Русский язык · 1 класс
Звонкие и глухие согласные: упражнения для 1 класса
12 новых заданий на различение звонких и глухих согласных в начале слова. Короткий выбор и две письменные работы.
Потренируйся самостоятельно
Выбери отдельную тему или смешанный набор. После ответа появится объяснение.
Без регистрации · ответы можно записывать в тетради
Произнеси слово, выдели первый согласный звук и выбери его признак.
Родителю или репетитору — без имени и ответов.
Для преподавателя: выдать или распечатать набор
Выберите набор выше. По ссылке ученик решит его без кабинета, результаты появятся в ваших «Материалах».
Посмотрите, как организованы домашние задания. Разобрать ошибки на занятии можно на онлайн-доске.
Нужен вход преподавателя. Если вы уже сохраняли этот набор, откроется прежняя ссылка.
Как выполнить задание
Первый звук
Произнеси слово и выдели его первый согласный звук. Определи, звонкий он или глухой.
Самостоятельная проверка
Сначала ответь сам. Затем открой объяснение и ещё раз произнеси слово. В письменной работе назови собственные слова.
1 класс: различение звонких и глухих согласных в слове. Здесь проверяется только первый согласный звук; парность и проверка написания согласных в конце слова не проверяются.
Упражнения с ответами и объяснениями
Сначала выполни задание, затем открой ответ. Для работы на бумаге выбери тему или смешанный набор в тренажёре. Печатается выбранная группа или набор; ключ с объяснениями — на отдельном листе.
Первый звук · 1
Шесть заданий.
Произнеси слово «дом». Его первый согласный звук звонкий или глухой? Выбери один ответ.
Ответ и объяснение
Ответ: звонкий
В слове «дом» первый звук [д] — звонкий. При его произнесении участвует голос.
Произнеси слово «ток». Его первый согласный звук звонкий или глухой? Выбери один ответ.
Ответ и объяснение
Ответ: глухой
В слове «ток» первый звук [т] — глухой. При его произнесении голос не участвует.
Произнеси слово «пух». Его первый согласный звук звонкий или глухой? Выбери один ответ.
Ответ и объяснение
Ответ: глухой
В слове «пух» первый звук [п] — глухой. При его произнесении голос не участвует.
Произнеси слово «мох». Его первый согласный звук звонкий или глухой? Выбери один ответ.
Ответ и объяснение
Ответ: звонкий
В слове «мох» первый звук [м] — звонкий. При его произнесении участвует голос.
Произнеси слово «час». Его первый согласный звук звонкий или глухой? Выбери один ответ.
Ответ и объяснение
Ответ: глухой
В слове «час» первый звук [ч’] — глухой. При его произнесении голос не участвует.
Произнеси слово «век». Его первый согласный звук звонкий или глухой? Выбери один ответ.
Ответ и объяснение
Ответ: звонкий
В слове «век» первый звук [в’] — звонкий. При его произнесении участвует голос.
Первый звук · 2
Ещё шесть заданий.
Произнеси слово «газ». Его первый согласный звук звонкий или глухой? Выбери один ответ.
Ответ и объяснение
Ответ: звонкий
В слове «газ» первый звук [г] — звонкий. При его произнесении участвует голос.
Произнеси слово «сыр». Его первый согласный звук звонкий или глухой? Выбери один ответ.
Ответ и объяснение
Ответ: глухой
В слове «сыр» первый звук [с] — глухой. При его произнесении голос не участвует.
Произнеси слово «жук». Его первый согласный звук звонкий или глухой? Выбери один ответ.
Ответ и объяснение
Ответ: звонкий
В слове «жук» первый звук [ж] — звонкий. При его произнесении участвует голос.
Произнеси слово «зуб». Его первый согласный звук звонкий или глухой? Выбери один ответ.
Ответ и объяснение
Ответ: звонкий
В слове «зуб» первый звук [з] — звонкий. При его произнесении участвует голос.
Произнеси слово «фон». Его первый согласный звук звонкий или глухой? Выбери один ответ.
Ответ и объяснение
Ответ: глухой
В слове «фон» первый звук [ф] — глухой. При его произнесении голос не участвует.
Произнеси слово «щуп». Его первый согласный звук звонкий или глухой? Выбери один ответ.
Ответ и объяснение
Ответ: глухой
В слове «щуп» первый звук [щ’] — глухой. При его произнесении голос не участвует.
Пишем самостоятельно
Две новые работы. Учитель помогает прочитать условие и проверяет объяснение.
Придумай и запиши два слова, начинающихся со звонкого согласного звука. Первые звуки этих слов должны быть разными. Назови каждый первый звук и объясни, почему он звонкий. Слова из коротких заданий не повторяй.
Разбор и ориентиры для проверки
Два собственных слова; первые согласные разные и звонкие; звуки названы, объяснение указывает на участие голоса. Другие верные слова принимаются.
Проверь: Булка — [б], рыба — [р]. Первые звуки разные, при их произнесении участвует голос.
Придумай и запиши два слова, начинающихся с глухого согласного звука. Первые звуки этих слов должны быть разными. Назови каждый первый звук и объясни, почему он глухой. Слова из коротких заданий не повторяй.
Разбор и ориентиры для проверки
Два собственных слова; первые согласные разные и глухие; звуки названы, объяснение указывает на отсутствие голоса. Другие верные слова принимаются.
