Русский язык · 5 класс
Имя прилагательное: формы и склонение, 5 класс
18 заданий на полную и краткую форму, согласование, окончания и разбор прилагательного. Объяснения, печать и четыре письменные работы.
Потренируйся самостоятельно
Выбери отдельную тему или смешанный набор. После ответа появится объяснение.
Без регистрации · ответы можно записывать в тетради
В текстовых заданиях введи целое слово в нужной форме. В остальных выбери один ответ. Регистр и крайние пробелы не влияют на проверку. Полные разборы и свои тексты проверяются по письменным критериям.
Родителю или репетитору — без имени и ответов.
Для преподавателя: выдать или распечатать набор
Выберите набор выше. По ссылке ученик решит его без кабинета, результаты появятся в ваших «Материалах».
Посмотрите, как организованы домашние задания. Разобрать ошибки на занятии можно на онлайн-доске.
Нужен вход преподавателя. Если вы уже сохраняли этот набор, откроется прежняя ссылка.
Найди существительное, к которому относится признак
Признак предмета и начальная форма
Прилагательное обозначает признак предмета: какой? какая? какое? какие? Начальная форма полного прилагательного — именительный падеж единственного числа мужского рода: тёплый. Род, число и падеж прилагательное получает от существительного: тёплый вечер, тёплая ночь, тёплое утро. Постоянного рода у прилагательного нет.
Согласование и склонение
Полное прилагательное согласуется с существительным в числе, падеже, а в единственном числе — и в роде. Возле молодой липы: липа женского рода, возле липы — родительный падеж единственного числа, поэтому молодой. Во множественном числе род формы не определяется: горные озёра и горные реки.
Полная и краткая форма
Сравни: лес густой — лес густ, роща густая — роща густа, тесто густое — тесто густо, кусты густые — кусты густы. Краткое прилагательное изменяется по числам, а в единственном числе — по родам, но не по падежам. Начальная форма у краткого прилагательного та же, что у полного: густ — густой.
Роль в предложении
Полное прилагательное обычно бывает определением: «На опушке рос могучий дуб» — дуб какой? могучий. Краткое прилагательное в предложении бывает сказуемым: «Вода прозрачна» — вода какова? Краткая форма среднего рода на -о называет признак предмета и отвечает на вопрос каково?; слово на -о, которое поясняет действие и отвечает на вопрос как?, — другая часть речи.
Порядок разбора
I. Часть речи, вопрос от существительного, начальная форма. II. Полная или краткая форма, число, род в единственном числе; падеж — только у полной формы. III. Синтаксическая роль. Разряды по значению и степени сравнения подробно разбираются в отдельной подборке 6 класса.
Разберём на примерах
Поставь «дальний» в сочетание «из … страны».
Из страны — родительный падеж единственного числа женского рода: из какой? дальней страны. У прилагательного те же род, число и падеж.
Разбери «весёлого» в «Ребята встретили весёлого клоуна».
I. Весёлого — прилагательное, клоуна какого?; н. ф. весёлый. II. Полная форма, единственное число, мужской род, винительный падеж. III. Определение.
Основные формы, согласование, склонение и разбор 5 класса. Разряды и степени сравнения отнесены в отдельный банк 6 класса. Не каждому прилагательному можно образовать краткую форму; здесь используются слова с обычными школьными формами. Экзаменационная шкала не заявлена.
Упражнения с ответами и объяснениями
Сначала выполни задание, затем открой ответ. Для работы на бумаге выбери тему или смешанный набор в тренажёре. Печатается выбранная группа или набор; ключ с объяснениями — на отдельном листе.
Различи и образуй формы
Полная и краткая формы описывают предмет. Сначала установи связь с существительным.
«Мы вошли в тёмную комнату». Запиши начальную форму прилагательного тёмную.
Ответ и объяснение
Ответ: тёмный
Начальная форма — тёмный: полная форма, мужской род, единственное число, именительный падеж. Тёмную — форма того же слова.
В каком предложении есть краткое прилагательное?
Ответ и объяснение
Ответ: Небо сегодня ясно.
Ясно во втором предложении обозначает признак неба: небо каково? Это краткое прилагательное. Ясно услышали — признак действия.
«Ответ верный» → «Ответ …». Запиши краткую форму слова верный.
