Обществознание · 9 класс
Ценности, наследие и идентичность — 9 класс
Сравни основания решений в учебных культурных и семейных ситуациях. Объясняй, к какому случаю относится выбранное положение.
Для преподавателя: выдать или распечатать набор
Выберите набор выше. По ссылке ученик решит его без кабинета, результаты появятся в ваших «Материалах».
Посмотрите, как организованы домашние задания. Разобрать ошибки на занятии можно на онлайн-доске.
При выдаче проверим вход преподавателя. Если вы уже сохраняли этот набор, откроется прежняя ссылка.
Как обосновать решение
Случай
Установи участников и рассматриваемое действие.
Основание
Сопоставь факт с содержанием применимого положения.
Граница
Не переноси вывод на обстоятельства, которых в условии нет.
Разберём на примерах
Что входит в объяснение?
Назови применённое положение и покажи, какой факт позволяет его использовать.
Случаи вымышленные и ограничены названными условиями. Не оцениваются происхождение и личный выбор ученика. Не требуется определять реальные суммы алиментов или решать конкретный спор.
Задания с ответами и объяснениями
Сначала реши задание, затем открой ответ. Для печати выбери группу или смешанный набор: задания выбранного набора на листе ученика и отдельный ключ с объяснениями.
Основания идентичности
Проверь основания самоопределения и общности.
В учебной анкете участнику предлагают определить национальную принадлежность и вписать её в отдельное поле. Как соотносятся его возможности по статье 26 Конституции РФ?
Ответ и объяснение
Ответ: Вправе определять принадлежность; не обязан указывать её в анкете
Каждый вправе определять и указывать свою национальную принадлежность. Принуждение к её определению и указанию не допускается. Здесь национальная принадлежность не подменяется гражданством.
Оцени суждения о конституционных гарантиях. 1. Право свободно выбирать язык общения закреплено статьёй 44 Конституции РФ. 2. В статье 26 Конституции РФ закреплено право каждого пользоваться родным языком.
Ответ и объяснение
Ответ: Верно только второе суждение
Пользование родным языком и свободный выбор языка общения закреплены статьёй 26. Статья 44 посвящена культурным правам и обязанностям. Верно второе суждение.
Какая пара формулировок прямо названа в пункте 5 Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей, утверждённых Указом Президента РФ от 9 ноября 2022 года №809? Выбери один вариант.
Ответ и объяснение
Ответ: Взаимопомощь; историческая память
В перечне пункта 5 прямо названы взаимопомощь и историческая память. В каждой другой паре одна из формулировок не является элементом этого нормативного перечня. Положительная оценка качества сама по себе не доказывает его включение в конкретный пункт.
Оцени суждения об Основах, утверждённых Указом Президента РФ от 9 ноября 2022 года №809. 1. В перечне пункта 5 Основ прямо названа свобода научного творчества. 2. Основы не относят сохранение традиционных ценностей исключительно к деятельности религиозных объединений.
Ответ и объяснение
Ответ: Верно только второе суждение
Свобода научного творчества — конституционная гарантия статьи 44; в перечне пункта 5 Основ эта формулировка не названа. Основы описывают общие ценности верующих и неверующих граждан и государственную политику при участии институтов гражданского общества. Верно второе суждение.
Общественное наследие
Сопоставь общественную меру и её нормативное основание.
Какое положение передаёт содержание части 2 статьи 69 Конституции РФ?
Ответ и объяснение
Ответ: Защита культурной самобытности всех народов и этнических общностей России
Часть 2 статьи 69 говорит о защите культурной самобытности всех народов и этнических общностей и сохранении этнокультурного и языкового многообразия. Соотечественники за рубежом — часть 3, коренные малочисленные народы — часть 1. Гарантия сохранения родного языка дана в части 3 статьи 68.
Оцени суждения о статье 68 Конституции РФ. 1. Русский язык является государственным языком РФ на всей её территории. 2. Республики вправе устанавливать свои государственные языки.
Ответ и объяснение
Ответ: Верны оба суждения
Часть 1 статьи 68 устанавливает русский язык как государственный на всей территории РФ. По части 2 республики вправе устанавливать свои государственные языки, которые употребляются в названных органах и учреждениях наряду с государственным языком РФ. Верны оба суждения.
Какой вид документа установлен пунктом 1 Основ, утверждённых Указом Президента РФ от 9 ноября 2022 года №809? Впиши краткое название вида документа в именительном падеже: три слова, без указания сферы.