Проверь: Хлеб — [х], шапка — [ш]. Первые звуки разные, при их произнесении голос не участвует.
Для самостоятельной работы и урока
Ученику: начни с уже изученной темы, пройди выбранный набор и повтори ошибки. Родителю: попроси ребёнка объяснить два ответа своими словами. Репетитору: выбери группу заданий, распечатай её или измени набор и выдай приватное ДЗ. Проверка короткого ответа помогает найти ошибку, а понимание правила стоит обсудить на уроке.
Как записывать ответы?
Произнеси слово, выдели первый согласный звук и выбери его признак.
Можно ли получить школьную отметку?
Тренажёр показывает число верных первых ответов. Оно не переводится в отметку: набор короткий и не заменяет контрольную работу. Повторение ошибок отображается отдельно и не меняет первый результат.
Как материал связан со школьной программой?
Темы и учебные действия сверены с федеральной рабочей программой по русскому языку для 1–4 классов, редакция 2025 года: ФРП НОО2025: содержание 1 класса, с.7–8; предметные результаты, с.30; тематическое планирование, с.43–44. Дата сверки — 5 октября 2026 года. Выбирайте те группы, которые уже проходили по своему учебнику.
Нормативные пояснения опираются на учебник Грамоты и теоретический курс Е. И. Литневской. Задания созданы для Урокдеска. Все задания независимо перерешаны и сверены с федеральной программой 5 октября 2026 года. Проверка учителем-предметником пока не проводилась. Материал не является официальным вариантом ВПР, МЦКО, ОГЭ или ЕГЭ.
Другие темы для тренировки
Текст и его части · 2 класс · Слова-предметы, признаки и действия · 2 класс · Время глагола · 3 класс · Личные местоимения · 4 класс · Однородные члены предложения · 4 класс · Прямая и косвенная речь, цитаты · 9 класс · Сложные слова: соединительные О и Е · 6 класс · Суффиксы прилагательных -к- и -ск- · 6 класс · Склонение прилагательных · 4 класс · Мягкий знак после шипящих в существительных · 3 класс · Род и число имён существительных · 3 класс · Непроизносимые согласные в корне · 3 класс · Предлоги и приставки · 2–3 классы · Двойные согласные · 2–3 классы · Однокоренные слова и корень · 2 класс · Написание слов · 1–2 классы · Нормативное ударение · 5 класс · Алфавит и словарный порядок · 1–2 классы · Личные окончания глаголов · 4 класс · Падежные окончания существительных · 4 класс · Разделительные Ь и Ъ · 2–3 классы · Звуки и буквы · 1–2 классы · Безударные гласные и проверочные слова · 2–3 классы · Парные согласные в корне · 2–3 классы · Суффиксы -чик- и -щик- · 5 класс · Суффиксы глаголов -ова-/-ева- и -ыва-/-ива- · 5 класс · Слоги и перенос · 1–2 классы · Бессоюзное сложное предложение · 9 класс · СПП с несколькими придаточными · 9 класс · Сложносочинённое предложение · 9 класс · Ы и И после Ц · 5 класс · Сложное предложение с разными видами связи · 9 класс · Ы и И после приставок · 5 класс · Чередующиеся гласные · 5 класс · Приставки пре-/при- · 6 класс · Причастие · 7 класс · Однородные члены · 8 класс · Спряжение глаголов · 5 класс · Словосочетание · 8 класс · Деепричастие · 7 класс · Разбор слова по составу · 5 класс · Фонетический разбор · 5 класс · Н и НН · 7 класс · Речевой этикет · 5 класс · Обособленные члены предложения · 8 класс · Имя числительное · 6 класс · Наречие · 7 класс · Местоимения · 6 класс · Фразеологизмы · 6 класс · Лексическое значение слова · 5 класс · Проверяемые гласные и согласные корня · 5 класс · Виды сказуемого · 8 класс · Тире между подлежащим и сказуемым · 8 класс · НЕ с глаголами · 5 класс · -тся и -ться в глаголах · 5 класс · О/Ё и О/Е после шипящих · 5 класс · Основа и члены предложения · 5 класс · Предложение и прямая речь · 5 класс · Имя существительное · 5 класс · Формы существительного · 6 класс · Имя прилагательное · 5 класс · Разряды и степени прилагательных · 6 класс · Вид глагола · 5 класс · Наклонение и переходность · 6 класс · Словообразовательный анализ · 6 класс · Производные предлоги · 7 класс · Союзы и сходные сочетания · 7 класс · НЕ и НИ · 7 класс · Односоставные и неполные предложения · 8 класс · Синтаксический разбор · 8 класс · Обращения и вводные конструкции · 8 класс · Тема и план текста · 5 класс · Смысл и план описания · 6 класс · Смысл и план рассуждения · 7 класс · Тезисы и конспект текста · 8 класс · НЕ с существительными · 5 класс · Суффиксы -ик/-ек · 5 класс · Приставки на -з/-с · 5 класс · СПП и виды придаточных · 9 класс · Буквы после шипящих · 1–2 классы · Мягкий знак в словах · 1–2 классы · НЕ с прилагательными · 5 класс · словарные слова, 4 класс · конструктор тестов · все тренажёры для школьников · все бесплатные инструменты.