Фонетический разбор слова: упражнения для 5 класса

Порядок фонетического разбора слова

Разберём на примерах

Тренировка охватывает базовые действия фонетического анализа 5 класса. Здесь нет автоматического разбора любого слова, спорных вариантов произношения, подробной научной транскрипции и полного курса орфоэпии. Это авторский материал по программе, а не официальный вариант ВПР или ОГЭ.

Упражнения с ответами и объяснениями

Сначала выполни задание, затем открой ответ. Для работы на бумаге выбери тему или смешанный набор в тренажёре. Печатаются восемь заданий; ключ с объяснениями — на отдельном листе.

Восемь полных фонетических разборов

Произнеси слово, укажи число слогов и ударение. Запиши звуки в квадратных скобках. Сопоставь каждую букву со звуком или звуками; у гласного отметь ударность, у согласного — звонкость и мягкость с парностью отдельно по каждому признаку. Посчитай буквы и звуки, объясни расхождения. Оформление — по образцу учебника и требованиям учителя. Ниже приведены ориентиры для ручной проверки.

1. Выполни полный фонетический разбор слова «трава́».

   Разбор и ориентиры для проверки

   Трава́ — [трава́]. т — [т] — согласный, глухой парный, твёрдый парный. р — [р] — согласный, звонкий непарный (сонорный), твёрдый парный. а — [а] — гласный, безударный. в — [в] — согласный, звонкий парный, твёрдый парный. а — [а] — гласный, ударный. 5 букв, 5 звуков; 2 слога, ударение на втором. Каждая буква обозначает один звук.

   Проверь: 2 слога; ударение на втором; 5 букв и 5 звуков. У каждого согласного две отдельные характеристики, у первого [а] отмечена безударность.

2. Выполни полный фонетический разбор слова «конь».

   Разбор и ориентиры для проверки

   Конь — [кон’]. к — [к] — согласный, глухой парный, твёрдый парный. о — [о] — гласный, ударный. н — [н’] — согласный, звонкий непарный (сонорный), мягкий парный. ь — звука не обозначает, указывает на мягкость [н’]. 4 буквы, 3 звука; 1 слог. Мягкий знак не увеличивает число звуков.

   Проверь: 1 слог; [о] ударный; 4 буквы и 3 звука. Ь собственного звука не имеет, [н’] мягкий парный.

3. Выполни полный фонетический разбор слова «дуб».

   Разбор и ориентиры для проверки

   Дуб — [дуп]. д — [д] — согласный, звонкий парный, твёрдый парный. у — [у] — гласный, ударный. б — [п] — согласный, глухой парный, твёрдый парный. 3 буквы, 3 звука; 1 слог. На конце слова парный звонкий оглушился; изменилось качество, а не количество звуков.

   Проверь: 1 слог; [у] ударный; 3 буквы и 3 звука. Б обозначает [п] из-за оглушения на конце; характеристика даётся звуку [п].

4. Выполни полный фонетический разбор слова «ло́дка».

   Разбор и ориентиры для проверки

   Ло́дка — [ло́тка]. л — [л] — согласный, звонкий непарный (сонорный), твёрдый парный. о — [о] — гласный, ударный. д — [т] — согласный, глухой парный, твёрдый парный. к — [к] — согласный, глухой парный, твёрдый парный. а — [а] — гласный, безударный. 5 букв, 5 звуков; 2 слога, ударение на первом. Д перед глухим [к] обозначает оглушённый [т].

   Проверь: 2 слога; ударение на первом; 5 букв и 5 звуков. Д обозначает [т] перед глухим [к].

5. Выполни полный фонетический разбор слова «я́ма».

   Разбор и ориентиры для проверки

   Я́ма — [й’а́ма]. я — [й’] — согласный, звонкий непарный (сонорный), мягкий непарный [а] — гласный, ударный. м — [м] — согласный, звонкий непарный (сонорный), твёрдый парный. а — [а] — гласный, безударный. 3 буквы, 4 звука; 2 слога, ударение на первом. Я в начале слова обозначает два звука.

   Проверь: 2 слога; ударение на первом; 3 буквы и 4 звука. У я две звуковые строки; [й’] — согласный, [а] — гласный.

6. Выполни полный фонетический разбор слова «мая́к».

   Разбор и ориентиры для проверки

   Мая́к — [май’а́к]. м — [м] — согласный, звонкий непарный (сонорный), твёрдый парный. а — [а] — гласный, безударный. я — [й’] — согласный, звонкий непарный (сонорный), мягкий непарный [а] — гласный, ударный. к — [к] — согласный, глухой парный, твёрдый парный. 4 буквы, 5 звуков; 2 слога, ударение на втором. Я после гласной обозначает два звука.

   Проверь: 2 слога; ударение на втором; 4 буквы и 5 звуков. Я после гласной обозначает [й’] и ударный [а].

7. Выполни полный фонетический разбор слова «вью́га».

   Разбор и ориентиры для проверки

   Вью́га — [в’й’у́га]. в — [в’] — согласный, звонкий парный, мягкий парный. ь — собственного звука не обозначает; разделительный, также указывает на мягкость [в’]. ю — [й’] — согласный, звонкий непарный (сонорный), мягкий непарный [у] — гласный, ударный. г — [г] — согласный, звонкий парный, твёрдый парный. а — [а] — гласный, безударный. 5 букв, 5 звуков; 2 слога, ударение на первом. Ю после разделительного ь обозначает два звука, сам ь звука не обозначает.

   Проверь: 2 слога; ударение на первом; 5 букв и 5 звуков. Ь собственного звука не имеет, ю после него обозначает два, [в’] мягкий.

8. Выполни полный фонетический разбор слова «съёмка».

   Разбор и ориентиры для проверки

   Съёмка — [сй’о́мка]. с — [с] — согласный, глухой парный, твёрдый парный. ъ — звука не обозначает, разделяет согласную и ё. ё — [й’] — согласный, звонкий непарный (сонорный), мягкий непарный [о] — гласный, ударный. м — [м] — согласный, звонкий непарный (сонорный), твёрдый парный. к — [к] — согласный, глухой парный, твёрдый парный. а — [а] — гласный, безударный. 6 букв, 6 звуков; 2 слога, ударение на первом. Ё после ъ обозначает два звука, сам ъ звука не обозначает и не смягчает [с].

   Проверь: 2 слога; ударение на первом; 6 букв и 6 звуков. Ъ звука не обозначает; ё обозначает [й’] и [о], [с] остаётся твёрдым.

Для самостоятельной работы и урока

Ученику: начни с уже изученной темы, пройди восемь вопросов и повтори ошибки. Родителю: попроси ребёнка объяснить два ответа своими словами. Репетитору: выбери группу заданий, распечатай её или измени набор и выдай приватное ДЗ. Проверка короткого ответа помогает найти ошибку, а понимание правила стоит обсудить на уроке.