Биология · 10 класс
Законы Менделя и генетические задачи — 10 класс
Рассчитывай наследование признаков в заданных учебных моделях, различая генотип и фенотип.
Потренируйся самостоятельно
Выбери отдельную тему или смешанный набор. После ответа появится объяснение.
Без регистрации · ответы можно записывать в тетради
Дай краткий ответ или выбери один вариант согласно условию.
Родителю или репетитору — без имени и ответов.
Для преподавателя: выдать или распечатать набор
Выберите набор выше. По ссылке ученик решит его без кабинета, результаты появятся в ваших «Материалах».
Посмотрите, как организованы домашние задания. Разобрать ошибки на занятии можно на онлайн-доске.
Нужен вход преподавателя. Если вы уже сохраняли этот набор, откроется прежняя ссылка.
Разбор скрещивания
Модель
Прочитай, как проявляются аллели в данном условии.
Родители
Определи, какие генотипы или фенотипы родителей заданы.
Событие
Установи, какой признак или генотип потомка требуется.
Разберём на примерах
Что нужно проверить?
Какие предпосылки указаны и какое событие требуется рассчитать?
10 класс, базовый уровень: законы Менделя, моногибридное и дигибридное скрещивание, анализирующее скрещивание, полное и неполное доминирование. Условия учебного наследования названы в каждом задании; вероятность не обещает точный результат небольшой выборки.
Проверка расчёта
| Что проверить | Вопрос к себе |
|---|---|
| Наследование | Какие условия модели прямо указаны? |
| Родители | Какие исходные генотипы заданы? |
| Событие | Какой результат и какая единица требуются? |
Опирайся на условия выбранного задания; ожидаемая вероятность и фактическая малая выборка различаются.
Задания с ответами и объяснениями
Сначала реши задание, затем открой ответ. Для печати выбери группу или смешанный набор: задания выбранного набора на листе ученика и отдельный ключ с объяснениями.
Моногибридное скрещивание
Используй условия отдельного задания.
В учебной модели растений A полностью доминирует над a. Скрещивают AA и aa. Какова вероятность доминантного фенотипа у потомка? Вероятности гамет равны, оплодотворение случайно; мутаций и различий жизнеспособности нет. Дай краткий ответ числом в процентах.
Ответ и объяснение
Ответ: 100
Первый родитель образует гаметы A, второй — a. Все потомки Aa и проявляют доминантный фенотип:100%.
Аллель A полностью доминирует над a. Скрещивают Aa и Aa. Какова вероятность генотипа aa у потомка? Вероятности гамет равны, оплодотворение случайно; мутаций и различий жизнеспособности нет. Дай краткий ответ числом в процентах.
Ответ и объяснение
Ответ: 25
Каждый родитель передаёт a с вероятностью 1/2. Вероятность aa равна 1/2·1/2=1/4=25%.
В учебной модели A полностью доминирует над a. Скрещивают Aa и aa. Какова вероятность гетерозиготного потомка? Вероятности гамет равны, оплодотворение случайно; мутаций и различий жизнеспособности нет. Дай краткий ответ числом в процентах.
Ответ и объяснение
Ответ: 50
Родитель aa передаёт только a. Родитель Aa передаёт A в половине случаев; такие потомки Aa:50%.
Диплоидная особь Aa образует гаметы обычным мейозом. Какое событие объясняет присутствие в нормальной гамете только одного из этих аллелей?
Ответ и объяснение
Ответ: Расхождение гомологичных хромосом в первом делении мейоза.
При первом делении мейоза гомологичные хромосомы с аллелями A и a расходятся к разным полюсам. Поэтому каждая нормальная гамета получает один аллель этой пары.
Генотип и проявление признака
Используй условия отдельного задания.
A и B полностью доминируют; гены разных пар хромосом независимы. Особь с обоими доминантными признаками скрещивают с aabb. Теоретически половина потомков имеет оба доминантных признака, половина — доминантный A и рецессивный B. Гаметы равновероятны, оплодотворение случайно, мутаций и различий жизнеспособности нет. Каков генотип особи?
Ответ и объяснение
Ответ: AABb: гомозигота по A, гетерозигота по B.
По A все потомки имеют доминантный признак при скрещивании с aa: проверяемая особь AA. По B половина потомков bb при скрещивании с bb: проверяемая особь Bb. Её генотип AABb.
A полностью доминирует над a. Скрещивают Aa и Aa. Какую долю теоретически составляют гетерозиготы среди потомков с доминантным фенотипом? Округли процент до сотых. Вероятности гамет равны, оплодотворение случайно; мутаций и различий жизнеспособности нет. Дай краткий ответ числом в процентах.
