Литература · 6 класс

«Чудесный доктор»: задания по произведению, 6 класс

Сначала прочитай «Чудесный доктор» целиком. Вспомни, кто действует в каждом эпизоде, сравни подробности и проверь своё объяснение по книге.

Потренируйся самостоятельно

Выбери отдельную тему или смешанный набор. После ответа появится объяснение.

Без регистрации · ответы можно записывать в тетради

В каждом вопросе указан формат краткого ответа. Вводи слово, имя или число по условию; регистр букв и конечная точка не влияют на проверку. Письменную работу проверяет преподаватель.

Для преподавателя: выдать или распечатать набор

Выберите набор выше. По ссылке ученик решит его без кабинета, результаты появятся в ваших «Материалах».

Посмотрите, как организованы домашние задания. Разобрать ошибки на занятии можно на онлайн-доске.

Нужен вход преподавателя. Если вы уже сохраняли этот набор, откроется прежняя ссылка.

Тексты для чтения

Куприн. Собрание сочинений в девяти томах, Москва: Художественная литература, 1971, с. 268–275. Текст с библиографией опубликован в Викитеке. Задания сформулированы по событиям рассказа; медицинские рекомендации не проверяются.

Как работать с прочитанной книгой

Уточни эпизод

Найди границы события и участников. Не переноси поступок одного персонажа на другого или подробность из другой сцены.

Проверь причину

Различай то, что произошло, объяснение персонажа и предположение читателя. Причину поступка подтверждай действиями и словами в соответствующем месте.

Подбери доказательство

Сформулируй мысль, назови точную подробность и объясни связь. В развёрнутом ответе возможны разные оценки, если они не противоречат тексту.

Повторение после чтения целого произведения: эпизод, мотив, герой, конфликт и художественная деталь. Экзаменационный формат и проверка развёрнутого ответа автоматически не заявлены.

От наблюдения к объяснению

ШагДействие
НаблюдениеНазови событие или подробность.
МысльСформулируй вывод об этом месте книги.
ПроверкаНайди подтверждение и проверь возможное возражение.

Называй именно нужный эпизод. Общая оценка героя без доказательства не заменяет ответ.

Задания с ответами и объяснениями

Сначала реши задание, затем открой ответ. Для печати выбери группу или смешанный набор: задания выбранного набора на листе ученика и отдельный ключ с объяснениями.

Беда и встреча

Восстанови обстоятельства, столкновение и его доказательства.

  1. В каком городе происходит история семьи, по сообщению рассказчика? Краткий ответ: название города.

    Ответ и объяснение

    Ответ: Киев

    Место событий названо перед воспоминанием участника.

  2. Какой болезнью переболел отец семейства перед потерей работы? Краткий ответ: название болезни.

    Ответ и объяснение

    Ответ: Брюшной тиф

    Рассказ связывает болезнь, исчерпанные сбережения и занятую другим человеком службу.

  3. Какую должность отец занимал до болезни? Краткий ответ: название должности.

    Ответ и объяснение

    Ответ: Управляющий домом

    Утрата службы входит в цепь несчастий, а не представлена как отказ трудиться.

  4. Какую работу мать ежедневно выполняет на другом конце города? Краткий ответ: один глагол.

    Ответ и объяснение

    Ответ: Стирает

    Матери приходится совмещать подённую работу и заботу о детях.

  5. Какую должность имеет Савелий Петрович, с которым старший брат объясняется, выполняя поручение матери? Краткий ответ: название должности.

    Ответ и объяснение

    Ответ: Швейцар

    Ответ работника богатого дома превращает поручение в унижение.

  6. Как зовут старшего брата, который рассказывает матери о разговоре с Савелием Петровичем? Краткий ответ: имя.

    Ответ и объяснение

    Ответ: Гриша

    Возвращённый предмет доказывает, что просьба не дошла до адресата.

Потренировать эту тему →

Помощь и свидетельство

Соотнеси действие с точной подробностью и последствием.

  1. Каким детям, по словам незнакомца, предназначались покупки перед встречей в саду, вызвавшей гнев отца семейства? Краткий ответ: два слова в дательном падеже.