Ответ и объяснение
Ответ: документ стратегического планирования
Пункт 1 определяет Основы как документ стратегического планирования в сфере обеспечения национальной безопасности Российской Федерации. Это статус документа, а не вид уголовного наказания или индивидуальное решение.
Оцени суждения о пункте 5 Основ, утверждённых Указом Президента РФ от 9 ноября 2022 года №809. 1. В нём прямо названы гражданственность и взаимоуважение. 2. Он не содержит формулировки «научная объективность».
Ответ и объяснение
Ответ: Верны оба суждения
Гражданственность и взаимоуважение входят в перечень пункта 5. Формулировка «научная объективность» в нём не названа. Здесь проверяется точный нормативный перечень, а не положительная оценка выражения. Верны оба суждения.
Культурные права
Проверь содержание конкретного права.
Сравни две покупки. К: обычный типографский экземпляр современной книги из тиража. Л: оригинал современной картины у его собственника, который ранее приобрёл исключительное право по договору с автором; продавец не автор и не его наследник. В договоре покупки Л переход исключительного права отдельно не урегулирован. Перейдёт ли исключительное право на произведение именно вследствие каждой покупки по статьям 1227 и 1291 ГК РФ?
Ответ и объяснение
Ответ: К — не перейдёт; Л — перейдёт
По общему правилу собственность на вещь не передаёт интеллектуальные права, поэтому обычный экземпляр книги К приобретается без исключительного права. Для Л действует специальное правило пункта 1 статьи 1291: собственник оригинала, обладающий исключительным правом и не являющийся автором, передаёт это право с оригиналом, если договор не установил иное. Правило об авторе распространяется на его наследников; этот случай также исключён условием.
Оцени суждения. 1. Свобода научного творчества закреплена статьёй 44 для каждого независимо от профессионального статуса. 2. Право на общедоступное основное общее образование закреплено статьёй 44 Конституции РФ.
Ответ и объяснение
Ответ: Верно только первое суждение
Свобода научного творчества по статье 44 гарантирована каждому, профессиональный статус не является указанным условием. Образование регулирует статья 43. Верно первое суждение.
Какая гарантия закреплена частью 2 статьи 44 Конституции РФ?
Ответ и объяснение
Ответ: Участвовать в культурной жизни и пользоваться учреждениями культуры
Часть 2 статьи 44 предусматривает участие в культурной жизни, пользование учреждениями культуры и доступ к культурным ценностям. Свобода творчества и охрана интеллектуальной собственности названы в части 1, выбор языка творчества — в статье 26.
Оцени суждения о статье 44 Конституции РФ. 1. Сохранение наследия закреплено как право, не устанавливающее соответствующей обязанности. 2. В части 3 статьи 44 закреплена обязанность каждого беречь памятники истории и культуры.
Ответ и объяснение
Ответ: Верно только второе суждение
Часть 3 статьи 44 устанавливает обязанность каждого заботиться о сохранении исторического и культурного наследия, беречь памятники истории и культуры. Она не сводится к добровольному осуществлению права. Верно второе суждение.
Семья и преемственность
Применяй общее правило к указанным условиям.
Павлу 17 лет, он эмансипирован, трудоспособен и работает. Его отец нетрудоспособен и нуждается в помощи; других условий освобождения нет. Возникает ли у Павла общая обязанность содержания именно по пункту 1 статьи 87 СК РФ? Впиши «да» или «нет».
Ответ и объяснение
Ответ: нет
Пункт 1 статьи 87 СК РФ обращён к трудоспособным совершеннолетним детям. Эмансипация даёт полную гражданскую дееспособность, но не делает семнадцатилетнего совершеннолетним. Поэтому именно эта общая обязанность по пункту 1 ещё не возникает. Добровольная помощь возможна.
У родителя четверо детей. Требование о содержании предъявлено к трудоспособному 25-летнему сыну; его обязанность установлена. Среди остальных детей есть трудоспособная 28-летняя дочь, нетрудоспособный 32-летний сын и трудоспособный 15-летний сын. Кого из остальных детей суд вправе учесть при определении размера алиментов именно по пункту 4 статьи 87 СК РФ?
Ответ и объяснение
Ответ: Трудоспособную 28-летнюю дочь
Пункт 4 статьи 87 позволяет учесть всех трудоспособных совершеннолетних детей независимо от того, к кому предъявлено требование. Среди остальных детей этим условиям отвечает 28-летняя дочь. Нетрудоспособный взрослый и несовершеннолетний не входят в этот круг. Размер не назначается одинаковым автоматически: учитываются предусмотренные законом обстоятельства.