Ответ и объяснение
Ответ: 66,67
По генотипам ожидается 1AA:2Aa:1aa. Среди трёх долей с доминантным фенотипом две относятся к Aa:2/3·100%=66,67%.
В учебной модели неполного доминирования AA даёт красные цветки, Aa — розовые, aa — белые. Скрещивают Aa и AA. Какова вероятность белых цветков у потомка? Вероятности гамет равны, оплодотворение случайно; мутаций и различий жизнеспособности нет. Дай краткий ответ числом в процентах.
Ответ и объяснение
Ответ: 0
Каждый потомок получает A от родителя AA. Белые цветки возникают только при aa, который здесь невозможен: вероятность 0%.
В учебной модели AA даёт красные цветки, Aa — розовые, aa — белые. Скрещивают два растения с розовыми цветками. Какой процент среди потомков с красными или розовыми цветками составляют красноцветковые растения? Округли процент до сотых. Вероятности гамет равны, оплодотворение случайно; мутаций и различий жизнеспособности нет. Дай краткий ответ числом в процентах.
Ответ и объяснение
Ответ: 33,33
При Aa × Aa ожидаются доли 1 AA : 2 Aa : 1 aa. Среди красных и розовых растений одна доля красных из трёх: (1 : 3) · 100% ≈ 33,33%.
Независимое наследование генов
Используй условия отдельного задания.
Гены A/a и B/b находятся в разных парах хромосом и наследуются независимо; A и B полностью доминируют. Скрещивают AaBb и aabb. Какова вероятность обоих доминантных признаков у потомка? Вероятности гамет равны, оплодотворение случайно; мутаций и различий жизнеспособности нет. Дай краткий ответ числом в процентах.
Ответ и объяснение
Ответ: 25
От aabb поступает только гамета ab. Для обоих доминантных признаков нужна гамета AB второго родителя; её вероятность 1/2·1/2=1/4=25%.
Гены A/a и B/b находятся в разных парах хромосом и наследуются независимо; A и B полностью доминируют. Скрещивают AaBb и AaBb. Какова вероятность обоих рецессивных признаков у потомка? Вероятности гамет равны, оплодотворение случайно; мутаций и различий жизнеспособности нет. Дай краткий ответ числом в процентах.
Ответ и объяснение
Ответ: 6,25
Вероятности aa и bb равны по 1/4. По независимости совместная вероятность 1/4·1/4=1/16=6,25%.
A полностью доминирует над a, B над b; гены находятся в разных парах хромосом и наследуются независимо. Скрещивают AaBb и AaBB. Какова вероятность рецессивного признака по гену B у потомка? Вероятности гамет равны, оплодотворение случайно; мутаций и различий жизнеспособности нет. Дай краткий ответ числом в процентах.
Ответ и объяснение
Ответ: 0
Родитель AaBB передаёт каждому потомку аллель B. Генотип bb невозможен, поэтому вероятность рецессивного фенотипа по этому гену 0%.
Три гена A/a, B/b, C/c находятся в разных парах хромосом и распределяются независимо. Сколько типов гамет по этим трём генам образует особь AABbCc? Вероятности гамет равны, оплодотворение случайно; мутаций и различий жизнеспособности нет. Дай краткий ответ числом в типах гамет.
Ответ и объяснение
Ответ: 4
По гену A возможен только A, по B — B либо b, по C — C либо c. Число сочетаний 1·2·2=4.
Условия модели
Используй условия отдельного задания.
Какое событие обеспечивает независимое распределение аллелей двух генов, находящихся в разных парах гомологичных хромосом?
Ответ и объяснение
Ответ: Случайная ориентация пар гомологов в метафазе первого деления мейоза.
Пары гомологичных хромосом ориентируются независимо в метафазе I. При последующем расхождении возможны разные сочетания материнских и отцовских хромосом в гаметах.
Гены A/a и B/b находятся в разных парах хромосом и наследуются независимо. Скрещивают AABb и aaBb. Какова вероятность генотипа AaBb у потомка? Вероятности гамет равны, оплодотворение случайно; мутаций и различий жизнеспособности нет. Дай краткий ответ числом в процентах.
Ответ и объяснение
Ответ: 50
По гену A все потомки Aa. При Bb × Bb половина потомков Bb. Поэтому вероятность AaBb равна 1 · (1 : 2) = 50%.
A полностью доминирует над a, B над b; гены разных пар хромосом наследуются независимо. Скрещивают AaBb и Aabb. Какова вероятность доминантного признака по A и рецессивного по B у потомка? Вероятности гамет равны, оплодотворение случайно; мутаций и различий жизнеспособности нет. Дай краткий ответ числом в процентах.