Ответ и объяснение
Ответ: верен
Краткая форма мужского рода единственного числа — верен. Это признак ответа и сказуемое в предложении.
«Тропа узкая» → «Тропа …». Запиши краткую форму слова узкая.
Ответ и объяснение
Ответ: узка
Тропа какова? узка: краткая форма согласуется с существительным тропа в роде и числе.
«Ученики готовы к походу». Какие признаки есть у формы готовы?
Ответ и объяснение
Ответ: Краткая форма, мн. ч.; падежа и рода нет
Готовы — краткая форма прилагательного готовый во множественном числе. Падежа у краткой формы нет, а во множественном числе не указывают и род, хотя ученики — слово мужского рода.
«Над зелёным полем пролетела птица». Какой род у формы зелёным?
Ответ и объяснение
Ответ: Средний, как у существительного поле
Род прилагательного в единственном числе определяют по существительному: полем — средний род, значит, и зелёным — средний род. Окончание -ым одинаково у мужского и среднего рода, поэтому смотрят на связь слов.
Запиши согласованную форму
Впиши целое прилагательное. Падеж проверяй по существительному и связи слов, а не по одной последней букве.
«Мы подошли к … дому». Поставь слово высокий в нужную форму.
Ответ и объяснение
Ответ: высокому
К дому — дательный падеж единственного числа мужского рода: к какому? высокому дому.
«На … поляне выросли цветы». Поставь слово тенистый в нужную форму.
Ответ и объяснение
Ответ: тенистой
На поляне — предложный падеж единственного числа женского рода: на какой? тенистой поляне.
«Мы остановились у … озера». Поставь слово глубокий в нужную форму.
Ответ и объяснение
Ответ: глубокого
У озера — родительный падеж единственного числа среднего рода: у какого? глубокого озера.
«Лодка скользила между … берегами». Поставь слово крутой в нужную форму.
Ответ и объяснение
Ответ: крутыми
Между берегами — творительный падеж множественного числа: между какими? крутыми берегами. Род во множественном числе не указывают.
«Мы любовались … рябиной». Поставь слово стройный в нужную форму.
Ответ и объяснение
Ответ: стройной
Любовались рябиной — творительный падеж единственного числа женского рода. Стройной и стройною — нормативные варианты.
«Я заметил … облака». Поставь слово белый в нужную форму.
Ответ и объяснение
Ответ: белые
Заметил что? облака — винительный падеж множественного числа. Для неодушевлённых форма совпадает с именительным: белые облака.
Установи признаки и роль
Начальная форма помогает назвать слово; признаки разбираемой формы определяются по предложению.
«На белом снегу видны следы». Какие признаки у белом?
Ответ и объяснение
Ответ: Мужской род, ед. ч., предложный падеж
Снег — мужской род; на снегу — предложный падеж единственного числа: на чём? Прилагательное белом согласуется с существительным и имеет те же признаки.
«Мы говорили о пёстрых астрах». Какие признаки у формы пёстрых?
Ответ и объяснение
Ответ: Мн. ч., П. п.
Говорили о чём? об астрах — предложный падеж множественного числа; пёстрых имеет те же число и падеж. Во множественном числе род прилагательного не указывают, хотя астра — женского рода. Окончание -ых бывает и в родительном падеже, поэтому падеж проверяют по существительному.
«Маленький щенок уснул». Какова роль маленький?
Ответ и объяснение
Ответ: Определение к слову щенок: какой?
Маленький называет признак щенка и отвечает на вопрос какой? Это определение. Подлежащее — щенок, сказуемое — уснул.
«Ветер сегодня силён». Какой разбор слова силён верен?
Ответ и объяснение
Ответ: Н. ф. сильный; краткая форма, м. р., ед. ч.
Силён — краткая форма прилагательного сильный: ветер каков? Начальной формой называют полную: сильный. Краткая форма согласуется с ветер в роде и числе, падежа у неё нет.
В разборе «о зимнем лесе» написано «н. ф. зима». Как исправить?
Ответ и объяснение
Ответ: Н. ф. зимний: м. р., ед. ч., И. п.
Начальная форма прилагательного — именительный падеж единственного числа мужского рода: зимний. Зима — родственное существительное, зимнем — форма из предложения.