Общие условия обязанности по пункту 1 статьи 87 СК РФ имеются. В учебной памятке записано: 1. Если родитель лишён родительских прав, суд может освободить детей от содержания, но освобождение не обязательно. 2. Если суд установил уклонение родителя от родительских обязанностей, дети обязательно освобождаются от содержания. Как нужно исправить памятку по пункту 5 статьи 87?
Ответ и объяснение
Ответ: Исправить первое положение; исправить второе
При лишении родительских прав дети освобождаются от обязанности содержания. При установленном судом уклонении родителя от обязанностей дети могут быть освобождены. Памятка меняет обязательный и возможный характер освобождения местами, поэтому нужно исправить оба положения.
Какое сочетание точно воспроизводит три института, названные в части 1 статьи 38 Конституции РФ как находящиеся под защитой государства?
Ответ и объяснение
Ответ: Материнство; детство; семья
Часть 1 статьи 38 называет материнство, детство и семью. Это вопрос о формулировке данной части, а не вывод об отсутствии защиты отцовства другими нормами. Часть 2 той же статьи говорит о равном праве и обязанности родителей заботиться о детях и воспитывать их.
Обоснуй культурный или семейный случай
Применяй положения к новым примерам и учитывай границы вывода.
Предложи собственный школьный или общественный проект передачи исторического либо культурного опыта следующим поколениям. Назови цель, два конкретных действия и два разных нормативных основания из изученных положений. Отдельно объясни, какое личное право участников нужно учитывать и какая обязанность связана с наследием. Не повторяй анкету, библиотечный фонд или покупку книги из коротких заданий.
Разбор и ориентиры для проверки
Критерии: проект конкретен и имеет цель передачи опыта (1); два действия соответствуют цели (1); названы и применены два разных подходящих нормативных основания (1); личное право и обязанность различены без принуждения к самоопределению (1). Допускаются иные обоснованные проекты.
Проверь: Например, школьный проект семейных устных историй: участники записывают рассказы о местной жизни и проводят выставку с пояснениями. Он связан с исторической памятью и преемственностью поколений из перечня Указа № 809, а также с сохранением культурной самобытности по статье 69 Конституции. Нужно учитывать свободу национального самоопределения и языка участников; обязанность заботиться о сохранении наследия относится к каждому по статье 44. Возможны другие корректные проекты и основания.
В двух независимых учебных семейных делах право родителя на содержание и обязанность каждого из двух детей уже установлены. В случае К доходы детей одинаковы, но семейные расходы различаются. В случае Л доходы различаются, а семейные расходы одинаковы. Достаточно ли этих сведений для определения размера содержания от каждого? Объясни, какие обстоятельства по статье 87 СК РФ должен оценить суд, какие сведения о родителе и детях ещё нужны и почему из данных не следует автоматически равный размер. Суммы не вычисляй; исходные статусы участников заново доказывать не требуется.
Разбор и ориентиры для проверки
Критерии: дан обоснованный ответ о недостаточности исходного сравнения (1); названы материальное и семейное положение обеих сторон и иные значимые интересы по пункту 3 статьи 87 (1); указаны конкретные недостающие сведения о родителе и детях (1); оба случая объяснены раздельно без автоматического равенства и вычисления неподтверждённых сумм (1). Копирование общих статусов из коротких заданий не выполняет эту работу. Допускаются иные конкретные юридически точные сведения.
Проверь: Одного сравнения доходов или расходов недостаточно. По пункту 3 статьи 87 суд учитывает материальное и семейное положение родителей и детей и другие заслуживающие внимания интересы сторон. Нужны сведения о необходимых потребностях и ресурсах родителя, доходах, имуществе, иждивенцах и существенных обязательных расходах детей, а также иных значимых обстоятельствах. Одинаковые доходы не означают одинакового материального и семейного положения; одинаковые расходы не уравнивают разные доходы и остальные обстоятельства. При установленных условиях суд определяет размер с учётом совокупности данных, а не автоматически поровну.
Для самостоятельной работы и урока
Начни с уже изученной группы, пройди выбранный набор и разбери ошибки. Репетитор может изменить набор, сохранить его и выдать приватное ДЗ. Автопроверка оценивает ответ; способ рассуждения полезно обсудить на уроке.
Как записывать ответы?
В задании с выбором отметь один вариант. Каждое суждение или условие проверяй отдельно.
Как понимать результат?
