Литература · 6 класс
«Хамелеон»: задания по произведению, 6 класс
Сначала прочитай «Хамелеон» целиком. Вспомни, кто действует в каждом эпизоде, сравни подробности и проверь своё объяснение по книге. Произведение по выбору программы.
Потренируйся самостоятельно
Выбери отдельную тему или смешанный набор. После ответа появится объяснение.
Без регистрации · ответы можно записывать в тетради
В каждом вопросе указан формат краткого ответа. Вводи слово, имя или число по условию; регистр букв и конечная точка не влияют на проверку. Письменную работу проверяет преподаватель.
Родителю или репетитору — без имени и ответов.
Для преподавателя: выдать или распечатать набор
Выберите набор выше. По ссылке ученик решит его без кабинета, результаты появятся в ваших «Материалах».
Посмотрите, как организованы домашние задания. Разобрать ошибки на занятии можно на онлайн-доске.
Нужен вход преподавателя. Если вы уже сохраняли этот набор, откроется прежняя ссылка.
Тексты для чтения
Чехов. Полное собрание сочинений и писем в 30 томах. Сочинения в 18 томах. Москва: Наука, 1975, т. 3, с. 52–55. Текст Библиотеки Комарова сопоставлен с обозначенной научной редакцией в Викитеке.
Как работать с прочитанной книгой
Уточни эпизод
Найди границы события и участников. Не переноси поступок одного персонажа на другого или подробность из другой сцены.
Проверь причину
Различай то, что произошло, объяснение персонажа и предположение читателя. Причину поступка подтверждай действиями и словами в соответствующем месте.
Подбери доказательство
Сформулируй мысль, назови точную подробность и объясни связь. В развёрнутом ответе возможны разные оценки, если они не противоречат тексту.
Повторение после чтения целого произведения: эпизод, мотив, герой, конфликт и художественная деталь. Экзаменационный формат и проверка развёрнутого ответа автоматически не заявлены. Произведение по выбору программы.
От наблюдения к объяснению
| Шаг | Действие |
|---|---|
| Наблюдение | Назови событие или подробность. |
| Мысль | Сформулируй вывод об этом месте книги. |
| Проверка | Найди подтверждение и проверь возможное возражение. |
Называй именно нужный эпизод. Общая оценка героя без доказательства не заменяет ответ.
Задания с ответами и объяснениями
Сначала реши задание, затем открой ответ. Для печати выбери группу или смешанный набор: задания выбранного набора на листе ученика и отдельный ключ с объяснениями.
Происшествие и свидетельства
Различай описание рассказчика и утверждение участника.
Назови фамилию полицейского надзирателя, появляющегося в начале рассказа. Краткий ответ: фамилия.
Ответ и объяснение
Ответ: Очумелов
Названный персонаж ведёт разбирательство; его должность не совпадает с должностью спутника.
Какие ягоды несёт сопровождающий надзирателя городовой? Краткий ответ: название ягод.
Ответ и объяснение
Ответ: Крыжовник
Начальная подробность относится к содержимому решета, а не к узелку другого персонажа.
Назови фамилию купца, из дровяного склада которого выбегает собака. Краткий ответ: фамилия.
Ответ и объяснение
Ответ: Пичугин
Место происшествия связано с названным владельцем склада.
Какое ремесло у человека, который гонится за собакой? Краткий ответ: название ремесла или мастера.
Ответ и объяснение
Ответ: Золотых дел мастер
Занятие человека помогает понять его довод о последствиях повреждения.
Какую особенность своей работы Хрюкин называет, объясняя, почему повреждение пальца требует возмещения? Краткий ответ: одно прилагательное из его реплики.
Ответ и объяснение
Ответ: Мелкая
Хрюкин обосновывает своё денежное требование характером занятия и невозможностью пользоваться пальцем.
Каких собак, по первому уверенному утверждению городового, держит генерал? Краткий ответ: название разновидности собак.
Ответ и объяснение
Ответ: Легавые
Городовой сначала использует знание о других собаках хозяина как основание своего отрицания.
Перемены в разбирательстве
Восстанови сведения, после которых меняется решение.
Чем, по первому обвинению надзирателя, мастер сам причинил себе повреждение? Краткий ответ: название предмета.
Ответ и объяснение
Ответ: Гвоздик
Эту версию надзиратель выдвигает после первого предположения о высокопоставленном владельце.
Что, по рассказу голоса из толпы, мастер совал животному в морду для смеха? Краткий ответ: название предмета.
Ответ и объяснение
Ответ: Цыгарка
Свидетель предлагает иную причину нападения; сам мастер отрицает достоверность этого сообщения.
Кем приходится генералу настоящий хозяин щенка, по окончательному объяснению повара? Краткий ответ: родство.
Ответ и объяснение
Ответ: Брат
Это уточнение меняет последнюю оценку животного и отношение к потерпевшему.
Назови имя человека, который даёт окончательные сведения о хозяине собаки и уводит её. Краткий ответ: имя.
Ответ и объяснение
Ответ: Прохор
В отличие от предположений толпы, этот человек знает домашних хозяев животного.
Какие имя и отчество настоящего владельца щенка произносит надзиратель? Краткий ответ: имя и отчество.
Ответ и объяснение
Ответ: Владимир Иваныч
Форма обращения сопровождает резкую перемену выражения лица надзирателя.
Какую вещь надзиратель сначала велит снять с него, а позднее — надеть? Краткий ответ: название одежды из его реплик.
Ответ и объяснение
Ответ: Пальто
Повторный жест сопровождает противоположные решения; изменение касается оценки хозяина, а не новых сведений об укусе.
Объясни своё прочтение
Эти работы выполняются отдельно от теста. Преподаватель оценивает точность, доказательства и связь между ними; обоснованные разные оценки допустимы.
Сопоставь портрет Хрюкина и описание щенка. Возьми по одной новой подробности, не повторяющей короткие вопросы, и объясни, как эти наблюдения влияют на отношение читателя к участникам разбирательства. Напиши 100–130 слов.
Разбор и ориентиры для проверки
Преподаватель проверяет точность портретных деталей и связь между наблюдением и выводом.
Проверь: Две точные новые портретные подробности сопоставлены; объяснена связь наблюдения и отношения читателя.
Для самостоятельной работы и урока
Начни с уже изученной группы, пройди выбранный набор и разбери ошибки. Репетитор может изменить набор, сохранить его и выдать приватное ДЗ. Автопроверка оценивает ответ; способ рассуждения полезно обсудить на уроке.
Как записывать ответы?
В каждом вопросе указан формат краткого ответа. Вводи слово, имя или число по условию; регистр букв и конечная точка не влияют на проверку. Письменную работу проверяет преподаватель.
Как понимать результат?
Это число верных первых ответов, без перевода в школьную отметку. Повтор ошибок отображается отдельно и не меняет первый результат. Ответы на короткий набор не подтверждают освоение всей темы.
Программа и границы материала
Основа — федеральная рабочая программа. ФРП «Литература», 2025: содержание 6 класса — с. 9; результаты — с. 26–27; планирование, раздел 5.6 — с. 58: рассказы Чехова, роль названия, юмор и ирония. Документ проверен 05.10.2026. Выбирайте уже пройденные темы по своему учебнику.
Задания и объяснения созданы для Урокдеска. Все задания независимо перерешаны и сверены с федеральной программой 5 октября 2026 года. Проверка учителем-предметником пока не проводилась. Это не официальный вариант ВПР, МЦКО, ОГЭ или ЕГЭ и не полный курс подготовки.
Другие темы для тренировки
конструктор тестов · все тренажёры для школьников · все бесплатные инструменты.