениями.
Состав и происхождение
Используй сведения отдельного задания.
Музей сопоставляет два результата работы мастера: изготовленный им фарфоровый сосуд и знания о способах его обжига. К какому виду культуры по форме существования относят сам сосуд, рассматриваемый как рукотворную вещь? Дай краткое школьное название в именительном падеже.
Ответ и объяснение
Ответ: материальная
Рукотворная вещь в данном основании классификации относится к материальной культуре.
Исследователь рассматривает представление о справедливости, выраженное в рукописи. Носитель записи в классификации не учитывается: рассматривают содержание представления. К какому виду культуры по форме существования оно относится? Дай краткое школьное название в именительном падеже.
Ответ и объяснение
Ответ: духовная
Представления и ценности по данному основанию относят к духовной культуре, независимо от носителя записи.
Песни исполняют в нескольких поселениях в разных вариантах; конкретные создатели неизвестны, а исполнители передают их следующим поколениям устно. Какая форма культуры выделяется по способу создания этих произведений? Дай краткое школьное название в именительном падеже.
Ответ и объяснение
Ответ: народная
Анонимное коллективное происхождение и передача традиции характеризуют народную культуру.
Продюсер выпускает стандартный развлекательный продукт, который легко воспринимается без специальной подготовки и рассчитан на широкий потребительский рынок. Какую форму культуры выделяют по адресату и способу распространения такого продукта? Дай краткое школьное название в именительном падеже.
Ответ и объяснение
Ответ: массовая
Ориентация на широкий рынок и стандартное восприятие характеризуют массовую культуру.
Системы и преемственность
Используй сведения отдельного задания.
Автор экспериментального произведения адресует его подготовленным ценителям: понимание требует знания художественного языка и теории. Продукт не рассчитан на широкий потребительский рынок. Какую форму культуры выделяют по этому критерию? Дай краткое школьное название в именительном падеже.
Ответ и объяснение
Ответ: элитарная
Расчёт на подготовленных ценителей характеризует элитарную, или высокую, культуру в данном основании классификации.
У группы есть особые речевые привычки, нормы общения и символика. Эти особенности складываются внутри общей культуры общества и не предполагают отрицания её основных ценностей. Как называется такая культурная система группы? Дай краткий ответ одним термином в именительном падеже.
Ответ и объяснение
Ответ: субкультура
Особая культурная система группы внутри общей культуры называется субкультурой.
Группа прославляет присвоение чужого имущества и требует признать обман нормой отношений. В окружающем обществе честность и уважение чужих прав считаются обязательными ценностями. Назови тип культурной системы этой группы по её отношению к господствующей культуре. Дай краткий ответ одним термином в именительном падеже.
Ответ и объяснение
Ответ: контркультура
Ценности группы расходятся с основополагающими ценностями господствующей культуры: обман и присвоение чужого имущества одобряются вместо честности и уважения чужих прав. Такой тип культурной системы — контркультура.
Город сохраняет старинное здание, рукописное собрание и устный обряд: их значимость связана с опытом прежних поколений и передачей потомкам. Как называют совокупность таких значимых результатов прошлого? Дай краткое школьное название в именительном падеже.
Ответ и объяснение
Ответ: культурное наследие
Культурное наследие объединяет значимые результаты прошлого, сохраняемые для последующих поколений.
Действия творца и исследователя
Используй сведения отдельного задания.
Писатель выражает переживание человека через созданного героя: его поступки, речь и судьбу. Как называется общая для искусства форма выражения содержания, представленная этим целостным вымышленным персонажем? Назови общий термин, без названия литературного жанра, в именительном падеже.
Ответ и объяснение
Ответ: художественный образ
Художественный образ выражает содержание искусства в конкретной воспринимаемой или воображаемой форме.
Художественное изображение напечатано с гравированной деревянной доски; отпечаток может включать несколько цветов. Назови основную группу изобразительных искусств, к которой относится такой результат, а не конкретную технику печати. Дай краткое школьное название в именительном падеже.
Ответ и объяснение
Ответ: графика
Отпечаток относится к графике. Число использованных цветов не меняет основную группу искусства.
Геолог исследует состав минералов и условия образования горных пород. К какой общей группе наук по изучаемым объектам относится эта работа? Дай краткое школьное название группы в именительном падеже.
Ответ и объяснение
Ответ: естественные
Изучение природных объектов и закономерностей относится к естественным наукам.
Историк изучает причины изменений городской жизни и смысл высказываний людей прошлого. Назови общую составную группу наук в школьной классификации, а не отдельную дисциплину. Дай краткое название в именительном падеже.
Ответ и объяснение
Ответ: социально-гуманитарные
Исторические исследования относятся к социально-гуманитарной группе наук.
Учебные траектории
Используй сведения отдельного задания.