Это число верных первых ответов, без перевода в школьную отметку. Повтор ошибок отображается отдельно и не меняет первый результат. Ответы на короткий набор не подтверждают освоение всей темы.
Программа и границы материала
Основа — федеральная рабочая программа. ФРП обществознания 2026, базовый уровень, 9 класс: содержание — с. 5; планирование 1.5 — с. 29–30. Традиционные ценности, наследие, идентичность, семья, российский народ. Нормативные основания: Конституция РФ, статьи 26, 38, 44 и 69; Указ Президента РФ № 809 от 09.11.2022, пункты 4–10, редакция 04.03.2026; СК РФ, статья 87, действующая редакция 23.03.2026 с изменениями 15.05.2026; ГК РФ, статья 1227, действующая редакция части IV 23.07.2025, вступившая в силу 04.01.2026. Консолидированные тексты прочитаны 19.10.2026. Для изменённого задания о статусе Основ дополнительно прочитаны пункты 1–3 Указа № 809; возраст и дееспособность различаются по ГК РФ 21/27, размер содержания — СК РФ 87(3). Для r2 дополнительно прочитаны статья 68 Конституции РФ и пункт 1 статьи 1291 ГК РФ (действующая редакция части IV 23.07.2025, вступившая в силу 04.01.2026). Документ проверен 19 октября 2026 года. Выбирайте уже пройденные темы по своему учебнику.
Задания и объяснения созданы для Урокдеска. Все задания независимо перерешаны и сверены с федеральной программой 19 октября 2026 года. Проверка учителем-предметником пока не проводилась. Это не официальный вариант ВПР, МЦКО, ОГЭ или ЕГЭ и не полный курс подготовки.
Другие темы для тренировки
Плотность вещества, 7 класс · Валентность, 8 класс · Системы счисления, 8 класс · Химические уравнения, 8 класс · Строение клетки, 5 класс · Часовые зоны, 8 класс · Древний Египет, 5 класс · Чтение чертежа, 5 класс · Haben и sein, 5 класс · Народные промыслы, 5 класс · Скорость, 7 класс · Количество теплоты, 8 класс · Массовая доля, 8 класс · Простые и сложные вещества, 8 класс · Строение цветка, 6 класс · Давление твёрдых тел, 7 класс · Закон Ома, 8 класс · Количество вещества и молярная масса, 8 класс · Методы биологии и микроскоп, 5 класс · Фотосинтез, 6 класс · Грибы, 7 класс · Файлы и каталоги, 7 класс · План местности и азимут, 5 класс · Черви, 8 класс · Расчёты по уравнениям реакций, 8 класс · Счёт лет и исторические источники, 5 класс · Высоты и горизонтали, 5 класс · Среды обитания и приспособления, 5 класс · Географические координаты, 5 класс · Океан, озёра и круговорот, 6 класс · Масштаб, 5 класс · Кодирование изображения и звука, 7 класс · Климатограммы, 7 класс · Литосфера, породы и рельеф, 5 класс · Древняя Греция: полисы и граждане, 5 класс · Реки, 6 класс · Классы неорганических соединений, 8 класс · Ткани растений, 6 класс · Строение корня, 6 класс · Температура, давление и ветер, 6 класс · Древний Рим: республика и империя, 5 класс · Смутное время, 7 класс · Свойства неорганических соединений, 8 класс · Цепочки превращений, 8 класс · Побег и почки, 6 класс · Строение стебля, 6 класс · Строение листа, 6 класс · Погода и климат, 6 класс · Средневековый город и сословия, 6 класс · Материки и океаны: сравнение, 7 класс · Крещение Руси, Ярослав и раздробленность, 6 класс · Реформы Петра I, 8 класс · Первые русские князья, 6 класс · Кислород и воздух, 8 класс · Водород и вода, 8 класс · Семена и прорастание, 6 класс · Плоды и распространение семян, 6 класс · Опыление и оплодотворение, 6 класс · Рельеф, тектоника и ресурсы России, 8 класс · От нашествия к объединению вокруг Москвы, 6 класс · Растворимость, 8 класс · Испарение и транспорт веществ, 6 класс · Строение атома и периодическая система, 8 класс · Водоросли, 7 класс · Мхи: кукушкин лён и сфагнум, 7 класс · Папоротники, хвощи и плауны, 7 класс · Климат, воды, почвы и природные зоны России, 8 класс · Великие открытия, Возрождение и Реформация, 7 класс · Голосеменные растения, 7 класс · Покрытосеменные: классы и семейства, 7 класс · Химическая связь, 8 класс · Логические операции и таблицы истинности, 8 класс · Поиск информации и проверка источников, 7 класс · Население России: плотность, движение и расселение, 8 класс · Иван Грозный и Россия XVI–XVII веков, 7 класс · Бактерии, 7 класс · Лишайники, 7 класс · Степень окисления и ОВР, 8 класс · Просвещение, революции и промышленный переворот, 8 класс · Одноклеточные и простейшие, 8 класс · Кишечнополостные и гидра, 8 класс · Членистоногие, 8 класс · Моллюски, 8 класс · Рыбы, 8 класс · Земноводные, 8 класс · Пресмыкающиеся, 8 класс · Птицы, 8 класс · Млекопитающие, 8 класс · Дворцовые перевороты, Екатерина II и Павел I, 8 класс · Текстовые документы, 7 класс · Растровая и векторная графика, 7 класс · Компьютерные презентации, 7 класс · Линейные программы на Python, 8 класс · Ветвления, циклы и строки Python, 8 класс · Кодирование информации, 7 класс · Алгоритмы, 8 класс · Движения Земли и освещение, 5 класс · Междуречье и Вавилон, 5 класс · Влажность, облака и осадки, 6 класс · Первобытные люди, 5 класс · Биосфера и наблюдения, 6 класс · Древняя Индия, 5 класс · Воздушные массы и пояса, 7 класс · Древний Китай, 5 класс · Устройство компьютера и память, 7 класс · Программное обеспечение, 7 класс · Географическое положение России, 8 класс · Византия и Юстиниан, 6 класс · Строение вещества, 7 класс · Внутренняя энергия и теплопередача, 8 класс · Плавление и отвердевание, 8 класс · Испарение, кипение и конденсация, 8 класс · Влажность воздуха, 8 класс · Энергия топлива и КПД двигателя, 8 класс · Сила тяжести и вес тела, 7 класс · Сила упругости и закон Гука, 7 класс · Сила трения и инерция, 7 класс · Электрический заряд и электризация, 8 класс · Электрическое поле и закон Кулона, 8 класс · Давление жидкости и закон Паскаля, 7 класс · Давление газа и атмосферы, 7 класс · Закон Архимеда и плавание тел, 7 класс · Соединение проводников, 8 класс · Работа и мощность тока, 8 класс · Механическая работа и мощность, 7 класс · Простые механизмы: рычаг и блоки, 7 класс · Кинетическая и потенциальная энергия, 7 класс · Магнитное поле и электромагниты, 8 класс · Электромагнитная индукция, 8 класс · Измерения, цена деления и погрешность, 7 класс · Ткани, органы и системы органов человека · Сердце, сосуды и круги кровообращения · Нервная система и рефлексы · Электролитическая диссоциация · Полные и сокращённые ионные уравнения · Качественные реакции на ионы · Равномерное и равноускоренное движение, графики · Законы Ньютона · Импульс и закон сохранения импульса · Электронные таблицы: формулы и ссылки · Скелет и мышцы · Кровь и иммунитет · Дыхание человека · Пищеварение человека · Свободное падение · Скорость химической реакции · Отечественная война 1812 года · Реформы Александра II · Обмен веществ и витамины · Анализаторы: зрение и слух · Эндокринная система · Галогены · Сера и её соединения · Азот и фосфор · Движение по окружности · Закон всемирного тяготения · Механические колебания и волны, звук · Строение атома и ядра, радиоактивность · Выделение и кожа · Металлы: общие свойства и ряд активности · Углерод и кремний · Щелочные и щелочноземельные металлы · Железо и алюминий · Высшая нервная деятельность · Механическая энергия и закон её сохранения · Электромагнитное поле и электромагнитные волны · Россия при Николае I · Крымская война · Россия при Александре III · Списки и циклы в Python · Промышленность России · Транспорт России · Культура России XIX века · Генетическая связь неорганических веществ · Моделирование и формализация · Организм человека и системы органов · Пищевые связи в природе · Семейный бюджет и финансовый план · Социальные сферы, группы и отношения · Права и обязанности несовершеннолетних · Конституция и органы власти · Культура и образование · Свет, тень и полутень · Отражение света и плоское зеркало · Преломление света · Линзы и построение изображения · Фокусное расстояние и оптическая сила · Южная Америка: климат, рельеф и воды · ДНК, РНК и биосинтез белка · Законы Менделя и генетические задачи · Алканы и алкены · Поиск и отбор записей в базе данных · Арабский мир и возникновение ислама · Первая мировая война · СССР в 1920–1930-е годы · Холодная война и послевоенный мир · Дисперсия света и цвет · Базы данных: таблицы, поля и записи · Центральная Россия: население и хозяйство · Африка: природа и население · Великая Отечественная война · Россия в конце XX — начале XXI