«Бежин луг»: портрет и пейзаж, 6 класс

Деталь, источник и вывод

Возвращайся к полному тексту: важно объяснить выбранную опору, а не угадать знакомое слово.

1. Ученик написал: «Охотник в „Бежином луге“ сам видел, как русалка звала Гаврилу». Как исправить источник этих сведений?

   • Охотник услышал историю от самого Гаврилы, когда встретил его у костра
   • Ильюша рассказал о встрече с русалкой, которую наблюдал на фабрике
   • Костя пересказал у костра историю о Гавриле, услышанную от своего отца
   Ответ и объяснение

   Ответ: Костя пересказал у костра историю о Гавриле, услышанную от своего отца

   Костя говорит, что отец рассказывал эту историю при нём. Охотник слушает мальчиков; он не показан свидетелем встречи Гаврилы с русалкой. Фабричная история Ильюши относится к домовому.

2. В портрете Павлуши рассказчик отмечает неказистость, но тут же говорит, что мальчик ему понравился. Какие детали объясняют это отношение?

   • Умный прямой взгляд и сила, звучащая в голосе
   • Новая нарядная рубаха и собственные сапоги
   • Красивые тонкие черты лица и рассеянная улыбка
   Ответ и объяснение

   Ответ: Умный прямой взгляд и сила, звучащая в голосе

   Рассказчик прямо связывает первое впечатление с умным взглядом и сильным голосом. Нарядная одежда, красивые черты и полурассеянная улыбка принадлежат портрету Феди. Привлекательность Павлуши не сводится к правильности внешних черт.

3. Федя задаёт вопросы и побуждает мальчиков рассказывать, но сам говорит мало. Какое объяснение этой особенности дано в рассказе?

   • Он внимательно вслушивается в ночные звуки и не успевает рассказать свою историю
   • Как сын богатого крестьянина, он словно боится уронить своё достоинство
   • Он боится обнаружить перед мальчиками свой испуг и потому старается скрыть его за короткими вопросами
   Ответ и объяснение

   Ответ: Как сын богатого крестьянина, он словно боится уронить своё достоинство

   Положение Феди и его сдержанность прямо соотнесены рассказчиком. Федя вздрагивает от рассказа о лешем, но именно его манеру запевалы рассказчик объясняет иначе — боязнью уронить достоинство.

4. Ваня сначала спрашивает, дадут ли гостинец и ему, а затем просит отдать его сестре. Какой вывод точнее опирается на этот эпизод?

   • Он уступает подарок сестре, потому что сам не собирается идти к Феде в гости
   • Ему хочется подарка, но он уступает его сестре и хвалит её доброе отношение к людям
   • Он отказывается от подарка, потому что больше заинтересован в разговоре о небесных звёздах
   Ответ и объяснение

   Ответ: Ему хочется подарка, но он уступает его сестре и хвалит её доброе отношение к людям

   Сначала Ваня спрашивает о подарке для себя, затем говорит, что ему не надо, и хвалит доброту сестры. Последовательность реплик показывает выбор в её пользу. Разговор о звёздах был раньше и не назван причиной отказа; о нежелании идти в гости здесь не говорится.

5. Охотник спускается в незнакомую лощину, и большие белые камни на её дне вызывают у него впечатление, будто они собрались для тайного совещания. Как объяснить эту деталь?

   • Образ выражает любопытство охотника, разглядывающего необычный рельеф местности
   • Образ продолжает спокойное любование охотника красотой летнего дня
   • Образ связывает незнакомое место с тревогой охотника, потерявшего дорогу
   Ответ и объяснение

   Ответ: Образ связывает незнакомое место с тревогой охотника, потерявшего дорогу

   Сравнение возникает до встречи с мальчиками и сопровождается сжавшимся сердцем, ощущением немоты и глухоты места. Так описание связано с тревогой охотника. Слово «казалось» не превращает образ в буквальный факт.

6. Ученик назвал Павлушу человеком, который объясняет всё только естественными причинами и совсем не разделяет поверий. Как точнее охарактеризовать героя?

   • Он узнаёт некоторые звуки природы и действует смело, однако тоже допускает сверхъестественные объяснения
   • Он соглашается с поверьями только на словах, а рассказчик прямо сообщает, что мальчик над всеми шутит
   • Он не знает ночных птиц и все слышимые звуки неизменно объясняет действиями нечистой силы
   Ответ и объяснение

   Ответ: Он узнаёт некоторые звуки природы и действует смело, однако тоже допускает сверхъестественные объяснения

   Павлуша узнаёт крик цапли и свист куличков, но допускает объяснение стона душой погибшего Акима и сам рассказывает о Васином голосе. Наблюдательность, смелость и поверья в нём сочетаются. О сознательной насмешке над всеми рассказчик не сообщает.

7. В описании утра подряд идут слова «зашевелилось», «проснулось», «запело», «зашумело», «заговорило». Какую роль играет этот ряд?

   • Создаёт тревожное впечатление: охотника по-прежнему пугают звуки природы
   • Передаёт оживлённый спор мальчиков, вернувшихся к своим ночным рассказам
   • Передаёт пробуждение мира: движение и звуки сменяют предрассветную неподвижность
   Ответ и объяснение

   Ответ: Передаёт пробуждение мира: движение и звуки сменяют предрассветную неподвижность

   Глаголы относятся к общей картине утра после неподвижного предрассветного сна. Их последовательность создаёт ощущение оживления природы; дальше рассказчик замечает росу, свежесть и свет. Мальчики в момент ухода охотника спят, кроме слегка приподнявшегося Павла; их спор не возобновляется.

8. В конце рассказчик сообщает о гибели Павлуши. Какой вывод сохраняет границу между фактом и толкованием финала?

   • Рассказчик относит гибель к ночной поездке за собаками; опасность погони подтверждена финалом
   • Падение с лошади названо как факт; его связь с предчувствиями остаётся предметом толкования
   • Рассказчик подтверждает гибель от водяного; точность ночного предчувствия делает эту причину доказанной
   Ответ и объяснение

   Ответ: Падение с лошади названо как факт; его связь с предчувствиями остаётся предметом толкования

   Финал уточняет: Павел не утонул, а погиб, упав с лошади, в том же году. Обстоятельства этого падения не рассказаны. Сопоставлять предупреждения и печальную концовку можно, но текст не доказывает сверхъестественную причину и не относит падение к показанной ночной поездке.