«Мы шли по широкой дороге». Какой разбор широкой верен?
Ответ и объяснение
Ответ: Полная форма, ж. р., ед. ч., Д. п.
Шли по чему? по дороге — дательный падеж. Прилагательное широкой — полная форма, женский род, единственное число, дательный падеж. Окончание -ой встречается в нескольких падежах, поэтому падеж определяют по существительному.
Разбор, склонение и свой текст
Сначала найди существительное, затем объясни форму и роль прилагательного. В собственном тексте выбирай признаки по смыслу.
Сделай морфологический разбор прилагательных в предложениях «Над холодными волнами кружили чайки» и «Волны холодны». Покажи различие форм и ролей.
Разбор и ориентиры для проверки
Нужны два разбора: часть речи и начальная форма, признаки конкретных форм и роль. Во множественном числе род не указывают ни у полной, ни у краткой формы; у краткой нет и падежа. Принимаются обычные школьные сокращения.
Проверь: I. Холодными — прилагательное, волнами какими?; н. ф. холодный. II. Полная форма, множественное число, творительный падеж. III. Определение. I. Холодны — прилагательное, волны каковы?; н. ф. холодный. II. Краткая форма, множественное число; падеж не определяется. III. Сказуемое.
Просклоняй словосочетание летний вечер в единственном числе по шести падежам. Подпиши падежи. Объясни, как выбирал форму прилагательного.
Разбор и ориентиры для проверки
Нужны шесть полных сочетаний. Прилагательное согласуется с существительным мужского рода в числе и падеже. Именительный и винительный совпадают по форме, но это разные падежи.
Проверь: И.: летний вечер. Р.: летнего вечера. Д.: летнему вечеру. В.: летний вечер. Т.: летним вечером. П.: о летнем вечере.
Исправь три ошибки: «Мы подошли к старым мосту. На тихая поляне стояла палатка. Ночи темен». Объясни каждое исправление.
Разбор и ориентиры для проверки
Старому — дательный падеж единственного числа мужского рода; тихой — предложный падеж единственного числа женского рода; темны — краткая форма множественного числа. Исправление без объяснения не показывает весь ход решения.
Проверь: Мы подошли к старому мосту. На тихой поляне стояла палатка. Ночи темны.
Напиши 3–4 предложения об одном месте. Употреби два полных прилагательных в разных падежах и одно краткое. Выпиши их, подпиши признаки и синтаксическую роль.
Разбор и ориентиры для проверки
Принимаются другие связные тексты. Проверяются два разных падежа полных форм, одна настоящая краткая форма, согласование и подписи. Не требуется воспроизводить образец.
Проверь: Один вариант: «За старым домом раскинулся сад. У высокой ограды цветут розы. Воздух свеж». Старым — полная форма, ед. ч., м. р., Т. п., определение. Высокой — полная, ед. ч., ж. р., Р. п., определение. Свеж — краткая, ед. ч., м. р., сказуемое.
Для самостоятельной работы и урока
Ученику: начни с уже изученной темы, пройди выбранный набор и повтори ошибки. Родителю: попроси ребёнка объяснить два ответа своими словами. Репетитору: выбери группу заданий, распечатай её или измени набор и выдай приватное ДЗ. Проверка короткого ответа помогает найти ошибку, а понимание правила стоит обсудить на уроке.
Как записывать ответы?
В текстовых заданиях введи целое слово в нужной форме. В остальных выбери один ответ. Регистр и крайние пробелы не влияют на проверку. Полные разборы и свои тексты проверяются по письменным критериям.
Можно ли получить школьную отметку?
Тренажёр показывает число верных первых ответов. Оно не переводится в отметку: набор короткий и не заменяет контрольную работу. Повторение ошибок отображается отдельно и не меняет первый результат.
Как материал связан со школьной программой?
Темы и учебные действия сверены с федеральной рабочей программой по русскому языку для 5–9 классов, редакция 2025 года: содержание 5 класса, с. 10; формы, склонение и морфологический анализ прилагательного. Дата сверки — 1 октября 2026 года. Выбирайте те группы, которые уже проходили по своему учебнику.