Ответ и объяснение
Ответ: 37,5
Aa×Aa даёт доминантный фенотип с вероятностью 3/4. Bb×bb даёт bb с вероятностью 1/2. Совместно 3/4·1/2=3/8=37,5%.
Гены A/a и B/b находятся в разных парах хромосом и наследуются независимо. Скрещивают Aabb и AaBb. Какова вероятность генотипа aabb у потомка? Вероятности гамет равны, оплодотворение случайно; мутаций и различий жизнеспособности нет. Дай краткий ответ числом в процентах.
Ответ и объяснение
Ответ: 12,5
При Aa × Aa вероятность aa равна 1 : 4. При bb × Bb вероятность bb равна 1 : 2. Совместная вероятность aabb: (1 : 4) · (1 : 2) = 1 : 8 = 12,5%.
Для самостоятельной работы и урока
Начни с уже изученной группы, пройди выбранный набор и разбери ошибки. Репетитор может изменить набор, сохранить его и выдать приватное ДЗ. Автопроверка оценивает ответ; способ рассуждения полезно обсудить на уроке.
Как записывать ответы?
Дай краткий ответ или выбери один вариант согласно условию.
Как понимать результат?
Это число верных первых ответов, без перевода в школьную отметку. Повтор ошибок отображается отдельно и не меняет первый результат. Ответы на короткий набор не подтверждают освоение всей темы.
Программа и границы материала
Основа — федеральная рабочая программа. ФРП биологии 2025: базовый10класс, содержание с.11, тематическое планирование с.47–48, разделы6.2–6.3; действующая ссылка ЕДСОО проверена8октября2026. Документ проверен 8 октября 2026 года. Выбирайте уже пройденные темы по своему учебнику.
Задания и объяснения созданы для Урокдеска. Все задания независимо перерешаны и сверены с федеральной программой 9 октября 2026 года. Проверка учителем-предметником пока не проводилась. Это не официальный вариант ВПР, МЦКО, ОГЭ или ЕГЭ и не полный курс подготовки.
Другие темы для тренировки
Плотность вещества, 7 класс · Валентность, 8 класс · Системы счисления, 8 класс · Химические уравнения, 8 класс · Строение клетки, 5 класс · Часовые зоны, 8 класс · Древний Египет, 5 класс · Чтение чертежа, 5 класс · Haben и sein, 5 класс · Народные промыслы, 5 класс · Скорость, 7 класс · Количество теплоты, 8 класс · Массовая доля, 8 класс · Простые и сложные вещества, 8 класс · Строение цветка, 6 класс · Давление твёрдых тел, 7 класс · Закон Ома, 8 класс · Количество вещества и молярная масса, 8 класс · Методы биологии и микроскоп, 5 класс · Фотосинтез, 6 класс · Грибы, 7 класс · Файлы и каталоги, 7 класс · План местности и азимут, 5 класс · Черви, 8 класс · Расчёты по уравнениям реакций, 8 класс · Счёт лет и исторические источники, 5 класс · Высоты и горизонтали, 5 класс · Среды обитания и приспособления, 5 класс · Географические координаты, 5 класс · Океан, озёра и круговорот, 6 класс · Масштаб, 5 класс · Кодирование изображения и звука, 7 класс · Климатограммы, 7 класс · Литосфера, породы и рельеф, 5 класс · Древняя Греция: полисы и граждане, 5 класс · Реки, 6 класс · Классы неорганических соединений, 8 класс · Ткани растений, 6 класс · Строение корня, 6 класс · Температура, давление и ветер, 6 класс · Древний Рим: республика и империя, 5 класс · Смутное время, 7 класс · Свойства неорганических соединений, 8 класс · Цепочки превращений, 8 класс · Побег и почки, 6 класс · Строение стебля, 6 класс · Строение листа, 6 класс · Погода и климат, 6 класс · Средневековый город и сословия, 6 класс · Материки и океаны: сравнение, 7 класс · Крещение Руси, Ярослав и раздробленность, 6 класс · Реформы Петра I, 8 класс · Первые русские князья, 6 класс · Кислород и воздух, 8 класс · Водород и вода, 8 класс · Семена и прорастание, 6 класс · Плоды и распространение семян, 6 класс · Опыление и оплодотворение, 6 класс · Рельеф, тектоника и ресурсы России, 8 класс · От нашествия к объединению вокруг Москвы, 6 класс · Растворимость, 8 класс · Испарение и транспорт веществ, 6 класс · Строение атома и периодическая система, 8 класс · Водоросли, 7 класс · Мхи: кукушкин лён и сфагнум, 7 класс · Папоротники, хвощи и плауны, 7 класс · Климат, воды, почвы и природные зоны России, 8 класс · Великие открытия, Возрождение и Реформация, 7 класс · Голосеменные растения, 7 класс · Покрытосеменные: классы