века · Австралия и Океания: природа и население · Северная Америка: природа и страны · Евразия: природные связи и страны · Первоначальные понятия об органических веществах · Расчёты с примесями и выходом продукта · Алкины и ароматические углеводороды · Эволюция и усложнение животного мира, 8 класс · Классификация организмов, 5 класс · Признаки живого и уровни организации, 5 класс · Размножение и индивидуальное развитие человека, 9 класс · Океаны: течения, свойства воды и жизнь · Сфера услуг России: центры, рекреация и доступность · Поволжье и Юг Европейской части России · Религия: традиции и свобода совести · Информационное пространство: правда и фейк · Спирты и фенолы · Альдегиды и карбоновые кислоты · Сложные эфиры и жиры · Северо-Запад и Европейский Север России · Урал: район, ресурсы и население · Сибирь и Дальний Восток: территория и ресурсы · Наша страна и её символы · Стороны горизонта и компас · История России и лента времени · Животные: группы, размножение и развитие · Семейный бюджет: доходы и расходы · Лес, луг, пруд: природные сообщества · Вещества и их свойства · Природные зоны России · Воздух: состав и свойства · Вода: свойства, состояния и круговорот · Почва, горные породы и полезные ископаемые · Карта России и родной край · Углеводы, амины и аминокислоты · Изомерия и номенклатура органических веществ · МКТ и газовые законы · Уравнение состояния идеального газа · Первый закон термодинамики · Электрическое поле: потенциал и напряжённость · Сила Ампера и сила Лоренца · Переменный ток и трансформатор · Фотоэффект и энергия фотона · Магнитная индукция и правило буравчика · Механические колебания и маятники · Колебательный контур и формула Томсона · Системы счисления: дроби и арифметика, 10 класс · Кодирование и объём данных, 10 класс · Рекурсия и трассировка Python, 11 класс · Строение атома и периодический закон · Классификация и скорость химических реакций · Химическое равновесие и принцип Ле Шателье · Алгебра логики: импликация и таблицы, 10 класс · Алгоритмы обработки массивов, 11 класс · Перебор вариантов в Python, 11 класс · Геометрическая оптика: преломление и линзы · Волновая оптика: интерференция и дифракция · Информационная безопасность, 11 класс · Кинематика: движение и графики · Свободное падение и движение брошенного тела · Движение по окружности: угловая скорость и передачи · Основы специальной теории относительности · Элементы астрофизики: Солнце, звёзды и Вселенная · Размещение населения, миграции и урбанизация, 10 класс · Мировые природные ресурсы и ресурсообеспеченность, 10 класс · География промышленности мира, 10 класс · Законы Ньютона: проекции сил и движение · Силы в механике: тяготение, упругость и трение · Импульс тела и закон сохранения импульса · Химическая связь и кристаллические решётки · Растворы и электролитическая диссоциация · Окислительно-восстановительные реакции и электролиз · Работа, мощность и механическая энергия · Постоянный ток: ЭДС и полная цепь · Статика: равновесие тел и момент силы · Мировое хозяйство: структура и разделение труда, 10 класс · Сельское хозяйство мира, 10 класс · Мировой транспорт и международная торговля, 10 класс · Электрический ток в различных средах · Смачивание и капиллярные явления · Зарубежная Европа, 11 класс · Зарубежная Азия, 11 класс · Северная и Латинская Америка, 11 класс · Металлы: соединения, получение и коррозия · Неметаллы и превращения их соединений · Полимеры: пластмассы, волокна и каучуки · Химия и жизнь: производство, быт и экология · Африка, Австралия и Океания, 11 класс · Глобальные проблемы человечества, 11 класс · Сельское хозяйство России, 9 класс · Индивид, личность и социализация · Социальные нормы и юридическая ответственность · Государство: признаки, функции и формы · Времена года и наблюдение погоды · Деревья, кустарники и травы · Митоз, мейоз и хромосомный набор · Наследственность, изменчивость и мутации · Экосистемы, потоки энергии и биосфера · Цифровое государство: обращение за услугой · Гражданство, права человека и гражданина · проценты, 6 класс · конструктор тестов · все тренажёры для школьников · все бесплатные инструменты.