Ученик освоил программу с 5-го по 9-й класс и после успешной итоговой аттестации получил соответствующий аттестат. Как называется завершённый уровень общего образования в современной российской системе? Дай краткое официальное название в именительном падеже.
Ответ и объяснение
Ответ: основное общее
Программа с 5-го по 9-й класс соответствует основному общему образованию.
Ученица продолжила школьное обучение в 10-м и 11-м классах и успешно завершила эту программу. Как называется полученный уровень общего образования в современной российской системе? Дай краткое официальное название в именительном падеже.
Ответ и объяснение
Ответ: среднее общее
Программа 10-го и 11-го классов соответствует среднему общему образованию.
Ученик выбрал учебные материалы, составил план занятий и сверяет выполненные упражнения с ответами справочника. Учитель эти занятия не организует; в программу образовательной организации они не входят. Назови деятельность по приобретению знаний и навыков. Дай краткий ответ одним термином в именительном падеже.
Ответ и объяснение
Ответ: самообразование
Цель, материалы, план и проверку результатов определяет учащийся; занятия не организованы учебным учреждением. Это самообразование.
После вуза инженер проходил курсы по новым технологиям, а выйдя на пенсию, изучал историю искусства по лекциям и книгам. Назови общую образовательную тенденцию, объединяющую эти занятия с обучением в вузе. Дай краткий ответ одним термином в именительном падеже.
Ответ и объяснение
Ответ: непрерывное образование
Обучение продолжается после получения диплома и после завершения профессиональной деятельности, сочетая разные формы приобретения знаний. Это непрерывное образование.
Для самостоятельной работы и урока
Начни с уже изученной группы, пройди выбранный набор и разбери ошибки. Репетитор может изменить набор, сохранить его и выдать приватное ДЗ. Автопроверка оценивает ответ; способ рассуждения полезно обсудить на уроке.
Как записывать ответы?
Дай краткий ответ в форме, указанной в отдельном задании.
Как понимать результат?
Это число верных первых ответов, без перевода в школьную отметку. Повтор ошибок отображается отдельно и не меняет первый результат. Ответы на короткий набор не подтверждают освоение всей темы.
Программа и границы материала
Основа — федеральная рабочая программа. ФРП обществознания 2026, 9 класс: содержание — с. 5–6; тематическое планирование 3.1 и 3.3–3.5 — с. 35–37. Документ проверен 8 октября 2026 года. Выбирайте уже пройденные темы по своему учебнику.
Задания и объяснения созданы для Урокдеска. Все задания независимо перерешаны и сверены с федеральной программой 8 октября 2026 года. Проверка учителем-предметником пока не проводилась. Это не официальный вариант ВПР, МЦКО, ОГЭ или ЕГЭ и не полный курс подготовки.
Другие темы для тренировки
Плотность вещества, 7 класс · Валентность, 8 класс · Системы счисления, 8 класс · Химические уравнения, 8 класс · Строение клетки, 5 класс · Часовые зоны, 8 класс · Древний Египет, 5 класс · Чтение чертежа, 5 класс · Haben и sein, 5 класс · Народные промыслы, 5 класс · Скорость, 7 класс · Количество теплоты, 8 класс · Массовая доля, 8 класс · Простые и сложные вещества, 8 класс · Строение цветка, 6 класс · Давление твёрдых тел, 7 класс · Закон Ома, 8 класс · Количество вещества и молярная масса, 8 класс · Методы биологии и микроскоп, 5 класс · Фотосинтез, 6 класс · Грибы, 7 класс · Файлы и каталоги, 7 класс · План местности и азимут, 5 класс · Черви, 8 класс · Расчёты по уравнениям реакций, 8 класс · Счёт лет и исторические источники, 5 класс · Высоты и горизонтали, 5 класс · Среды обитания и приспособления, 5 класс · Географические координаты, 5 класс · Океан, озёра и круговорот, 6 класс · Масштаб, 5 класс · Кодирование изображения и звука, 7 класс · Климатограммы, 7 класс · Литосфера, породы и рельеф, 5 класс · Древняя Греция: полисы и граждане, 5 класс · Реки, 6 класс · Классы неорганических соединений, 8 класс · Ткани растений, 6 класс · Строение корня, 6 класс · Температура, давление и ветер, 6 класс · Древний Рим: республика и империя, 5 класс · Смутное время, 7 класс · Свойства неорганических соединений, 8 класс · Цепочки превращений, 8 класс · Побег и почки, 6 класс · Строение стебля, 6 класс · Строение листа, 6 класс · Погода и климат, 6 класс · Средневековый город и сословия, 6 класс · Материки и океаны: сравнение, 7 класс · Крещение Руси, Ярослав и раздробленность, 6 класс · Реформы Петра I, 8 класс · Первые русские