и семейства, 7 класс · Химическая связь, 8 класс · Логические операции и таблицы истинности, 8 класс · Поиск информации и проверка источников, 7 класс · Население России: плотность, движение и расселение, 8 класс · Иван Грозный и Россия XVI–XVII веков, 7 класс · Бактерии, 7 класс · Лишайники, 7 класс · Степень окисления и ОВР, 8 класс · Просвещение, революции и промышленный переворот, 8 класс · Одноклеточные и простейшие, 8 класс · Кишечнополостные и гидра, 8 класс · Членистоногие, 8 класс · Моллюски, 8 класс · Рыбы, 8 класс · Земноводные, 8 класс · Пресмыкающиеся, 8 класс · Птицы, 8 класс · Млекопитающие, 8 класс · Дворцовые перевороты, Екатерина II и Павел I, 8 класс · Текстовые документы, 7 класс · Растровая и векторная графика, 7 класс · Компьютерные презентации, 7 класс · Линейные программы на Python, 8 класс · Ветвления, циклы и строки Python, 8 класс · Кодирование информации, 7 класс · Алгоритмы, 8 класс · Движения Земли и освещение, 5 класс · Междуречье и Вавилон, 5 класс · Влажность, облака и осадки, 6 класс · Первобытные люди, 5 класс · Биосфера и наблюдения, 6 класс · Древняя Индия, 5 класс · Воздушные массы и пояса, 7 класс · Древний Китай, 5 класс · Устройство компьютера и память, 7 класс · Программное обеспечение, 7 класс · Географическое положение России, 8 класс · Византия и Юстиниан, 6 класс · Строение вещества, 7 класс · Внутренняя энергия и теплопередача, 8 класс · Плавление и отвердевание, 8 класс · Испарение, кипение и конденсация, 8 класс · Влажность воздуха, 8 класс · Энергия топлива и КПД двигателя, 8 класс · Сила тяжести и вес тела, 7 класс · Сила упругости и закон Гука, 7 класс · Сила трения и инерция, 7 класс · Электрический заряд и электризация, 8 класс · Электрическое поле и закон Кулона, 8 класс · Давление жидкости и закон Паскаля, 7 класс · Давление газа и атмосферы, 7 класс · Закон Архимеда и плавание тел, 7 класс · Соединение проводников, 8 класс · Работа и мощность тока, 8 класс · Механическая работа и мощность, 7 класс · Простые механизмы: рычаг и блоки, 7 класс · Кинетическая и потенциальная энергия, 7 класс · Магнитное поле и электромагниты, 8 класс · Электромагнитная индукция, 8 класс · Измерения, цена деления и погрешность, 7 класс · Ткани, органы и системы органов человека · Сердце, сосуды и круги кровообращения · Нервная система и рефлексы · Электролитическая диссоциация · Полные и сокращённые ионные уравнения · Качественные реакции на ионы · Равномерное и равноускоренное движение, графики · Законы Ньютона · Импульс и закон сохранения импульса · Электронные таблицы: формулы и ссылки · Скелет и мышцы · Кровь и иммунитет · Дыхание человека · Пищеварение человека · Свободное падение · Скорость химической реакции · Отечественная война 1812 года · Реформы Александра II · Обмен веществ и витамины · Анализаторы: зрение и слух · Эндокринная система · Галогены · Сера и её соединения · Азот и фосфор · Движение по окружности · Закон всемирного тяготения · Механические колебания и волны, звук · Строение атома и ядра, радиоактивность · Выделение и кожа · Металлы: общие свойства и ряд активности · Углерод и кремний · Щелочные и щелочноземельные металлы · Железо и алюминий · Высшая нервная деятельность · Механическая энергия и закон её сохранения · Электромагнитное поле и электромагнитные волны · Россия при Николае I · Крымская война · Россия при Александре III · Списки и циклы в Python · Промышленность России · Транспорт России · Культура России XIX века · Генетическая связь неорганических веществ · Моделирование и формализация · Организм человека и системы органов · Пищевые связи в природе · Социальные сферы, группы и отношения · Права и обязанности несовершеннолетних · Конституция и органы власти · Культура и образование · Свет, тень и полутень · Отражение света и плоское зеркало · Преломление света · Линзы и построение изображения · Фокусное расстояние и оптическая сила · Южная Америка: климат, рельеф и воды · ДНК, РНК и биосинтез белка · Алканы и алкены · проценты, 6 класс · конструктор тестов · все тренажёры для школьников · все бесплатные инструменты.