Английский язык · 10 класс
Словообразование в контексте на английском · 10 класс
Образуй от указанной основы слово, которое сохраняет смысл ситуации и подходит в предложение. В заданиях встречаются разные части речи и способы образования.
Потренируйся самостоятельно
Выбери отдельную тему или смешанный набор. После ответа появится объяснение.
Без регистрации · ответы можно записывать в тетради
Прочитай весь контекст. Дай краткий ответ: только слово для пропуска, без полного предложения. Оба нормативных написания -ise/-ize принимаются.
Родителю или репетитору — без имени и ответов.
Для преподавателя: выдать или распечатать набор
Выберите набор выше. По ссылке ученик решит его без кабинета, результаты появятся в ваших «Материалах».
Посмотрите, как организованы домашние задания. Разобрать ошибки на занятии можно на онлайн-доске.
Нужен вход преподавателя. Если вы уже сохраняли этот набор, откроется прежняя ссылка.
Как работать с контекстом
Смысл
Определи, какое действие, состояние или свойство описано.
Форма
Заполни пропуск производным от указанной основы. Проверь грамматику и написание, затем прочитай предложение целиком.
Ограниченная практика аффиксации и употребления производных слов в контексте 10 класса, базовый уровень. Это не официальный экзаменационный вариант.
Задания с ответами и объяснениями
Сначала реши задание, затем открой ответ. Для печати выбери группу или смешанный набор: задания выбранного набора на листе ученика и отдельный ключ с объяснениями.
Люди и проекты
У каждой карточки своя ситуация и основа.
«It is easy to ___ someone from one short meeting.» Основа: JUDGE. Образуй от указанной основы одно общеупотребительное слово для пропуска. Впиши только это слово.
At first, Lucy thought the new pupil was lazy. Later she learnt that he had injured his hand and was unable to write. Her first opinion of him had been wrong.
Ответ и объяснение
Ответ: misjudge
Misjudge — неверно судить; prejudge — судить до получения необходимых сведений. Первая оценка Lucy была и ошибочной, и преждевременной, поэтому принимаются оба слова.
«The repair was ___.» Основа: SUCCESS. Образуй от указанной основы одно общеупотребительное слово для пропуска. Впиши только это слово.
The purpose of the repair was to make the radio work again. After the repair it still produced no sound and could not be used.
Ответ и объяснение
Ответ: unsuccessful
Unsuccessful — безуспешный: цель ремонта не достигнута, радио по-прежнему не работает.
«The shop must not ___ customers for this service.» Основа: CHARGE. Образуй от указанной основы одно общеупотребительное слово для пропуска. Впиши только это слово.
The agreed price for the service is £50. The shop asks some customers for £80 instead. We are talking about asking for more money than the agreed price.
Ответ и объяснение
Ответ: overcharge
Overcharge — брать больше согласованной цены. Surcharge — добавлять доплату: лишние £30 также могут быть поняты как доплата сверх £50, поэтому принимаются оба слова.
«The instructions were explained ___.» Основа: CLEAR. Образуй от указанной основы одно общеупотребительное слово для пропуска. Впиши только это слово.
Everyone understood what to do. Nobody needed to ask what any of the instructions meant.
Ответ и объяснение
Ответ: clearly
Clearly — ясно, понятно. Наречие описывает, как объяснили инструкции.
«Visitors appreciate her ___.» Основа: FRIEND. Образуй от указанной основы одно общеупотребительное слово для пропуска. Впиши только это слово.
She smiles and welcomes every visitor, including people she meets just once. We are describing her warm manner, not a close personal relationship.
Ответ и объяснение
Ответ: friendliness
Friendliness — дружелюбие, манера доброжелательно общаться. Здесь описаны не близкие отношения дружбы.
«We chose a ___ chair.» Основа: COMFORT. Образуй от указанной основы одно общеупотребительное слово для пропуска. Впиши только это слово.
We tried several chairs before choosing one. Its shape supported our backs, and we could sit in it for an hour without any physical pain.
Ответ и объяснение
Ответ: comfortable
Comfortable — удобный: в кресле можно сидеть без физического дискомфорта.
«We need to ___.» Основа: PRINT. Образуй от указанной основы одно общеупотребительное слово для пропуска. Впиши только это слово.
We printed the worksheets yesterday, but all the copies were lost. The printer is working, and we need fresh paper copies of the same worksheets.
Ответ и объяснение
Ответ: reprint
Reprint — напечатать повторно. Первые экземпляры потерялись, поэтому нужны новые.
«Each member accepts ___ for one part of the project.» Основа: RESPONSIBLE. Образуй от указанной основы одно общеупотребительное слово для пропуска. Впиши только это слово.
The team divided the work. Every member agreed to be the person who would answer for completing one particular part correctly.
Ответ и объяснение
Ответ: responsibility
Responsibility — ответственность, responsibilities — обязанности. Участник отвечает за свою часть проекта; она может включать несколько обязанностей, поэтому обе формы подходят.