князья, 6 класс · Кислород и воздух, 8 класс · Водород и вода, 8 класс · Семена и прорастание, 6 класс · Плоды и распространение семян, 6 класс · Опыление и оплодотворение, 6 класс · Рельеф, тектоника и ресурсы России, 8 класс · От нашествия к объединению вокруг Москвы, 6 класс · Растворимость, 8 класс · Испарение и транспорт веществ, 6 класс · Строение атома и периодическая система, 8 класс · Водоросли, 7 класс · Мхи: кукушкин лён и сфагнум, 7 класс · Папоротники, хвощи и плауны, 7 класс · Климат, воды, почвы и природные зоны России, 8 класс · Великие открытия, Возрождение и Реформация, 7 класс · Голосеменные растения, 7 класс · Покрытосеменные: классы и семейства, 7 класс · Химическая связь, 8 класс · Логические операции и таблицы истинности, 8 класс · Поиск информации и проверка источников, 7 класс · Население России: плотность, движение и расселение, 8 класс · Иван Грозный и Россия XVI–XVII веков, 7 класс · Бактерии, 7 класс · Лишайники, 7 класс · Степень окисления и ОВР, 8 класс · Просвещение, революции и промышленный переворот, 8 класс · Одноклеточные и простейшие, 8 класс · Кишечнополостные и гидра, 8 класс · Членистоногие, 8 класс · Моллюски, 8 класс · Рыбы, 8 класс · Земноводные, 8 класс · Пресмыкающиеся, 8 класс · Птицы, 8 класс · Млекопитающие, 8 класс · Дворцовые перевороты, Екатерина II и Павел I, 8 класс · Текстовые документы, 7 класс · Растровая и векторная графика, 7 класс · Компьютерные презентации, 7 класс · Линейные программы на Python, 8 класс · Ветвления, циклы и строки Python, 8 класс · Кодирование информации, 7 класс · Алгоритмы, 8 класс · Движения Земли и освещение, 5 класс · Междуречье и Вавилон, 5 класс · Влажность, облака и осадки, 6 класс · Первобытные люди, 5 класс · Биосфера и наблюдения, 6 класс · Древняя Индия, 5 класс · Воздушные массы и пояса, 7 класс · Древний Китай, 5 класс · Устройство компьютера и память, 7 класс · Программное обеспечение, 7 класс · Географическое положение России, 8 класс · Византия и Юстиниан, 6 класс · Строение вещества, 7 класс · Внутренняя энергия и теплопередача, 8 класс · Плавление и отвердевание, 8 класс · Испарение, кипение и конденсация, 8 класс · Влажность воздуха, 8 класс · Энергия топлива и КПД двигателя, 8 класс · Сила тяжести и вес тела, 7 класс · Сила упругости и закон Гука, 7 класс · Сила трения и инерция, 7 класс · Электрический заряд и электризация, 8 класс · Электрическое поле и закон Кулона, 8 класс · Давление жидкости и закон Паскаля, 7 класс · Давление газа и атмосферы, 7 класс · Закон Архимеда и плавание тел, 7 класс · Соединение проводников, 8 класс · Работа и мощность тока, 8 класс · Механическая работа и мощность, 7 класс · Простые механизмы: рычаг и блоки, 7 класс · Кинетическая и потенциальная энергия, 7 класс · Магнитное поле и электромагниты, 8 класс · Электромагнитная индукция, 8 класс · Измерения, цена деления и погрешность, 7 класс · Ткани, органы и системы органов человека · Сердце, сосуды и круги кровообращения · Нервная система и рефлексы · Электролитическая диссоциация · Полные и сокращённые ионные уравнения · Качественные реакции на ионы · Равномерное и равноускоренное движение, графики · Законы Ньютона · Импульс и закон сохранения импульса · Электронные таблицы: формулы и ссылки · Скелет и мышцы · Кровь и иммунитет · Дыхание человека · Пищеварение человека · Свободное падение · Скорость химической реакции · Отечественная война 1812 года · Реформы Александра II · Обмен веществ и витамины · Анализаторы: зрение и слух · Эндокринная система · Галогены · Сера и её соединения · Азот и фосфор · Движение по окружности · Закон всемирного тяготения · Механические колебания и волны, звук · Строение атома и ядра, радиоактивность · Выделение и кожа · Металлы: общие свойства и ряд активности · Углерод и кремний · Щелочные и щелочноземельные металлы · Железо и алюминий · Высшая нервная деятельность · Механическая энергия и закон её сохранения · Электромагнитное поле и электромагнитные волны · Россия при Николае I · Крымская война · Россия при Александре III · Списки и циклы в Python · Промышленность России · Транспорт России · Культура России XIX века · Генетическая связь неорганических веществ · Моделирование и формализация · Организм человека и системы органов · Пищевые связи в природе · Социальные сферы, группы и отношения · Права и обязанности несовершеннолетних · Конституция и органы власти · проценты, 6 класс · конструктор тестов · все тренажёры для школьников · все бесплатные инструменты.