    Ответ и объяснение

    Ответ: Знакомым детям

    Рассказ о благополучии других детей сталкивается с бедой собственных детей героя; вспышка связана с конкретными словами собеседника.

  2. Сколько рублей незнакомец передаёт отцу для первой покупки еды? Краткий ответ: число.

    Ответ и объяснение

    Ответ: 3

    Первую открытую помощь рассказ отделяет от найденной после ухода врача суммы.

  3. Какой предмет врач поручает подготовить младшему брату после возвращения домой? Краткий ответ: название предмета.

    Ответ и объяснение

    Ответ: Самовар

    Распределение дел переводит растерянность семьи в совместные действия.

  4. Какую фамилию профессора отец семейства читает на аптечном пузырьке, узнавая личность помощника? Краткий ответ: фамилия.

    Ответ и объяснение

    Ответ: Пирогов

    Надпись на лекарстве раскрывает личность человека, который сам не назвал себя.

  5. Какие денежные бумаги семья находит возле рецепта после ухода врача? Краткий ответ: название бумаг из рассказа.

    Ответ и объяснение

    Ответ: Кредитные билеты

    Скрытая помощь не требует благодарности при дарителе.

  6. В какое учебное заведение братьев устраивают на казённый счёт после перемены положения семьи? Краткий ответ: название заведения.

    Ответ и объяснение

    Ответ: Гимназия

    Возможность учиться названа среди последующих перемен.

Потренировать эту тему →

Объясни своё прочтение

Эти работы выполняются отдельно от теста. Преподаватель оценивает точность, доказательства и связь между ними; обоснованные разные оценки допустимы.

  1. Сопоставь, как братья рассматривают праздничную витрину и как взрослый участник событий вспоминает врача при рассказе автору. Назови по одной подробности поведения в каждом эпизоде, не повторяющей короткие вопросы, и объясни смысл этого сопоставления. Напиши 90–120 слов.

    Разбор и ориентиры для проверки

    Преподаватель оценивает точность событий, связь доказательств с выводом и связность; общего утверждения о хорошем поступке недостаточно.

    Проверь: Два точных новых наблюдения о поведении героев сопоставлены; объяснены причины перемены и её связь со смыслом рассказа.

Для самостоятельной работы и урока

Начни с уже изученной группы, пройди выбранный набор и разбери ошибки. Репетитор может изменить набор, сохранить его и выдать приватное ДЗ. Автопроверка оценивает ответ; способ рассуждения полезно обсудить на уроке.

Как записывать ответы?

В каждом вопросе указан формат краткого ответа. Вводи слово, имя или число по условию; регистр букв и конечная точка не влияют на проверку. Письменную работу проверяет преподаватель.

Как понимать результат?

Это число верных первых ответов, без перевода в школьную отметку. Повтор ошибок отображается отдельно и не меняет первый результат. Ответы на короткий набор не подтверждают освоение всей темы.

Программа и границы материала

Основа — федеральная рабочая программа. ФРП литературы, 2025: содержание 6 класса — с. 9; результаты — с. 26–27; планирование, раздел 5.7 — с. 59–60: тема, сюжет, проблематика, смысл названия, характеристика героев. Документ проверен 04.10.2026. Выбирайте уже пройденные темы по своему учебнику.

Содержание — по ФРП. Учебник из федерального перечня № 436: В. П. Полухина, В. Я. Коровина, В. П. Журавлёв и др., под ред. В. Я. Коровиной, «Литература. 6 класс», в 2 частях, 14-е переработанное издание, Просвещение. Подача с конкретным параграфом учебника не сверена: он недоступен в открытом предпросмотре. Задания сверены с литературным текстом.

Задания и объяснения созданы для Урокдеска. Все задания независимо перерешаны и сверены с федеральной программой 5 октября 2026 года. Проверка учителем-предметником пока не проводилась. Это не официальный вариант ВПР, МЦКО, ОГЭ или ЕГЭ и не полный курс подготовки.

Другие темы для тренировки

конструктор тестов · все тренажёры для школьников · все бесплатные инструменты.