Учёба и свободное время
Выбирай значение производного по всей ситуации.
«The path is ___.» Основа: DANGER. Образуй от указанной основы одно общеупотребительное слово для пропуска. Впиши только это слово.
Stones keep falling onto the path from above. Walking there could cause a serious injury. The guide tells everyone to use a different path.
Ответ и объяснение
Ответ: dangerous
Dangerous — опасный. Падающие камни могут причинить травму.
«His stamp ___ contains pieces from twenty countries.» Основа: COLLECT. Образуй от указанной основы одно общеупотребительное слово для пропуска. Впиши только это слово.
He keeps stamps in an album and adds new ones to it. We are naming the group of stamps he has gathered, not the person who gathers them.
Ответ и объяснение
Ответ: collection
Collection — коллекция, собрание предметов. Collector означало бы самого коллекционера.
«At the end of the walk they were ___.» Основа: TIRE. Образуй от указанной основы одно общеупотребительное слово для пропуска. Впиши только это слово.
They had no energy left and wanted to rest. We are describing how the walkers felt, not the effect they had on other people.
Ответ и объяснение
Ответ: tired
Tired — уставшие, overtired — очень уставшие. Степень усталости не ограничена: оба слова описывают состояние людей. Tiring описывало бы их воздействие на других.
«___, we had spare tickets.» Основа: FORTUNATE. Образуй от указанной основы одно общеупотребительное слово для пропуска. Впиши только это слово.
The first tickets were damaged. It was good luck that we had another set, so we could enter the theatre after all.
Ответ и объяснение
Ответ: fortunately
Fortunately — к счастью. Запасные билеты помогли попасть в театр.
«They plan to ___ their equipment next year.» Основа: MODERN. Образуй от указанной основы одно общеупотребительное слово для пропуска. Впиши только это слово.
The school has outdated equipment. The plan is to bring it up to date by replacing old parts with new technology.
Ответ и объяснение
Ответ: modernise
Modernise/modernize — модернизировать, привести к современному уровню. Оба написания нормативны.
«For finding the new streets, the old map is ___.» Основа: USE. Образуй от указанной основы одно общеупотребительное слово для пропуска. Впиши только это слово.
None of the new streets appears on the old map. It cannot help us locate any of them; it gives us no information about those streets.
Ответ и объяснение
Ответ: useless
Useless — бесполезный, unusable — непригодный к использованию. Устаревшие данные делают карту бесполезной и непригодной для поиска новых улиц; принимаются оба слова.
«The gradual ___ of her skills took several years.» Основа: DEVELOP. Образуй от указанной основы одно общеупотребительное слово для пропуска. Впиши только это слово.
At first she could only play simple tunes. Through regular practice, she became able to perform much more difficult pieces.
Ответ и объяснение
Ответ: development
Development — развитие; это основная и более естественная форма здесь. Developing также допустимо как название процесса: the gradual developing of her skills. Обе записи принимаются.
«A journey there today is ___.» Основа: POSSIBLE. Образуй от указанной основы одно общеупотребительное слово для пропуска. Впиши только это слово.
The island can only be reached by boat. Every boat service has been cancelled for today, and no private boats are available. Nobody can get there today.
Ответ и объяснение
Ответ: impossible
Impossible — невозможный: сегодня нет доступного способа добраться до острова.
Для самостоятельной работы и урока
Начни с уже изученной группы, пройди выбранный набор и разбери ошибки. Репетитор может изменить набор, сохранить его и выдать приватное ДЗ. Автопроверка оценивает ответ; способ рассуждения полезно обсудить на уроке.
Как записывать ответы?
Прочитай весь контекст. Дай краткий ответ: только слово для пропуска, без полного предложения. Оба нормативных написания -ise/-ize принимаются.
Как понимать результат?
Это число верных первых ответов, без перевода в школьную отметку. Повтор ошибок отображается отдельно и не меняет первый результат. Ответы на короткий набор не подтверждают освоение всей темы.
Программа и границы материала
Основа — федеральная рабочая программа. ФРП СОО, английский язык, базовый уровень, 2025: 10 класс, PDF-с.7 — школьная жизнь, отношения, досуг и технический прогресс; с.11–12 — словообразование глаголов, существительных, прилагательных и наречий, сочетаемость; результаты с.32. Документ проверен 9 октября 2026 года. Выбирайте уже пройденные темы по своему учебнику.
Задания и объяснения созданы для Урокдеска. Все задания независимо перерешаны и сверены с федеральной программой 9 октября 2026 года. Проверка учителем-предметником пока не проводилась. Это не официальный вариант ВПР, МЦКО, ОГЭ или ЕГЭ и не полный курс подготовки.
Другие темы для тренировки
конструктор тестов · все тренажёры для школьников · все бесплатные инструменты.