Учебник из федерального перечня: Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А. и др. Русский язык. 5 класс: в 2 ч. — 5-е изд., перераб. — Просвещение. Содержание — по ФРП; задания авторские.
Нормативные пояснения опираются на учебник Грамоты и теоретический курс Е. И. Литневской. Задания созданы для Урокдеска. Все задания независимо перерешаны и сверены с федеральной программой 2 октября 2026 года; задания, изменённые после этого, перепроверены 2 октября 2026 года. Проверка учителем-предметником пока не проводилась. Материал не является официальным вариантом ВПР, МЦКО, ОГЭ или ЕГЭ.
Другие темы для тренировки
Текст и его части · 2 класс · Слова-предметы, признаки и действия · 2 класс · Звонкие и глухие согласные · 1 класс · Время глагола · 3 класс · Личные местоимения · 4 класс · Однородные члены предложения · 4 класс · Прямая и косвенная речь, цитаты · 9 класс · Сложные слова: соединительные О и Е · 6 класс · Суффиксы прилагательных -к- и -ск- · 6 класс · Склонение прилагательных · 4 класс · Мягкий знак после шипящих в существительных · 3 класс · Род и число имён существительных · 3 класс · Непроизносимые согласные в корне · 3 класс · Предлоги и приставки · 2–3 классы · Двойные согласные · 2–3 классы · Однокоренные слова и корень · 2 класс · Написание слов · 1–2 классы · Нормативное ударение · 5 класс · Алфавит и словарный порядок · 1–2 классы · Личные окончания глаголов · 4 класс · Падежные окончания существительных · 4 класс · Разделительные Ь и Ъ · 2–3 классы · Звуки и буквы · 1–2 классы · Безударные гласные и проверочные слова · 2–3 классы · Парные согласные в корне · 2–3 классы · Суффиксы -чик- и -щик- · 5 класс · Суффиксы глаголов -ова-/-ева- и -ыва-/-ива- · 5 класс · Слоги и перенос · 1–2 классы · Бессоюзное сложное предложение · 9 класс · СПП с несколькими придаточными · 9 класс · Сложносочинённое предложение · 9 класс · Ы и И после Ц · 5 класс · Сложное предложение с разными видами связи · 9 класс · Ы и И после приставок · 5 класс · Чередующиеся гласные · 5 класс · Приставки пре-/при- · 6 класс · Причастие · 7 класс · Однородные члены · 8 класс · Спряжение глаголов · 5 класс · Словосочетание · 8 класс · Деепричастие · 7 класс · Разбор слова по составу · 5 класс · Фонетический разбор · 5 класс · Н и НН · 7 класс · Речевой этикет · 5 класс · Обособленные члены предложения · 8 класс · Имя числительное · 6 класс · Наречие · 7 класс · Местоимения · 6 класс · Фразеологизмы · 6 класс · Лексическое значение слова · 5 класс · Проверяемые гласные и согласные корня · 5 класс · Виды сказуемого · 8 класс · Тире между подлежащим и сказуемым · 8 класс · НЕ с глаголами · 5 класс · -тся и -ться в глаголах · 5 класс · О/Ё и О/Е после шипящих · 5 класс · Основа и члены предложения · 5 класс · Предложение и прямая речь · 5 класс · Имя существительное · 5 класс · Формы существительного · 6 класс · Разряды и степени прилагательных · 6 класс · Вид глагола · 5 класс · Наклонение и переходность · 6 класс · Словообразовательный анализ · 6 класс · Производные предлоги · 7 класс · Союзы и сходные сочетания · 7 класс · НЕ и НИ · 7 класс · Односоставные и неполные предложения · 8 класс · Синтаксический разбор · 8 класс · Обращения и вводные конструкции · 8 класс · Тема и план текста · 5 класс · Смысл и план описания · 6 класс · Смысл и план рассуждения · 7 класс · Тезисы и конспект текста · 8 класс · НЕ с существительными · 5 класс · Суффиксы -ик/-ек · 5 класс · Приставки на -з/-с · 5 класс · СПП и виды придаточных · 9 класс · Буквы после шипящих · 1–2 классы · Мягкий знак в словах · 1–2 классы · НЕ с прилагательными · 5 класс · словарные слова, 4 класс · конструктор тестов · все тренажёры для школьников · все бесплатные инструменты.